Questões de Concurso
Comentadas sobre temas educacionais pedagógicos em pedagogia
Foram encontradas 54.903 questões
Ano: 2022
Banca:
MSConcursos
Órgão:
Prefeitura de Uberlândia - MG
Prova:
MS CONCURSOS - 2022 - Prefeitura de Uberlândia - MG - Profissional de Apoio Escolar - Edital nº 002 |
Q1960340
Pedagogia
Dados apontam que várias questões desafiam a escola de Ensino Regular na relação entre currículo e a escolarização de alunos com deficiência e com transtornos globais do desenvolvimento. Uma delas é o sentimento de não se saber o que ensinar aos alunos. Isso vem se configurando como uma preocupação recorrente nos discursos de muitos professores que, muitas vezes, não se sentem capazes de mediar a aprendizagem de estudantes que fogem ao padrão historicamente valorado pela escola.
As reflexões de Meirieu (2002, 2005), apontam várias contribuições para fundamentarmos os processos de inclusão escolar de estudantes com deficiência e com transtornos globais do desenvolvimento nas escolas regulares, pois, ao entender o currículo como uma produção cultural viva e sempre em constituição e, ainda, ao explicitar que o conhecimento tem estreita relação com a promoção do vínculo entre as pessoas e a sociedade, isso faz-nos pensar nos motivos políticos, ideológicos e teóricos, que subsidiam a luta pelo direito à educação para esses alunos nas escolas de Ensino Regular.
Para Meirieu, a escola cumpre a sua função social quando:
Ano: 2022
Banca:
MSConcursos
Órgão:
Prefeitura de Uberlândia - MG
Prova:
MS CONCURSOS - 2022 - Prefeitura de Uberlândia - MG - Profissional de Apoio Escolar - Edital nº 002 |
Q1960335
Pedagogia
A Educação Inclusiva pode ser entendida como uma concepção de ensino contemporânea, que tem como objetivo garantir o direito de todos à educação. Ela pressupõe a igualdade de oportunidades e a valorização das diferenças humanas, contemplando, assim, as diversidades étnicas, sociais, culturais, intelectuais, físicas, sensoriais e de gênero dos seres humanos. Implica a transformação da cultura, das práticas e das políticas vigentes na escola e nos sistemas de ensino, de modo a garantir o acesso, a participação e a aprendizagem de todos, sem exceção.
Além de uma importante ferramenta na análise do discurso e das práticas, os princípios também representam uma referência fundamental para quem está começando.
Qual das alternativas não está correta conforme os cinco princípios?
Ano: 2022
Banca:
CEFET-MG
Órgão:
CEFET-MG
Prova:
CEFET-MG - 2022 - CEFET-MG - Assistente de Alunos |
Q1959805
Pedagogia
A Declaração Universal dos Direitos Humanos tem por finalidade o reconhecimento e a garantia de direitos fundamentais a qualquer ser humano. Sobre as garantias postuladas pela Declaração, analise as afirmativas a seguir:
I- Garante os direitos à vida, à liberdade, à integridade física e à saúde.
II- Garante a igualdade de direitos de todos perante a lei.
III- Garante que todo ser humano tenha o direito de tomar o governo de seu país diretamente ou por intermédio de outros.
IV- Garante que homens e mulheres tenham direitos iguais em relação ao casamento.
V- Garante o direito à liberdade de locomoção e residência além das fronteiras de cada Estado.
Estão corretas apenas as afirmativas
I- Garante os direitos à vida, à liberdade, à integridade física e à saúde.
II- Garante a igualdade de direitos de todos perante a lei.
III- Garante que todo ser humano tenha o direito de tomar o governo de seu país diretamente ou por intermédio de outros.
IV- Garante que homens e mulheres tenham direitos iguais em relação ao casamento.
V- Garante o direito à liberdade de locomoção e residência além das fronteiras de cada Estado.
Estão corretas apenas as afirmativas
Ano: 2022
Banca:
CEFET-MG
Órgão:
CEFET-MG
Prova:
CEFET-MG - 2022 - CEFET-MG - Assistente de Alunos |
Q1959804
Pedagogia
A Declaração Universal dos Direitos Humanos, de 1948, ao estabelecer
o ideal comum a ser atingido por todos os povos e todas as nações,
postula que, cada órgão da sociedade “esforce-se, por meio do ensino
e da educação, por promover o respeito a [...]direitos e liberdades”
nela estabelecidos.
No que se refere ao direito à educação estabelecido pela Declaração, é INCORRETO afirmar que:
No que se refere ao direito à educação estabelecido pela Declaração, é INCORRETO afirmar que:
Ano: 2022
Banca:
CEFET-MG
Órgão:
CEFET-MG
Prova:
CEFET-MG - 2022 - CEFET-MG - Assistente de Alunos |
Q1959802
Pedagogia
“A relevância do estudo de temas decorrentes da história e cultura
afro-brasileira e africana não se restringe à população negra, ao contrário, diz respeito a todos os brasileiros, uma vez que devem educar-se
enquanto cidadãos atuantes no seio de uma sociedade multicultural
e pluriétnica, capazes de construir uma nação democrática.” (Parecer
CNE/CP nº 3/2004)
Considerando o parecer citado e o disposto nas Leis nº 10.639/03 e nº 11.645/08, é correto afirmar que:
Considerando o parecer citado e o disposto nas Leis nº 10.639/03 e nº 11.645/08, é correto afirmar que:
Ano: 2022
Banca:
CEFET-MG
Órgão:
CEFET-MG
Prova:
CEFET-MG - 2022 - CEFET-MG - Assistente de Alunos |
Q1959801
Pedagogia
De acordo com Dalmo de Abreu Dallari (2013, p.07):
“Os seres humanos nascem essencialmente iguais em direitos e dignidade, como proclama o artigo primeiro da Declaração Universal dos Direitos Humanos, mas cada um tem suas particularidades, que nasceram com as pessoas ou resultam de vários fatores, que podem ser de ordem física, psíquica ou determinados por circunstâncias sociais.”
Considerando os argumentos acima, a perspectiva da educação inclusiva e o disposto na Lei nº 12.764/12, que institui a Política Nacional de Proteção dos Direitos da Pessoa com Transtorno do Espectro Autista (TEA), é INCORRETO afirmar que a pessoa com TEA
“Os seres humanos nascem essencialmente iguais em direitos e dignidade, como proclama o artigo primeiro da Declaração Universal dos Direitos Humanos, mas cada um tem suas particularidades, que nasceram com as pessoas ou resultam de vários fatores, que podem ser de ordem física, psíquica ou determinados por circunstâncias sociais.”
Considerando os argumentos acima, a perspectiva da educação inclusiva e o disposto na Lei nº 12.764/12, que institui a Política Nacional de Proteção dos Direitos da Pessoa com Transtorno do Espectro Autista (TEA), é INCORRETO afirmar que a pessoa com TEA
Ano: 2022
Banca:
CEFET-MG
Órgão:
CEFET-MG
Prova:
CEFET-MG - 2022 - CEFET-MG - Assistente de Alunos |
Q1959799
Pedagogia
De acordo com a Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva
da Educação Inclusiva, o atendimento educacional especializado será
realizado mediante a atuação de profissionais com conhecimentos específicos em:
I- Soroban.
II- Direitos Humanos.
III- Ensino da Língua Brasileira de Sinais.
IV- Desenvolvimento dos processos mentais superiores.
V- Língua Portuguesa na modalidade oral e escrita como primeira língua.
Estão corretos apenas os itens
I- Soroban.
II- Direitos Humanos.
III- Ensino da Língua Brasileira de Sinais.
IV- Desenvolvimento dos processos mentais superiores.
V- Língua Portuguesa na modalidade oral e escrita como primeira língua.
Estão corretos apenas os itens
Ano: 2022
Banca:
CEFET-MG
Órgão:
CEFET-MG
Prova:
CEFET-MG - 2022 - CEFET-MG - Assistente de Alunos |
Q1959797
Pedagogia
A comunicação não violenta ajuda a tornar mais assertivas as
relações entre as pessoas e possibilita que a compaixão natural do ser
humano floresça. Segundo Marshall Rosenberg (2018), os pilares da
comunicação não violenta são
Ano: 2022
Banca:
CEFET-MG
Órgão:
CEFET-MG
Prova:
CEFET-MG - 2022 - CEFET-MG - Assistente de Alunos |
Q1959795
Pedagogia
No ambiente escolar, o(s) fator(es) de risco que pode(m) desencadear
um comportamento suicida em jovens e adolescente e que deve(m) ser
combatido(s) e prevenido(s) é/são:
Ano: 2022
Banca:
CEFET-MG
Órgão:
CEFET-MG
Prova:
CEFET-MG - 2022 - CEFET-MG - Assistente de Alunos |
Q1959793
Pedagogia
A educação sexual na escola é um fator de proteção para a saúde dos
estudantes porque
Ano: 2022
Banca:
CEFET-MG
Órgão:
CEFET-MG
Prova:
CEFET-MG - 2022 - CEFET-MG - Assistente de Alunos |
Q1959792
Pedagogia
O debate sobre as questões relativas a gênero e sexualidade no âmbito
dos Direitos Humanos NÃO favorece
Ano: 2022
Banca:
CEFET-MG
Órgão:
CEFET-MG
Prova:
CEFET-MG - 2022 - CEFET-MG - Assistente de Alunos |
Q1959791
Pedagogia
“A escola brasileira foi historicamente concebida e organizada segundo
os padrões da heteronormatividade, valorizando e edificando como
padrão um único componente: o adulto, masculino, branco, heterossexual.” (BRASIL, 2004, p. 26)
Fonte: BRASIL. Ministério da Educação. Gênero e diversidade sexual na Escola: reconhecer diferenças e superar preconceitos. Brasília: SECAD, 2007. (Cadernos Secad). Disponível em: http:// pronacampo.mec.gov.br/images/pdf/bib_cad4_gen_div_prec.pdf Acesso em: 04 fev. 2022.
O contexto apresentado nessa citação tem, como consequência, práticas educacionais que
Fonte: BRASIL. Ministério da Educação. Gênero e diversidade sexual na Escola: reconhecer diferenças e superar preconceitos. Brasília: SECAD, 2007. (Cadernos Secad). Disponível em: http:// pronacampo.mec.gov.br/images/pdf/bib_cad4_gen_div_prec.pdf Acesso em: 04 fev. 2022.
O contexto apresentado nessa citação tem, como consequência, práticas educacionais que
Ano: 2022
Banca:
CEFET-MG
Órgão:
CEFET-MG
Prova:
CEFET-MG - 2022 - CEFET-MG - Assistente de Alunos |
Q1959790
Pedagogia
Com base nos conhecimentos atuais sobre educação, gênero e orientação sexual, é correto afirmar que:
Ano: 2022
Banca:
CEFET-MG
Órgão:
CEFET-MG
Prova:
CEFET-MG - 2022 - CEFET-MG - Assistente de Alunos |
Q1959788
Pedagogia
A participação discente na gestão escolar pode ser classificada em três
tipos:
I- _____________ : quando a escola abre espaços participativos que valorizam os sujeitos e eliminam as hierarquias e os estudantes organizam seus espaços, como o grêmio estudantil, sem depender do controle de gestores ou de professores.
II- _____________ : quando é direcionada pelos adultos da escola com a participação dos alunos restrita à execução de ações decididas a priori.
III- _____________ : quando a escola abre espaços e os estudantes se recusam a participar ou quando os espaços de participação são limitados ou não são oportunizados pela instituição.
Os termos que preenchem, correta e respectivamente, as lacunas acima são:
I- _____________ : quando a escola abre espaços participativos que valorizam os sujeitos e eliminam as hierarquias e os estudantes organizam seus espaços, como o grêmio estudantil, sem depender do controle de gestores ou de professores.
II- _____________ : quando é direcionada pelos adultos da escola com a participação dos alunos restrita à execução de ações decididas a priori.
III- _____________ : quando a escola abre espaços e os estudantes se recusam a participar ou quando os espaços de participação são limitados ou não são oportunizados pela instituição.
Os termos que preenchem, correta e respectivamente, as lacunas acima são:
Ano: 2022
Banca:
CEFET-MG
Órgão:
CEFET-MG
Prova:
CEFET-MG - 2022 - CEFET-MG - Assistente de Alunos |
Q1959786
Pedagogia
NÃO há participação autônoma dos discentes na gestão escolar quando
Ano: 2022
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Itapiranga - SC
Prova:
AMEOSC - 2022 - Prefeitura de Itapiranga - SC - Auxiliar de Ensino |
Q1958266
Pedagogia
Há mais de quarenta anos, as nações do mundo
afirmaram na Declaração Universal dos Direitos
Humanos que "toda pessoa tem direito à educação". No
entanto, apesar dos esforços realizados por países do
mundo inteiro para assegurar o direito à educação para
todos, persistem as seguintes realidades:
= > mais de 100 milhões de crianças, das quais pelo menos 60 milhões são meninas, não têm acesso ao ensino primário;
=>mais de 960 milhões de adultos - dois terços dos quais mulheres são analfabetos, e o analfabetismo funcional é um problema significativo em todos os países industrializados ou em desenvolvimento;
=>mais de um terço dos adultos do mundo não têm acesso ao conhecimento impresso, às novas habilidades e tecnologias, que poderiam melhorar a qualidade de vida e ajudá-los a perceber e a adaptar-se às mudanças sociais e culturais; e
=>mais de 100 milhões de crianças e incontáveis adultos não conseguem concluir o ciclo básico, e outros milhões, apesar de concluí-lo, não conseguem adquirir conhecimentos e habilidades essenciais.
Fonte: https://www.unicef.org
Diante do texto exposto acima, identifique a alternativa CORRETA que poderia ser o título do texto, baseado em um conteúdo temático desse certame.
= > mais de 100 milhões de crianças, das quais pelo menos 60 milhões são meninas, não têm acesso ao ensino primário;
=>mais de 960 milhões de adultos - dois terços dos quais mulheres são analfabetos, e o analfabetismo funcional é um problema significativo em todos os países industrializados ou em desenvolvimento;
=>mais de um terço dos adultos do mundo não têm acesso ao conhecimento impresso, às novas habilidades e tecnologias, que poderiam melhorar a qualidade de vida e ajudá-los a perceber e a adaptar-se às mudanças sociais e culturais; e
=>mais de 100 milhões de crianças e incontáveis adultos não conseguem concluir o ciclo básico, e outros milhões, apesar de concluí-lo, não conseguem adquirir conhecimentos e habilidades essenciais.
Fonte: https://www.unicef.org
Diante do texto exposto acima, identifique a alternativa CORRETA que poderia ser o título do texto, baseado em um conteúdo temático desse certame.
Ano: 2022
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Itapiranga - SC
Prova:
AMEOSC - 2022 - Prefeitura de Itapiranga - SC - Auxiliar de Ensino |
Q1958265
Pedagogia
Constate-se que as famílias, independente da classe
social a qual pertencem, se organizam das mais diversas
maneiras. Além da família nuclear que é constituída pelo
pai, mãe e filhos, proliferam hoje as famílias
monoparentais, nas quais apenas a mãe ou o pai está
presente. Existem, ainda, as famílias que se
reconstituíram por meio de novos casamentos e
possuem filhos advindos dessas relações. Há, também,
as famílias extensas, comuns na história brasileira, nas
quais convivem na mesma casa várias gerações e/ou
pessoas ligadas por parentescos diversos. É possível
ainda encontrar várias famílias coabitando em uma
mesma casa. Enfim, parece não haver limites para os
arranjos familiares na atualidade.
Fonte: Brasil, 1998.
Quanto ao processo educacional nas escolas e as famílias, qual deve ser a relação entre ambos? Marque a alternativa CORRETA.
Fonte: Brasil, 1998.
Quanto ao processo educacional nas escolas e as famílias, qual deve ser a relação entre ambos? Marque a alternativa CORRETA.
Ano: 2022
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Itapiranga - SC
Prova:
AMEOSC - 2022 - Prefeitura de Itapiranga - SC - Auxiliar de Ensino |
Q1958259
Pedagogia
Na Idade Moderna, a monitoria se configura pelo método
Lancaster, também conhecido como ensino mútuo ou
monitorial. Esse método teve como objetivo ensinar um
maior número de alunos usando pouco recurso, em
pouco tempo e com qualidade. Seu criador, Joseph
Lancaster, esperava que os alunos tivessem
disciplinarização mental e física.
Fonte: Dantas, 2014.
Nesse contexto de surgimento da monitoria, ao qual foi abordado no trecho acima, qual foi o principal papel do monitor no processo de ensino e aprendizagem? Marque a alternativa CORRETA.
Fonte: Dantas, 2014.
Nesse contexto de surgimento da monitoria, ao qual foi abordado no trecho acima, qual foi o principal papel do monitor no processo de ensino e aprendizagem? Marque a alternativa CORRETA.
Ano: 2022
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Itapiranga - SC
Prova:
AMEOSC - 2022 - Prefeitura de Itapiranga - SC - Auxiliar de Ensino |
Q1958258
Pedagogia
Estão dentre as atribuições referentes ao cargo de
Auxiliar de Ensino, as seguintes atividades, EXCETO:
Ano: 2022
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Itapiranga - SC
Prova:
AMEOSC - 2022 - Prefeitura de Itapiranga - SC - Auxiliar de Ensino |
Q1958251
Pedagogia
As práticas promotoras da igualdade racial e social
devem estar incluídas no cotidiano escolar desde a
educação infantil, sendo trabalhadas de forma a
estabelecer a diminuição das diferenças e o aumento da
igualdade racial e social. Portanto, os professores e os
auxiliares de ensino são agentes promotores dessas
práticas. Abaixo encontram-se descritas algumas delas,
marque a INCORRETA.
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