Questões de Concurso
Comentadas sobre temas educacionais pedagógicos em pedagogia
Foram encontradas 56.302 questões
Ano: 2022
Banca:
Instituto Access
Órgão:
Prefeitura de Braúna - SP
Provas:
Instituto Access - 2022 - Prefeitura de Braúna - SP - Coordenador Pedagógico
|
Instituto Access - 2022 - Prefeitura de Braúna - SP - Professor de Educação Básica I |
Q4046250
Pedagogia
Dentre as tendências pedagógicas enunciadas por José Carlos
Libâneo, aquela que espera que a escola exerça uma
transformação na personalidade dos alunos num sentido
autogestionário é denominada tendência
Ano: 2022
Banca:
Instituto Access
Órgão:
Prefeitura de Braúna - SP
Provas:
Instituto Access - 2022 - Prefeitura de Braúna - SP - Coordenador Pedagógico
|
Instituto Access - 2022 - Prefeitura de Braúna - SP - Professor de Educação Básica I |
Q4046249
Pedagogia
Em 2022, os Jogos da Copa do Mundo de Futebol têm mobilizado
muitas ações no âmbito escolar. Muitas unidades escolares
utilizaram a metodologia de projetos para abordar o tema.
De acordo com as teorias do currículo, a metodologia de projetos se aproxima mais de um currículo
De acordo com as teorias do currículo, a metodologia de projetos se aproxima mais de um currículo
Ano: 2022
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Descanso - SC
Prova:
AMEOSC - 2022 - Prefeitura de Descanso - SC - Professor de Ciências |
Q4046101
Pedagogia
Em geral, as atividades realizadas sobre determinado
conteúdo ensinado pelos professores são avaliadas,
dessa forma, a avaliação faz parte do processo de
aprendizado. Sobre esse assunto, marque a alternativa
CORRETA.
Ano: 2022
Banca:
Prefeitura de Ipumirim - SC
Órgão:
Prefeitura de Ipumirim - SC
Prova:
Prefeitura de Ipumirim - SC - 2022 - Prefeitura de Ipumirim - SC - Professor de 1º ao 5º Ano - Ensino Fundamental |
Q4046021
Pedagogia
A aprendizagem pode ser considerada significativa
quando novos conhecimentos (conceitos, ideias,
proposições, modelos, fórmulas) passam a significar algo
para o aprendiz, quando ele é capaz de explicar com
suas próprias palavras e quando é capaz de resolver
problemas novos. Para que a aprendizagem significativa
ocorra é necessária a existência de fatores, que são:
I.A existência de material na estrutura cognitiva do sujeito.
II.A predisposição para aprender.
III.O esforço decidido para aprender, no sentido cognitivo e afetivo.
IV.A atuação de um professor mediador e conhecedor do material didático.
É CORRETO o que se afirma em:
I.A existência de material na estrutura cognitiva do sujeito.
II.A predisposição para aprender.
III.O esforço decidido para aprender, no sentido cognitivo e afetivo.
IV.A atuação de um professor mediador e conhecedor do material didático.
É CORRETO o que se afirma em:
Ano: 2022
Banca:
Prefeitura de Ipumirim - SC
Órgão:
Prefeitura de Ipumirim - SC
Prova:
Prefeitura de Ipumirim - SC - 2022 - Prefeitura de Ipumirim - SC - Professor de 1º ao 5º Ano - Ensino Fundamental |
Q4046018
Pedagogia
A Pedagogia da Infância admite como pressuposto
básico a criança como um sujeito de direitos (a provisão,
a proteção e a participação social), com base na
Convenção dos Direitos das Crianças (1989). Nessa
perspectiva de afirmação das crianças como sujeitos de
direitos, a partir de práticas educativas que privilegiem as
relações sociais entre todos os segmentos envolvidos
(crianças, familiares e educadores), exige-se a definição
de indicativos pedagógicos que possibilitem às crianças
a experiência da infância de forma a tomar parte em
projetos educacionais fundados:
I.Na democracia.
II.Na diversidade.
III.Na participação social.
IV.Na afetividade.
V.Na apropriação de saberes coletivos.
Disponível em:(https://gestrado.net.br/verbetes/pedagogia-da-infancia/#:)
Marque a série coerente com o conteúdo enunciado.
I.Na democracia.
II.Na diversidade.
III.Na participação social.
IV.Na afetividade.
V.Na apropriação de saberes coletivos.
Disponível em:(https://gestrado.net.br/verbetes/pedagogia-da-infancia/#:)
Marque a série coerente com o conteúdo enunciado.
Ano: 2022
Banca:
Prefeitura de Ipumirim - SC
Órgão:
Prefeitura de Ipumirim - SC
Prova:
Prefeitura de Ipumirim - SC - 2022 - Prefeitura de Ipumirim - SC - Professor de 1º ao 5º Ano - Ensino Fundamental |
Q4046016
Pedagogia
Refletir sobre os fundamentos da Educação Inclusiva
significa analisar o que está na base, no apoio, e -
mesmo que não se tenha consciência, que não se tenha
obrigação de trabalhar em sala de aula -, está presente e
de alguma forma regula nosso trabalho, o trabalho do
educador. (...) Segundo dados do MEC (Ministério da
Educação) e SEESP (Secretaria de Educação Especial
de São Paulo), no processo de formação de gestores e
educadores dos sistemas educacionais de inclusão,
determinados eixos temáticos são considerados como
prioridade nessa formação. (Texto adaptado)
pacoo-viruaeesacoo-educar/eduucacaoo-esspecia/rigos/f undameentoos%%200paa%%20ummaa%20edduaacao %%200inclusivaapdf mentos%20para%20uma%20educacao%20inclusiva.pdf)
Nessa dimensão, analise as assertivas com V(Verdadeiro) ou F(Falso).
(__)É fundamental refletir sobre isso, procurar saber a respeito da Educação Inclusiva para que se tome uma posição sobre o que pode estar definindo as características de nosso trabalho educacional.
(__)Como base de uma reflexão no âmbito da Educação Inclusiva, deve-se entender a importância de partir da premissa de que há, pelo menos, dois modos de se organizar a vida e trabalho na escola: pela classe ou pelo gênero, pois um modo não exclui o outro, coordenam-se, ora como meio, ora como fim.
(__)Para um educador poder desenvolver um bom trabalho no processo de construção de uma Educação Inclusiva, faz-se necessário ocorrerem mudanças na questão de gestão escolar, preparando professores nas metodologias que envolvem a educação inclusiva, de forma que venham solucionar as necessidades dos alunos.
(__)Os educadores devem ter o entendimento claro de que o indivíduo com deficiência deve ser inserido no espaço da escola de forma complexa, sem ter nenhum tipo de tratamento ou conduta especial que venha excluí-lo das dinâmicas escolares.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA dos itens acima, de cima para baixo:
pacoo-viruaeesacoo-educar/eduucacaoo-esspecia/rigos/f undameentoos%%200paa%%20ummaa%20edduaacao %%200inclusivaapdf mentos%20para%20uma%20educacao%20inclusiva.pdf)
Nessa dimensão, analise as assertivas com V(Verdadeiro) ou F(Falso).
(__)É fundamental refletir sobre isso, procurar saber a respeito da Educação Inclusiva para que se tome uma posição sobre o que pode estar definindo as características de nosso trabalho educacional.
(__)Como base de uma reflexão no âmbito da Educação Inclusiva, deve-se entender a importância de partir da premissa de que há, pelo menos, dois modos de se organizar a vida e trabalho na escola: pela classe ou pelo gênero, pois um modo não exclui o outro, coordenam-se, ora como meio, ora como fim.
(__)Para um educador poder desenvolver um bom trabalho no processo de construção de uma Educação Inclusiva, faz-se necessário ocorrerem mudanças na questão de gestão escolar, preparando professores nas metodologias que envolvem a educação inclusiva, de forma que venham solucionar as necessidades dos alunos.
(__)Os educadores devem ter o entendimento claro de que o indivíduo com deficiência deve ser inserido no espaço da escola de forma complexa, sem ter nenhum tipo de tratamento ou conduta especial que venha excluí-lo das dinâmicas escolares.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA dos itens acima, de cima para baixo:
Ano: 2022
Banca:
Prefeitura de Ipumirim - SC
Órgão:
Prefeitura de Ipumirim - SC
Prova:
Prefeitura de Ipumirim - SC - 2022 - Prefeitura de Ipumirim - SC - Professor de 1º ao 5º Ano - Ensino Fundamental |
Q4046011
Pedagogia
Sobre "A diferença entre Aprendizagem Mecânica e
Aprendizagem Significativa", analise o que segue:
"Enquanto na aprendizagem significativa acontece o
processo de ancoragem, na aprendizagem mecânica o
conteúdo é aprendido sem interagir com o conhecimento
prévio do estudante. A nova informação é armazenada de forma arbitrária e literal. A aprendizagem significativa
e a mecânica não são opostas, mas se complementam.
A segunda será inevitável quando o estudante tiver que
aprender um conceito totalmente desconhecido para ele.
O novo conhecimento ganha significado com o passar do
tempo, por meio da aquisição de ideias âncoras. A
aprendizagem significativa tem algumas vantagens em
relação à mecânica".
(O que é aprendizagem significativa e qual a sua importância (unisinos.br)
Com respeito às "Vantagens da Aprendizagem Significativa", analise as assertivas com V (Verdadeiro) ou F(Falso).
(__)O conhecimento adquirido por meio da aprendizagem significativa fica retido por mais tempo.
(__)Maior facilidade de aprender conteúdos relacionados, pois as informações assimiladas aumentam a diferenciação das ideias que servem como âncoras.
(__)Caso o estudante esqueça algum conteúdo, ele ainda deixa rastros sobre o conceito assimilado.
(__)As informações adquiridas por meio da aprendizagem significativa podem ser aplicadas em uma grande variedade de problemas e contextos.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA dos itens acima, de cima para baixo:
(O que é aprendizagem significativa e qual a sua importância (unisinos.br)
Com respeito às "Vantagens da Aprendizagem Significativa", analise as assertivas com V (Verdadeiro) ou F(Falso).
(__)O conhecimento adquirido por meio da aprendizagem significativa fica retido por mais tempo.
(__)Maior facilidade de aprender conteúdos relacionados, pois as informações assimiladas aumentam a diferenciação das ideias que servem como âncoras.
(__)Caso o estudante esqueça algum conteúdo, ele ainda deixa rastros sobre o conceito assimilado.
(__)As informações adquiridas por meio da aprendizagem significativa podem ser aplicadas em uma grande variedade de problemas e contextos.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA dos itens acima, de cima para baixo:
Ano: 2022
Banca:
Prefeitura de Ipumirim - SC
Órgão:
Prefeitura de Ipumirim - SC
Prova:
Prefeitura de Ipumirim - SC - 2022 - Prefeitura de Ipumirim - SC - Professor de 1º ao 5º Ano - Ensino Fundamental |
Q4046009
Pedagogia
A relação educativa que se constitui na relação com o
outro não se dá apenas a partir das características
imediatas do "encontro" em sala de aula, ocorre também
a partir das interpretações e expectativas do que,
socialmente, significa ser professor e aluno, isto é, a
partir da interpretação, tanto subjetiva quanto social, do
papel de cada um. (...)
(Plataforma Espaço Digital (editorarealize.com.br) - (P.1)
No tocante à "Importância da Didática" no processo de ensino e aprendizagem, analise as assertivas.
I.O processo de ensino e aprendizagem engloba uma gama de questionamentos como a própria definição do que é aprender e ensinar.
II.No processo de ensino e aprendizagem, torna-se necessário que os educadores sejam capazes de compreender as diferenças de cada ação e saber escolher a melhor maneira que irá trabalhar um determinado tema.
III.No processo de ensino e aprendizagem, os métodos utilizados não precisam ser revistos constantemente, em razão de sua própria aplicabilidade.
IV.Mesmo na sua dinâmica enquanto processo, por vezes, o ato de ensinar pode ser algo estagnado, para que a aprendizagem do aluno seja alcançada.
É CORRETO o que se afirma em:
(Plataforma Espaço Digital (editorarealize.com.br) - (P.1)
No tocante à "Importância da Didática" no processo de ensino e aprendizagem, analise as assertivas.
I.O processo de ensino e aprendizagem engloba uma gama de questionamentos como a própria definição do que é aprender e ensinar.
II.No processo de ensino e aprendizagem, torna-se necessário que os educadores sejam capazes de compreender as diferenças de cada ação e saber escolher a melhor maneira que irá trabalhar um determinado tema.
III.No processo de ensino e aprendizagem, os métodos utilizados não precisam ser revistos constantemente, em razão de sua própria aplicabilidade.
IV.Mesmo na sua dinâmica enquanto processo, por vezes, o ato de ensinar pode ser algo estagnado, para que a aprendizagem do aluno seja alcançada.
É CORRETO o que se afirma em:
Ano: 2022
Banca:
Prefeitura de Ipumirim - SC
Órgão:
Prefeitura de Ipumirim - SC
Prova:
Prefeitura de Ipumirim - SC - 2022 - Prefeitura de Ipumirim - SC - Professor de 1º ao 5º Ano - Ensino Fundamental |
Q4046008
Pedagogia
O ensino torna-se efetivado quando existe a assimilação
de conhecimento, por isso Libâneo deixa claro com
relação à assimilação de conhecimento: "a assimilação
de conhecimentos não é conseguida se os alunos não
demonstram resultados sólidos e estáveis por um
período mais ou menos longo". O ensino é uma relação
onde o professor põe em prática um determinado tripé e,
dessa forma, obtém a aprendizagem do aluno como
resultado, obtendo-se, então, o efeito esperado de
"ensino-aprendizagem".
(LIBÂNEO, J. C. O processo de ensino na escola. São Paulo: Cortez, 1994. P. 77-118)
Marque a alternativa com os termos que representam o tripé enunciado.
(LIBÂNEO, J. C. O processo de ensino na escola. São Paulo: Cortez, 1994. P. 77-118)
Marque a alternativa com os termos que representam o tripé enunciado.
Ano: 2022
Banca:
Prefeitura de Ipumirim - SC
Órgão:
Prefeitura de Ipumirim - SC
Prova:
Prefeitura de Ipumirim - SC - 2022 - Prefeitura de Ipumirim - SC - Professor de 1º ao 5º Ano - Ensino Fundamental |
Q4046004
Pedagogia
Escola inclusiva é a que garante a qualidade de ensino
educacional a cada um de seus alunos, reconhecendo e
respeitando a diversidade e respondendo a cada um de
acordo com suas potencialidades e necessidades.
Assim, uma escola somente poderá ser considerada
inclusiva quando estiver organizada para favorecer a
cada aluno, independentemente de etnia, sexo, idade,
deficiência, condição social ou qualquer outra situação.
Um ensino significativo, é aquele que garante o acesso
ao conjunto sistematizado de conhecimentos como
recursos a serem mobilizados. (...)
Disponível em:(http://portal.mec.gov.br/seesp/arquivos/pdf/aescola.pdf)
Sobre o contexto enunciado, marque a alternativa INCORRETA.
Disponível em:(http://portal.mec.gov.br/seesp/arquivos/pdf/aescola.pdf)
Sobre o contexto enunciado, marque a alternativa INCORRETA.
Ano: 2022
Banca:
Prefeitura de Ipumirim - SC
Órgão:
Prefeitura de Ipumirim - SC
Prova:
Prefeitura de Ipumirim - SC - 2022 - Prefeitura de Ipumirim - SC - Professor de 1º ao 5º Ano - Ensino Fundamental |
Q4046002
Pedagogia
"Depois de um ano de escolas fechadas, redes públicas
e privadas vêm adotando um modelo de reabertura
gradual. Chamado de híbrido".
Disponível em: https://g1.globo.com/educacao
O ensino híbrido que foi fortemente adotado pelas escola trata-se de:
Disponível em: https://g1.globo.com/educacao
O ensino híbrido que foi fortemente adotado pelas escola trata-se de:
Ano: 2022
Banca:
Prefeitura de Ipumirim - SC
Órgão:
Prefeitura de Ipumirim - SC
Prova:
Prefeitura de Ipumirim - SC - 2022 - Prefeitura de Ipumirim - SC - Coordenador Escolar |
Q4045988
Pedagogia
O coordenador pedagógico escolar tem papel
preponderante no ambiente escolar, assumindo várias
demandas da escola contemporânea, além de estar
diretamente relacionado com a gestão da aprendizagem.
Diante disso, marque dentre as alternativas abaixo
aquela INCORRETA relacionada às demandas
pedagógicas desse profissional.
Ano: 2022
Banca:
Prefeitura de Ipumirim - SC
Órgão:
Prefeitura de Ipumirim - SC
Prova:
Prefeitura de Ipumirim - SC - 2022 - Prefeitura de Ipumirim - SC - Coordenador Escolar |
Q4045987
Pedagogia
Os resultados de observações feitas à prática docente
em um curso técnico da área de informática, analisando
os tipos de conteúdo mediados, percebeu-se um espaço
para a proposição de uma forma alternativa de prática
pedagógica que envolvesse método e técnicas que
posicionassem os estudantes em situação ativa de
aprendizagem ao estudarem conceitos tecnológicos.
Fonte: Moreira, J.R.; Ribeiro, J.B.P. Prática Pedagógica Baseada em Metodologia Ativa: Aprendizagem sob a Perspectiva do Letramento Informacional para o Ensino na Educação Profissional. Periódico Científico Outras Palavras, vol. 12, n. 2, 2016.
Sob qual dos enfoques descritos nas alternativas está estruturado o conceito da metodologia adotada no exemplo acima? Marque a alternativa CORRETA.
Fonte: Moreira, J.R.; Ribeiro, J.B.P. Prática Pedagógica Baseada em Metodologia Ativa: Aprendizagem sob a Perspectiva do Letramento Informacional para o Ensino na Educação Profissional. Periódico Científico Outras Palavras, vol. 12, n. 2, 2016.
Sob qual dos enfoques descritos nas alternativas está estruturado o conceito da metodologia adotada no exemplo acima? Marque a alternativa CORRETA.
Ano: 2022
Banca:
Prefeitura de Ipumirim - SC
Órgão:
Prefeitura de Ipumirim - SC
Prova:
Prefeitura de Ipumirim - SC - 2022 - Prefeitura de Ipumirim - SC - Coordenador Escolar |
Q4045985
Pedagogia
O tema formação continuada dos profissionais da
educação pressupõe uma permanente inter-relação
entre teoria e prática. Identifique abaixo e marque a
alternativa CORRETA sobre o papel do coordenador
pedagógico na formação continuada.
Ano: 2022
Banca:
Prefeitura de Ipumirim - SC
Órgão:
Prefeitura de Ipumirim - SC
Prova:
Prefeitura de Ipumirim - SC - 2022 - Prefeitura de Ipumirim - SC - Coordenador Escolar |
Q4045984
Pedagogia
Estudos sobre identidade profissional, que tomam por
base as ideias de Claude Dubar, sociólogo francês que
pesquisa as identidades no trabalho, têm demonstrado
que a constituição identitária se dá a partir de dois
processos: um mais voltado para o sujeito (processo
biográfico), que envolve sua história, suas memórias,
experiências e concepções, seus afetos, etc; outro mais
voltado para o social (processo relacional), que envolve
as relações com o meio físico e social, sobretudo em
relação ao que este meio atribui como características ao
profissional. Esses dois processos, no entanto,
interagem permanentemente na construção da
identidade profissional e se caracterizam
permanentemente que se constitui como um jogo de
forças entre os eixos biográfico e relacional. De um lado,
as atribuições, que equivalem às expectativas que os
outros têm do sujeito - o para si -, de outro as
identificações ou não identificações do sujeito com as
atribuições que os outros lhe conferem - a pertença, o em si.
Fonte: Laurinda Ramalho de Almeida; Vera Maria Nigro Souza de Placco. O coordenador pedagógico: Provocações e possibilidades de atuação. Edições Loyola, 2008.
O texto acima aborda uma reflexão que pode ser contextualizada com um dos temas do presente certame, marque a alternativa correspondente.
Fonte: Laurinda Ramalho de Almeida; Vera Maria Nigro Souza de Placco. O coordenador pedagógico: Provocações e possibilidades de atuação. Edições Loyola, 2008.
O texto acima aborda uma reflexão que pode ser contextualizada com um dos temas do presente certame, marque a alternativa correspondente.
Ano: 2022
Banca:
Prefeitura de Ipumirim - SC
Órgão:
Prefeitura de Ipumirim - SC
Prova:
Prefeitura de Ipumirim - SC - 2022 - Prefeitura de Ipumirim - SC - Coordenador Escolar |
Q4045981
Pedagogia
Segundo Libâneo, existem algumas indagações a serem
respondidas: como um aluno pode aprender, de um
modo que as aprendizagens sejam eficazes, duradouras,
úteis para lidar com os problemas e dilemas da
realidade? Como ajudar as pessoas a desenvolverem
suas capacidades e habilidades de pensar? Que papel
ou que intensidade têm nesses processos o meio
exterior? Que recursos cognitivos ajudam o sujeito a
construir significados, ou seja, interpretar a realidade e
organizar estratégias de intervenção nela?
Fonte: Maia, Christiane Martinatti; Scheibel, Maria Fani. Didática: Organização do Trabalho Pedagógico. Curitiba: IESDE Brasil S.A., 2009 (modificado).
Portanto, dentre as questões pedagógicas, existe um conceito que integra e auxilia nas respostas questionadas pelo autor. Marque a alternativa que responde corretamente a essa pergunta.
Fonte: Maia, Christiane Martinatti; Scheibel, Maria Fani. Didática: Organização do Trabalho Pedagógico. Curitiba: IESDE Brasil S.A., 2009 (modificado).
Portanto, dentre as questões pedagógicas, existe um conceito que integra e auxilia nas respostas questionadas pelo autor. Marque a alternativa que responde corretamente a essa pergunta.
Ano: 2022
Banca:
Prefeitura de Ipumirim - SC
Órgão:
Prefeitura de Ipumirim - SC
Prova:
Prefeitura de Ipumirim - SC - 2022 - Prefeitura de Ipumirim - SC - Coordenador Escolar |
Q4045979
Pedagogia
De acordo com a Base Nacional Comum Curricular -
BNCC, o Ensino Fundamental com nove anos de
duração, é a etapa mais longa da Educação Básica,
atendendo estudantes entre 6 e 14 anos. Nessa etapa
escolar existem diferentes áreas do conhecimento,
dentre elas, a área de Ciências Humanas que contribui
para que os alunos desenvolvam a cognição in situ , ou
seja, sem prescindir da contextualização marcada pelas
noções de tempo e espaço, conceitos fundamentais da
área. Dentre as disciplinas que compõem essa área,
marque abaixo a CORRETA.
Ano: 2022
Banca:
Prefeitura de Ipumirim - SC
Órgão:
Prefeitura de Ipumirim - SC
Prova:
Prefeitura de Ipumirim - SC - 2022 - Prefeitura de Ipumirim - SC - Coordenador Escolar |
Q4045977
Pedagogia
Ele desenvolveu experiências de aprendizagem
baseados em modelo, identificou duas dimensões
principais de aprendizagem: a percepção e o
processamento. Disse que a aprendizagem é o resultado
da forma como as pessoas percebem e, em seguida,
processam o que eles têm percebido. Descreveu dois
tipos opostos de percepção: pessoas que recebem
através da experiência concreta, e pessoas que
perceberam através da conceituação abstrata (e
generalizações). Como explorou as diferenças no
processamento, também encontrou exemplos de ambos
os extremos: algumas pessoas processam por meio de
experimentação ativa (a implementação das implicações de conceitos em novas situações), enquanto outras
através da observação reflexiva (Lozano, 2000).
Tal teoria está ligada a qual das alternativas abaixo? Marque a opção CORRETA.
Tal teoria está ligada a qual das alternativas abaixo? Marque a opção CORRETA.
Ano: 2022
Banca:
Prefeitura de Ipumirim - SC
Órgão:
Prefeitura de Ipumirim - SC
Prova:
Prefeitura de Ipumirim - SC - 2022 - Prefeitura de Ipumirim - SC - Coordenador Escolar |
Q4045975
Pedagogia
O professor precisa dedicar mais energia e atenção aos
alunos com mais dificuldades de aprendizagem. Assim
se faz uma pedagogia diferenciada, que ajuda a
desenvolver métodos para que a aprendizagem
aconteça para todos os alunos. "Cinquenta alunos de
uma mesma turma não aprendem da mesma forma. Isso
depende de condições sociais, biológicas e psicológicas.
Eu não diria que é possível você detectar todas as
diferenças, mas a partir da formação e do estudo é
possível entender novas formas e utilizar diferentes
recursos para ensinar", defende Karina.
Para que essa transformação realmente aconteça e as habilidades dos alunos comecem a ser enxergadas separadamente, Perrenoud indica que o educador deve ser detentor de uma série de competências trabalhadas desde o início da sua formação. "Nós precisamos de uma formação de professores que discuta o processo de ensino e aprendizagem profundamente, uma formação de um indivíduo que seja capaz de pensar, construir e desconstruir práticas a partir da teoria que aprendeu", indica Karina, da USP.
Fonte: Philippe Perrenoud e as novas competências do ensino. Disponível em:https://www.institutoclaro.org.br/educacao/nossa s-novidades/reportagens/philippe-perrenoud-e-as-novas-comp etencias-do-ensino/.
Dentre as novas competências que podem ser requeridas para o ensino, algumas estão descritas abaixo, EXCETO.
Para que essa transformação realmente aconteça e as habilidades dos alunos comecem a ser enxergadas separadamente, Perrenoud indica que o educador deve ser detentor de uma série de competências trabalhadas desde o início da sua formação. "Nós precisamos de uma formação de professores que discuta o processo de ensino e aprendizagem profundamente, uma formação de um indivíduo que seja capaz de pensar, construir e desconstruir práticas a partir da teoria que aprendeu", indica Karina, da USP.
Fonte: Philippe Perrenoud e as novas competências do ensino. Disponível em:https://www.institutoclaro.org.br/educacao/nossa s-novidades/reportagens/philippe-perrenoud-e-as-novas-comp etencias-do-ensino/.
Dentre as novas competências que podem ser requeridas para o ensino, algumas estão descritas abaixo, EXCETO.
Ano: 2022
Banca:
Prefeitura de Ipumirim - SC
Órgão:
Prefeitura de Ipumirim - SC
Prova:
Prefeitura de Ipumirim - SC - 2022 - Prefeitura de Ipumirim - SC - Coordenador Escolar |
Q4045974
Pedagogia
A escola é o lugar de concepção, realização e avaliação
de seu projeto educativo, uma vez que necessita
organizar seu trabalho pedagógico com base em seus
alunos. Nessa perspectiva, é fundamental que ela
assuma suas responsabilidades, sem esperar que as
esferas administrativas superiores tomem essa iniciativa,
mas que lhe deem as condições necessárias para levá-la
adiante. Para tanto, é importante que se fortaleçam as
relações entre escola e sistema de ensino.
Fonte: Ilma Passos Alencastro Veiga. Projeto político-pedagógico da escola: Uma construção possível. Papirus Editora, 2013.
Em relação ao tema: gestão escolar e o Projeto Político Pedagógico, marque a alternativa CORRETA da relação entre eles.
Fonte: Ilma Passos Alencastro Veiga. Projeto político-pedagógico da escola: Uma construção possível. Papirus Editora, 2013.
Em relação ao tema: gestão escolar e o Projeto Político Pedagógico, marque a alternativa CORRETA da relação entre eles.
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