Questões de Concurso
Comentadas sobre temas educacionais pedagógicos em pedagogia
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I. Através do processo interativo o aluno assimila e constrói conhecimentos, valores, crenças, adquire hábitos, formas de se expressar, sentir e ver mundo, forma ideias, conceitos. II. O docente aprende com o seu aluno, na medida em que compreende, percebe e sente o mundo. III. Por meio do diálogo, professor e alunos constroem o conhecimento, chegando a uma síntese do saber de cada um. IV. Considerando a finalidade da escola e do ensino o professor não deve considerar questões emocionais ou afetivas em sala de aula, sendo a educação neutra. V. A escola desempenha um papel fundamental no desenvolvimento intelectual do aluno, não devendo preocupar-se com questões de ordem afetiva ou questões emocionais.
Assinale a sequência que está correta:
I- Facilidade no processamento visual e espacial das informações.
II- Boa memória mecânica e de longo prazo, podendo vir a desenvolver excelentes habilidades em áreas específicas, como na música, na matemática, na pintura, no desenho, entre outros.
III- Gosto por seguir rotinas, adaptando-se com exatidão ao proposto.
IV- Dificuldades com tarefas que sejam mecânicas, precisas e repetitivas.
De acordo com as afirmações acima é CORRETO o que se afirma em:
I- Mediar nas atividades escolares precisando, assim, ser orientado quanto às suas atividades para realizar a intervenção de acordo com o planejamento da educadora ou educador da sala comum.
II- Auxiliar e incentivar na interação e em atividades coletivas.
III- Desenvolver um trabalho colaborativo com a equipe escolar.
IV- Elaborar atividades pedagógicas junto com a gestão escolar.
V- Auxiliar os familiares a executar um plano de ensino que favoreça o desenvolvimento cognitivo do aluno.
De acordo com as afirmações a cima, é CORRETO o que se afirma em:
I- Garante a segurança dos alunos dentro e nas proximidades da escola, ajudando a prevenir incidentes e garantindo um ambiente escolar seguro.
PORQUE
II- Desempenha um papel importante na orientação dos alunos sobre as regras, procedimentos e regulamentos da escola, ajudando a manter a disciplina e o cumprimento dos horários.
A respeito dessas asserções, assinale a opção CORRETA:
Segundo Magalhães (2007), algumas razões favoráveis ao aparecimento dos conflitos interpessoais:
1. Esquecer que o outro é outr o.
2. Exigir do outro, condutas que nem mesmo eu tenho condições de desempenhar.
3. Querer que o outro, pense como eu penso, goste do que e u gosto, queira o que eu quero.
4. Achar que o poder se concentra de um único lado das partes e nvolvidas em um relacionamento.
5. Acred itar que se pode mudar o outro.
6. Negar -se como pessoa única.
7. Ver a possibilidade de abdicar de um querer pessoal como sinal de fraqueza.
Podemos analisar por meio deste quadro que a negação de si mesmo é o primeiro passo para que possamos evitar conflitos interpessoais; aprovar e elogiar o próximo é em muitos casos uma decisão muito difícil, porque na condição egocentrista que estou, não posso ver no outro capacidades para ser melhor do que eu; esvaziar-se de si mesmo é sem dúvida um dos caminhos a ser seguido; depois passar a ver o outro como a parte mais importante para o meu crescimento pessoal, profissional, etc. Um dos grandes desafios no ambiente de trabalho é a comunicação. O ser humano possui bastante dificuldade para se comunicar com o outro. Por que isso acontece?
Fonte: ALEXANDRE, Neuzeli Duarte; DO CARMO, Ilso Fernandes. A ética nas relações interpessoais: possibilidades para aprender a viver juntos no ambiente escolar. Revista Científica da Ajes, v. 4, n. 9, 2013.
Considerando as informações presentes no texto, analise as asserções a seguir e a relação entre elas:
I- Esquecer que o outro é outro favorece o aparecimento dos conflitos interpessoais.
PORQUE
II- À medida que impor expectativas injustas e irrealistas sobre o comportamento do outro pode levar a frustrações e desentendimentos entre as pessoas.
A respeito dessas asserções, assinale a opção CORRETA:
Texto 1 – Vida de inspetor escolar
Figura: vida de inspetor escolar
Disponível em: https://lexysoares.blogspot.com/2014/10/vida-de-inspetor-de-alunos-49.html
Texto 2
O inspetor escolar tem a função de orientar, dar assistência às demandas cotidianas das interações sociais na escola. Manter uma instituição educacional com profissionais competentes, motivados, com espírito de equipe qualidade no ensino, requer uma boa orientação e acompanhamento da Gestão. Essas são algumas das funções do inspetor escolar. Acima de tudo, motivar e educar.
Com base nos textos, sobre a relação com os professores, o inspetor escolar deve:
I- As interações entre alunos, professores e inspetor escolar constituem momentos oportunos de aprendizagem e contribuem para as ações individuais e coletivas, além do conhecimento de valores indispensáveis ao meio social escolar.
II- O relacionamento interpessoal é correlato com a incapacidade de convivência entre as pessoas, tendo em vista as diferenças comportamentais e sociais entre elas.
III- No ambiente escolar, o relacionamento interpessoal causa impactos significativos na vida em sociedade e na prática pedagógica, influenciando, inclusive a aprendizagem.
É CORRETO o que se afirma em:
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