Questões de Pedagogia - Temas Educacionais Pedagógicos para Concurso - Página 1494

Q3642658

Ano: 2023 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Pinhalzinho - SC Prova: FEPESE - 2023 - Prefeitura de Pinhalzinho - SC - Professor Pedagogo - Educação Especial |

Q3642658 Pedagogia

De acordo com o artigo 205 da Constituição Federal de 1988, “[…] a educação, direito de todos e dever do Estado e da família, será promovida e incentivada com a colaboração da sociedade, visando ao pleno desenvolvimento da pessoa, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho […]”
(BRASIL, 1988).
Assim, sobre a inclusão educacional e rede de apoio, é correto afirmar que:

A

A inclusão se refere a um processo educacional no qual toda e qualquer diversidade dos sujeitos é compreendida e respeitada.

B

A inclusão acontece a partir do entrelaçamento de redes de apoios variadas, em meio à atuação de diversos agentes facilitadores, que viabilizem o suporte aos educadores.

C

Uma rede de apoio é caracterizada pelo desenvolvimento de um sistema de suporte realizado por professores inclusivos.

D

As redes de apoio são formadas por professores especialistas para a composição de estratégias que considerem a padronização de cada educando.

E

É pouco relevante a rede de apoio nas instituições de ensino em função da inclusão, sob a ótica da criação e dos conceitos de entrelaçamento, cooperação e colaboração.

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Q3642657

Ano: 2023 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Pinhalzinho - SC Prova: FEPESE - 2023 - Prefeitura de Pinhalzinho - SC - Professor Pedagogo - Educação Especial |

Q3642657 Pedagogia

Analise o texto abaixo:
“[…] é necessário que os professores conheçam a diversidade e a complexidade dos diferentes tipos de deficiência física, para definir estratégias de ensino que desenvolvam o potencial do aluno. De acordo com a limitação física apresentada, é necessário utilizar recursos didáticos e equipamentos especiais para a sua educação, buscando viabilizar a participação do aluno nas situações práticas vivenciadas no cotidiano escolar, para que o mesmo, com autonomia, possa otimizar suas potencialidades e transformar o ambiente em busca de uma melhor qualidade de vida”.
(BRASIL, 2006, p. 29).
Relacione a nomenclatura da deficiência com o seu respectivo conceito.
Coluna 1 Nomenclatura
1. Monoplegia
2. Hemiplegia
3. Paraplegia
4. Tetraplegia
5. Amputação
Coluna 2 Conceito
( ) Os quatro membros afetados.
( ) Perda de um ou vários membros.
( ) Um membro afetado. ( ) Um dimídio corporal afetado.
( ) Membros inferiores afetados.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.

A

4 • 3 • 2 • 1 • 5

B

4 • 5 • 1 • 2 • 3

C

4 • 5 • 2 • 1 • 3

D

4 • 5 • 3 • 2 • 1

E

5 • 4 • 1 • 2 • 3

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Q3642656

Ano: 2023 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Pinhalzinho - SC Prova: FEPESE - 2023 - Prefeitura de Pinhalzinho - SC - Professor Pedagogo - Educação Especial |

Q3642656 Pedagogia

Quando se aborda a educação especial, este processo envolve inúmeros atores, que incluem:
1. Equipes multiprofissionais e disciplinares de educação infantil.
2. Guias-intérpretes.
3. Professores bilíngues em Libras e Língua Portuguesa.
4. Professores da educação especial.
5. Tradutores-intérpretes de Libras e Língua Portuguesa.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

A

São corretas apenas as afirmativas 1, 2, 3 e 4.

B

São corretas apenas as afirmativas 1, 2, 4 e 5.

C

São corretas apenas as afirmativas 1, 3, 4 e 5.

D

São corretas apenas as afirmativas 2, 3, 4 e 5.

E

São corretas as afirmativas 1, 2, 3, 4 e 5.

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Q3642654

Ano: 2023 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Pinhalzinho - SC Prova: FEPESE - 2023 - Prefeitura de Pinhalzinho - SC - Professor Pedagogo - Educação Especial |

Q3642654 Pedagogia

Entender o papel da escola para a educação inclusiva é de suma importância. Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e as falsas ( F ) quanto às características de uma escola inclusiva:
( ) Abarcar na escola todos os estudantes.
( ) Garantir o acesso à educação e à escolarização de qualidade.
( ) Apoiar e suprir as necessidades dos estudantes.
( ) Utilizar as metodologias padronizadas, sem adaptações.
( ) Trabalhar a potencialidade dos alunos.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.

A

V • V • V • F • V

B

V • V • F • F • V

C

V • F • F • V • F

D

F • V • V • F • V

E

F • F • F • V • F

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Q3642653

Ano: 2023 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Pinhalzinho - SC Prova: FEPESE - 2023 - Prefeitura de Pinhalzinho - SC - Professor Pedagogo - Educação Especial |

Q3642653 Pedagogia

O Atendimento Educacional Especializado visa à melhoria e à orientação da rede de ensino, tendo como base um professor especializado para:
1. Verificar e identificar a necessidade de cada estudante.
2. Articular e criar um plano de ensino.
3. Orientar os professores do ensino regular e a família.
4. Preparar esse estudante para a sociedade.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

A

São corretas apenas as afirmativas 1, 2 e 3.

B

São corretas apenas as afirmativas 1, 2 e 4.

C

São corretas apenas as afirmativas 1, 3 e 4.

D

São corretas apenas as afirmativas 2, 3 e 4.

E

São corretas as afirmativas 1, 2, 3 e 4.

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Q3642652

Ano: 2023 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Pinhalzinho - SC Prova: FEPESE - 2023 - Prefeitura de Pinhalzinho - SC - Professor Pedagogo - Educação Especial |

Q3642652 Pedagogia

Analise as afirmativas abaixo em relação ao papel do professor frente aos alunos com necessidades educativas especiais.
1. Historicamente, a formação de profissionais especializados em educação inclusiva tinha como enfoque a chamada educação inclusiva, a qual estava voltada apenas ao ensino das pessoas com deficiência.
2. O papel do educador é imprescindível para a efetivação de uma educação legitimamente inclusiva, pois a sua atuação rompe as barreiras do compartilhamento de conhecimentos e se expande sobre a maneira como manifesta o seu ensino e a sua relação com o saber.
3. A formação do profissional para a educação inclusiva preferencialmente deve se expandir para além do aprendizado específico do educando e considerar o sujeito em desenvolvimento de suas capacidades e potencialidades educacionais.
4. Uma educação inclusiva e de qualidade coloca forte ênfase na efetivação de uma aprendizagem cooperativa, por meio de um ensino colaborativo, em meio à interação, tanto em atividades cotidianas, no espaço físico, quanto entre os educandos, educadores e entre eles, a equipe gestora da instituição.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

A

São corretas apenas as afirmativas 1 e 3.

B

São corretas apenas as afirmativas 1, 2 e 3.

C

São corretas apenas as afirmativas 1, 2 e 4.

D

São corretas apenas as afirmativas 2, 3 e 4.

E

São corretas as afirmativas 1, 2, 3 e 4.

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Q3642651

Ano: 2023 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Pinhalzinho - SC Prova: FEPESE - 2023 - Prefeitura de Pinhalzinho - SC - Professor Pedagogo - Educação Especial |

Q3642651 Pedagogia

A exclusão factual de alunos das escolas é uma das formas de exclusão, mas não a única. Existem outras formas de exclusão que estão ligadas às políticas educacionais em que as crianças são apartadas uma das outras com base em seu fracasso ou sucesso. Por vezes, as crianças são excluídas da aprendizagem e da participação na vida da escola, embora fisicamente presentes.
Analise as afirmativas abaixo acerca da prática inclusiva.
1. Todas as crianças devem frequentar a escola na sala de aula regular e com o apoio apropriado.
2. Os professores devem aceitar a responsabilidade por todos os alunos, recebendo o apoio apropriado.
3. A escola deve repensar seus valores, reestruturando sua organização, currículo e planejamento de avaliação.
4. Deve ser oferecido tudo que for necessário para responder ás necessidades dos alunos.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas

A

São corretas apenas as afirmativas 1, 2 e 3.

B

São corretas apenas as afirmativas 1, 2 e 4.

C

São corretas apenas as afirmativas 1, 3 e 4.

D

São corretas apenas as afirmativas 2, 3 e 4.

E

São corretas as afirmativas 1, 2, 3 e 4.

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Q3642648

Ano: 2023 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Pinhalzinho - SC Prova: FEPESE - 2023 - Prefeitura de Pinhalzinho - SC - Professor Pedagogo - Educação Especial |

Q3642648 Pedagogia

A educação inclusiva não despreza a diversidade, pelo contrário, coloca-a como uma questão central onde somos diferentes e conviver com a diferença é essencial para o ser humano.
Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e as falsas ( F ) quanto à diversidade e à educação inclusiva:
( ) No âmbito da educação inclusiva, a diversidade precisa ser valorizada.
( ) A sala de aula deve ser pensada e pautada na educação inclusiva e seus princípios.
( ) No paradigma da educação inclusiva, o princípio básico é considerar cada aluno diferente.
( ) É importante que o professor trabalhe a potencialidade de cada aluno para que todos tenham uma educação padronizada.
( ) Para a educação inclusiva, é preciso manter as barreiras atitudinais e quebrar as barreiras físicas.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.

A

V • V • V • F • V

B

V • V • V • F • F

C

V • V • F • F • F

D

V • F • V • V • V

E

F • F • F • V • F

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Q3642644

Ano: 2023 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Pinhalzinho - SC Prova: FEPESE - 2023 - Prefeitura de Pinhalzinho - SC - Professor de Português |

Q3642644 Pedagogia

Analise o texto abaixo:
“As atividade humanas realizam-se nas práticas sociais, mediadas por diferentes linguagens: verbal (oral ou visual-motora, como Libras e escrita), corporal, visual, sonora e, contemporaneamente, digital. Por meio dessas práticas, as pessoas interagem consigo mesmas e com os outros, constituindo-se como sujeitos sociais. Nessas interações, estão imbricados conhecimentos, atitudes e valores culturais, morais e éticos.”
(BRASIL, BNCC, 2017, p. 61)
Assinale a alternativa correta com relação à concepção de linguagem e do seu processo de ensino e aprendizagem na BNCC.

A

O planejamento do componente curricular Língua Portuguesa deve contemplar atividades relacionadas às múltiplas práticas de linguagem como forma de interação humana.

B

Considerando que é pela linguagem que estabelecemos vínculos para nos comunicarmos, expressar valores, ideologias e sentimentos, as atividades pedagógicas de Língua Portuguesa devem ater-se ao ensino normativo.

C

A linguagem é um sistema semiótico e, como tal, envolve práticas verbais, não verbais e multimodais. Assim, o planejamento das atividades didático-pedagógicas devem reconhecer o seu papel normativo.

D

Nos Anos Iniciais, a área de Linguagens visa ressignificar as práticas da oralidade nativa para que, nos Anos Finais, se possam ampliar as vivências para outros campos da iteração humana com base na gramática.

E

O processo de desenvolvimento humano, associado ao processo de socialização, pressupõe o trabalho de atividades pedagógicas que se consolidam no ensino da gramática normativa.

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Q3642557

Ano: 2023 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Pinhalzinho - SC Prova: FEPESE - 2023 - Prefeitura de Pinhalzinho - SC - Professor de Ensino Religioso |

Q3642557 Pedagogia

Islamismo ou Islã é uma religião monoteísta fundada pelo profeta Maomé no início do século VII. Os fundamentos do islamismo estão representados no Alcorão, livro sagrado que serve de base para a fé muçulmana.
Sobre o Islamismo, é correto afirmar:

A

Islã é uma palavra árabe que significa “submissão” ou “rendição” e se refere àqueles que obedecem a Jeová, o único e verdadeiro Deus.

B

Alcorão ou Corão é o livro sagrado do islamismo. Segundo a doutrina islâmica, o Alcorão é a coletânea das revelações de Alá ao Profeta Maomé.

C

O profeta Maomé é considerado o principal líder religioso do Islamismo e de outras religiões orientais, tais como o Budismo Islâmico no Paquistão e o Vedismo Islâmico na Índia.

D

Em 629, segundo a tradição islâmica, Maomé partiu em romaria de Medina para Meca, em busca da revelação divina, a qual se deu na base do Monte Sinai, onde foi visitado pelo anjo Gabriel, recebendo das mãos do anjo o Alcorão.

E

Meca, situada na Arábia Saudita, é a cidade sagrada dos muçulmanos e sua fundação é atribuída aos descendentes do profeta João Batista, primeiro filho de Abraão.

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Q3642556

Ano: 2023 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Pinhalzinho - SC Prova: FEPESE - 2023 - Prefeitura de Pinhalzinho - SC - Professor de Ensino Religioso |

Q3642556 Pedagogia

Dentre os principais valores do Cristianismo, é correto destacar:

A

amor ao próximo, tolerância e justiça.

B

respeito às leis, honestidade e castidade.

C

tolerância, castidade e amor ao próximo.

D

responsabilidade, compromisso e lealdade ao Estado.

E

responsabilidade, honestidade e lealdade ao Estado.

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Q3642555

Ano: 2023 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Pinhalzinho - SC Prova: FEPESE - 2023 - Prefeitura de Pinhalzinho - SC - Professor de Ensino Religioso |

Q3642555 Pedagogia

Acerca do Cristianismo, é correto afirmar:

A

O peixe corresponde ao maior símbolo do Cristianismo, cujas iniciais, em grego, significavam Jesus Cristo, Deus, Filho, Salvador.

B

Existem outros símbolos significativos, como o pão e o vinho, ou o trigo e as uvas que simbolizam o primeiro milagre de Jesus.

C

A Bíblia representa o livro sagrado para o Cristianismo, assim como a Torá, para o Judaísmo. Ambos os livros se encontram divididos em Antigo e Novo Testamento.

D

Dentre os principais eventos comemorativos do Cristianismo, encontram-se o Natal, que é quando comemoramos o nascimento de Jesus; a Páscoa, que marca a ressureição de Jesus; e Pentecostes, onde é recordada a vinda do Espírito Santo sobre os fiéis cristãos.

E

A cruz é o maior símbolo do Cristianismo, representando todo o sofrimento imposto por Deus à humanidade. Esse sofrimento é materializado na figura de Cristo.

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Q3642554

Ano: 2023 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Pinhalzinho - SC Prova: FEPESE - 2023 - Prefeitura de Pinhalzinho - SC - Professor de Ensino Religioso |

Q3642554 Pedagogia

Acerca do Judaísmo, é correto afirmar:

A

O Pentateuco reúne os cinco primeiros livros da Bíblia (Gênesis, Êxodo, Levítico, Números e Deuteronômio), cuja autoria é atribuída a Moisés.

B

O Talmud corresponde a um compêndio da lei e comentários sobre a Torá, ou a Bíblia Hebraica. Ele é aplicado ainda hoje, levando em consideração a jurisprudência das tradicionais cortes hebraicas do Reino de Sabá.

C

O principal símbolo do judaísmo é o chanuká, também chamado de estrela de Davi. Este símbolo representa o êxodo, a saída do povo hebraico do Egito, libertando-se da escravidão imposta pelos egípcios.

D

A cerimônia de circuncisão, uma das mais tradicionais da cultura judaica, acontece no oitavo ano de vida de um jovem do sexo masculino, seguindo as instruções que Deus deu a Abraão, o primeiro patriarca da história judaica.

E

O magen corresponde à principal festividade judaica, a qual é interpretada hoje em dia como um símbolo da sobrevivência do povo judeu. Ele é comemorado com a preparação de tradicionais bolos de batata e muitas velas acesas.

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Q3642553

Ano: 2023 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Pinhalzinho - SC Prova: FEPESE - 2023 - Prefeitura de Pinhalzinho - SC - Professor de Ensino Religioso |

Q3642553 Pedagogia

O Confucionismo é uma corrente filosófica e ética baseada nos ensinamentos de Kung-Fu-Tzu, o Confúcio.
Sobre o confucionismo, é correto afirmar:

A

No confucionismo existe a concepção de um deus todo poderoso e onipotente, personificado na figura de Confúcio.

B

Confúcio é tido como o profeta da revelação, responsável pela educação de seus seguidores para encontrar os caminhos da harmonia.

C

Embora não haja igrejas, templos ou qualquer estrutura organizacional clerical; o confucionismo é considerado uma religião tradicional, pois apresenta um rol doutrinário, dogmático, ritualístico e paroquial, fazendo da catequese seu principal instrumento de proselitismo.

D

O confucionismo não é definido como religião, uma vez que sua essência está no entendimento das condutas morais e da ordem social.

E

A descrença na imortalidade da alma humana e na reencarnação gerou uma das características presentes no confucionismo, o culto aos antepassados.

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Q3642552

Ano: 2023 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Pinhalzinho - SC Prova: FEPESE - 2023 - Prefeitura de Pinhalzinho - SC - Professor de Ensino Religioso |

Q3642552 Pedagogia

Desenvolvida a partir da filosofia oriental, conhecida como Tao, o Taoísmo foi criado na China, a partir dos ensinamentos de Lao Tse, por volta do século II a.C.
Sobre o Taoísmo, é correto afirmar:

A

Sendo opostas, Yin e Yang se repelem e criam o princípio de dualidade e o conceito de divisão, unicidade e união.

B

Segundo a tradição taoísta, Yin e Yang são energias opostas, as quais vivem em constante conflito, fazendo com que haja desequilíbrio no que rege as leis universais da vida.

C

Yin simboliza o lado direito, com cor branca, representando o movimento ativo, força masculina. Representa o dia, a luz do universo.

D

Yang simboliza o lado esquerdo do círculo, representando a energia passiva, o escuro, a noite, o frio. Está relacionado às energias femininas.

E

Para o taoismo, Yin e Yang seriam energias opostas e complementares que constituem o equilíbrio do universo e que são a essência de tudo que existe.

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Q3642551

Ano: 2023 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Pinhalzinho - SC Prova: FEPESE - 2023 - Prefeitura de Pinhalzinho - SC - Professor de Ensino Religioso |

Q3642551 Pedagogia

O Budismo é uma religião universal, com milhões de adeptos em várias partes do mundo. Trata-se de uma das mais tradicionais e fascinantes religiões. Tem uma rica história e uma geografia impressionante.
Dentre as principais características do Budismo, é correto destacar:

A

É considerada uma religião porque os Ensinamentos de Buda são voltados para a crença em torno da divindade, único meio de se alcançar a redenção.

B

É uma religião ateísta, que não acredita em um deus supremo ou em qualquer outra divindade. Condena qualquer tipo de crença em torno da divindade e desestimula a busca pela divindade, refutando as demais religiões, das quais se diferencia por não apresentar um corpo sacerdotal.

C

O budismo utiliza a meditação como forma de autoconhecimento. Sendo assim, quando o indivíduo conhece a si mesmo, passa a enxergar a vida e as pessoas de outra forma, entendendo as raízes do seu sofrimento e suas práticas nocivas a ele mesmo e ao outro.

D

A filosofia budista condena a posse e propriedade de bens materiais e riquezas. O budismo não admite a propriedade privada aos seus adeptos. O sofrimento está no apego a esses bens e a vontade insaciável de querer além do que já possui.

E

Não é considerada uma religião, mas sim uma filosofia, pois nega a existência de Deus e responsabiliza o homem pelo seu próprio destino. É nesse contexto que se vislumbra o conceito de Kundun, onde todas as ações geram consequências boas ou ruins para esta e outras reencarnações

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Q3642550

Ano: 2023 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Pinhalzinho - SC Prova: FEPESE - 2023 - Prefeitura de Pinhalzinho - SC - Professor de Ensino Religioso |

Q3642550 Pedagogia

Alguns símbolos são bastante representativos para a fé islâmica.
Entre os principais, é correto destacar:

A

A estrela indica, ainda, os cinco pilares da religião: oração, castidade, fé, jejum e peregrinação.

B

Lua Crescente com Estrela representa a soberania e dignidade, renovação da vida e da natureza, fazendo referência ao calendário lunar, que rege a religião islâmica.

C

Hamsá ou Mão de Fátima faz alusão a uma das filhas do profeta Maomé, cujo nome era Fátima, a qual serve de modelo para todas as mulheres muçulmanas, pela sua história como primeira líder feminina no campo da política.

D

A espada de Maomé, também conhecida como subha, é um símbolo que representa a distinção entre o que é certo e o que é errado.

E

Hamsá ou Mão de Fátima, também considerado um dos principais símbolos do islamismo, representa os cinco favores concedidos por Alá a Maomé.

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Q3642549

Ano: 2023 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Pinhalzinho - SC Prova: FEPESE - 2023 - Prefeitura de Pinhalzinho - SC - Professor de Ensino Religioso |

Q3642549 Pedagogia

Os livros sagrados em que se baseiam os princípios fundamentadores hindus dividem-se em dois grupos – a verdade revelada e a tradição. Os primeiros são os Vedas, os segundos os Upanissades.
Além destes, existem outros livros de caráter épico e moral, doutrinal e didático, os Smritis.
Sobre os Smritis, é correto afirmar:

A

Os dezoito Puranas; dentre esses, destaca-se o código de Manu, livro que contém as regras a seguir quanto à religião, vida social e castas.

B

Dharma Sastras, que contém as lendas e aventuras mitológicas dos deuses.

C

Vedangas, representado por 6 categorias de documentos: Shiksha, Vyakarana, Chandas, Nirukta, Jyotisha e Kalpa.

D

Sutras ou provérbios, os quais consistem em livros de gramática e métrica, considerados necessários para compreender os Vedas.

E

Os épicos Mahabharata, que contém o Bhagavad guita, ou a mensagem filosófica de Krishna e o Ramaiana.

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Q3642548

Ano: 2023 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Pinhalzinho - SC Prova: FEPESE - 2023 - Prefeitura de Pinhalzinho - SC - Professor de Ensino Religioso |

Q3642548 Pedagogia

As religiões de matriz africana, introduzidas no Novo Mundo pelo processo de escravização dos povos de África que vieram forçadamente trabalhar nas lavouras de cana-de-açúcar, por não possuírem livro sagrado que registre seus ensinamentos ou relate sua história, estabelecem suas práticas doutrinárias a partir da oralidade transpassada por gerações.
COUCEIRO, Sylvia Costa. CUNHA, Nairam Santana da. A trajetória das religiões afro-brasileiras através do acervo iconográfico da Fundação Joaquim Nabuco. Pernambuco: ANPUH, 2005.
Sobre a importância da oralidade no contexto histórico das religiões afro-brasileiras, é correto afirmar:

A

Sociedades alicerçadas em culturas orais, como as africanas, fizeram da tradição oral seu patrimônio histórico, literário e filosófico.

B

Ao rejeitar a escrita, as religiões afro-brasileiras defendem a preservação da prática da oralidade como sistema vivo, eficaz, renovado e renovador da transmissão do conhecimento.

C

A oralidade, nas religiões afro-brasileiras, materializa-se na qualidade de ritual. Um ritual é um conjunto de gestos, palavras e formalidades, geralmente imbuído de um valor simbólico. No caso das religiões afro-brasileiras, a oralidade está desprovida de valor simbólico, pois neste caso, o ato de contar e reverenciar as lembranças restringe-se a aqueles que as vivenciaram.

D

A tradição oral é considerada, nas religiões afro-brasileiras, a principal fonte do registro da memória, a qual se encontra sempre livre de interferências das interpretações das instituições religiosas oficiais.

E

Nas religiões afro-brasileiras, a palavra falada, embora seja sacralizada, não corresponde a um pilar que sustenta os valores e crenças dessas religiões.

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Q3642547

Ano: 2023 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Pinhalzinho - SC Prova: FEPESE - 2023 - Prefeitura de Pinhalzinho - SC - Professor de Ensino Religioso |

Q3642547 Pedagogia

O fenômeno religioso fornece um sentido para o ser humano se sentir completo na sua existência. Através das experiências com o Sagrado, ele se enche de um sentimento de satisfação e contentamento diante de sua finitude. Diante disso, é possível entender o papel importante que a religião desempenha na sociedade. Ela é um alicerce, onde os fundamentos da vida são plantados. Sem ela a ordem emocional das pessoas não estaria assegurada.
SILVA, Yask Gondim da. Fenômeno religioso: uma busca pela verdade. In: FRAGMENTOS DE CULTURA, Goiânia, v. 22, n. 4, p. 345-353, out./dez. 2012.
Sobre o estudo do fenômeno religioso, é correto afirmar:

A

O Fenômeno Religioso deverá ser abordado na escola pública como um elemento análogo à catequese, observando a diversidade de crenças estabelecidas entre os alunos (pluralidade cultural).

B

É urgente se estudar o fenômeno religioso na escola pública. É a própria laicidade do Estado, na sua evolução e no seu amadurecimento, que exige o conhecimento do fenômeno religioso como uma melhor inteligência para enfrentar os grandes desafios do nosso tempo.

C

A presença, cada vez maior, da religião no espaço público reforça a necessidade de que seja estudado o fenômeno religioso na escola pública. Desta forma o Ensino Religioso deverá contemplar, em classe, através de uma metodologia proselitista, as diferentes manifestações do Fenômeno Religioso.

D

O Ensino Religioso, através de uma metodologia norteada na laicidade, apresenta dificuldades pontuais para estabelecer o estudo do fenômeno religioso. Desta forma, o proselitismo, como método de ensino religioso, se traduz como o mais coerente para se estudar o fenômeno religioso, apresentando uma clara finalidade de formação.

E

Os programas das aulas de Ensino Religioso, inspirados na pedagogia proselitista, não violam a liberdade de consciência e de crença de ninguém. Falar de fatos religiosos específicos de uma crença ou religião não significa reduzir o estudo dos fenômenos religiosos aos aspectos materiais e visíveis desta religião ou crença.

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