Questões de Concurso
Comentadas sobre temas educacionais pedagógicos em pedagogia
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Julgue o item subsequente, a respeito da mediação e da gestão de conflitos na prática educativa.
Antes de confrontar as duas partes do conflito, é necessário
que os mediadores sensibilizem as partes para que elas
estejam dispostas a resolver o problema.
Julgue o item subsequente, a respeito da mediação e da gestão de conflitos na prática educativa.
São habilidades necessárias para um mediador de conflitos:
empatia, criatividade, saber ouvir, se comunicar bem e ter
espírito otimista.
Tendo como referência a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) e a função social da escola, julgue o item que se segue.
A educação, dever da família e do Estado, tem como função
preparar o cidadão para o mercado de trabalho.
Julgue o próximo item, relativos ao Sistema Nacional de Atendimento Socioeducativo (SINASE).
É responsabilidade exclusiva dos conselhos tutelares a
fiscalização das instituições que atendem crianças e
adolescentes em cumprimento de medidas socioeducativas.
Julgue o próximo item, relativos ao Sistema Nacional de Atendimento Socioeducativo (SINASE).
O SINASE é o conjunto ordenado de princípios, regras e
critérios, de caráter jurídico, político, pedagógico, financeiro
e administrativo, que envolve desde o processo de apuração
de ato infracional até a execução de medida socioeducativa.
Julgue o próximo item, relativos ao Sistema Nacional de Atendimento Socioeducativo (SINASE).
Na divisão de responsabilidades do SINASE, cabe aos
estados coordenar os sistemas estaduais de atendimento
socioeducativo, elaborando o plano estadual de atendimento
socioeducativo, em cooperação com os municípios.
Julgue o próximo item, relativos ao Sistema Nacional de Atendimento Socioeducativo (SINASE).
A despeito da importância de combater e enfrentar o
racismo, seus impactos e consequências no âmbito do
sistema socioeducativo, o SINASE ainda carece de um
programa específico de formação continuada para os seus
colaboradores que vise a valorização e o reconhecimento da
diversidade racial.
“As artes visuais, a dança, a música e o teatro são as linguagens que constituirão o componente curricular de que trata o § 2o deste artigo”.
Os trechos acima estão contidos na Lei
I – Acesso ao ensino regular, com participação, aprendizagem e continuidade nos níveis mais elevados do ensino.
II – Transversalidade da modalidade de Educação Especial desde o Ensino Fundamental até o Ensino Médio.
III – Inclusão na classe especial.
IV – Formação de todos os profissionais da escola para o atendimento na classe especial.
V – Participação da família e da comunidade.
VI – Acessibilidade arquitetônica, nos transportes, nos mobiliários, nas comunicações e informação.
VII – Articulação intersetorial na implementação das políticas públicas.
Com base nas afirmativas supracitadas, assinale a alternativa que contempla todos os objetivos propostos na Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva.
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