Questões de Concurso
Comentadas sobre temas educacionais pedagógicos em pedagogia
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São aspectos da etnomatemática, considere as proposições a seguir:
I - Valoriza estas diferenças e afirma que toda a construção do conhecimento matemático é válida e está intimamente vinculada à tradição, à sociedade e à cultura de cada povo;
II - Auxilia grupos e sociedades não eurocêntricos a adaptarem seus modelos matemáticos às convenções reconhecidas e adequar seus materiais para que possam ser de fato utilizados pedagogicamente;
III - Reconhece e dá visibilidade aos conceitos matemáticos informais desenvolvidos pelos educandos através de seus conhecimentos, fora da conjuntura escolar na vivência do seu cotidiano.
Dos itens acima:
O currículo da disciplina é aplicado a partir de:
I - Escola Confessional: a escola deve promover uma religião específica, e não conhecimentos diversificados na área;
II - Interdisciplinaridade: o componente curricular pode e deve ser trabalhado de forma a dialogar com outras disciplinas, como História e Arte, para ampliar a compreensão dos estudantes;
III - Recursos criativos: o uso de filmes, histórias, ritos e outros recursos pode tornar o ensino mais dinâmico, criativo e conectado com a realidade dos alunos.
Dos itens acima:
Considere as proposições abaixo sobre exemplos de aplicação da Exegese:
I - Exegese bíblica: é a interpretação crítica das Escrituras para entender seu sentido e aplicação;
II - Exegese jurídica: envolve a interpretação de leis e normas para determinar seu significado e alcance;
III - Exegese litúrgica: é a simulação dos credos cristãos com os demais credos.
Dos itens acima:
Sobre a Lei nº 9.475, de 1997, analise as proposições a seguir:
I - Promove quaisquer formas de proselitismo;
II - Os sistemas de ensino regulamentarão os procedimentos para a definição dos conteúdos do ensino religioso e estabelecerão as normas para a habilitação e admissão dos professores;
III - Os sistemas de ensino ouvirão entidade civil, constituída pelas diferentes denominações religiosas, para a definição dos conteúdos do ensino religioso.
Dos itens acima:
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