Questões de Pedagogia - Temas Educacionais Pedagógicos para Concurso - Página 1245

Q3065983

Ano: 2024 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Cuiabá - MT Prova: SELECON - 2024 - Prefeitura de Cuiabá - MT - Professor - Letras/Língua Portuguesa |

Q3065983 Pedagogia

A Base Nacional Comum Curricular adota uma determinada perspectiva de linguagem, já assumida em outros documentos, como é o caso dos Parâmetros Curriculares Nacionais. Essa perspectiva denomina-se:

A

formalista

B

sociolinguística

C

textual-interativa

D

enunciativo-discursiva

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Q3065981

Ano: 2024 Banca: IVIN Órgão: Prefeitura de São Domingos do Capim - PA Prova: IVIN - 2024 - Prefeitura de São Domingos do Capim - PA - Secretário Escolar |

Q3065981 Pedagogia

No que se refere ao diário de classe, documento bem conhecido de escrituração escolar coletiva no qual se fazem determinados registros a respeito de uma turma, assinale a única alternativa incorreta:

A

O preenchimento do diário de classe é de competência exclusiva do(a) professor(a), que deverá mantê-lo atualizado e organizado.

B

Os diários de classe devem ser mantidos em local apropriado, na secretaria da Unidade Escolar, de forma a assegurar sua inviolabilidade.

C

Não se deve inserir na lista de alunos constante no diário de classe o nome social de pessoas trans – travestis, transexuais e transgêneros – ao lado do seu nome civil.

D

Os registros no diário de classe devem ser realizados, diariamente, utilizando-se caneta azul ou preta, sem o emprego de corretivos.

E

Devem ser registrados no diário de classe os seguintes itens: as atividades desenvolvidas com a turma, o resultado do desempenho e a frequência dos estudantes.

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Q3065978

Ano: 2024 Banca: IVIN Órgão: Prefeitura de São Domingos do Capim - PA Prova: IVIN - 2024 - Prefeitura de São Domingos do Capim - PA - Secretário Escolar |

Q3065978 Pedagogia

No contexto da administração geral, duas palavras são fundamentais para indicar que uma organização (e a escola, inclusive) atua de acordo com as expectativas dos usuários e das pessoas que mobilizaram os recursos: eficiência e eficácia (MAXIMIANO, Antônio C. A. Introdução à administração. 8.ed. São Paulo: Atlas, 2013). Esses dois termos, porém, não são sinônimos. Enquanto eficiência é a palavra usada para indicar que a organização utiliza produtivamente seus recursos, eficácia é o termo que empregamos para indicar especificamente que a organização:

A

Consegue alcançar a contento os objetivos pretendidos.

B

Atinge seus objetivos, despendendo um mínimo de esforço, tempo e outros recursos.

C

É capaz de funcionar normalmente, produzindo seus serviços habituais.

D

Gasta muita energia para produzir resultados pífios.

E

Mobiliza diversos conhecimentos para resolver problemas.

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Q3065973

Ano: 2024 Banca: IVIN Órgão: Prefeitura de São Domingos do Capim - PA Prova: IVIN - 2024 - Prefeitura de São Domingos do Capim - PA - Secretário Escolar |

Q3065973 Pedagogia

Dentre os muitos documentos emitidos pela Secretaria Escolar, encontram-se as declarações, que, de acordo com a esmagadora maioria dos manuais da área, podem ser classificados segundo a tipologia relacionada abaixo, com exceção de um tipo. Assinale-o:

A

Declaração de escolaridade.

B

Declaração de transferência.

C

Declaração de capacidade técnica.

D

Declaração de conclusão de curso.

E

Declaração de reserva de vaga.

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Q3065866

Q3065866 Pedagogia

Em um cenário educacional cada vez mais desafiador, os professores enfrentam não apenas a pressão de atender às demandas pedagógicas, mas também as exigências pessoais e sociais que podem impactar sua saúde mental e bem-estar. O equilíbrio entre a vida profissional e pessoal é fundamental para a qualidade da prática docente e para a manutenção de um ambiente escolar saudável. Nesse contexto, o apoio psicológico e as redes de suporte desempenham um importante papel na promoção do bem-estar dos educadores. Considerando essa temática, assinale a alternativa que representa uma prática ou abordagem correta para promover o equilíbrio entre vida profissional e pessoal entre os professores, levando em conta o apoio psicológico e as redes de suporte.

A

Incentivar os professores a trabalharem longas horas, acreditando que isso demonstra comprometimento e que é necessário para o sucesso dos alunos, independentemente do impacto na saúde mental dos docentes.

B

Implementar um programa de desenvolvimento profissional de acordo com as necessidades emocionais e psicológicas dos professores, focando em aspectos técnicos e pedagógicos.

C

Promover uma cultura escolar que encoraje a busca por apoio psicológico, considerando que os professores devem resolver seus problemas individualmente para manter uma imagem de força e resiliência.

D

Criar grupos de apoio entre os professores, incentivando a troca de experiências e a discussão de desafios pessoais e profissionais, além de oferecer acesso a serviços de apoio psicológico, se necessário.

E

Estabelecer um cronograma de atividades que limita o tempo de descanso e lazer dos professores em ambiente escolar, como forma de aumentar a produtividade e o foco nas tarefas profissionais.

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Q3065865

Q3065865 Pedagogia

Assinale a alternativa que representa o campo teórico da Educação que tem como pressuposto a busca da orientação de adultos no processo de aprendizado.

A

Educação de Jovens e Adultos (EJA).

B

Teoria de Fitts e Posner.

C

Andragogia.

D

Teoria Social Cognitiva.

E

Teoria Cognitiva da Aprendizagem.

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Q3065864

Q3065864 Pedagogia

Um professor de História utiliza em suas aulas um ambiente virtual de aprendizagem (AVA) que permite a criação de linhas do tempo interativas, a produção de podcasts históricos e a participação em fóruns de discussão.
Considerando essa prática pedagógica e os princípios da Educação 4.0, analise as afirmativas a seguir:

I. A utilização de um AVA demonstra que o professor está alinhado com as tendências da Educação 4.0, pois promove a interação entre os alunos e o desenvolvimento de habilidades digitais.
II. A criação de linhas do tempo interativas e podcasts históricos contribui para a construção de um conhecimento histórico mais dinâmico e significativo para os alunos.
III. A utilização de um AVA torna o processo de ensino-aprendizagem mais individualizado, pois cada aluno pode avançar no seu próprio ritmo.

Está(ão) correta(s) a(s) afirmativa(s)

A

I, apenas.

B

I e II, apenas.

C

II, apenas.

D

II e III, apenas.

E

I, II e III.

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Q3065863

Q3065863 Pedagogia

No contexto educacional atual, a formação continuada dos professores é essencial para garantir uma prática pedagógica atualizada e eficaz. A participação em cursos, congressos e eventos científicos não apenas amplia o conhecimento docente, mas também favorece a troca de experiências, a construção de redes de apoio e a reflexão crítica sobre a prática educativa. Considerando a importância do desenvolvimento profissional continuado, assinale a alternativa INCORRETA.

A

A participação em eventos científicos permite que os professores se atualizem sobre as últimas pesquisas e inovações pedagógicas, contribuindo para a melhoria da qualidade do ensino oferecido aos alunos.

B

Cursos de formação continuada são oportunidades para os professores se aprofundarem em temas específicos, aperfeiçoando suas competências e habilidades e, consequentemente, impactando positivamente o aprendizado dos alunos.

C

A troca de experiências e a formação de redes de colaboração entre educadores durante congressos e eventos científicos podem gerar novas ideias e abordagens que enriquecem a prática docente.

D

A participação em cursos e eventos científicos é uma atividade opcional, porém, é essencial para o desenvolvimento profissional do professor.

E

O envolvimento em atividades de formação continuada também pode ser um espaço para o professor refletir criticamente sobre sua prática pedagógica, buscando estratégias que atendam às necessidades de seus alunos.

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Q3065857

Q3065857 Pedagogia

Um professor, em sala de aula, percebeu que um de seus alunos, com diagnóstico de autismo, apresentava dificuldades em interagir com os colegas e em seguir as rotinas da sala de aula. Para auxiliar esse aluno, o professor pensou em algumas estratégias pedagógicas.
Considerando essa situação e os princípios da educação inclusiva, assinale a alternativa que apresenta a estratégia mais adequada para promover a autonomia desse aluno.

A

Isolar o aluno em um espaço individualizado durante as atividades.

B

Adaptar, para um nível mais simples, as atividades desse aluno, considerando as expectativas em relação aos limites de seu desempenho.

C

Oferecer ao aluno a oportunidade de escolher as atividades que deseja realizar, permitindo que ele tenha maior controle sobre seu próprio aprendizado.

D

Designar um colega como tutor do aluno, responsável por auxiliá-lo em todas as atividades.

E

Eliminar as atividades em grupo, pois elas podem gerar ansiedade e estresse no aluno com autismo.

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Q3065856

Q3065856 Pedagogia

Em um contexto de rápidas mudanças educacionais e tecnológicas, a formação continuada do professor tornou-se essencial para garantir uma prática pedagógica atualizada e eficaz. As políticas educacionais e as abordagens contemporâneas de ensino defendem que o professor deve estar em constante atualização para enfrentar os desafios da sala de aula e atender às demandas dos alunos no século XXI. Considerando a importância da formação continuada e da atualização profissional docente, assinale a alternativa que NÃO reflete uma prática ou princípio eficaz nesse processo.

A

A formação continuada deve estar alinhada às necessidades específicas do contexto escolar onde o professor atua, considerando as particularidades dos alunos e da comunidade, a fim de promover uma educação contextualizada e significativa.

B

O desenvolvimento profissional do professor pode ser potencializado pela participação em comunidades de prática, onde a troca de experiências e o apoio mútuo entre educadores contribuem para a resolução de problemas e o aprimoramento pedagógico.

C

A formação continuada deve incluir a reflexão sobre as práticas docentes, incentivando o professor a avaliar criticamente seu desempenho em sala de aula e a buscar melhorias com base em pesquisas educacionais e feedback dos alunos.

D

A atualização profissional eficaz depende da iniciativa coletiva dos professores, sendo indispensável o apoio institucional ou políticas públicas que promovam condições de acesso a cursos, capacitações e recursos educacionais.

E

A formação continuada deve integrar conhecimentos interdisciplinares e novas tecnologias educacionais, capacitando o professor para utilizar ferramentas digitais e metodologias inovadoras que atendam às demandas de uma educação contemporânea e inclusiva.

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Q3065852

Q3065852 Pedagogia

Durante uma atividade em sala de aula, um aluno do 8º ano menciona que deseja ser tratado por um nome diferente daquele que consta em seu registro, afirmando que esse novo nome reflete sua identidade de gênero. Alguns colegas reagem com risadas, e outros se mostram confusos. O professor, diante dessa situação, precisa adotar uma abordagem que considere os direitos do aluno e a inclusão escolar, levando em conta a diversidade de gênero e sexualidade na educação. Nessa perspectiva, qual a atitude pedagógica mais adequada, conforme as diretrizes inclusivas e de respeito à identidade de gênero nas escolas, o professor pode adotar?

A

Respeitar o pedido do aluno, usar o nome pelo qual ele se identifica e aproveitar o momento para promover uma discussão em sala sobre a temática, abordando o respeito à identidade de cada pessoa.

B

Conversar com o aluno em particular e aconselhá-lo a não se expor em sala de aula, para evitar constrangimentos e possíveis reações negativas de outros alunos.

C

Ignorar o pedido do aluno no momento e tratar o caso posteriormente com a direção da escola para que uma decisão administrativa seja tomada sobre a questão.

D

Fazer uma reunião com os responsáveis do aluno, informando que o pedido do estudante será considerado apenas se os pais autorizarem a mudança do nome social na escola.

E

Explicar aos alunos que o nome registrado no documento escolar é o único válido legalmente, e que até uma mudança oficial ser realizada, o nome de registro deve ser utilizado.

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Q3065851

Q3065851 Pedagogia

Em uma turma do 9º ano, um grupo de alunos constantemente interrompe as aulas com brincadeiras e conversas paralelas, o que afeta o ritmo de aprendizado dos demais. O professor já tentou medidas corretivas individuais, como diálogo e advertências, mas a situação persiste, gerando desconforto para os demais alunos e interferindo na qualidade das atividades pedagógicas. Diante dessa situação, a ação mais eficaz que o professor poderia adotar para resolver o problema a longo prazo seria

A

Aplicar punições mais severas, como a suspensão temporária dos alunos envolvidos, para que o exemplo dissuada outros comportamentos inadequados na turma.

B

Mudar os alunos de lugar a cada aula, para que não se sentem próximos dos amigos, o que tende a interromper o comportamento de indisciplina e restabelecer a ordem.

C

Realizar uma aula mais descontraída, com atividades livres e menos exigências de disciplina, para criar um ambiente mais acolhedor e incentivar os alunos a se comportarem melhor.

D

Transferir os alunos mais indisciplinados para outra turma, de modo que a convivência com colegas diferentes promova uma mudança comportamental e melhore a dinâmica da classe.

E

Implementar uma prática de mediação de conflitos, promovendo diálogos com todos os envolvidos, estabelecendo regras claras e negociadas coletivamente.

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Q3065839

Ano: 2024 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Cuiabá - MT Prova: SELECON - 2024 - Prefeitura de Cuiabá - MT - Professor - Educação Artística/Arte |

Q3065839 Pedagogia

De acordo com a BNCC de Arte, do 1º ao 5º ano de Ensino Fundamental, uma das competências específicas é:

A

evitar recursos tecnológicos como formas de registro, pesquisa e criação artística

B

superar a mera ludicidade, por meio da percepção, da expressividade e da imaginação, ressignificando espaços da escola e de fora dela no âmbito da Arte

C

pesquisar e conhecer distintas matrizes estéticas e culturais – especialmente aquelas manifestas na arte e nas culturas que constituem a identidade global –, suas práticas e manifestações tradicionais hegemônicas, reelaborando-as nas criações em Arte

D

explorar, conhecer, fruir e analisar criticamente práticas e produções artísticas e culturais do seu entorno social, dos povos indígenas, das comunidades tradicionais brasileiras e de diversas sociedades, em distintos tempos e espaços, para reconhecer a arte como um fenômeno cultural, histórico, social e sensível a diferentes contextos e dialogar com as diversidades

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Q3065813

Ano: 2024 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Cuiabá - MT Prova: SELECON - 2024 - Prefeitura de Cuiabá - MT - Professor - Ciências |

Q3065813 Pedagogia

Os objetos de conhecimento – máquinas simples, formas de propagação do calor, equilíbrio e vida na Terra, história dos combustíveis e das máquinas térmicas pertencem à unidade temática Matéria e energia, em ciências no Ensino Fundamental – Anos Finais:

A

6° ano

B

7° ano

C

8° ano

D

9° ano

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Q3065812

Ano: 2024 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Cuiabá - MT Prova: SELECON - 2024 - Prefeitura de Cuiabá - MT - Professor - Ciências |

Q3065812 Pedagogia

A habilidade de avaliar o papel do equilíbrio termodinâmico para a manutenção da vida na Terra, para o funcionamento de máquinas térmicas e em outras situações cotidianas, compete à seguinte unidade temática e ano:

A

vida e evolução 6° ano

B

vida e evolução 7° ano

C

matéria e energia 6° ano

D

matéria e energia 7° ano

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Q3065811

Ano: 2024 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Cuiabá - MT Prova: SELECON - 2024 - Prefeitura de Cuiabá - MT - Professor - Ciências |

Q3065811 Pedagogia

Keyliane, uma aluna do 9º ano do Ensino Fundamental, ao estudar a unidade temática Vida e Evolução, espera adquirir a habilidade de:

A

explicar como o funcionamento do sistema nervoso pode ser afetado por substâncias psicoativas

B

comparar diferentes processos reprodutivos em plantas e animais em relação aos mecanismos adaptativos e evolutivos

C

associar os gametas à transmissão das características hereditárias, estabelecendo relações entre ancestrais e descendentes

D

argumentar sobre a importância da vacinação para a saúde pública, com base em informações sobre a maneira como a vacina atua no organismo

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Q3065810

Ano: 2024 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Cuiabá - MT Prova: SELECON - 2024 - Prefeitura de Cuiabá - MT - Professor - Ciências |

Q3065810 Pedagogia

O professor Fernandez lecionou uma aula da unidade temática Terra e Universo, de ciências do 3° ano do Ensino Fundamental – Anos Iniciais – onde os objetos de conhecimento são:

A

características da Terra, observação do céu e usos do solo

B

pontos cardeais, calendários, fenômenos cíclicos e cultura

C

movimento aparente do Sol no céu, o Sol como fonte de luz e calor

D

constelações e mapas celestes, movimento de rotação da Terra

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Q3065809

Ano: 2024 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Cuiabá - MT Prova: SELECON - 2024 - Prefeitura de Cuiabá - MT - Professor - Ciências |

Q3065809 Pedagogia

“Diversidade de ecossistemas, fenômenos naturais e impactos ambientais, programas e indicadores de saúde pública” são conteúdos ministrados pela professora Ramirez e que estão contemplados na unidade temática no Ensino Fundamental – Anos Finais:

A

forças e movimentos

B

matéria e energia

C

Terra e universo

D

vida e evolução

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Q3065804

Ano: 2024 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Cuiabá - MT Provas: SELECON - 2024 - Prefeitura de Cuiabá - MT - Professor - Ciências | SELECON - 2024 - Prefeitura de Cuiabá - MT - Professor - Educação Artística/Arte | SELECON - 2024 - Prefeitura de Cuiabá - MT - Professor - Educação Física | SELECON - 2024 - Prefeitura de Cuiabá - MT - Professor - História | SELECON - 2024 - Prefeitura de Cuiabá - MT - Professor - Letras/Inglês | SELECON - 2024 - Prefeitura de Cuiabá - MT - Professor - Letras/Língua Portuguesa | SELECON - 2024 - Prefeitura de Cuiabá - MT - Professor - Matemática | SELECON - 2024 - Prefeitura de Cuiabá - MT - Professor - Pedagogo para Sala de Recurso Multifuncional | SELECON - 2024 - Prefeitura de Cuiabá - MT - Professor - Pedagogo |

Q3065804 Pedagogia

Para Candau (1999), exaltada ou negada, a didática suscita discussão intensa, uma vez que é concebida como:

A

investigação sobre os processos cognitivos, emocionais e comportamentais envolvidos na aprendizagem e no ensino

B

estudo sobre como a educação contribui para a reprodução e transformação das estruturas sociais

C

busca contínua por compreender os fundamentos e os objetivos das práticas educativas

D

reflexão sistemática e busca de alternativas para os problemas da prática pedagógica

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Q3065723

Ano: 2024 Banca: FACET Concursos Órgão: Prefeitura de Princesa Isabel - PB Prova: FACET Concursos - 2024 - Prefeitura de Princesa Isabel - PB - Psicopedagogo |

Q3065723 Pedagogia

O Código de Ética do Psicopedagogo também aborda a questão da relação com outros profissionais e o trabalho interdisciplinar. Essa colaboração é fundamental para um atendimento de qualidade. Qual das alternativas a seguir expressa corretamente um aspecto ético dessa interação?

A

O psicopedagogo deve evitar o diálogo com outros profissionais para não comprometer a singularidade de sua abordagem.

B

O psicopedagogo pode criticar abertamente outros profissionais, visando defender sua própria prática.

C

O profissional deve manter um trabalho colaborativo com outros especialistas, sempre buscando o melhor para o cliente e respeitando a atuação de cada um.

D

O psicopedagogo deve assumir a responsabilidade por intervenções de outros profissionais, sem considerar suas áreas de atuação.

E

O trabalho interdisciplinar é desnecessário, uma vez que o psicopedagogo é capaz de resolver todas as demandas por conta própria.

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Questões de Concurso Comentadas sobre temas educacionais pedagógicos em pedagogia

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