Questões de Concurso Comentadas sobre temas educacionais pedagógicos em pedagogia

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Q3041460 Pedagogia
Numere a coluna 2, identificando os objetivos pedagógicos que pertencem às ações do professor apresentadas na coluna 1.

Coluna 1 Ações do Professor
1. Utilizar softwares educativos.
2. Promover debates sobre segurança digital.
3. Incentivar a criação de projetos digitais.
4. Ensinar programação básica.
5. Integrar mídias sociais nas atividades.

Coluna 2 Objetivos Pedagógicos
( ) Desenvolver habilidades de pensamento crítico.
( ) Fomentar a criatividade e inovação.
( ) Ensinar conceitos de cidadania digital.
( ) Facilitar a aprendizagem de conteúdos específicos.
( ) Preparar os alunos para o mercado de trabalho.

Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.
Alternativas
Q3041459 Pedagogia
Qual é o principal objetivo da formação docente em informática educativa?
Alternativas
Q3041458 Pedagogia
Assinale a alternativa que descreve corretamente a importância das mídias digitais na educação contemporânea. 
Alternativas
Q3041453 Pedagogia
Que resultado se pode esperar após um ano, como dos mais positivos, com a implementação de um projeto de mídia-educação em uma escola pública onde professores são capacitados a fazerem uso de diversas ferramentas digitais, e os alunos incentivados a produzirem materiais próprios, a trabalharem em grupos e a compartilharem suas produções em plataformas online?
Alternativas
Q3041452 Pedagogia
Um professor de informática pedagógica está desenvolvendo um projeto com seus alunos sobre o uso responsável das redes sociais. Ele quer promover a cidadania digital e a educação midiática.
Qual das seguintes ações é a mais adequada para alcançar esse objetivo?
Alternativas
Q3041451 Pedagogia
Durante uma aula de informática, o professor Pedro utiliza um software de simulação para ensinar conceitos de química aos alunos. Ele também discute a importância da segurança digital e incentiva os alunos a desenvolverem seus próprios projetos utilizando ferramentas digitais.
Qual das alternativas abaixo exemplifica corretamente a dimensão de “educar para os meios”? 
Alternativas
Q3041450 Pedagogia
Numere a coluna 2, identificando a definição das tecnologias de informação e comunicação denominadas na coluna 1.

Coluna 1 Tecnologias
1. Plataforma de aprendizagem online: Moodle, Google Classroom.
2. Quadro branco interativo: Lousa digital interativa, Smartboard.
3. Aplicativos: Microsoft PowerPoint, Google Slides.
4. Ferramenta de videoconferência: Microsoft Teams, Zoom, Google Meet.
5. Projetor multimídia: Projetor, Smart TV.

Coluna 2 Definições
( ) Ferramenta para criar apresentações visuais.
( ) Software para comunicação em tempo real.
( ) Dispositivo para projetar imagens em uma tela.
( ) Sistema para organizar e gerenciar cursos e materiais didáticos.
( ) Superfície digital que permite interação com conteúdos projetados.


Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.
Alternativas
Q3041449 Pedagogia
Um professor de informática pedagógica deseja promover a cidadania digital em sua sala de aula.
Qual das seguintes ações é a mais adequada para alcançar esse objetivo?
Alternativas
Q3041448 Pedagogia
As dimensões de educar com, sobre, para e através dos meios são abordagens distintas na mídia-educação.
Numere a coluna 2, identificando as definições de educar que pertencem às dimensões apresentadas na coluna 1.

Coluna 1 Dimensões
1. Educar com os meios
2. Educar sobre os meios
3. Educar para os meios

4. Educar através dos meios

Coluna 2 Definições
( ) Utilização das mídias como ferramentas pedagógicas para facilitar o ensino e a aprendizagem.
( ) Preparação dos alunos para utilizar as mídias de forma ética e responsável, promovendo a cidadania digital.
( ) Integração das mídias no processo educativo, permitindo a expressão e a produção de conteúdos pelos alunos.
( ) Análise crítica das mídias, compreendendo seu funcionamento, produção e impacto na sociedade.

Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.
Alternativas
Q3041447 Pedagogia
Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e as falsas ( F ) quanto ao ensino de informática na educação básica.

( ) A integração das Tecnologias da Informação e Comunicação (TIC) na educação pode transformar a prática educacional tradicional.
( ) A maioria dos professores de educação básica no Brasil recebeu formação específica em TIC durante a graduação.
( ) A aprendizagem móvel (Mobile Learning) permite que os estudos e a interação excedam as salas de aula tradicionais.
( ) A falta de recursos tecnológicos não é uma barreira significativa para a integração de TIC nas escolas públicas brasileiras.
( ) A codificação como uma alfabetização pode estimular o pensamento lógico e crítico nos alunos.

Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.
Alternativas
Q3041446 Pedagogia
Qual é o principal objetivo do ensino de informática na educação básica? 
Alternativas
Q3041445 Pedagogia
Qual é o principal objetivo da integração das Tecnologias da Informação e Comunicação (TIC) na educação básica?
Alternativas
Q3040701 Pedagogia

O processo de ensino se caracteriza pela combinação de atividades do professor e dos alunos. A direção eficaz desse processo depende do trabalho sistematizado do professor que, tanto no planejamento como no desenvolvimento das aulas, conjuga objetivos, conteúdos, métodos e formas organizativas do ensino. No que tange aos métodos, é CORRETO afirmar que:

Alternativas
Q3040700 Pedagogia

Conforme a LDB 9394/96, colaborar com as atividades de articulação da escola com as famílias e com a sociedade é uma incumbência do(s):

Alternativas
Q3040699 Pedagogia

A adoção de medidas individualizadas e coletivas em ambientes que maximizem o desenvolvimento acadêmico e social dos estudantes com deficiência, favorecendo o acesso, a permanência, a participação e a aprendizagem em instituições de ensino, é uma competência do(s):

Alternativas
Q3040698 Pedagogia

A criança público-alvo da educação especial com dificuldade de interação social deve ser encaminhada para o jogo livre. Neste caso, deve-se estimular a criança a brincar:

Alternativas
Q3040697 Pedagogia

É uma proposta de atividade voltada para a melhoria da comunicação do educando público-alvo da educação especial: 

Alternativas
Q3040696 Pedagogia

A principal função do mediador escolar é: 

Alternativas
Q3040695 Pedagogia

O artigo 3º da Lei nº 13.046/2015 define os serviços prestados pelo profissional de apoio que atua junto ao educando público-alvo da educação especial. As proposições a seguir dizem respeito ao trabalho efetivo desse profissional no ambiente escolar.


I- Exerce atividades de alimentação, higiene e locomoção, e administração de medicamentos com autorização dos pais e/ou responsáveis.


II- Auxilia os professores e funcionários da escola no trabalho com o público da educação especial.


III- Está inserido de forma interdisciplinar em vastas áreas do conhecimento. Por isso, não se pode dissociar sua função da dimensão escolar.


É CORRETO o que se afirma em:

Alternativas
Q3040693 Pedagogia

Os casos de reiteração de faltas injustificadas e de evasão escolar, esgotados os recursos escolares, devem ser comunicados ao Conselho Tutelar pelo(s):

Alternativas
Respostas
24681: E
24682: A
24683: C
24684: D
24685: E
24686: C
24687: B
24688: C
24689: A
24690: C
24691: D
24692: B
24693: A
24694: D
24695: E
24696: B
24697: B
24698: A
24699: E
24700: C