Questões de Pedagogia - Temas Educacionais Pedagógicos para Concurso - Página 1211

Q3064999

Ano: 2024 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Lindóia do Sul - SC Prova: AMAUC - 2024 - Prefeitura de Lindóia do Sul - SC - Professor - Ensino Fundamental |

Q3064999 Pedagogia

Fernanda, supervisora pedagógica em uma escola de ensino fundamental, está liderando uma formação continuada para os professores. O foco é apresentar e discutir o conceito de competências conforme definido na Base Nacional Comum Curricular (BNCC).
Para garantir que os professores compreendam profundamente o conceito de competências na BNCC e saibam como integrá-lo às práticas pedagógicas diárias, Fernanda deve apresentar a seguinte informação:

A

Na BNCC, competência refere-se à aplicação de conhecimentos (conceitos e procedimentos), habilidades (práticas, cognitivas e socioemocionais) para promover atitudes relacionados às ações e às relações estabelecidas de forma inter-relacionada com experiências e vivências de responsabilidade, solidariedade e respeito.

B

Na Base Nacional Comum Curricular (BNCC), competência envolve a aplicação de conhecimentos (conceitos e procedimentos) e habilidades (práticas, cognitivas e socioemocionais) para fomentar atitudes ligadas às ações e relações, interligando-se com experiências que promovem responsabilidade, solidariedade e respeito.

C

Na BNCC, a competência é caracterizada como a aplicação de conhecimentos (conceitos e procedimentos), habilidades (práticas, cognitivas e socioemocionais), e atitudes para garantir dos direitos de cidadania, do exercício da criticidade e do respeito à ordem democrática.

D

Na BNCC, competência é definida como a mobilização de conhecimentos (conceitos e procedimentos), habilidades (práticas, cognitivas e socioemocionais), atitudes e valores para resolver demandas complexas da vida cotidiana, do pleno exercício da cidadania e do mundo do trabalho.

E

Na Base Nacional Comum Curricular (BNCC), a competência é definida como a utilização de conhecimentos (conceitos e procedimentos), habilidades (práticas, cognitivas e socioemocionais) e atitudes para a valorização da sensibilidade, da criatividade, da ludicidade e da diversidade de manifestações artísticas e culturais.

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Q3064764

Ano: 2024 Banca: Itame Órgão: Prefeitura de Mozarlândia - GO Prova: Itame - 2024 - Prefeitura de Mozarlândia - GO - Analista Sócioeducacional - Psicopedagogo |

Q3064764 Pedagogia

Em consonância com a Resolução CNCD/LGBT nº 12/2015 marque a alternativa que contenha o verbete que completa corretamente a lacuna do excerto a seguir: “Deve ser garantido o uso de banheiros, vestiários e demais espaços segregados por gênero, quando houver, de acordo com a ________________de cada sujeito”

A

identidade de gênero.

B

sexualidade biológica.

C

decisão dos gestores, respeitando os preceitos conservadores.

D

conveniência escolar sempre atenta às escolhas.

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Q3064553

Ano: 2024 Banca: IVIN Órgão: Prefeitura de São Domingos do Capim - PA Prova: IVIN - 2024 - Prefeitura de São Domingos do Capim - PA - Professor Nível I - Língua Portuguesa e Literatura Letras |

Q3064553 Pedagogia

Texto associado

Considere o texto abaixo para responder à questão.

A Didática e a formação profissional do professor

“(...) Entre os conteúdos básicos da Didática figuram os objetivos e tarefas do ensino na nossa sociedade. A Didática se baseia numa concepção de homem e sociedade e, portanto, subordina-se a propósitos sociais, políticos e pedagógicos para a educação escolar a serem estabelecidos em função da realidade social brasileira.

LIBÂNEO, José Carlos. Didática. 2.ed. São Paulo: Cortez, 2013. p.28

Com base nessa concepção há um trabalho pedagógico-didático a se efetivar dentro da escola que se expressa nas opções a seguir, exceto:

A

No planejamento do ensino.

B

Na formulação dos objetivos.

C

No nível social, político e econômico de cada discente.

D

No aprimoramento de métodos de ensino.

E

Na avaliação.

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Q3064546

Ano: 2024 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Mafra - SC Prova: FEPESE - 2024 - Prefeitura de Mafra - SC - Pedagogo Social |

Q3064546 Pedagogia

Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e as falsas ( F ) sobre a crítica em relação ao uso tradicional dos termos “ensino” e “aprendizagem” nos processos educacionais.

( ) A crítica está no fato de que “ensino” e “aprendizagem” são frequentemente tratados como coisas estáticas ou separadas, quando na verdade são processos interativos e dinâmicos, sendo inadequadamente definidos em termos tradicionais ou nos dicionários.
( ) O texto afirma que os termos “ensino” e “aprendizagem” são usados corretamente nas definições tradicionais, pois representam processos independentes e claros.
( ) A crítica é que “ensino” e “aprendizagem” são sinônimos, e não há diferença entre os dois processos, tornando desnecessário diferenciá-los.
( ) “Ensino” e “aprendizagem” são irrelevantes para a prática educacional, e que esses processos não precisam ser discutidos ou analisados.
( ) A principal crítica é que “ensino” deve ser entendido como um processo estático, enquanto “aprendizagem” é um fenômeno passivo, sem interação entre professor e estudante.

Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.

A

V • V • V • F • F

B

V • F • V • F • V

C

V • F • F • F • F

D

F • V • F • V • F

E

F • F • F • V • V

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Q3064541

Ano: 2024 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Mafra - SC Prova: FEPESE - 2024 - Prefeitura de Mafra - SC - Pedagogo Social |

Q3064541 Pedagogia

A Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva (PNEEPEI) possui quatro eixos principais organizados para afirmar e fortalecer a política pública.
Assinale a alternativa que indica corretamente esses quatro eixos.

A

Expansão do acesso, qualidade e permanência, produção de conhecimento e formação.

B

Expansão do acesso, exclusão de estudantes com deficiência do ensino regular, produção de conteúdos exclusivos para escolas especiais e formação de professores apenas para ensino especializado.

C

Expansão do transporte escolar, qualidade de materiais didáticos, pesquisa sobre ensino regular e formação de profissionais para escolas regulares

D

Acesso restrito ao ensino infantil, pesquisa exclusiva para estudantes com deficiência física, e formação de professores para escolas regulares sem inclusão e formação de monitores especializados.

E

Qualidade e permanência, redução do acesso para estudantes com deficiência, criação de salas exclusivas para ensino especial e formação de professores apenas para o ensino regular.

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Q3064540

Ano: 2024 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Mafra - SC Prova: FEPESE - 2024 - Prefeitura de Mafra - SC - Pedagogo Social |

Q3064540 Pedagogia

De acordo com a Política de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva (PNEEPEI), assinale a alternativa que indica corretamente os principais compromissos e garantias para estudantes com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades

A

A PNEEPEI garante a segregação dos estudantes com deficiência em escolas e salas de aula especiais, visando a um acompanhamento mais exclusivo e separado dos demais.

B

A PNEEPEI limita a oferta de recursos e apoios apenas aos estudantes com deficiência física, sem atender aqueles com transtornos globais do desenvolvimento ou altas habilidades.

C

A inclusão escolar no Brasil é realizada apenas por meio de atividades extracurriculares, sem a necessidade de convivência entre todos os estudantes em salas de aula comuns.

D

A PNEEPEI garante que os estudantes com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades tenham acesso a recursos, apoios e profissionais ao longo de todo o seu processo de escolarização, em salas de aula comuns, reafirmando o compromisso com a inclusão escolar.

E

A PNEEPEI assegura que a educação inclusiva se aplique exclusivamente à educação infantil, sem abranger o ensino fundamental ou médio.

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Q3064539

Ano: 2024 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Mafra - SC Prova: FEPESE - 2024 - Prefeitura de Mafra - SC - Pedagogo Social |

Q3064539 Pedagogia

Sobre a relação entre o caráter político e pedagógico do Projeto Político-Pedagógico (PPP) e a função social da educação e da escola, é correto afirmar:

A

O PPP é exclusivamente pedagógico e não tem relação com questões políticas ou sociais, sendo apenas um conjunto de planos e sugestões para a melhoria da escola.

B

O caráter político do PPP se limita à administração escolar, não influenciando a função social da educação ou a participação da comunidade escolar.

C

O Projeto Político-Pedagógico (PPP) da escola deve ser construído com uma direção política clara, sendo um processo inconcluso que reflete a função social da educação, podendo tanto reforçar formas de exclusão quanto constituir-se em um espaço emancipatório, com a participação efetiva de toda a comunidade escolar em todas as suas etapas.

D

O PPP deve ser uma transposição de projetos já elaborados em outras realidades escolares, sem a necessidade de participação da comunidade escolar.

E

O PPP é um documento administrativo que não exige a participação da comunidade escolar, sendo apenas uma ferramenta de gestão pedagógica.

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Q3064538

Ano: 2024 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Mafra - SC Prova: FEPESE - 2024 - Prefeitura de Mafra - SC - Pedagogo Social |

Q3064538 Pedagogia

No processo de aprendizagem, duas maneiras de aprender a resolver problemas são fundamentais. Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e as falsas ( F ) em relação ao tema.
( ) O aprendizado pelo entendimento (autodirigido) é superior ao aprendizado conduzido, não sendo necessário promover uma situação de aprendizagem rica em opções.
( ) A situação de aprendizagem deve sempre ser conduzida pelo instrutor, sem espaço para que o aprendiz faça suas próprias escolhas ou relacione os elementos da situação.
( ) As duas maneiras de aprender a resolver problemas são pelo aprendizado conduzido (instrucionista) e pelo aprendizado pelo entendimento (autodirigido), sendo fundamental que a situação de aprendizagem ofereça opções ricas para que o aprendiz possa fazer escolhas e estabelecer relações entre os elementos da situação.
( ) A única maneira de resolver problemas é por meio do aprendizado conduzido, sem necessidade de escolhas ou relações entre os elementos.
( ) A aprendizagem é eficaz quando o aprendiz segue um caminho autodirigido, sem a necessidade de uma situação de aprendizagem estruturada.

Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.

A

V • V • V • F • F

B

V • F • V • F • V

C

F • V • F • V • F

D

F • F • V • F • F

E

F • F • F • V • V

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Q3064528

Ano: 2024 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Mafra - SC Prova: FEPESE - 2024 - Prefeitura de Mafra - SC - Pedagogo Social |

Q3064528 Pedagogia

São cinco campos de atuação do pedagogo social vinculados aos quatro pilares da educação.
Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e as falsas ( F ) em relação ao tema.
( ) Conscientização dos sujeitos quanto ao seu papel como cidadãos, desenvolvimento de habilidades para o trabalho, aprendizagem voltada para a solução de problemas cotidianos e comunitários, ensino de conteúdos formais em ambientes não escolares e educação desenvolvida pela mídia.
( ) Foco exclusivo no ensino de conteúdos formais em ambientes escolares, sem ênfase na cidadania ou no desenvolvimento de habilidades para o trabalho.
( ) Desenvolvimento de habilidades direcionadas ao trabalho, mas sem a inclusão de conteúdos formais ou conscientização sobre cidadania.
( ) Atuação apenas em ambientes escolares, com foco em conteúdos formais e sem envolvimento com práticas voltadas para a solução de problemas comunitários.
( ) A educação assistencialista limita-se ao ensino de valores sociais, sem envolver o desenvolvimento de habilidades ou a conscientização dos sujeitos como cidadãos.

Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo

A

V • V • V • F • F

B

V • F • V • F • V

C

V • F • F • F • F

D

F • V • F • V • F

E

F • F • F • V • V

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Q3064527

Ano: 2024 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Mafra - SC Prova: FEPESE - 2024 - Prefeitura de Mafra - SC - Pedagogo Social |

Q3064527 Pedagogia

Identifique os aspectos centrais que contribuem para o desenvolvimento integral dos indivíduos por meio dos processos de educação não formal, considerando suas especificidades e os impactos que esse tipo de educação pode ter na formação dos sujeitos ao longo de suas trajetórias.

A

A educação não formal é focada exclusivamente no ensino de conteúdos acadêmicos e na formação intelectual, sem considerar o desenvolvimento emocional ou social dos indivíduos.

B

A educação não formal promove a consciência e organização de como agir em grupos coletivos, contribui para o sentimento de identidade com a comunidade, forma o sujeito para enfrentar adversidades e resgata o sentimento de valorização pessoal, especialmente em programas voltados para crianças, adolescentes e jovens.

C

A educação não formal limita-se a preparar o indivíduo para o mercado de trabalho, sem ênfase no desenvolvimento de consciência social ou identidade comunitária.

D

A educação não formal não tem impacto significativo no desenvolvimento da autoestima ou na valorização pessoal de crianças e adolescentes.

E

A educação não formal é eficaz apenas na formação de adultos, sem relevância em programas destinados a crianças, adolescentes e jovens.

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Q3064524

Ano: 2024 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Mafra - SC Prova: FEPESE - 2024 - Prefeitura de Mafra - SC - Pedagogo Social |

Q3064524 Pedagogia

De acordo com o texto, qual é o papel do pedagogo na sociedade contemporânea?

A

O papel do pedagogo é restrito ao ensino de componentes curriculares, sem envolvimento com o desenvolvimento emocional dos estudantes.

B

O campo de atuação do pedagogo é limitado, já que as rápidas transformações sociais não impactam a sua prática profissional.

C

O pedagogo atua exclusivamente na educação infantil, sem levar em conta as diferenças culturais e as novas formas de aprender.

D

O pedagogo deve focar unicamente no desenvolvimento intelectual dos estudantes, deixando de lado a formação emocional.

E

O pedagogo é responsável por promover o desenvolvimento integral do ser humano, considerando suas diferentes culturas e formas de aprender, tanto no aspecto intelectual quanto no emocional, em uma sociedade globalizada e repleta de informações.

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Q3064178

Ano: 2024 Banca: CONTEMAX Órgão: Prefeitura de Cubati - PB Prova: CONTEMAX - 2024 - Prefeitura de Cubati - PB - Supervisor Educacional |

Q3064178 Pedagogia

A supervisão pedagógica é fundamental para o desenvolvimento das práticas docentes e o aprimoramento da educação. Qual alternativa descreve corretamente a supervisão pedagógica?

A

A supervisão pedagógica deve ser feita de maneira privada, sem compartilhar os resultados com a equipe.

B

O supervisor pedagógico deve focar exclusivamente no conteúdo, sem interferir nas metodologias de ensino.

C

A supervisão pedagógica deve ocorrer somente ao final de cada semestre letivo.

D

O principal objetivo da supervisão pedagógica é corrigir os erros dos professores.

E

A supervisão pedagógica deve ser contínua e colaborativa, promovendo o desenvolvimento profissional dos docentes e a melhoria das práticas de ensino.

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Q3064177

Ano: 2024 Banca: CONTEMAX Órgão: Prefeitura de Cubati - PB Prova: CONTEMAX - 2024 - Prefeitura de Cubati - PB - Supervisor Educacional |

Q3064177 Pedagogia

O conselho de classe desempenha um papel importante na organização pedagógica da escola. Qual é a função principal do conselho de classe?

A

O conselho de classe tem como função aprovar ou reprovar alunos ao final do ano letivo.

B

O conselho de classe deve se reunir apenas com os professores, sem envolver outras instâncias da escola.

C

O conselho de classe é responsável por discutir questões administrativas que afetam o desempenho escolar.

D

O conselho de classe avalia o desempenho dos alunos em conjunto e propõe intervenções pedagógicas para melhorar o processo de ensino-aprendizagem.

E

O conselho de classe decide quais conteúdos serão ensinados no próximo semestre.

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Q3064176

Ano: 2024 Banca: CONTEMAX Órgão: Prefeitura de Cubati - PB Prova: CONTEMAX - 2024 - Prefeitura de Cubati - PB - Supervisor Educacional |

Q3064176 Pedagogia

A democratização da educação vai além do acesso, incluindo a permanência e a qualidade do ensino oferecido. Qual conceito sociológico reflete melhor essa ideia?

A

Meritocracia, pois todos os alunos devem alcançar o mesmo desempenho acadêmico.

B

Anomia, indicando que a falta de normas claras na escola compromete a aprendizagem.

C

Estratificação social, reforçando as divisões de classe já existentes.

D

Equidade, que busca garantir oportunidades iguais de sucesso escolar para todos os alunos, independentemente de suas condições sociais.

E

Função latente, que reconhece a escola como meio de socialização e preparação para o mercado de trabalho.

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Q3064173

Ano: 2024 Banca: CONTEMAX Órgão: Prefeitura de Cubati - PB Prova: CONTEMAX - 2024 - Prefeitura de Cubati - PB - Supervisor Educacional |

Q3064173 Pedagogia

As teorias de desenvolvimento cognitivo explicam diferentes formas de aprendizagem, com destaque para o papel da interação social. Qual teoria melhor explora essa dimensão do aprendizado?

A

Piaget defende que o desenvolvimento é um processo natural e ocorre independentemente do meio social.

B

Skinner afirma que o comportamento humano é determinado exclusivamente pelo ambiente.

C

Vygotsky propõe que o desenvolvimento cognitivo ocorre por meio da interação social, mediada pela cultura e pela linguagem.

D

Freud defende que o desenvolvimento é resultado da interação entre id, ego e superego, sem relação com a aprendizagem escolar.

E

A teoria da Gestalt enfatiza os estímulos visuais, desconsiderando as interações sociais.

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Q3064172

Ano: 2024 Banca: CONTEMAX Órgão: Prefeitura de Cubati - PB Prova: CONTEMAX - 2024 - Prefeitura de Cubati - PB - Supervisor Educacional |

Q3064172 Pedagogia

A escola desempenha uma função social que vai além da instrução acadêmica, promovendo a formação integral dos estudantes. Diante disso, qual alternativa melhor define essa função?

A

A escola tem o papel de formar cidadãos críticos e conscientes, preparados para atuar eticamente na sociedade.

B

A função social da escola se restringe à preparação dos alunos para o mercado de trabalho

C

O principal objetivo da escola é garantir que os alunos obtenham boas notas em avaliações.

D

A escola deve se concentrar exclusivamente na transmissão de conteúdos acadêmicos.

E

A função primordial da escola é disciplinar os alunos para evitar comportamentos indesejados.

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Q3064170

Ano: 2024 Banca: CONTEMAX Órgão: Prefeitura de Cubati - PB Prova: CONTEMAX - 2024 - Prefeitura de Cubati - PB - Supervisor Educacional |

Q3064170 Pedagogia

O supervisor escolar atua como um elo entre o planejamento pedagógico e a prática docente, promovendo reflexões e inovações no ambiente escolar. Diante desse contexto, qual alternativa define corretamente a mediação pedagógica realizada pelo supervisor?

A

O supervisor incentiva a reflexão coletiva e a formação continuada dos professores, promovendo práticas pedagógicas mais eficientes.

B

O supervisor deve acompanhar a prática docente de maneira rígida e autoritária, garantindo que as diretrizes sejam seguidas sem adaptações.

C

A mediação do trabalho pedagógico é responsabilidade exclusiva do coordenador pedagógico.

D

O supervisor escolar deve intervir somente em casos de conflito entre professores e alunos.

E

O papel do supervisor é focar na aplicação de normas administrativas, deixando o trabalho pedagógico a cargo dos professores.

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Q3064169

Ano: 2024 Banca: CONTEMAX Órgão: Prefeitura de Cubati - PB Prova: CONTEMAX - 2024 - Prefeitura de Cubati - PB - Supervisor Educacional |

Q3064169 Pedagogia

A supervisão escolar no Brasil passou por diferentes fases, desde um enfoque técnico-administrativo até o desenvolvimento de uma função mais pedagógica e colaborativa. Com base nessa trajetória histórica, qual alternativa reflete corretamente essa transformação?

A

A supervisão escolar sempre teve o objetivo central de fiscalizar o cumprimento das normas escolares.

B

A supervisão escolar começou com foco técnico-administrativo, mas evoluiu para um papel de mediação pedagógica, promovendo a melhoria das práticas educativas.

C

O foco principal da supervisão escolar sempre foi a avaliação do desempenho dos professores.

D

O papel do supervisor escolar nunca esteve relacionado diretamente com o processo pedagógico.

E

A supervisão escolar é exclusivamente responsável pelo controle de frequência dos alunos.

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Q3064161

Ano: 2024 Banca: CONTEMAX Órgão: Prefeitura de Cubati - PB Prova: CONTEMAX - 2024 - Prefeitura de Cubati - PB - Professor de Educação Básica II - Português |

Q3064161 Pedagogia

Dentre as técnicas mais atuais sobre o ensino e o desenvolvimento de maneiras de aprender está o multiletramento, sendo assim, assinale a alternativa que melhor descreve este conceito;

A

Uma nova forma de ensino que se baseia apenas na alfabetização tradicional.

B

O uso exclusivo de tecnologias digitais no processo de ensino-aprendizagem.

C

O conceito de letramento múltiplo que envolve a leitura e produção de significados em diferentes linguagens e mídias. (Correta)

D

A alfabetização que ocorre apenas em ambientes escolares tradicionais.

E

Um conceito que se limita ao aprendizado de leitura e escrita em apenas um idioma.

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Q3064030

Ano: 2024 Banca: CONTEMAX Órgão: Prefeitura de Cubati - PB Prova: CONTEMAX - 2024 - Prefeitura de Cubati - PB - Professor de Educação Básica II - Artes |

Q3064030 Pedagogia

Segundo os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN’s) do componente curricular Arte, no Brasil, as disciplinas voltadas para o estudo da arte estavam, na primeira metade do século XX, majoritariamente voltadas para as elites nacionais. Tendo em vista essa afirmação, observe as assertivas a seguir:

I - Na escola tradicional, valorizavam-se principalmente as habilidades manuais, os “dons artísticos”, os hábitos de organização e precisão, mostrando ao mesmo tempo uma visão utilitarista e imediatista da arte. II - As atividades de teatro e dança não estavam incluídas no currículo escolar como práticas obrigatórias, e somente eram reconhecidas quando faziam parte das festividades escolares na celebração de datas como Natal, Páscoa ou Independência, ou nas festas de final de período escolar. III - Depois de cerca de 60 anos de atividades em todo o Brasil, o Canto Orfeônico foi substituído pela Educação Musical, criada pela Lei de Diretrizes e Bases da Educação Brasileira de 1981, vigorando efetivamente a partir de meados da década de 1980.

A

As assertivas I, II e III estão corretas;

B

Apenas a assertiva I está correta;

C

Apenas as assertivas II e III estão corretas

D

Apenas as assertivas I e II estão corretas;

E

Apenas a assertiva III está correta.

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Questões de Concurso Comentadas sobre temas educacionais pedagógicos em pedagogia

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