Questões de Pedagogia - Temas Educacionais Pedagógicos para Concurso - Página 112

Q4174727

Ano: 2026 Banca: ISET Órgão: Prefeitura de Sítio do Mato - BA Prova: ISET - 2026 - Prefeitura de Sítio do Mato - BA - Professor (Pedagogia) |

Q4174727 Pedagogia

No período da Ditadura Militar no Brasil (1964-1985), a política educacional foi profundamente reestruturada para atender aos pressupostos do modelo de desenvolvimento econômico adotado pelo regime. Sob a influência do Acordo MEC-USAID e da doutrina de segurança nacional, consolidou-se a tendência pedagógica tecnicista. Considere as seguintes assertivas sobre as características da educação tecnicista nesse período:

I. O objetivo primordial da escola passou a ser a formação de recursos humanos qualificados e a instrumentalização dos indivíduos para o mercado de trabalho, priorizando a produtividade e a eficiência.

II. A organização do processo pedagógico centrou-se na objetividade, na racionalidade técnica e na neutralidade científica, em que o planejamento e a técnica se sobrepunham à subjetividade dos atores escolares.

III. A Reforma do Ensino de 1º e 2º graus (Lei nº 5.692/1971) estabeleceu a obrigatoriedade da profissionalização no ensino de 2º grau, visando conter a demanda de vagas no ensino superior e moldar a mão de obra jovem.

IV. A relação pedagógica na sala de aula era marcadamente horizontal e dialógica, com ênfase na livre expressão do estudante e no debate crítico das contradições socioeconômicas do país.

É correto o que se afirma em:

A

I, II e III apenas.

B

I, II, III e IV.

C

II, III e IV apenas.

D

I e IV apenas.

E

II e III apenas.

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Q4174368

Ano: 2026 Banca: ISET Órgão: Prefeitura de Sítio do Mato - BA Prova: ISET - 2026 - Prefeitura de Sítio do Mato - BA - Professor (Letras) |

Q4174368 Pedagogia

É importante refletir sobre a escolha dos materiais didático pedagógicos, ou seja, dos recursos utilizados no processo de ensino-aprendizagem que favorecem a mediação entre o conhecimento e o estudante. Quando os materiais apresentam apenas uma realidade homogênea – privilegiando, por exemplo, personagens brancos, homens, urbanos, ricos –, reforçam estereótipos, preconceitos e exclusões. Em busca da promoção da diversidade étnico-racial no ambiente escolar, pode-se afirmar que as ações propostas abaixo contemplam uma prática inclusiva e democrática, EXCETO:

A

A manutenção do arquétipo de fatores positivos associados ao estereótipo eurocêntrico tradicional.

B

A ressignificação de padrões linguísticos, culturais e religiosos transmitidos em sala de aula.

C

A promoção cultural diversificada com exemplos vários de criatividade de artistas brasileiros de origem indígena ou afrodescendente.

D

A expansão do trabalho literário a partir da abordagem de autores indígenas e afrodescendentes em sala de aula.

E

A prática pedagógica voltada para a pluralidade no que tange às manifestações culturais diversas, como na Literatura, na Arte, na Dança, na Culinária e na Religião.

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Q4174356

Ano: 2026 Banca: ISET Órgão: Prefeitura de Sítio do Mato - BA Prova: ISET - 2026 - Prefeitura de Sítio do Mato - BA - Professor (Letras) |

Q4174356 Pedagogia

Segundo Cagliari (2002, p. 28), “O objetivo mais geral do ensino de português para todas as séries da escola é mostrar como funciona a linguagem humana e, de modo particular, o português; quais os usos que tem e como os alunos devem fazer para estenderem ao máximo, ou abrangendo metas específicas, esses usos nas modalidades escrita e oral, em diferentes situações de vida.” A partir disso, é correto afirmar que a postura pedagógica adequada do professor deve:

A

Orientar a criança sobre a importância do domínio das regras normativas do idioma como possibilidade única de expressividade discursiva.

B

Mostrar à criança que existe uma língua falada e uma língua escrita que, em suas diversas variedades, servem a diferentes propósitos.

C

Instruir a criança a respeito da predominância da modalidade normativa em detrimento de aspectos da oralidade.

D

Expor para a criança como a limitação da expressividade por meio da oralidade pode se mostrar nociva às suas pretensões de desenvolvimento educacional.

E

Explicar para a criança que existem variedades menos prestigiadas do que outras e que, por essa razão, ela deve aprender apenas aquela de maior correção normativa.

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Q4174336

Ano: 2026 Banca: ISET Órgão: Prefeitura de Sítio do Mato - BA Prova: ISET - 2026 - Prefeitura de Sítio do Mato - BA - Professor (Língua Estrangeira) |

Q4174336 Pedagogia

Which alternative best reflects a central principle of the Communicative Method?

A

Learners develop language more effectively when they use it to exchange purposeful messages, solve tasks, and understand others in meaningful situations.

B

Language is best learned when students memorize grammatical structures and translate isolated sentences with maximum accuracy.

C

Students should first master pronunciation drills and sentence repetition before being allowed to interact freely.

D

Vocabulary should be taught through bilingual word lists, since fluency depends on direct equivalence between two languages.

E

The teacher should avoid spontaneous interaction and focus primarily on written correction to prevent fossilized errors.

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Q4174283

Ano: 2026 Banca: ISET Órgão: Prefeitura de Sítio do Mato - BA Prova: ISET - 2026 - Prefeitura de Sítio do Mato - BA - Professor (História) |

Q4174283 Pedagogia

As tendências pedagógicas progressistas fundamentam-se na análise crítica das realidades sociais e consideram a educação como um instrumento de transformação. Entre as vertentes desse grupo, destaca-se a Tendência Progressista Crítico-Social dos Conteúdos (ou Histórico-Crítica). A respeito das características teóricas e metodológicas dessa tendência, assinale a alternativa correta.

A

O papel da escola é promover o desenvolvimento de competências puramente comportamentais e atitudinais exigidas pelo mercado de trabalho contemporâneo.

B

Os conteúdos de ensino são extraídos exclusivamente das vivências cotidianas e dos temas geradores propostos pelos próprios estudantes em assembleias.

C

A metodologia de ensino baseia-se na mediação entre a cultura erudita e a cultura popular, garantindo que o aluno se aproprie do saber universal de forma crítica e indissociável da realidade social.

D

A relação pedagógica entre professor e aluno é marcada pela total horizontalidade e pela recusa de qualquer forma de autoridade ou diretividade por parte do docente.

E

A avaliação escolar assume um caráter meramente quantitativo e somativo, focado na memorização de fórmulas e classificações lógicas fixas.

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Q4171989

Ano: 2026 Banca: ISET Órgão: Prefeitura de Sítio do Mato - BA Prova: ISET - 2026 - Prefeitura de Sítio do Mato - BA - Professor (Ciências) |

Q4171989 Pedagogia

A educação inclusiva contemporânea fundamenta-se em princípios relacionados à dignidade da pessoa humana, à equidade educacional, ao respeito às diferenças e à garantia do acesso, permanência e aprendizagem de todos os estudantes no ambiente escolar. Nesse contexto, a função social da escola ultrapassa a mera transmissão de conteúdos curriculares, envolvendo também o compromisso ético do educador com a formação cidadã e democrática. Considerando tais aspectos, assinale a alternativa correta.

A

A efetivação da inclusão escolar pressupõe a adoção de práticas pedagógicas uniformes para todos os estudantes, independentemente de suas condições sociais, culturais, cognitivas ou necessidades educacionais específicas.

B

O compromisso ético do educador restringe-se ao cumprimento formal do currículo escolar e dos instrumentos avaliativos externos, não abrangendo aspectos relacionados à formação cidadã e ao desenvolvimento humano dos estudantes.

C

A função social da escola compreende a promoção da formação integral do indivíduo, o fortalecimento da cidadania, o respeito à diversidade humana e a construção de práticas pedagógicas inclusivas e democráticas.

D

A educação inclusiva limita-se ao atendimento de estudantes com deficiência física matriculados na rede regular de ensino, não abrangendo outras dimensões relacionadas à diversidade sociocultural e educacional.

E

O princípio da equidade educacional afasta a necessidade de adaptações curriculares e metodológicas individualizadas, uma vez que todos os estudantes devem ser submetidos às mesmas estratégias pedagógicas.

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Q4170780

Ano: 2026 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Ipira - SC Prova: AMAUC - 2026 - Prefeitura de Ipira - SC - Professor (Educação Infantil e Anos Iniciais) - Edital nº 1 |

Q4170780 Pedagogia

Os campos conceituais da matemática organizam diferentes conhecimentos relacionados ao desenvolvimento do pensamento matemático nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental. Considerando os fundamentos relacionados aos campos numéricos, algébricos, geométricos e ao tratamento da informação, analise as assertivas a seguir.
I.O campo numérico envolve conhecimentos relacionados à contagem, quantificação, operações e diferentes representações dos números.
II.O pensamento algébrico prescinde da identificação de regularidades, padrões e relações matemáticas inerentes a diferentes situações.
III.O campo geométrico relaciona-se à compreensão das formas, localização espacial, movimentação e representação de objetos no espaço.
IV.O tratamento da informação envolve leitura, interpretação e organização de dados apresentados em tabelas, gráficos e diferentes registros estatísticos.
V.O ensino dos campos conceituais matemáticos deve ocorrer de maneira fragmentada, sem articulação entre situações do cotidiano e resolução de problemas.
É CORRETO o que se afirma em:

A

Apenas I, III e IV.

B

Apenas I, III, IV e V.

C

Apenas II, III, IV e V.

D

Apenas I, II e V.

E

Apenas II, III e V.

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Q4170770

Ano: 2026 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Ipira - SC Prova: AMAUC - 2026 - Prefeitura de Ipira - SC - Professor (Educação Infantil e Anos Iniciais) - Edital nº 1 |

Q4170770 Pedagogia

A pedagogia proposta por Paulo Freire influenciou práticas educacionais e transformação social. Considerando os fundamentos presentes na perspectiva freireana, analise as assertivas.
I.O diálogo constitui elemento relevante para a construção coletiva do conhecimento no contexto educativo.
II.A prática pedagógica envolve a valorização das experiências sociais e culturais dos estudantes.
III.A neutralidade diante das questões sociais corresponde a princípio relacionado à educação problematizadora.
IV.A educação relaciona-se à formação da autonomia e da consciência crítica dos sujeitos.
V.A transmissão verticalizada dos conteúdos caracteriza a concepção dialógica de educação proposta por Paulo Freire.
É CORRETO o que se afirma em:

A

Apenas II, IV e V.

B

Apenas II, III e IV.

C

Apenas I, III e V.

D

Apenas I, II e IV.

E

Apenas I, II, IV e V.

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Q4165380

Ano: 2026 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Getúlio Vargas - RS Prova: FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Getúlio Vargas - RS - Psicólogo - 40h |

Q4165380 Pedagogia

Conforme Oliveira (2017), no que diz respeito aos obstáculos à aprendizagem e a uma leitura psicopedagógica da queixa escolar, assinale a alternativa INCORRETA.

A

A queixa escolar deve ser abordada a partir de uma visão de causa e efeito, identificando a linearidade de fatores produtores de obstáculos à aprendizagem.

B

O fracasso no processo de aprendizagem sistemática é muito menos determinado por questões individuais do que por mecanismos institucionais e políticos.

C

A queixa escolar se configura como um sinalizador que leva a ação psicopedagógica a entender mecanismos relacionais e integrativos que sustentam a permanência de diferentes configurações de discursos sobre a queixa escolar.

D

A prática psicopedagógica deve priorizar a percepção de cada aluno e do grupo como um todo, relativizando a posição do educador como medida do processo educacional.

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Q4165273

Ano: 2026 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Getúlio Vargas - RS Prova: FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Getúlio Vargas - RS - Instrutor de Atividades Pedagógicas - 20h |

Q4165273 Pedagogia

A organização do tempo e do espaço na Educação Infantil não se limita a aspectos logísticos ou administrativos, mas constitui elemento estruturante da ação pedagógica. Considerando os princípios que orientam essa etapa da Educação Básica, assinale a alternativa correta.

A

A principal finalidade da organização dos espaços é garantir previsibilidade às ações pedagógicas e minimizar situações de dispersão, permitindo que o educador conduza de forma mais eficiente as experiências de aprendizagem propostas.

B

A organização do tempo didático deve assegurar equilíbrio entre as experiências coletivas e individuais, priorizando a realização das atividades previstas em cronograma para garantir que todas as crianças tenham acesso aos mesmos conteúdos.

C

A especialização dos espaços favorece a identificação das funções de cada ambiente e contribui para a autonomia infantil, desde que a utilização desses espaços ocorra de maneira previamente delimitada pelo planejamento docente.

D

A organização do tempo e do espaço deve criar condições para que as crianças ampliem suas experiências, interajam com o ambiente e desenvolvam aprendizagens por meio de ações significativas e diversificadas.

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Q4165271

Ano: 2026 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Getúlio Vargas - RS Prova: FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Getúlio Vargas - RS - Instrutor de Atividades Pedagógicas - 20h |

Q4165271 Pedagogia

Durante o ano letivo, surgiram episódios recorrentes de comentários depreciativos dirigidos a estudantes estrangeiros. Em uma reunião pedagógica, o instrutor de atividades pedagógicas foi encarregado de elaborar um plano de enfrentamento da situação. Considerando os princípios de uma educação comprometida com a convivência democrática, a valorização da diversidade e a promoção dos direitos humanos, qual medida demonstra maior adequação pedagógica?

A

Instituir um protocolo institucional que combine ações educativas permanentes, formação dos profissionais, espaços de diálogo entre os estudantes e revisão das práticas escolares que possam reproduzir exclusões ou discriminações.

B

Elaborar um regulamento mais rigoroso para casos de discriminação, concentrando os esforços institucionais na aplicação uniforme de medidas disciplinares e na divulgação periódica das sanções previstas.

C

Desenvolver projetos de conscientização sobre diversidade cultural em datas específicas do calendário escolar, articulando-os a atividades de reflexão conduzidas pelos professores e pela equipe pedagógica.

D

Implementar um programa de mediação de conflitos voltado aos estudantes envolvidos em episódios discriminatórios, priorizando intervenções direcionadas aos grupos diretamente afetados.

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Q4165267

Ano: 2026 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Getúlio Vargas - RS Prova: FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Getúlio Vargas - RS - Instrutor de Atividades Pedagógicas - 20h |

Q4165267 Pedagogia

Durante a transição de uma turma da pré-escola para o Ensino Fundamental, uma instrutora de atividades pedagógicas participou de reuniões nas quais foram analisados registros das crianças, suas produções, interesses, formas de participação e aprendizagens já construídas. Com base nessas informações, foram planejadas ações de acolhimento e continuidade curricular. Considerando as diretrizes da BNCC (2017) para a transição entre etapas da Educação Básica, por que essa prática é adequada?

A

Permite que a etapa seguinte seja construída a partir do que as crianças sabem e são capazes de fazer, assegurando continuidade, aprofundamento e ampliação das aprendizagens.

B

Possibilita identificar previamente quais competências exigidas no Ensino Fundamental ainda não foram plenamente consolidadas, orientando intervenções voltadas à preparação acadêmica das crianças para as demandas da nova etapa.

C

Favorece a construção de parâmetros comuns de acompanhamento do desenvolvimento infantil, permitindo que o Ensino Fundamental reorganize as experiências anteriores segundo expectativas pedagógicas mais sistematizadas.

D

Contribui para a harmonização das práticas educativas entre as etapas, permitindo que os docentes estabeleçam critérios de progressão que reduzam diferenças nos percursos de aprendizagem das crianças.

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Q4164525

Ano: 2026 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Getúlio Vargas - RS Prova: FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Getúlio Vargas - RS - Professor Pedagogia - 20h/40h |

Q4164525 Pedagogia

Analise as seguintes asserções e a relação proposta entre elas:

I. O professor, na Educação Infantil, deve atuar como um facilitador que organiza situações- problema e oferece materiais desafiadores, permitindo que a criança descubra ativamente as propriedades do mundo físico e social.

PORQUE

II. Educar na primeira infância significa provocar a atividade da criança, estimulando sua curiosidade e sua busca ativa pelo conhecimento, em vez de simplesmente transmitir informações prontas.

A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta.

A

As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I.

B

As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I.

C

A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.

D

A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.

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Q4164508

Ano: 2026 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Getúlio Vargas - RS Prova: FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Getúlio Vargas - RS - Professor de Atendimento Educacional Especializado |

Q4164508 Pedagogia

A acessibilidade nos processos avaliativos constitui importante dimensão das práticas pedagógicas inclusivas. Sobre a acessibilidade nas avaliações, assinale a alternativa INCORRETA.

A

Pode envolver adequações relacionadas ao tempo de realização das atividades, aos formatos de apresentação das provas e aos recursos de comunicação disponibilizados aos estudantes durante o processo de avaliação escolar.

B

Busca reduzir barreiras que possam comprometer a participação dos estudantes e a demonstração das aprendizagens desenvolvidas nas diferentes atividades pedagógicas propostas pela escola.

C

Pressupõe articulação entre práticas pedagógicas, critérios de avaliação e análise das necessidades educacionais dos estudantes atendidos, considerando as condições de participação no contexto escolar.

D

Pode envolver acompanhamento individualizado e instrumentos diferenciados de avaliação, ainda que desvinculados dos objetivos curriculares estabelecidos para a turma e do planejamento pedagógico coletivo.

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Q4164507

Ano: 2026 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Getúlio Vargas - RS Prova: FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Getúlio Vargas - RS - Professor de Atendimento Educacional Especializado |

Q4164507 Pedagogia

A formação docente para a educação inclusiva constitui dimensão relevante das políticas educacionais contemporâneas, envolvendo processos contínuos de construção de conhecimentos pedagógicos, reflexão crítica sobre a prática escolar e desenvolvimento de estratégias voltadas à eliminação de barreiras, à aprendizagem e à participação dos estudantes. Sobre a formação docente para a educação inclusiva, é correto afirmar que:

A

Pressupõe articulação entre formação inicial e continuada, envolvendo conhecimentos sobre acessibilidade, flexibilização curricular, práticas colaborativas e estratégias de mediação pedagógica.

B

Deve se restringir ao domínio técnico das especificidades clínicas relacionadas às deficiências e aos transtornos, considerando o caráter especializado das intervenções pedagógicas necessárias.

C

Relaciona-se prioritariamente à aprendizagem do uso de recursos tecnológicos especializados, reduzindo a centralidade das discussões sobre organização curricular e práticas de ensino.

D

O desenvolvimento de competências ocorre predominantemente por meio da experiência prática cotidiana, tornando secundária a necessidade de processos sistemáticos de formação pedagógica específica.

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Q4164488

Q4164488 Pedagogia

A Extensão na Educação Superior Brasileira é:

A

uma atividade que se integra à matriz curricular e à organização da pesquisa, constituindo-se em processo interdisciplinar, que promove a interação transformadora entre as instituições de ensino superior e os outros setores da sociedade, por meio da produção e da aplicação do conhecimento, em articulação permanente com o ensino e a pesquisa.

B

um ato educativo supervisionado que integra a teoria acadêmica à prática profissional, essencial para a formação do estudante e divide-se em obrigatória (requisito curricular) e não obrigatória (opcional, com bolsa), sendo fundamental para inserção no mercado, desenvolvimento de competências e networking dos estudantes.

C

uma atividade acadêmica onde alunos experientes auxiliam professores e colegas em disciplinas específicas, servindo como ponte no acesso ao conhecimento. Focada na docência e pesquisa, ajuda a sanar dúvidas de alunos e aprofunda os conhecimentos do monitor, sendo muito valorizada no currículo acadêmico.

D

um programa, frequentemente com bolsas, que introduz estudantes de graduação a pesquisa acadêmica, sob orientação de um professor, que permite aplicação de métodos científicos, desenvolvimento do pensamento crítico, aprofundamento de conhecimentos teóricos e enriquecimento do currículo de formação.

E

uma iniciativa que tem por finalidade fomentar a iniciação à docência, contribuindo para o aperfeiçoamento da formação de docentes em nível superior e para a melhoria de qualidade da educação básica pública brasileira, proporcionando a inserção de alunos universitários no cotidiano das de educação básica.

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Q4164463

Ano: 2026 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Getúlio Vargas - RS Provas: FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Getúlio Vargas - RS - Professor de Artes | FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Getúlio Vargas - RS - Professor de Atendimento Educacional Especializado | FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Getúlio Vargas - RS - Professor de Letras/Inglês | FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Getúlio Vargas - RS - Professor de Letras/Português | FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Getúlio Vargas - RS - Professor de Música | FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Getúlio Vargas - RS - Professor Pedagogia - 20h/40h |

Q4164463 Pedagogia

Borba & Lesnovski (2023) destacam que, dentre os desafios atuais da educação, está o de trabalhar na escola as competências necessárias para enfrentar o século XXI. Considerando essas competências, assinale a alternativa que NÃO corresponde a uma delas.

A

Atitude empreendedora.

B

Autonomia e autogestão do conhecimento.

C

Pensamento factual.

D

Formação cultural.

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Q4164416

Ano: 2026 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Getúlio Vargas - RS Prova: FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Getúlio Vargas - RS - Secretário de Escola |

Q4164416 Pedagogia

Após a realização de uma reunião pedagógica, o diretor solicitou ao secretário escolar a elaboração de um documento administrativo que permitisse registrar oficialmente as deliberações tomadas, a identificação dos participantes, a pauta discutida e o encerramento dos trabalhos. Na organização das informações, o secretário decidiu iniciar o documento pela ordem do dia, registrar posteriormente os presentes e finalizar com a indicação do local da reunião. Nessa situação, a conduta do secretário:

A

Pode ser considerada adequada, desde que a sequência adotada preserve a compreensão cronológica dos fatos e permita a identificação dos participantes e das deliberações registradas.

B

Pode ser admitida em situações excepcionais, especialmente quando a pauta discutida constitui o elemento central do registro e os demais dados permanecem devidamente consignados no documento.

C

Não compromete a validade do documento, pois os elementos essenciais da ata permanecem presentes, ainda que organizados em sequência distinta daquela tradicionalmente utilizada.

D

Está incorreta, porque a ata possui uma sequência informacional própria, estruturada segundo o fluxo das informações registradas, devendo seus elementos ser apresentados na ordem característica desse gênero administrativo.

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Q4164413

Ano: 2026 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Getúlio Vargas - RS Prova: FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Getúlio Vargas - RS - Secretário de Escola |

Q4164413 Pedagogia

A construção de propostas pedagógicas orientadas por princípios democráticos e pela valorização da diversidade social e cultural pressupõe que o secretário escolar compreenda que a:

A

Participação dos diferentes segmentos da comunidade escolar é importante para legitimar a proposta pedagógica, mas a definição de seus fundamentos e diretrizes centrais deve permanecer sob a responsabilidade dos especialistas que possuem formação técnica específica para assegurar a coerência do projeto educacional.

B

Existência de múltiplas realidades educacionais exige propostas construídas com a participação efetiva dos diversos sujeitos envolvidos, reconhecendo que objetivos comuns podem coexistir com diferentes formas de concretização nos variados contextos sociais e culturais.

C

Promoção da equidade educacional requer que as propostas pedagógicas estabeleçam parâmetros comuns de qualidade, ainda que isso implique a redução de determinadas particularidades locais quando estas dificultarem a consolidação de uma identidade educacional compartilhada.

D

Construção de uma proposta pedagógica abrangente depende da articulação entre diretrizes gerais e especificidades locais, sendo necessário que as experiências concretas das comunidades sejam consideradas principalmente na fase de implementação, de modo a preservar a unidade conceitual originalmente definida.

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Q4164393

Ano: 2026 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Getúlio Vargas - RS Prova: FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Getúlio Vargas - RS - Auxiliar de Secretaria |

Q4164393 Pedagogia

A respeito da produção, organização e proteção das informações mantidas pela secretaria escolar, assinale a alternativa correta.

A

A informatização dos processos administrativos ampliou a eficiência da gestão documental, permitindo que determinados procedimentos de organização sejam flexibilizados, desde que os sistemas eletrônicos garantam a recuperação das informações quando necessário.

B

A preservação da confidencialidade dos documentos escolares deve ser compatibilizada com as necessidades de circulação interna das informações, de modo que o compartilhamento de dados entre setores possa ocorrer sempre que contribuir para a melhoria dos processos institucionais.

C

A credibilidade institucional da escola está relacionada à capacidade da secretaria de manter registros precisos, seguros, atualizados e acessíveis de acordo com as normas vigentes.

D

A principal finalidade dos arquivos escolares consiste em assegurar a rastreabilidade dos atos administrativos e atender às exigências de fiscalização, sendo as demais utilizações decorrências secundárias dessa função central.

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Questões de Concurso Comentadas sobre temas educacionais pedagógicos em pedagogia

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