Questões de Concurso
Comentadas sobre temas educacionais pedagógicos em pedagogia
Foram encontradas 56.055 questões
Ano: 2024
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
Prefeitura de Aracaju - SE
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2024 - Prefeitura de Aracaju - SE - Professor - Disciplina: Ensino Religioso |
Q3130980
Pedagogia
No que diz respeito ao ensino religioso, julgue o item a seguir.
As filosofias seculares de vida podem ser desconsideradas no ensino religioso, uma vez que esse componente curricular deve abordar os conhecimentos religiosos a partir de pressupostos éticos e científicos.
Ano: 2024
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
Prefeitura de Aracaju - SE
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2024 - Prefeitura de Aracaju - SE - Professor - Disciplina: Ensino Religioso |
Q3130979
Pedagogia
No que diz respeito ao ensino religioso, julgue o item a seguir.
O estudo da história das religiões e das tradições religiosas dentro das escolas públicas é fundamental para a compreensão do papel do fenômeno religioso na formação da sociedade brasileira.
Ano: 2024
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
Prefeitura de Aracaju - SE
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2024 - Prefeitura de Aracaju - SE - Professor - Disciplina: Ensino Religioso |
Q3130978
Pedagogia
No que diz respeito ao ensino religioso, julgue o item a seguir.
No ensino religioso, devem-se desenvolver competências e habilidades que possibilitem o diálogo somente entre as tradições religiosas majoritárias no país.
Ano: 2024
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
Prefeitura de Aracaju - SE
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2024 - Prefeitura de Aracaju - SE - Professor - Disciplina: Ensino Religioso |
Q3130977
Pedagogia
No que diz respeito ao ensino religioso, julgue o item a seguir.
Por meio do ensino das manifestações religiosas e das filosofias laicas em diferentes espaços, tempos e territórios, é possível produzir um conhecimento cuja finalidade seja a cultura da paz e da diversidade.
Ano: 2024
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
Prefeitura de Aracaju - SE
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2024 - Prefeitura de Aracaju - SE - Professor - Disciplina: Ensino Religioso |
Q3130976
Pedagogia
No que diz respeito ao ensino religioso, julgue o item a seguir.
O ensino religioso deve desenvolver no estudante a competência de reconhecer e cuidar de si, do outro, da coletividade e da natureza, enquanto expressão de valor da vida.
Ano: 2024
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
Prefeitura de Aracaju - SE
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2024 - Prefeitura de Aracaju - SE - Professor - Disciplina: Ensino Religioso |
Q3130975
Pedagogia
No que diz respeito ao ensino religioso, julgue o item a seguir.
Os fenômenos religiosos são parte integrante do substrato cultural da humanidade, por isso o conhecimento religioso é dissociado das áreas do conhecimento científico.
Ano: 2024
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
Prefeitura de Aracaju - SE
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2024 - Prefeitura de Aracaju - SE - Professor - Disciplina: Ensino Religioso |
Q3130974
Pedagogia
No que diz respeito ao ensino religioso, julgue o item a seguir.
O ensino religioso deve levar os estudantes a conhecer os aspectos estruturantes das diferentes tradições e movimentos religiosos e filosofias de vida, de modo a assegurar os direitos humanos no constante exercício da cidadania e da cultura da paz.
Ano: 2024
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
Prefeitura de Aracaju - SE
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2024 - Prefeitura de Aracaju - SE - Professor - Disciplina: Ensino Religioso |
Q3130973
Pedagogia
No que diz respeito ao ensino religioso, julgue o item a seguir.
Compete ao ensino religioso, no ensino fundamental, debater, problematizar e combater discursos, ações e posturas de intolerância, discriminação e violência religiosa.
Ano: 2024
Banca:
IBADE
Órgão:
Prefeitura de Florianópolis - SC
Prova:
IBADE - 2024 - Prefeitura de Florianópolis - SC - Professor de Ciências |
Q3130963
Pedagogia
A educação indígena e a educação ambiental possuem
pontos em comum que contribuem para a construção de
uma sociedade mais sustentável e diversa. Em relação a
esses princípios, qual das alternativas abaixo apresenta
uma afirmação correta sobre as contribuições de ambas as
práticas educativas para o contexto escolar?
Ano: 2024
Banca:
IBADE
Órgão:
Prefeitura de Florianópolis - SC
Prova:
IBADE - 2024 - Prefeitura de Florianópolis - SC - Professor de Ciências |
Q3130962
Pedagogia
Com o objetivo de ampliar o foco do planejamento
pedagógico em todas as esferas, a Proposta Curricular da
Rede Municipal de Florianópolis (2016) define três eixos
transversais, articuladores e estruturantes da prática
pedagógica com intuito de conduzir o processo de
apropriação de conhecimentos para a formação humana
integral. São eixos transversais, articuladores e
estruturantes da prática pedagógica, a diversidade, as
tecnologias e a:
Ano: 2024
Banca:
IBADE
Órgão:
Prefeitura de Florianópolis - SC
Prova:
IBADE - 2024 - Prefeitura de Florianópolis - SC - Professor de Ciências |
Q3130960
Pedagogia
A Educação Ambiental no contexto educacional
contemporâneo desempenha um papel crucial na
formação de uma consciência ecológica e sustentável nos
estudantes. A educação ambiental tem como princípios
fundamentais a sustentabilidade, a justiça social e a
responsabilidade cidadã. Entre os principais objetivos da
Educação Ambiental no contexto educacional
contemporâneo estão:
Ano: 2024
Banca:
IBADE
Órgão:
Prefeitura de Florianópolis - SC
Prova:
IBADE - 2024 - Prefeitura de Florianópolis - SC - Professor de Ciências |
Q3130959
Pedagogia
De acordo com a Proposta Curricular da Rede Municipal de
Ensino de Florianópolis (2016), o Projeto Político
Pedagógico - PPP é o principal instrumento para
instauração da gestão democrática no âmbito educacional.
Sobre PPP, analise as afirmativas assinalando V (verdadeira) e F (Falsa).
( ) Documento estratégico que define as metas, ações e diretrizes que uma escola deve seguir para alcançar seus objetivos pedagógicos, filosóficos, administrativos e de desenvolvimento ecumênico;
( ) Entendido como instrumento de autonomia, que promove reflexões coletivas e o estabelecimento de projetos para atender aos anseios de formação da comunidade escolar na Rede de Ensino;
( ) É entendido como um instrumento de configuração da historicidade da unidade, em constante ressignificação, estabelecendo as bases para a promoção da cidadania;
( ) Traz clareza sobre os direitos, deveres e responsabilidades de todos os membros da comunidade escolar, garantindo um funcionamento mais organizado e transparente.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta.
Sobre PPP, analise as afirmativas assinalando V (verdadeira) e F (Falsa).
( ) Documento estratégico que define as metas, ações e diretrizes que uma escola deve seguir para alcançar seus objetivos pedagógicos, filosóficos, administrativos e de desenvolvimento ecumênico;
( ) Entendido como instrumento de autonomia, que promove reflexões coletivas e o estabelecimento de projetos para atender aos anseios de formação da comunidade escolar na Rede de Ensino;
( ) É entendido como um instrumento de configuração da historicidade da unidade, em constante ressignificação, estabelecendo as bases para a promoção da cidadania;
( ) Traz clareza sobre os direitos, deveres e responsabilidades de todos os membros da comunidade escolar, garantindo um funcionamento mais organizado e transparente.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta.
Ano: 2024
Banca:
IBADE
Órgão:
Prefeitura de Florianópolis - SC
Prova:
IBADE - 2024 - Prefeitura de Florianópolis - SC - Professor de Ciências |
Q3130955
Pedagogia
Estimula o desenvolvimento de competências essenciais,
como o pensamento crítico, a criatividade, a empatia e a
resolução de problemas, preparando os estudantes para
enfrentar desafios complexos. Esse modelo educacional é
incentivado por políticas e documentos educacionais em
diversos países, como a Base Nacional Comum Curricular
(BNCC) no Brasil, que destaca a importância das chamadas
"competências gerais" aplicáveis a diferentes contextos e
disciplinas. A afirmativa é de qual modelo educacional?
Ano: 2024
Banca:
IBADE
Órgão:
Prefeitura de Florianópolis - SC
Prova:
IBADE - 2024 - Prefeitura de Florianópolis - SC - Professor de Ciências |
Q3130954
Pedagogia
O processo educativo deve reconhecer e valorizar as
múltiplas identidades, buscando criar um ambiente
inclusivo e acolhedor. Quando a escola valoriza e respeita a
diversidade identitária das crianças, ela contribui para o
fortalecimento da autoestima e do senso de
pertencimento delas. Assinale a alternativa que
corresponde a uma das identidades importantes a ser
reconhecida no processo educativo.
Ano: 2024
Banca:
IBADE
Órgão:
Prefeitura de Florianópolis - SC
Prova:
IBADE - 2024 - Prefeitura de Florianópolis - SC - Professor de Artes Plásticas e/ou Visuais |
Q3130935
Pedagogia
A Proposta Curricular da Rede Municipal de Ensino de
Florianópolis (2016) estabelece diretrizes para a educação,
buscando promover uma formação integral e inclusiva.
Assinale a alternativa que melhor descreve um dos
principais objetivos dessa proposta:
Ano: 2024
Banca:
IBADE
Órgão:
Prefeitura de Florianópolis - SC
Prova:
IBADE - 2024 - Prefeitura de Florianópolis - SC - Professor de Artes Música |
Q3130920
Pedagogia
A Proposta Curricular da Rede Municipal de Ensino de
Florianópolis (2016) foi elaborada com o objetivo de
orientar as práticas pedagógicas nas unidades escolares do
município, levando em consideração os princípios da
educação inclusiva, o respeito à diversidade e a valorização
das experiências culturais locais. Em relação a essa
proposta, analise as afirmações a seguir:
I. a Proposta Curricular valoriza a interdisciplinaridade como forma de integrar diferentes áreas do conhecimento;
II. um dos pilares da Proposta é a educação voltada para a cidadania, com o objetivo de formar indivíduos críticos e conscientes de seu papel na sociedade;
III. a Proposta busca alinhar o currículo das escolas da Rede Municipal de Ensino de Florianópolis às demandas do mercado de trabalho, priorizando a formação técnica e profissional.
Com base nas afirmativas apresentadas, assinale a alternativa correta.
I. a Proposta Curricular valoriza a interdisciplinaridade como forma de integrar diferentes áreas do conhecimento;
II. um dos pilares da Proposta é a educação voltada para a cidadania, com o objetivo de formar indivíduos críticos e conscientes de seu papel na sociedade;
III. a Proposta busca alinhar o currículo das escolas da Rede Municipal de Ensino de Florianópolis às demandas do mercado de trabalho, priorizando a formação técnica e profissional.
Com base nas afirmativas apresentadas, assinale a alternativa correta.
Ano: 2024
Banca:
IBADE
Órgão:
Prefeitura de Florianópolis - SC
Prova:
IBADE - 2024 - Prefeitura de Florianópolis - SC - Professor de Artes Música |
Q3130917
Pedagogia
O processo educativo envolve diferentes fases da vida e
grupos etários, sendo necessário que as práticas
pedagógicas considerem as particularidades de cada
identidade envolvida. Essas identidades, sejam crianças,
adolescentes, jovens, adultos ou idosos, têm
características singulares que influenciam suas formas de
aprender e interagir com o conhecimento. Considerando
essa diversidade, assinale a alternativa que apresenta a
principal característica que deve ser observada ao adaptar
o processo educativo para cada uma dessas identidades.
Ano: 2024
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
SEED-PR
Prova:
Instituto Consulplan - 2024 - SEED-PR - Gestão Escolar (Diretor e Diretor Auxiliar) |
Q3130889
Pedagogia
Segundo Morán (2018), trata-se de um dos principais objetivos do uso de uma plataforma adaptativa, como a Khan Academy,
no processo de personalização do ensino:
Ano: 2024
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
SEED-PR
Prova:
Instituto Consulplan - 2024 - SEED-PR - Gestão Escolar (Diretor e Diretor Auxiliar) |
Q3130888
Pedagogia
O Programa Inglês Paraná foi lançado com o objetivo de atender à crescente demanda por proficiência na língua inglesa,
reconhecendo a importância de preparar os estudantes da rede pública para as exigências acadêmicas e profissionais de um
mundo globalizado. A plataforma disponibilizada pelo programa oferece recursos modernos, alinhados com os padrões internacionais de ensino de idiomas, para garantir uma formação abrangente e contextualizada. Que tipo de suporte o Programa
Inglês Paraná oferece para o ensino de língua inglesa, conforme as descrições apresentadas?
Ano: 2024
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
SEED-PR
Prova:
Instituto Consulplan - 2024 - SEED-PR - Gestão Escolar (Diretor e Diretor Auxiliar) |
Q3130876
Pedagogia
O método ativo inverte a lógica do ensino tradicional, partindo da prática para a teoria, promovendo um aprendizado mais
significativo, configurando transformação no paradigma educacional, deslocando o foco do ensino tradicional para um
aprendizado centrado no estudante. Ao relacionar os conteúdos a problemas reais, o professor instiga nos alunos o desejo
de aprender e os desafia a aplicar os conhecimentos adquiridos de forma prática. Considerando os pilares dos métodos
ativos, analise as afirmativas a seguir.
I. Ao colocar o estudante como centro do processo, as metodologias ativas promovem práticas pedagógicas que exigem uma abordagem diversificada do professor, incluindo a elaboração de projetos e a problematização de situações reais. Essas práticas visam ao desenvolvimento de habilidades críticas e à aplicação prática do conhecimento.
II. A autonomia do estudante, um dos pilares das metodologias ativas, é garantida quando o professor utiliza explicativas racionais sobre os conteúdos, oferece apoio ao ritmo de aprendizagem individual e adota uma linguagem informacional, sem exercer controle excessivo.
III. Embora priorizem a prática, as metodologias ativas ainda mantêm o professor como principal agente responsável pela aprendizagem, garantindo que a teoria seja apresentada antes da prática e que o estudante seja direcionado de forma controlada.
IV. A problematização dos conteúdos apresentados pelo professor nas metodologias ativas deve levar os estudantes a refletirem a aplicabilidade prática dos conhecimentos, desenvolvendo não apenas habilidades técnicas, mas também competências reflexivas para a resolução de problemas complexos da realidade social.
V. As metodologias ativas implicam a migração do ensinar para o aprender, exigindo que o estudante participe do planejamento e da tomada de decisões sobre o processo educativo, como a definição dos critérios de avaliação.
Está correto o que se afirma apenas em
I. Ao colocar o estudante como centro do processo, as metodologias ativas promovem práticas pedagógicas que exigem uma abordagem diversificada do professor, incluindo a elaboração de projetos e a problematização de situações reais. Essas práticas visam ao desenvolvimento de habilidades críticas e à aplicação prática do conhecimento.
II. A autonomia do estudante, um dos pilares das metodologias ativas, é garantida quando o professor utiliza explicativas racionais sobre os conteúdos, oferece apoio ao ritmo de aprendizagem individual e adota uma linguagem informacional, sem exercer controle excessivo.
III. Embora priorizem a prática, as metodologias ativas ainda mantêm o professor como principal agente responsável pela aprendizagem, garantindo que a teoria seja apresentada antes da prática e que o estudante seja direcionado de forma controlada.
IV. A problematização dos conteúdos apresentados pelo professor nas metodologias ativas deve levar os estudantes a refletirem a aplicabilidade prática dos conhecimentos, desenvolvendo não apenas habilidades técnicas, mas também competências reflexivas para a resolução de problemas complexos da realidade social.
V. As metodologias ativas implicam a migração do ensinar para o aprender, exigindo que o estudante participe do planejamento e da tomada de decisões sobre o processo educativo, como a definição dos critérios de avaliação.
Está correto o que se afirma apenas em
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