Questões de Pedagogia - Temas Educacionais Pedagógicos para Concurso - Página 111

Q4176464

Ano: 2026 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Ciríaco - RS Prova: OBJETIVA - 2026 - Prefeitura de Ciríaco - RS - Professor de Educação Infantil |

Q4176464 Pedagogia

Em relação à inclusão de crianças com necessidades especiais, analisar os itens.
I. A política de inclusão de alunos na rede regular de ensino não só consiste na permanência física desses alunos junto aos demais educandos, mas também representa a ousadia de rever concepções e paradigmas, bem como desenvolver o potencial desses alunos, respeitando suas diferenças e atendendo as suas necessidades.
II. A inclusão desafia, pois as mudanças estimulam a flexibilidade das relações, a redistribuição dos recursos para um mais correto aproveitamento, o trabalho em equipe, a colaboração e a cooperação e o envolvimento de toda a escola, dos pais, da comunidade, dos diferentes serviços e dos seus profissionais e do sistema educativo.
III. A educação especial é resultado da pressão imposta ao Estado pelos movimentos sociais em prol dos seus direitos e, sem dúvida, representa uma melhoria nas políticas públicas e promove o início de um caminho para a efetivação da educação inclusiva nas escolas. Está CORRETO o que se afirma:

A

Apenas nos itens I e II.

B

Apenas nos itens I e III.

C

Apenas nos itens II e III.

D

Em todos os itens.

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Q4176463

Ano: 2026 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Ciríaco - RS Prova: OBJETIVA - 2026 - Prefeitura de Ciríaco - RS - Professor de Educação Infantil |

Q4176463 Pedagogia

A utilização de suportes visuais na rotina da Educação Infantil para a inclusão escolar de crianças com Transtorno do Espectro Autista (TEA) trata-se de:

A

Uma estratégia restrita aos estudantes não verbais, substituindo a falta de interação verbal direta entre o atendente e o aluno.

B

Uma estratégia de condicionamento operante focada exclusivamente na eliminação de comportamentos disruptivos.

C

Um recurso de antecipação que visa reduzir a sobrecarga cognitiva e favorecer a previsibilidade das transições.

D

Um método de alfabetização precoce que deve ser aplicado obrigatoriamente a todos os alunos com atraso global de desenvolvimento.

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Q4176459

Ano: 2026 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Ciríaco - RS Provas: OBJETIVA - 2026 - Prefeitura de Ciríaco - RS - Professor de Educação Infantil | OBJETIVA - 2026 - Prefeitura de Ciríaco - RS - Professor de Anos Iniciais do Ensino Fundamental | OBJETIVA - 2026 - Prefeitura de Ciríaco - RS - Professor de Computação | OBJETIVA - 2026 - Prefeitura de Ciríaco - RS - Professor de Educação Especial | OBJETIVA - 2026 - Prefeitura de Ciríaco - RS - Professor de Educação Física |

Q4176459 Pedagogia

De acordo com os fundamentos das teorias educacionais contemporâneas, avaliar se as afirmativas são certas (C) ou erradas (E) e assinalar a sequência correspondente.
( ) Ao estimular a troca de experiências entre os estudantes, o professor contribui para reconhecer que eles também são fontes legítimas de conhecimento.
( ) O professor colabora para a cultura de paz principalmente quando atua como autoridade reguladora, ditando arbitrariamente as condutas para os estudantes.
( ) A centralidade da aprendizagem significativa está no domínio dos conteúdos disciplinares, independentemente da relação destes com a realidade do estudante.

A

C - C - E.

B

E - E - C.

C

C - E - E.

D

E - C - C.

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Q4176454

Ano: 2026 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Ciríaco - RS Provas: OBJETIVA - 2026 - Prefeitura de Ciríaco - RS - Professor de Educação Infantil | OBJETIVA - 2026 - Prefeitura de Ciríaco - RS - Professor de Anos Iniciais do Ensino Fundamental | OBJETIVA - 2026 - Prefeitura de Ciríaco - RS - Professor de Computação | OBJETIVA - 2026 - Prefeitura de Ciríaco - RS - Professor de Educação Especial | OBJETIVA - 2026 - Prefeitura de Ciríaco - RS - Professor de Educação Física |

Q4176454 Pedagogia

Considerando-se as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das Relações Étnico-Raciais e para o Ensino de História e Cultura Afro-Brasileira e Africana, avaliar se as afirmativas são certas (C) ou erradas (E) e assinalar a sequência correspondente.
( ) O cumprimento das Diretrizes Curriculares, por parte das instituições de ensino, será considerado na avaliação das condições de funcionamento do estabelecimento.
( ) A Educação das Relações Étnico-Raciais tem por objetivo a divulgação e produção de conhecimentos, bem como de atitudes, posturas e valores que eduquem cidadãos quanto à pluralidade étnico-racial.
( ) O Ensino de História e Cultura Afro-Brasileira e Africana tem por objetivo o reconhecimento e a supremacia da identidade, história e cultura dos afro-brasileiros.

A

C - C - E.

B

E - E - C.

C

C - E - E.

D

E - C - C.

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Q4176418

Ano: 2026 Banca: Instituto IACP Órgão: Prefeitura de Colônia Leopoldina - AL Prova: Instituto IACP - 2026 - Prefeitura de Colônia Leopoldina - AL - Professor do 1º ao 5º Ano |

Q4176418 Pedagogia

Considere o trecho abaixo para responder a presente questão:

A construção do projeto político-pedagógico parte dos princípios de igualdade, qualidade, liberdade, gestão democrática e valorização do magistério. A escola é concebida como espaço social marcado pela manifestação de práticas contraditórias, que apontam para a luta e/ou acomodação de todos os envolvidos na organização do trabalho pedagógico.

Assinale a alternativa que indica corretamente como o PPP deve ser compreendido e articulado no cotidiano escolar:

A

Como um processo de construção coletiva e dinâmica que reconhece a escola como um campo de disputas e busca, por meio da gestão democrática, a emancipação e a transformação social.

B

Como uma ferramenta administrativa, cujo principal objetivo é neutralizar as contradições sociais e os conflitos políticos existentes entre os atores escolares.

C

Como um regulamento que visa igualar o ritmo de aprendizagem de todos os estudantes por meio da padronização de conteúdos, determinando parâmetros para a liberdade metodológica do professor.

D

Como um mecanismo de controle que deve lidar com manifestações contraditórias da comunidade externa, blindando a organização do trabalho pedagógico das influências políticas.

E

Como uma declaração de intenções abstratas e teóricas que, por focar apenas nos princípios filosóficos, não possui aplicabilidade prática nas tomadas de decisão da rotina escolar.

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Q4176412

Ano: 2026 Banca: Instituto IACP Órgão: Prefeitura de Colônia Leopoldina - AL Prova: Instituto IACP - 2026 - Prefeitura de Colônia Leopoldina - AL - Professor do 1º ao 5º Ano |

Q4176412 Pedagogia

No contexto contemporâneo do ensino de matemática destaca-se a Resolução de Problemas. Do ponto de vista metodológico, para que uma atividade com essa abordagem seja potente e inovadora, o problema deve ser concebido pelo professor como:

I- Um exercício de aplicação direta e imediata de uma fórmula ou operação que o professor acabou de demonstrar detalhadamente no quadro-negro.

II- O ponto de partida para a construção de um novo conceito matemático, funcionando como uma situação-problema que desafia o aluno a criar estratégias próprias, mobilizar conhecimentos prévios e debater hipóteses antes da formalização do algoritmo pelo docente.

III- Uma sequência de comandos lógicos unificados que os alunos devem resolver de forma estritamente individual e silenciosa, sendo proibida qualquer interação ou troca de experiências com os pares.

Dos itens acima:

A

Todos os itens estão corretos.

B

Apenas os itens I e II estão corretos.

C

Apenas os itens II e III estão corretos.

D

Apenas o item II está correto.

E

Apenas o item III está correto.

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Q4176305

Ano: 2026 Banca: Instituto IACP Órgão: Prefeitura de Colônia Leopoldina - AL Prova: Instituto IACP - 2026 - Prefeitura de Colônia Leopoldina - AL - Professor de Língua Portuguesa |

Q4176305 Pedagogia

Sobre a leitura, leia as alternativas e marque a opção INCORRETA:

A

A leitura é imprescindível para a ampliação de conhecimentos, desperta o prazer, desenvolve o lúdico e o imaginário, desenvolve a concentração, a paciência e o raciocínio.

B

É o principal fator para que os alunos, de qualquer idade, possam ser capazes de produzir texto de qualidade a fim de obtermos uma melhor compreensão sobre a importância da leitura e, consequentemente, sobre as produções textuais, faz-se necessário compreendermos e analisarmos algumas concepções de leitura.

C

Ler é decifrar, como num jogo de adivinhações, o sentido de um texto.

D

Ler é, a partir do texto, ser capaz de atribuir-lhe significação, conseguir relacioná-lo a todos os outros textos significativos para cada um, reconhecer nele o tipo de leitura que o seu autor pretendia e, dono da própria vontade, entregar-se a essa leitura, ou rebelar-se contra ela, propondo outra não prevista

E

A grande questão que se coloca é que a escola e os professores/educadores são também responsáveis por incentivar os alunos a se tornarem leitores ativos.

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Q4176280

Ano: 2026 Banca: Instituto IACP Órgão: Prefeitura de Colônia Leopoldina - AL Prova: Instituto IACP - 2026 - Prefeitura de Colônia Leopoldina - AL - Professor de História |

Q4176280 Pedagogia

Ao expandir o conceito de documento histórico, podemos pedagogicamente trabalhar com os alunos o desenvolvimento da chamada literacia histórica. Nesse sentido, a utilização de uma letra de música do período da ditadura militar em sala de aula deve:

A

Ser tratada como um reflexo mecânico e literal da realidade, isenta de ambiguidades ideológicas.

B

Ser problematizada como resultado de uma dinâmica cultural que expressa intencionalidades, censuras e subjetividades de um contexto específico.

C

Servir para demonstrar que a arte da época era homogênea e que todos os artistas compartilhavam da mesma visão política.

D

Funcionar como um mero ornamento ilustrativo para suavizar o conteúdo puramente factual das aulas expositivas.

E

Substituir os manuais didáticos, já que as fontes estéticas possuem maior teor de verdade do que os documentos oficiais.

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Q4175291

Ano: 2026 Banca: Instituto IACP Órgão: Prefeitura de Colônia Leopoldina - AL Prova: Instituto IACP - 2026 - Prefeitura de Colônia Leopoldina - AL - Professor de Educação Infantil |

Q4175291 Pedagogia

Considere o trecho a seguir:

O papel da escola é preparar o aluno para o mundo adulto e suas contradições por meio da aquisição de instrumentos culturais que permitam sua participação organizada e ativa na democratização da sociedade. O professor atua como um mediador entre o conteúdo e o aluno, estimulando a reflexão crítica.

A descrição refere-se à Tendência Pedagógica:

A

Liberal Tradicional.

B

Liberal Tecnicista.

C

Progressista Libertadora.

D

Progressista Histórico-Crítica.

E

Progressista Não-Diretiva.

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Q4175290

Ano: 2026 Banca: Instituto IACP Órgão: Prefeitura de Colônia Leopoldina - AL Prova: Instituto IACP - 2026 - Prefeitura de Colônia Leopoldina - AL - Professor de Educação Infantil |

Q4175290 Pedagogia

Uma forma de desenvolver o planejamento estruturado na lógica da pedagogia contemporânea caracteriza-se por ser:

A

estático, garantindo que o cronograma inicial seja cumprido à risca, independentemente de imprevistos ou dificuldades de aprendizagem da turma.

B

flexível e dinâmico, sendo constantemente revisado a partir da avaliação das reações e necessidades dos estudantes e dos objetivos de aprendizagem.

C

abstrato e focado exclusivamente em teorias densas, sem correlação com a realidade social e com as vivências práticas dos educandos.

D

assertivo, de modo a estar centrado nas demandas burocráticas externas enviadas pelas secretarias de educação.

E

descritivo, atendendo estritamente aos critérios e objetivos pedagógicos que devem ser alcançados em cada uma das etapas da educação.

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Q4175283

Ano: 2026 Banca: Instituto IACP Órgão: Prefeitura de Colônia Leopoldina - AL Prova: Instituto IACP - 2026 - Prefeitura de Colônia Leopoldina - AL - Professor de Educação Infantil |

Q4175283 Pedagogia

Sob a ótica do desenvolvimento integral, o brincar na educação infantil é considerado:

I - Um comportamento biológico que, pouco a pouco, perde a relevância pedagógica quando a criança entra na creche e se desenvolve, ainda que se mantenha enquanto prática cotidiana.
II - Um eixo estruturante das práticas pedagógicas, essencial para a construção da identidade, da linguagem e da socialização.
III - Uma atividade secundária que deve ser permitida, pois auxilia no trabalho docente destinado a essa faixa etária, pois a comunicação verbal e escrita ainda é inexistente ou incipiente.

Dos itens acima:

A

todos os itens estão corretos.

B

apenas os itens I e II estão corretos.

C

apenas o item II está correto.

D

apenas o item III está correto.

E

apenas os itens II e III estão corretos.

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Q4175282

Ano: 2026 Banca: Instituto IACP Órgão: Prefeitura de Colônia Leopoldina - AL Prova: Instituto IACP - 2026 - Prefeitura de Colônia Leopoldina - AL - Professor de Educação Infantil |

Q4175282 Pedagogia

Assinale a alternativa que reflete CORRETAMENTE o papel do professor na ação pedagógica contemporânea.

A

Centralizar as decisões pedagógicas e determinar o ritmo de aprendizagem de forma homogênea para toda a turma.

B

Intervir de forma intencional, planejando desafios que estimulem o pensamento crítico e a autonomia do estudante.

C

Adotar uma postura de neutralidade absoluta, deixando que o aluno aprenda exclusivamente por tentativa e erro, sem interferências.

D

Focar prioritariamente na memorização de conceitos para garantir o êxito em avaliações de larga escala.

E

Substituir o planejamento estruturado por atividades puramente espontâneas, baseadas apenas no interesse imediato do dia.

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Q4175270

Q4175270 Pedagogia

Considere a frase abaixo para responder a presente questão.

"Ninguém nasce educador ou marcado para ser educador. A gente se faz educador, a gente se forma como educador, permanentemente, na prática e na reflexão sobre a prática."

Considerando a concepção de formação docente expressa no trecho acima, assinale a alternativa que apresenta uma asserção CORRETA sobre a constituição da identidade profissional do professor.

A

A docência fundamenta-se primordialmente no talento inato e na vocação individual, elementos que determinam o sucesso da prática pedagógica desde o início da carreira.

B

A formação do educador é um processo dinâmico, contínuo e indissociável da práxis, que exige a análise crítica constante da própria ação educativa.

C

O desenvolvimento profissional do professor encerra-se com a conclusão da formação acadêmica inicial, momento em que as competências técnicas já estão plenamente consolidadas.

D

A prática pedagógica cotidiana prescinde do embasamento teórico, uma vez que o fazer imediato em sala de aula é autossuficiente para formar o bom educador.

E

A identidade docente é uma estrutura estática, recebida passivamente pelo profissional por meio de pacotes de treinamento e manuais metodológicos.

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Q4175269

Q4175269 Pedagogia

Leia o trecho abaixo e responda:

Docentes e discentes se constituem, se criam e recriam mutuamente, numa invenção de si que é também uma invenção do outro. […] Estamos, pois, nos domínios da alteridade. […] Presente no humano e na vida em comum, estamos nos domínios do social, da cultura, da polis. Estamos no domínio do político. Uma vez originada em interações sociais presentes no cenário da vida em comum, a condição docente é, também, da ordem do político.

A dimensão política da prática pedagógica e a constituição da identidade docente estão fundamentalmente alicerçadas:

A

na neutralidade técnica do fazer pedagógico, que resguarda a autonomia do professor perante as pressões ideológicas da vida em comum na polis.

B

na primazia dos saberes instrucionais e de conteúdo, que definem a docência independentemente das contingências culturais e das relações de alteridade.

C

no isolamento da relação pedagógica em sala de aula, que deve blindar o processo de ensino-aprendizagem das influências externas do tecido social.

D

na natureza interacional, ética e social do ato educativo, em que o encontro com o Outro e a vida comum ressignificam continuamente a prática e a identidade profissional.

E

na submissão das vontades de docentes e discentes a um currículo fixo e predeterminado, capaz de anular os conflitos inerentes aos domínios da cultura.

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Q4175268

Q4175268 Pedagogia

Na proposta construtivista, a maneira como o professor compreende e intervém diante do "erro" visa:

A

indicar falta de atenção ou incapacidade cognitiva do aluno, exigindo repetição constante do exercício.

B

se tratar de um comportamento indisciplinado que deve ser evitado por meio de aulas expositivas e diretivas.

C

apontar um recurso construtivo, ou seja, um indicativo sobre as hipóteses que o estudante está formulando, permitindo novas mediações.

D

evidenciar que a metodologia adotada pelo professor falhou completamente, de modo que o conteúdo deve ser abandonado.

E

apontar para a responsabilidade docente, que deve ignorar o erro para não afetar a autoestima ou o bem-estar da criança.

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Q4174861

Ano: 2026 Banca: ISET Órgão: Prefeitura de Sítio do Mato - BA Prova: ISET - 2026 - Prefeitura de Sítio do Mato - BA - Professor (Matemática) |

Q4174861 Pedagogia

A escola, enquanto instituição social, possui um papel fundamental na formação dos indivíduos e na construção da sociedade. Sobre a função social da escola, assinale a alternativa correta.

A

A função social da escola é apenas transmitir conteúdos acadêmicos, sem considerar aspectos culturais ou sociais.

B

A escola deve preparar exclusivamente para o mercado de trabalho, deixando a formação cidadã a cargo da família.

C

A função social da escola é selecionar os melhores alunos e excluir aqueles com dificuldades de aprendizagem.

D

A escola deve reproduzir fielmente os valores sociais existentes, sem questioná-los ou analisá-los.

E

A função social da escola envolve promover a formação integral do estudante, garantindo acesso ao conhecimento, ao desenvolvimento crítico e à participação social.

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Q4174740

Ano: 2026 Banca: ISET Órgão: Prefeitura de Sítio do Mato - BA Prova: ISET - 2026 - Prefeitura de Sítio do Mato - BA - Professor (Pedagogia) |

Q4174740 Pedagogia

A Psicologia da Educação abarca diferentes teorias da aprendizagem que fundamentam as práticas pedagógicas contemporâneas. Assinale a alternativa que associa corretamente a corrente teórica à sua respectiva premissa fundamental:

A

Humanismo: prioriza o desenvolvimento integral do estudante, enfatizando a autoatualização, a educação centrada no aluno, a afetividade e a liberdade para aprender, tendo em Carl Rogers uma de suas principais referências.

B

Behaviorismo: foca nos processos mentais internos, mapas cognitivos e na metacognição, compreendendo a aprendizagem como uma reestruturação ativa das estruturas perceptuais do indivíduo.

C

Inatismo: defende que o ser humano nasce como uma "tábula rasa" e que todo o conhecimento e comportamento são adquiridos exclusivamente por meio da experiência sensorial e do condicionamento ambiental.

D

Construtivismo: postula que o conhecimento é transmitido diretamente do ambiente estruturado para o sujeito passivo, bastando a correta aplicação de reforços positivos para a fixação do conteúdo.

E

Sociointeracionismo: argumenta que a maturação biológica isolada é o único fator determinante para a aquisição de habilidades complexas, desconsiderando as interações socioculturais no ambiente escolar.

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Q4174734

Ano: 2026 Banca: ISET Órgão: Prefeitura de Sítio do Mato - BA Prova: ISET - 2026 - Prefeitura de Sítio do Mato - BA - Professor (Pedagogia) |

Q4174734 Pedagogia

A implementação de metodologias ativas nos diferentes níveis de ensino exige um planejamento rigoroso que rompa com a passividade da instrução puramente verbalista. À luz das principais referências teóricas sobre inovação pedagógica e centralidade do educando, assinale a alternativa incorreta:

A

A Aprendizagem Baseada em Projetos (Project-Based Learning) estrutura-se em torno de um esforço investigativo prolongado, resultando na criação de um produto real, solução concreta ou apresentação pública que responda a uma questão norteadora.

B

O método do caso (Case Studies) consiste na análise detalhada de uma situação real ou verossímil do campo profissional ou social, visando capacitar os estudantes a tomar decisões fundamentadas diante de cenários de incerteza.

C

O Design Thinking aplicado à educação constitui uma abordagem focada na empatia e na colaboração para a resolução criativa de problemas complexos, estruturando-se em fases que incluem a imersão, a ideação e a prototipagem.

D

A Instrução por Pares (Peer Instruction) é uma estratégia que promove a interação social e o debate conceitual entre os próprios alunos a partir de questões de múltipla escolha disparadas pelo professor, estimulando a argumentação e o convencimento mútuo.

E

A gamificação na educação restringe-se ao uso recreativo e livre de jogos digitais comerciais de última geração durante o horário escolar, sem necessidade de vinculação com objetivos curriculares específicos ou critérios formais de avaliação.

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Q4174731

Ano: 2026 Banca: ISET Órgão: Prefeitura de Sítio do Mato - BA Prova: ISET - 2026 - Prefeitura de Sítio do Mato - BA - Professor (Pedagogia) |

Q4174731 Pedagogia

A democratização da gestão escolar exige a redefinição do papel da liderança e a implementação de práticas que estimulem a partilha do poder de decisão e o controle social sobre a qualidade do ensino. No que se refere às dimensões teóricas e práticas da gestão democrático-participativa, assinale a alternativa incorreta:

A

O provimento do cargo de diretor por meio do critério exclusivo de indicação política unilateral fortalece a cultura democrática da escola, pois assegura o alinhamento ideológico imediato entre a comunidade local e as lideranças partidárias do município ou do estado.

B

A gestão democrática contrapõe-se ao modelo centralizador e tecnocrático, na medida em que substitui as decisões monocráticas por processos de deliberação coletiva fundamentados no diálogo e no consenso qualificado.

C

O Grêmio Estudantil configura-se como um canal legítimo de representação e protagonismo juvenil, cuja atuação pedagógico-política fomenta o exercício da cidadania ativa e a inserção dos alunos nos debates institucionais da escola.

D

A transparência na prestação de contas dos recursos financeiros geridos pela escola constitui um dever administrativo e um direito da comunidade local, servindo como instrumento pedagógico de fiscalização e de combate ao desperdício.

E

A dimensão pedagógica da gestão democrática reside no fato de que o próprio processo de participação coletiva nas decisões institucionais atua como um espaço de formação política e de aprendizagem social para os envolvidos.

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Q4174728

Ano: 2026 Banca: ISET Órgão: Prefeitura de Sítio do Mato - BA Prova: ISET - 2026 - Prefeitura de Sítio do Mato - BA - Professor (Pedagogia) |

Q4174728 Pedagogia

A classificação das tendências pedagógicas na prática escolar brasileira reflete diferentes posicionamentos políticos e filosóficos acerca do papel da escola na sociedade. Segundo a tipologia consolidada na literatura educacional, as tendências dividem-se nos grupos das Liberais e das Progressistas. Tomando por base a fundamentação teórica que rege esses grupos, assinale a alternativa que caracteriza corretamente a Tendência Liberal Tecnicista:

A

Concebe a educação como um processo de emancipação política e emancipação social, focado no diálogo horizontal e na problematização da realidade social.

B

Subordina a educação à sociedade, priorizando a produtividade e a eficiência por meio da organização racional do trabalho pedagógico e do uso de manuais instrucionais técnicos.

C

Centraliza o processo pedagógico na livre expressão do educando e nas vivências grupais, considerando que os conteúdos científicos devem ser secundarizados em prol do autoconhecimento.

D

Defende a transmissão dos conteúdos universais acumulados pela humanidade como o principal instrumento de superação das desigualdades e da marginalidade social.

E

Foca na transformação da personalidade do aluno num sentido autogestionário, utilizando a vivência comunitária como o principal recurso de aprendizagem prática.

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Questões de Concurso Comentadas sobre temas educacionais pedagógicos em pedagogia

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