Questões de Concurso
Comentadas sobre temas educacionais pedagógicos em pedagogia
Foram encontradas 52.396 questões
Ano: 2026
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Gravataí - RS
Prova:
FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Gravataí - RS - Especialista em Educação - Supervisor Educacional/Escolar |
Q3918240
Pedagogia
Uma escola enfrenta conflitos internos e relações hierarquizadas de poder. Ao revisar
seu Projeto Político-Pedagógico(PPP), à luz das concepções de Veiga (1991), a estratégia mais
coerente para reorganizar o trabalho pedagógico seria:
Ano: 2026
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Gravataí - RS
Prova:
FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Gravataí - RS - Especialista em Educação - Supervisor Educacional/Escolar |
Q3918239
Pedagogia
Sobre a concepção epistemológica e o papel do aluno na Metodologia da
Problematização (MP), conforme Bordenave (2006), assinale a alternativa correta.
Ano: 2026
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Gravataí - RS
Prova:
FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Gravataí - RS - Especialista em Educação - Supervisor Educacional/Escolar |
Q3918238
Pedagogia
Ao orientar professores sobre os pilares da aprendizagem invertida de Bergmann e
Sams, um supervisor observa alunos escolhendo tempos e espaços de estudo, participando de debates
e sendo acompanhados pelo docente. Essa prática evidencia a:
Ano: 2026
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Gravataí - RS
Prova:
FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Gravataí - RS - Especialista em Educação - Supervisor Educacional/Escolar |
Q3918236
Pedagogia
Em turmas numerosas, os docentes costumam relatar dificuldades para implementar
a Aprendizagem Baseada em Projetos. Em certo caso, o supervisor orienta o docente a integrar
tecnologias digitais a essas turmas. Essa orientação é correta porque:
Ano: 2026
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Gravataí - RS
Prova:
FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Gravataí - RS - Especialista em Educação - Supervisor Educacional/Escolar |
Q3918235
Pedagogia
Considerando as contribuições de Vasconcellos (2002), assinale a alternativa que
melhor sintetiza o perfil profissional esperado do supervisor escolar na contemporaneidade.
Ano: 2026
Banca:
Gama Consult
Órgão:
Prefeitura de Dracena - SP
Prova:
Gama Consult - 2026 - Prefeitura de Dracena - SP - PEB II - Professor de Educação Básica II - Área de Matemática |
Q3918196
Pedagogia
No contexto das competências específicas de Matemática
na BNCC, o letramento matemático é colocado como o
objetivo central para a formação do aluno. Um dos
processos fundamentais para essa formação envolve a
capacidade de o estudante transitar entre diferentes
registros de um mesmo conceito, como a passagem de uma
situação descrita em linguagem natural para uma
representação algébrica ou um gráfico. Esse processo
cognitivo de tradução e expressão de objetos matemáticos
em múltiplas linguagens é denominado:
Ano: 2026
Banca:
Gama Consult
Órgão:
Prefeitura de Dracena - SP
Prova:
Gama Consult - 2026 - Prefeitura de Dracena - SP - PEB II - Professor de Educação Básica II - Área de Matemática |
Q3918195
Pedagogia
A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) para o Ensino
Fundamental estrutura o conhecimento matemático em
unidades temáticas que devem ser trabalhadas de forma
progressiva. Diferente de currículos anteriores, a BNCC
introduz precocemente o raciocínio sobre sentenças
matemáticas que envolvem valores desconhecidos e a
análise de padrões, visando o desenvolvimento do
pensamento computacional e da generalização. A unidade
temática que agrupa esses objetivos, focando na
identificação de regularidades e nas propriedades de
igualdade desde os anos iniciais, é a:
Ano: 2026
Banca:
Gama Consult
Órgão:
Prefeitura de Dracena - SP
Prova:
Gama Consult - 2026 - Prefeitura de Dracena - SP - PEB II - Professor de Educação Básica II - Curso Técnico em Eletrotécnico e Mecânica |
Q3917994
Pedagogia
O Plano de Aula é o instrumento de planejamento
operacional do professor. Nele, devem estar claros os
objetivos, os conteúdos, os procedimentos metodológicos
e os critérios de avaliação. Em uma aula prática sobre
motores de indução, o professor define que os alunos
deverão "identificar as partes constituintes do motor". De
acordo com a taxonomia de objetivos, essa ação de
reconhecer componentes físicos situa-se no domínio:
Ano: 2026
Banca:
Gama Consult
Órgão:
Prefeitura de Dracena - SP
Prova:
Gama Consult - 2026 - Prefeitura de Dracena - SP - PEB II - Professor de Educação Básica II - Curso Técnico em Eletrotécnico e Mecânica |
Q3917993
Pedagogia
O Trabalho Coletivo e a Gestão Educacional em escolas
técnicas pressupõem a participação ativa do corpo docente
na elaboração do Projeto Político-Pedagógico (PPP).
Quando o professor de Mecânica e o de Eletrotécnica
planejam juntos uma unidade curricular que integre
automação e controle, eles estão exercendo uma prática
de gestão que rompe com o isolamento disciplinar. Essa
forma de organização do trabalho pedagógico, focada na
cooperação entre diferentes áreas, é a:
Ano: 2026
Banca:
Gama Consult
Órgão:
Prefeitura de Dracena - SP
Prova:
Gama Consult - 2026 - Prefeitura de Dracena - SP - PEB II - Professor de Educação Básica II - Área de Educação Física |
Q3917967
Pedagogia
Na história da Educação Física no Brasil, o período da
ditadura militar (1964-1985) foi marcado por uma
concepção pedagógica que visava a formação de indivíduos
fortes, disciplinados e aptos ao trabalho e à defesa da
pátria. Essa abordagem priorizava a técnica, a performance
máxima e a detecção de talentos esportivos, sendo
fortemente influenciada por modelos biologistas. A
tendência pedagógica que sintetiza esse período é a:
Ano: 2026
Banca:
Gama Consult
Órgão:
Prefeitura de Dracena - SP
Prova:
Gama Consult - 2026 - Prefeitura de Dracena - SP - PEB I - Professor de Educação Básica - EMEI |
Q3917950
Pedagogia
Solé (1998) defende que a leitura é processo ativo de
construção de significados no qual o leitor utiliza
estratégias cognitivas antes, durante e após o contato com
o texto. Ao apresentar livro ilustrado para crianças de 5
anos, a professora de EMEI exibiu a capa, questionou o que
achavam que aconteceria na história e solicitou que
apontassem elementos da ilustração que justificassem suas
suposições, ativando conhecimentos prévios e gerando
expectativas antes da leitura. Essa estratégia leitora que
antecede o contato com o texto e mobiliza repertório
prévio do leitor denomina-se:
Ano: 2026
Banca:
Gama Consult
Órgão:
Prefeitura de Dracena - SP
Prova:
Gama Consult - 2026 - Prefeitura de Dracena - SP - PEB I - Professor de Educação Básica - EMEI |
Q3917948
Pedagogia
Weisz (2018) discute a prática pedagógica a partir de uma
perspectiva construtivista, enfatizando que o erro do aluno
não deve ser punido, mas compreendido como um
indicador do seu processo de construção de conhecimento.
Para a autora, o professor deve atuar como um mediador
que propõe intervenções capazes de provocar o
desequilíbrio cognitivo e o avanço da aprendizagem. O
instrumento que permite ao professor acompanhar esse
percurso e planejar as intervenções adequadas,
funcionando como uma escuta ativa da produção infantil,
é o(a):
Ano: 2026
Banca:
Gama Consult
Órgão:
Prefeitura de Dracena - SP
Prova:
Gama Consult - 2026 - Prefeitura de Dracena - SP - PEB II - Professor de Educação Básica II - Área de Artes |
Q3917915
Pedagogia
No planejamento pedagógico de Arte, o(a) docente precisa
articular finalidades educativas que ultrapassem a
execução técnica, integrando formação humana, leitura
crítica de imagens e produção com sentido, em
consonância com uma concepção de educação que
compreende o sujeito como histórico, cultural e capaz de
atribuir significado às práticas simbólicas. Indique o
fundamento educacional central:
Ano: 2026
Banca:
Gama Consult
Órgão:
Prefeitura de Dracena - SP
Prova:
Gama Consult - 2026 - Prefeitura de Dracena - SP - PEB I - Professor de Educação Básica I |
Q3917858
Pedagogia
Libâneo (2017) sustenta que a escola eficaz articula
intencionalmente dimensões pedagógica, administrativa e
comunitária mediante gestão democrática que envolve
todos os sujeitos nos processos decisórios, garantindo
unidade entre objetivos educacionais e práticas cotidianas.
Ao convocar professores, funcionários, pais e alunos para
elaborar coletivamente o projeto político-pedagógico da
escola, o diretor exercia função gestora específica. Essa
modalidade de gestão escolar que distribui poder decisório
e responsabilidades entre todos os segmentos da
comunidade escolar denomina-se gestão:
Ano: 2026
Banca:
Gama Consult
Órgão:
Prefeitura de Dracena - SP
Prova:
Gama Consult - 2026 - Prefeitura de Dracena - SP - PEB I - Professor de Educação Básica I |
Q3917857
Pedagogia
Lerner (2002) defende que o desafio da escola é fazer da
leitura e da escrita práticas sociais reais dentro do espaço
escolar, preservando sua natureza comunicativa e
funcional sem reduzi-las a objetos de ensino mecânico e
descontextualizado. Ao propor que alunos do 2º ano
produzissem cartas reais destinadas a estudantes de outra
escola, com envio e recebimento efetivo de respostas, a
professora inseria as crianças em prática letrada autêntica.
Essa concepção de ensino de língua que organiza o trabalho
pedagógico em torno de práticas sociais reais de uso da
escrita fundamenta-se na perspectiva de:
Ano: 2026
Banca:
Gama Consult
Órgão:
Prefeitura de Dracena - SP
Prova:
Gama Consult - 2026 - Prefeitura de Dracena - SP - PEB I - Professor de Educação Básica I |
Q3917856
Pedagogia
Lemov (2011) sistematizou técnicas de ensino observadas
em professores de alto desempenho, identificando que a
qualidade das perguntas formuladas pelo docente constitui
fator decisivo para o engajamento cognitivo dos
estudantes. Ao reformular questões superficiais em
perguntas que exigiam justificativa, comparação e análise
dos alunos do 4º ano durante correção coletiva de
atividade, a professora aplicava técnica que eleva o nível de
exigência cognitiva sem excluir estudantes do processo.
Essa técnica de Lemov que reformula respostas corretas
mas rasas exigindo maior elaboração denomina-se:
Ano: 2026
Banca:
Gama Consult
Órgão:
Prefeitura de Dracena - SP
Prova:
Gama Consult - 2026 - Prefeitura de Dracena - SP - PEB I - Professor de Educação Básica I |
Q3917855
Pedagogia
Kamii (1998) demonstra que a construção do número pela
criança não resulta de transmissão verbal ou treino
mecânico, mas de abstração reflexionante que emerge da
coordenação mental de relações entre objetos
estabelecidas pela própria criança. Ao propor que alunos
do 1º ano jogassem boliche registrando pontos e
comparando resultados em duplas, sem ensino direto de
algoritmos, a professora favorecia a reinvenção do sistema
numérico. Segundo Kamii, o princípio de aprendizagem
matemática que fundamenta essa prática é a:
Ano: 2026
Banca:
Gama Consult
Órgão:
Prefeitura de Dracena - SP
Prova:
Gama Consult - 2026 - Prefeitura de Dracena - SP - PEB I - Professor de Educação Básica I |
Q3917854
Pedagogia
Ferreiro (2003) revolucionou a alfabetização ao
demonstrar que as crianças possuem hipóteses sobre o
sistema de escrita muito antes de dominarem as
convenções ortográficas. A autora descreve os diferentes
níveis de evolução da escrita, nos quais a criança tenta
coordenar a quantidade e a qualidade das letras com a
sonoridade das palavras. O nível em que o aluno começa a
estabelecer a correspondência entre cada letra (ou sinal
gráfico) e uma sílaba da palavra falada é o:
Ano: 2026
Banca:
Gama Consult
Órgão:
Prefeitura de Dracena - SP
Prova:
Gama Consult - 2026 - Prefeitura de Dracena - SP - PEB I - Professor de Educação Básica I |
Q3917852
Pedagogia
Carvalho (2004) propõe uma reflexão sobre a educação
inclusiva, argumentando que incluir não significa apenas
garantir a matrícula de alunos com deficiência no ensino
regular, mas promover uma mudança sistêmica na cultura
escolar. Para a autora, a escola deve ser capaz de remover
barreiras e oferecer apoios que garantam a participação de
todos, respeitando as singularidades. O conceito que
define a oferta de recursos e estratégias diferenciadas para
que cada aluno alcance seu máximo potencial é a:
Ano: 2026
Banca:
Gama Consult
Órgão:
Prefeitura de Dracena - SP
Prova:
Gama Consult - 2026 - Prefeitura de Dracena - SP - PEB I - Professor de Educação Básica I - Área de Libras |
Q3917842
Pedagogia
A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) orienta que a
escola deve acolher a diversidade e promover uma
educação inclusiva. Para a área de Linguagens, a BNCC
reconhece a Libras não apenas como um código de
tradução, mas como uma língua de modalidade gestualvisual com estrutura gramatical própria. Ao planejar o
currículo para estudantes surdos, a escola deve garantir
que o ensino da Língua Portuguesa ocorra na modalidade
escrita, sendo esta classificada tecnicamente como:
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