Questões de Concurso
Sobre temas contemporâneos: bullying, violência, o papel da escola, a escolha da profissão, transtornos alimentares na adolescência, família, escolhas sexuais em pedagogia
Foram encontradas 978 questões
Q2144969
Pedagogia
Para responder a questão, leia atentamente os textos 1 e 2.
Leia o trecho abaixo, depois observe a imagem e assinale a alternativa que melhor interpreta os dois textos:
TEXTO 1
Atuais indicadores sociais sobre a educação demonstram a existência de uma estreita relação entre a realidade sócio-histórica e a exclusão escolar dos(as) alunos(as) negros(as), agravada à medida que aumentam os anos de escolarização. Esse é o retrato detectado por vários estudos, entre eles o realizado pelo Instituto Nacional de Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira – INEP, baseado em pesquisa de 2002 do Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE). (Souza, 2006, p. 87).
TEXTO 2
Disponível em: http://www.sermelhor.com/images/artigos/pawelkuczynky/pawel-kuczynky-27.jpg. Acesso em: 23 jan. 2023.
Em relação à leitura desses dois textos, é CORRETO afirmar que
Ano: 2023
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de São José do Cedro - SC
Prova:
AMEOSC - 2023 - Prefeitura de São José do Cedro - SC - Psicólogo II |
Q2127471
Pedagogia
Família e escola compartilham a função de preparar
crianças e jovens para a sua inserção e participação na
sociedade. Sobre a relação entre a família e a escola,
assinale a alternativa CORRETA.
Fonte: Livro Psicologia do desenvolvimento e da aprendizagem - JosielePiovesan, Juliana Ottonelli, Jussania Bordin e Laís Piovesan
Fonte: Livro Psicologia do desenvolvimento e da aprendizagem - JosielePiovesan, Juliana Ottonelli, Jussania Bordin e Laís Piovesan
Ano: 2023
Banca:
MSConcursos
Órgão:
Prefeitura de Turvelândia - GO
Prova:
MS CONCURSOS - 2023 - Prefeitura de Turvelândia - GO - Professor de Geografia |
Q2124597
Pedagogia
Considerando o texto da Resolução CNE/CEB n.º 1, de 13 de novembro de 2020, que define em seu art. 6º,
que as escolas devem organizar procedimentos para o acolhimento dos estudantes migrantes, julgue as
diretrizes e, considernado as diretrizes direcionadas à escola para acolhimento dos estudantes imigrantes,
assinale a alternativa que representa somente às afirmativas corretas.
I- Capacitação de professores e funcionários sobre práticas de inclusão de alunos não-brasileiros. II- Prevenção ao bullying, racismo e xenofobia. III- Prática de atividades que valorizem a cultura dos alunos brasileiros. IV- Oferta de ensino de português como língua de acolhimento, visando a inserção social àqueles que detiverem pouco, ou nenhum conhecimento da língua portuguesa. V- Segregação entre alunos brasileiros e não-brasileiros, mediante a formação de classes comuns.
I- Capacitação de professores e funcionários sobre práticas de inclusão de alunos não-brasileiros. II- Prevenção ao bullying, racismo e xenofobia. III- Prática de atividades que valorizem a cultura dos alunos brasileiros. IV- Oferta de ensino de português como língua de acolhimento, visando a inserção social àqueles que detiverem pouco, ou nenhum conhecimento da língua portuguesa. V- Segregação entre alunos brasileiros e não-brasileiros, mediante a formação de classes comuns.
Ano: 2023
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
SEE-PE
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2023 - SEE-PE - Professor Intérprete de Língua Brasileira de Sinais |
Q2117345
Pedagogia
Texto associado
Alguns estudiosos da educação especial e inclusiva afirmam que as
políticas públicas acerca desse tema ora avançam, ora retrocedem.
Considerando esse assunto, julgue o próximo item.
O atendimento educacional especializado (AEE) na educação
básica se define de forma complementar ou suplementar à
formação dos alunos no ensino regular.
Ano: 2023
Banca:
BRB
Órgão:
Prefeitura de Borda da Mata - MG
Prova:
BRB - 2023 - Prefeitura de Borda da Mata - MG - Pedagogo |
Q2111282
Pedagogia
Para que os alunos de todo país tenham acesso a uma
formação integral, o Ministério da educação (MEC) definiu que
as instituições de ensino devem incorporar em seus planos
pedagógicos os temas transversais, como
Q2098135
Pedagogia
Poletto (2013, p. 174) afirma que “ideias errôneas
sobre o bullying podem fomentar a banalização e os
julgamentos extremados de comportamento, ou seja,
de um lado minimizando situações de violência entre
pares e de outro considerando qualquer comportamento inadequado da criança ou do adolescente como
bullying”.
Em relação a mitos e verdades sobre bullying, assinale a alternativa correta.
Em relação a mitos e verdades sobre bullying, assinale a alternativa correta.
Q2098132
Pedagogia
Na cartilha da UNICEF (Fundo das Nações Unidas para
a Infância) intitulada Saúde Mental de Adolescentes e
Jovens, de autoria de Karen Scavacini e Joana Fontoura,
lançada em 2021, estão descritas informações sobre
saúde mental, transtornos mentais mais comuns, além
de primeiros socorros emocionais e práticas de autocuidado. Considerando o contido na publicação, assinale
a alternativa INCORRETA.
Ano: 2023
Banca:
FUNDEP (Gestão de Concursos)
Órgão:
Prefeitura de Lavras - MG
Prova:
FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2023 - Prefeitura de Lavras - MG - Orientador Educacional |
Q2081124
Pedagogia
Em seus estudos, Castro e Regattieri (2010) procuraram
responder à indagação sobre como construir uma relação
entre escola e família que possibilite a aprendizagem
das crianças e adolescentes.
De acordo com as reflexões das autoras sobre a interação escola-família, é incorreto afirmar:
De acordo com as reflexões das autoras sobre a interação escola-família, é incorreto afirmar:
Ano: 2023
Banca:
FUNDEP (Gestão de Concursos)
Órgão:
Prefeitura de Lavras - MG
Prova:
FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2023 - Prefeitura de Lavras - MG - Orientador Educacional |
Q2081121
Pedagogia
Vinha e Nunes (2018) pontuam a diferenciação entre
violência e indisciplina no ambiente escolar.
Com base nas reflexões das autoras sobre violência e
indisciplina na escola, analise as afirmativas a seguir e
assinale com V as verdadeiras e com F as falsas.
( ) O bullying é considerado conduta violenta, por ser uma prática de atos agressivos entre pares. ( ) Na análise do fenômeno da indisciplina escolar em pesquisas, observou-se que a indisciplina depende mais de fatores extra do que intraescolares. ( ) Tanto as incivilidades como as indisciplinas são consideradas condutas perturbadoras (e não violentas), não apresentando diferenças entre si. ( ) Entre as intervenções construtivas nas situações de indisciplina estão a busca da melhoria da relação professor-aluno e a revisão das ações pedagógicas que possibilitem aos estudantes restabelecerem conexão com a aprendizagem.
Assinale a sequência correta.
( ) O bullying é considerado conduta violenta, por ser uma prática de atos agressivos entre pares. ( ) Na análise do fenômeno da indisciplina escolar em pesquisas, observou-se que a indisciplina depende mais de fatores extra do que intraescolares. ( ) Tanto as incivilidades como as indisciplinas são consideradas condutas perturbadoras (e não violentas), não apresentando diferenças entre si. ( ) Entre as intervenções construtivas nas situações de indisciplina estão a busca da melhoria da relação professor-aluno e a revisão das ações pedagógicas que possibilitem aos estudantes restabelecerem conexão com a aprendizagem.
Assinale a sequência correta.
Ano: 2023
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
MPE-MG
Prova:
Instituto Consulplan - 2023 - MPE-MG - Analista do Ministério Público - Pedagogia |
Q2080902
Pedagogia
O bullying é uma epidemia; ele acontece em toda escola brasileira”, foi assim que o professor, escritor e terapeuta Hugo
Monteiro Ferreira explicou o tamanho do problema do bullying
no Brasil atualmente. Todo ano, em 7 de abril, é celebrado o
“Dia do Combate ao Bullying e à Violência na Escola”. A data foi
criada após o Massacre de Realengo, o ex-aluno Wellington
Menezes de Oliveira, de 23 anos, invadiu a Escola Municipal
Tasso da Silveira, no bairro do Realengo, Rio de Janeiro. Armado,
começou a disparar contra os alunos dentro de uma das salas
de aula. No ataque matou doze estudantes com idade entre 12
e 15 anos, além de ter deixado outros vinte feridos. O atirador,
que havia sido vítima de bullying quando aluno daquela escola
em sua adolescência, cometeu suicídio logo após a ação.
(Disponível em: https://www.em.com.br/app/noticia/bemviver/2022/04/05/interna_bem_viver,1357966/o-bullying-e-umaepidemia-um-tema-que-urge-atencao-dos-brasileiros.shtml. Acesso em:
05/12/2022. Adaptado.)
A Lei nº 13.185, em vigor desde 2016, classifica o bullying como intimidação sistemática, quando há violência física ou psicológica em atos de humilhação ou discriminação. A classificação também inclui ataques físicos, insultos, ameaças, comentários e apelidos pejorativos, dentre outros. (Disponível em: http://portal.mec.gov.br/component/tags/tag/34487. Acesso em: 05/12/2022.)
O pedagogo com uma visão mais ampla e sistêmica dos problemas sociais e da violência lança seu olhar sobre o todo e age no sentido de ajustar as suas práticas na prevenção quando, EXCETO:
A Lei nº 13.185, em vigor desde 2016, classifica o bullying como intimidação sistemática, quando há violência física ou psicológica em atos de humilhação ou discriminação. A classificação também inclui ataques físicos, insultos, ameaças, comentários e apelidos pejorativos, dentre outros. (Disponível em: http://portal.mec.gov.br/component/tags/tag/34487. Acesso em: 05/12/2022.)
O pedagogo com uma visão mais ampla e sistêmica dos problemas sociais e da violência lança seu olhar sobre o todo e age no sentido de ajustar as suas práticas na prevenção quando, EXCETO:
Q2068672
Pedagogia
Família e escola são as instituições que
exercem maior influência na formação dos
adolescentes. Grande parte do contingente dos
adolescentes brasileiros vivencia situação de
vulnerabilidade e baixa escolaridade. A
construção do projeto de vida do adolescente
está relacionada:
Q2068663
Pedagogia
A adolescência é um período da vida do ser
humano que requer um olhar atento da família,
da escola e da sociedade. Cabe à escola, na
figura de seus dirigentes, promover ações
educativas e pedagógicas para a prevenção ao
uso de drogas e, também encaminhar alunos
que já se encontram dependentes aos
profissionais especializados, bem como,
desenvolver projetos que auxiliem as famílias
dos alunos para a melhoria do trato dessa
questão. Considerando ações que contribuem
para a resolução deste problema no cotidiano
escolar, analise as afirmativas abaixo e dê
valores Verdadeiro (V) ou Falso (F).
( ) Elaborar Projeto Pedagógico de prevenção ao uso de drogas lícitas e ilícitas. ( ) Promover encontros com as famílias de todos os alunos para alertá-los sobre quais são os alunos da escola que fazem uso de drogas lícitas e drogas ilícitas. ( ) Promover atividades de orientação sobre os efeitos e consequências do uso de drogas lícitas e ilícitas. ( ) Promover formação de professores e funcionários ampliando o conhecimento sobre a temática, de forma que tenham ferramentas para enfrentar esse desafio sem discriminação ou intolerância.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de cima para baixo.
( ) Elaborar Projeto Pedagógico de prevenção ao uso de drogas lícitas e ilícitas. ( ) Promover encontros com as famílias de todos os alunos para alertá-los sobre quais são os alunos da escola que fazem uso de drogas lícitas e drogas ilícitas. ( ) Promover atividades de orientação sobre os efeitos e consequências do uso de drogas lícitas e ilícitas. ( ) Promover formação de professores e funcionários ampliando o conhecimento sobre a temática, de forma que tenham ferramentas para enfrentar esse desafio sem discriminação ou intolerância.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de cima para baixo.
Q2068662
Pedagogia
Violência escolar é uma questão que insiste em
fazer parte das discussões da sociedade
educacional. Há muito que se discute o tema,
bem como, se propõe ações educativas para a
solução desse problema. Educadores explicam
que o bullying é um tipo de violência específica
e não pode ser banalizado ou negligenciado,
dado que as consequências desta prática,
interferem também em evasão e fracasso
escolar e adoecimento emocional dos alunos
vitimados. Analise as afirmativas abaixo.
I. O bullying é uma violência sistemática (repetitiva) que é praticada ao longo do tempo contra uma ou mais vítimas. II. O bullying é uma violência sistemática (repetitiva) que é praticada somente por alunos mais velhos contra alunos mais novos. III. O bullying é praticado intencionalmente sem motivos aparentes que justifiquem sua existência. IV. O bullying apresenta-se na forma de desequilíbrio de poder entre agressor e vítima.
Assinale a alternativa correta
I. O bullying é uma violência sistemática (repetitiva) que é praticada ao longo do tempo contra uma ou mais vítimas. II. O bullying é uma violência sistemática (repetitiva) que é praticada somente por alunos mais velhos contra alunos mais novos. III. O bullying é praticado intencionalmente sem motivos aparentes que justifiquem sua existência. IV. O bullying apresenta-se na forma de desequilíbrio de poder entre agressor e vítima.
Assinale a alternativa correta
Ano: 2023
Banca:
IBFC
Órgão:
Prefeitura de Cuiabá - MT
Prova:
IBFC - 2023 - Prefeitura de Cuiabá - MT - Psicopedagogo |
Q2067858
Pedagogia
Infelizmente, a história de vida de muitas
crianças é permeada por violência e maus
tratos onde o abuso sexual configura se como
um deles. Este tipo de maus-tratos ocorre em
todo o mundo e em todas as classes
socioeconômicas sendo, portanto, uma grave
problemática diante dos seus possíveis efeitos.
Na maioria das vezes a violência é perpetrada
por familiares próximos à criança ou pessoas
que fazem parte do seu convívio social, o que
pode acarretar sérios reflexos no
estabelecimento de seus vínculos afetivos e em
sua percepção de mundo, bem como de si
mesma (PEREIRA, et al., 2021). Considerando
possíveis atuações do profissional de
psicopedagogia no contexto do abuso sexual
infantil, assinale a alternativa incorreta.
Ano: 2023
Banca:
UPENET/IAUPE
Órgão:
Prefeitura de São José da Coroa Grande - PE
Prova:
UPENET/IAUPE - 2023 - Prefeitura de São José da Coroa Grande - PE - Professor do Ensino Fundamental - Anos Iniciais |
Q2035231
Pedagogia
Leia a tirinha abaixo:
A mensagem da tirinha se contrapõe à seguinte perspectiva educacional apresentada abaixo:
Ano: 2022
Banca:
FAU
Órgão:
Prefeitura de Querência do Norte - PR
Prova:
FAU - 2022 - Prefeitura de Querência do Norte - PR - Cuidador Social |
Q4265060
Pedagogia
Em se tratando da relação família e escola,
marque (V) Verdadeiro ou (F) Falso e assinale
a alternativa correspondente:
( ) A família e a escola são ambientes de desenvolvimento e aprendizagem humana que podem funcionar como propulsores ou inibidores dele.
( ) Os laços afetivos, estruturados e consolidados tanto na escola como na família permitem que os indivíduos lidem com conflitos, aproximações e situações oriundas destes vínculos, aprendendo a resolver os problemas de maneira conjunta ou separada.
( ) A família é o único contexto em que a criança tem oportunidade de experienciar e ampliar seu repertório como sujeito de aprendizagem e desenvolvimento.
( ) apesar de a escola desenvolver aspectos inerentes à socialização das pessoas e ser responsável pela construção, elaboração e difusão do conhecimento, ela vem passando por crises vindas do cotidiano, que geram conflitos e descontinuidades como a violência, o insucesso escolar, a exclusão, a evasão e a falta de apoio da comunidade e da família, entre outros.
( ) As educativas verificadas no âmbito das relações interpessoais e nos resultados acadêmicos dos alunos, têm reflexos na participação efetiva e na integração escolafamília, assegurando uma continuidade entre os dois segmentos.
A sequência correta de cima para baixo é:
( ) A família e a escola são ambientes de desenvolvimento e aprendizagem humana que podem funcionar como propulsores ou inibidores dele.
( ) Os laços afetivos, estruturados e consolidados tanto na escola como na família permitem que os indivíduos lidem com conflitos, aproximações e situações oriundas destes vínculos, aprendendo a resolver os problemas de maneira conjunta ou separada.
( ) A família é o único contexto em que a criança tem oportunidade de experienciar e ampliar seu repertório como sujeito de aprendizagem e desenvolvimento.
( ) apesar de a escola desenvolver aspectos inerentes à socialização das pessoas e ser responsável pela construção, elaboração e difusão do conhecimento, ela vem passando por crises vindas do cotidiano, que geram conflitos e descontinuidades como a violência, o insucesso escolar, a exclusão, a evasão e a falta de apoio da comunidade e da família, entre outros.
( ) As educativas verificadas no âmbito das relações interpessoais e nos resultados acadêmicos dos alunos, têm reflexos na participação efetiva e na integração escolafamília, assegurando uma continuidade entre os dois segmentos.
A sequência correta de cima para baixo é:
Ano: 2022
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Flores da Cunha - RS
Prova:
FUNDATEC - 2022 - Prefeitura de Flores da Cunha - RS - Professor de Artes |
Q4164169
Pedagogia
Cidadania digital significa envolvimento confiante e positivo com as tecnologias
digitais. Ao educar os alunos sobre a cidadania digital, eles terão a oportunidade de desenvolver uma
compreensão sobre os seguintes temas, EXCETO:
Ano: 2022
Banca:
IV - UFG
Órgão:
Prefeitura de Goiânia - GO
Prova:
IV - UFG - 2022 - Prefeitura de Goiânia - GO - Profissional de Educação II - Inglês |
Q4155788
Pedagogia
O texto “Redes sociais e escola: o que temos de
aprender?” de Luiz Fernando Gomes (2016) propõe uma
reflexão sobre as redes sociais da atualidade e as
contribuições que elas podem oferecer ao cenário
pedagógico. Qual das citações a seguir refere-se à ideia
expressa na charge?
GOMES, Luis Fernando. Redes Sociais e escola: o que temos de aprender? In: ARAÚJO, Júlio; LEFFA; Vilson. (Orgs.) Redes sociais e ensino de línguas: o que temos de aprender? São Paulo: Parábola, 2016, p .81-92.
GOMES, Luis Fernando. Redes Sociais e escola: o que temos de aprender? In: ARAÚJO, Júlio; LEFFA; Vilson. (Orgs.) Redes sociais e ensino de línguas: o que temos de aprender? São Paulo: Parábola, 2016, p .81-92.
Ano: 2022
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
Prefeitura de Orlândia - SP
Prova:
Instituto Consulplan - 2022 - Prefeitura de Orlândia - SP - Auxiliar de Educação |
Q4087932
Pedagogia
Ao longo da história, a família vem passando por significativas transformações; são consequências de acontecimentos como a revolução sexual nos anos 60, que desvinculou o sexo de procriação, o advento da pílula anticoncepcional, os movimentos sociais, dentre outras transformações de âmbito socioeconômico. Muitas dessas transformações ficaram atreladas ao processo de globalização da economia capitalista, interferindo na dinâmica e na estrutura familiar, acarretando mudanças em seu padrão de organização. Ainda que a sociedade permaneça de certa forma presa ao modelo tradicional, diversos tipos de famílias surgiram ou se firmaram no contexto destas transformações como as famílias monoparentais. São famílias monoparentais as que se organizam com as seguintes características; analise-as.
I. Mãe sozinha com filho de pai desconhecido.
II. Mãe que conhece bem o pai, mas ele se recusa a reconhecer seu filho.
III. Casal homoafetivo que adota uma criança.
IV. Uma mulher ou um homem que escolhe alguém com quem quer ter um filho.
Está correto o que se afirma apenas em
Ano: 2022
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
Prefeitura de Caeté - MG
Prova:
Instituto Consulplan - 2022 - Prefeitura de Caeté - MG - Pedagogo 25 horas |
Q4087240
Pedagogia
A sociedade brasileira passou a ouvir mais o termo bullying; a
partir de 2009 esse tema tornou-se presente e discutido na
mídia, mas em diversas ocasiões tem sido definido imprecisamente. Os alunos ficam boa parte de seu tempo dentro da
escola, lugar que, sendo o primeiro local onde irão aprender a
convivência com o outro fora de sua família, torna-se um local
propício. É fato que o bullying, essa violência entre pares, não
é apenas um acontecimento presente na escola, mas tem na
escola, exatamente pela possibilidade de convivência entre
iguais, uma maior propensão a acontecer. Sobre a prática do
bullying, analise as afirmativas a seguir.
I. Assédio sexual e moral estão sendo generalizados e confundidos com o bullying – nem todas as violências que acontecem nas instituições educacionais devem ser enquadradas nessa nomenclatura, já que uma das atribuições mal interpretadas atribuídas ao bullying é de que trata-se de mais uma situação de violência.
II. Não é necessário um público para fortalecer o agressor, que atua longe dos olhares dos adultos, os quais, na maioria das vezes, interpretam essa atitude como normal para a idade. A violência é sutil e velada aos olhos do adulto e ocorre em menos de um minuto.
III. Entre as ações de bullying estão: perseguição, intimidação, xingamentos, disseminação de falsos rumores, caretas ou gestos, exclusão social ou isolamento, agressões físicas e discriminação física, social, racial, religiosa e sexual.
IV. O bullying escolar causa sofrimento, solidão, danos materiais, físicos, morais, cognitivos, depressão, automutilação e ideação suicida ao intimidado, que sempre reage às agressões. Outras consequências são indecisões comportamentais e atitudinais nos espectadores e insatisfação psicológica no agressor, além de ameaça ao desenvolvimento saudável de crianças e jovens, futuros adultos em todo mundo.
Está correto o que se afirma apenas em
I. Assédio sexual e moral estão sendo generalizados e confundidos com o bullying – nem todas as violências que acontecem nas instituições educacionais devem ser enquadradas nessa nomenclatura, já que uma das atribuições mal interpretadas atribuídas ao bullying é de que trata-se de mais uma situação de violência.
II. Não é necessário um público para fortalecer o agressor, que atua longe dos olhares dos adultos, os quais, na maioria das vezes, interpretam essa atitude como normal para a idade. A violência é sutil e velada aos olhos do adulto e ocorre em menos de um minuto.
III. Entre as ações de bullying estão: perseguição, intimidação, xingamentos, disseminação de falsos rumores, caretas ou gestos, exclusão social ou isolamento, agressões físicas e discriminação física, social, racial, religiosa e sexual.
IV. O bullying escolar causa sofrimento, solidão, danos materiais, físicos, morais, cognitivos, depressão, automutilação e ideação suicida ao intimidado, que sempre reage às agressões. Outras consequências são indecisões comportamentais e atitudinais nos espectadores e insatisfação psicológica no agressor, além de ameaça ao desenvolvimento saudável de crianças e jovens, futuros adultos em todo mundo.
Está correto o que se afirma apenas em
Conheça nossos planos