Questões de Pedagogia - Tecnologias Educacionais para Concurso - Página 111

Q3590437

Ano: 2023 Banca: Fundação CETAP Órgão: Prefeitura de Óbidos - PA Prova: Fundação CETAP - 2023 - Prefeitura de Óbidos - PA - Pedagogo |

Q3590437 Pedagogia

Considerando a importância dos recursos tecnológicos na escola, analise as assertivas a seguir e assinale a alternativa correta.

I. Com o avanço tecnológico, no que se refere à produção e circulação de imagens, vídeos e áudios, crescem as possibilidades de criação de sistemas multimídias cada vez mais atrativos e eficientes.
II. Os sistemas multimídias, quando mal utilizados, são capazes de auxiliar no processo de ensino-aprendizagem de maneira significativa.

A

A assertiva I é verdadeira e a II é falsa.

B

As duas são assertivas verdadeiras e a II complementa o sentido da I.

C

A assertiva I é falsa e a II é verdadeira.

D

As duas são verdadeiras, porém a II não complementa o sentido da I.

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Q3587664

Ano: 2023 Banca: SUSTENTE Órgão: Prefeitura de Igarassu - PE Prova: SUSTENTE - 2023 - Prefeitura de Igarassu - PE - Professor de Geografia |

Q3587664 Pedagogia

De acordo com Lima e Stering (2021, p. 123), “no contexto educativo, o ano de 2020 certamente será lembrado em função do processo de ressignificação da forma de ensinar e de aprender, em função da necessidade do distanciamento social que exigiu a realização da mediação pedagógica, não presencial, o que culminou na reorganização das unidades educacionais mediante as novas possibilidades didático-pedagógicas, com novas formas de interação pelos espaços e meios virtuais ou remotos”.
Neste contexto, é incorreto afirmar que:

A

A organização da Geografia, na perspectiva de uma ciência, tem passado por diferentes transformações ao longo do tempo, sobretudo no que diz respeito à evolução teórico-conceitual. Compreender as transformações conceituais pelas quais a Geografia tem passado ao longo do tempo, são fundamentais a fim de entender e de compreender o papel da disciplina no que diz respeito às questões sociais contemporâneas aos contextos da atualidade.

B

As Tecnologias de Comunicação e Informação influenciam tanto na árdua e complexa tarefa de ensinar quanto na aprendizagem dos alunos, sobretudo no que tange à interação dialógica e à motivação.

C

Com o ensino remoto e o híbrido, é possível compreender que, diante do processo dialógico de mudança, a reformulação da dinâmica das aulas mediante a diversificação do uso de recursos didático-pedagógicos, em especial os de cunho tecnológico, articula-se a novas metodologias de ensino que destacam as peculiaridades de colaboração e de interação.

D

O Brasil foi o único país latino-americano em que a realidade educacional evidenciou que a pandemia obrigou os professores, especificamente os de Geografia, a manterem sua forma de aprender e de ensinar, tendo em vista o isolamento social e as tradicionais formas de aprender.

E

O fenômeno pandêmico desnudou a realidade perpassada pelo desenvolvimento do trabalho humano, dentre os quais destaca-se o trabalho docente, até então desenvolvido com base na didática comeniana, em que o ensino presencial se apresentava como uma possibilidade incontestável de ensino e de aprendizagem, que de forma abrupta, passa a ser substituída pelo ensino remoto e mediatizado pelo ensino híbrido.

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Q3580572

Ano: 2023 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Rolante - RS Provas: FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Rolante - RS - Professores de Ensino Infantil | FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Rolante - RS - Professores Anos Iniciais | FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Rolante - RS - Professores de Artes | FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Rolante - RS - Professores de Educação Física | FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Rolante - RS - Professores de Ciências | FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Rolante - RS - Professores de Ensino Religioso | FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Rolante - RS - Professores de Geografia | FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Rolante - RS - Professores de História | FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Rolante - RS - Professores de Língua Portuguesa | FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Rolante - RS - Professores de Matemática | FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Rolante - RS - Professores de Língua Inglesa |

Q3580572 Pedagogia

O eixo Pesquisa e Desenvolvimento em Tecnologias da Informação e Comunicação (TICs), disposto na Política Nacional de Educação Digital, tem como objetivo desenvolver e promover TICs:

A

Acessíveis e inclusivas.

B

Modernas e estratégicas.

C

Qualificadas e reutilizáveis.

D

Sustentáveis e comerciais.

E

Protetivas e rentáveis.

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Q3578521

Ano: 2023 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de São Francisco de Paula - RS Provas: FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de São Francisco de Paula - RS - Professor - Anos Iniciais do Ensino Fundamental - Sede | FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de São Francisco de Paula - RS - Professor - Educação Infantil - Sede | FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de São Francisco de Paula - RS - Professor - Anos Finais do Ensino Fundamental - Artes - Sede | FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de São Francisco de Paula - RS - Professor – Anos Finais do Ensino Fundamental – Inglês - Sede | FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de São Francisco de Paula - RS - Professor - Anos Finais do Ensino Fundamental - Ciências -Sede |

Q3578521 Pedagogia

São objetivos a serem identificados na sala de aula invertida:

1. Estabelecer vínculos de dependência dos alunos com os professores.
2. Planificar as aulas dos professores para todas as suas turmas.
3. Estimular a criação de comunidades de aprendizagens.
4. Incrementar a interação entre professor e alunos ao admitir vários meios para a aprendizagem de conteúdos.

O resultado da somatória dos números correspondentes às afirmações corretas é:

A

05.

B

07.

C

08.

D

09.

E

10.

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Q3573278

Ano: 2023 Banca: IDCAP Órgão: Prefeitura de Vila Pavão - ES Prova: IDCAP - 2023 - Prefeitura de Vila Pavão - ES - Professor de Língua Inglesa MMPBIV - Anos Finais do Ensino Fundamental (6° Ao 9°) |

Q3573278 Pedagogia

Ao integrar tecnologias nas aulas de Língua Inglesa, qual das seguintes opções representa uma estratégia eficaz para promover a aprendizagem significativa e engajamento dos alunos?

A

Utilizar aplicativos de tradução automática para auxiliar os alunos na compreensão de textos em inglês, garantindo uma tradução precisa e rápida.

B

Realizar videoconferências com falantes nativos de inglês, proporcionando aos alunos a oportunidade de praticar suas habilidades de fala e escuta em um contexto autêntico.

C

Implementar jogos educativos online, proporcionando aos alunos uma pausa divertida, ainda que não diretamente relacionada aos objetivos de aprendizagem da aula.

D

Permitir que os alunos usem seus dispositivos móveis livremente durante as aulas para acessar redes sociais e outras plataformas online, promovendo a autonomia e independência no aprendizado.

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Q3569022

Ano: 2023 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Cordilheira Alta - SC Prova: FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Cordilheira Alta - SC - Assistente Técnico Pedagógico |

Q3569022 Pedagogia

A tecnologia traz algumas contribuições importantes para o processo de alfabetização e letramento. Nesse sentido, analise as assertivas abaixo, assinalando V, se verdadeiras, ou F, se falsas.

( ) Diversidade de atividades: o papel também permite que o educador realize diversas atividades de alfabetização: completar letras que faltam em um nome, desembaralhar sílabas, letras ou palavras, cruzadinhas, jogo da memória, entre outras.
( ) Leitura ilimitada: com a tecnologia, as crianças têm um acervo de Literatura Infantil ilimitado em mãos.
( ) Potencial para a comunicação: o uso da tecnologia na alfabetização também permite que as crianças se comuniquem com seus pares ou com os familiares.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

A

V – F – F.

B

F – F – V.

C

V – V – V.

D

F – V – F.

E

V – F – V.

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Q3568949

Q3568949 Pedagogia

“A aprendizagem invertida é um conceito bastante conhecido e – ao mesmo tempo – complexo” (MORAN; 2019). Sobre essa metodologia, é correto afirmar que:

I. O estudante se prepara antes e no seu ritmo para participar de atividades mais significativas com outros colegas e o docente.

II. A aprendizagem invertida transfere para o digital uma parte do que era explicado em sala de aula pelo professor.

III. Os estudantes acessam materiais, fazem pesquisas como preparação para a realização de atividades de aprofundamento, debate e aplicação, feitas em sala de aula, com orientação docente.

Quais estão corretas?

A

Apenas I.

B

Apenas II.

C

Apenas I e III.

D

Apenas II e III.

E

I, II e III.

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Q3566625

Ano: 2023 Banca: UNIVIDA Órgão: Prefeitura de Inajá - PR Prova: UNIVIDA - 2023 - Prefeitura de Inajá - PR - Instrutor de Artesanato - 40 Horas |

Q3566625 Pedagogia

O PowerPoint em sala de aula é uma ferramenta que busca apresentar informações visualmente, tornando o ensino mais dinâmico e atrativo. Com recursos diversos, os educadores podem explicar conceitos complexos e envolver os alunos de forma interativa, promovendo uma compreensão mais profunda dos temas abordados. Ao elaborar uma apresentação em PowerPoint, quais dos seguintes pontos são importantes considerar para criar uma apresentação eficaz?

A

Escolher um tema visualmente atraente e utilizar muitas animações e efeitos para tornar a apresentação mais dinâmica.

B

Incluir o máximo de informações possíveis em cada slide, para garantir que todos os detalhes importantes sejam abordados.

C

Utilizar uma fonte pequena para caber mais texto nos slides e fornecer explicações detalhadas.

D

Limitar o conteúdo de cada slide a pontos-chave, usando imagens, gráficos e palavraschave para apoiar a mensagem.

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Q3566624

Ano: 2023 Banca: UNIVIDA Órgão: Prefeitura de Inajá - PR Prova: UNIVIDA - 2023 - Prefeitura de Inajá - PR - Instrutor de Artesanato - 40 Horas |

Q3566624 Pedagogia

Considerando a integração do Canva na educação, identifique corretamente as vantagens e possibilidades dessa ferramenta:

A

Facilita a criação de apresentações visuais, tendo como foco apenas a exposição do conteúdo.

B

Oferece recursos limitados para o desenvolvimento da criatividade dos alunos.

C

Possibilita a criação de materiais didáticos interativos e atrativos, como infográficos, pôsteres e e-books.

D

Substitui totalmente o uso de livros impressos em sala de aula, promovendo exclusivamente o aprendizado online.

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Q3561801

Ano: 2023 Banca: CONTEMAX Órgão: Prefeitura de Santa Helena - PB Prova: CONTEMAX - 2023 - Prefeitura de Santa Helena - PB - Coordenador Pedagógico |

Q3561801 Pedagogia

“O uso da informática como ferramenta pedagógica oferece um aumento na eficácia e na qualidade do ensino, assim temos que pensar na busca de uma superação dos supostos problemas de ensino” Esse trecho em que se discute o uso da informática como ferramenta pedagógica, mostra que é apresentada como uma ferramenta pedagógica importante, diante do contexto que:

A

Os computadores tornam o ensino mais tradicional e eficaz.

B

Os alunos gostam de usar computadores.

C

A informática vem para auxiliar a aprimorar o ensino.

D

Os professores não precisam mais ser constantemente qualificados.

E

A informática substitui completamente os livros didáticos.

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Q3559921

Ano: 2023 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Cunha Porã - SC Prova: FEPESE - 2023 - Prefeitura de Cunha Porã - SC - Psicopedagogo |

Q3559921 Pedagogia

Assinale a alternativa que indica corretamente a tecnologia que permite criar espaços virtuais compartilhados, onde os estudantes podem se encontrar, conversar, colaborar e se divertir com pessoas de diferentes lugares e culturas.

A

Realidade aumentada

B

Inteligência artificial

C

Blockchain

D

Internet das coisas

E

Computação quântica

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Q3554347

Ano: 2023 Banca: VUNESP Órgão: SEDUC-SP Prova: VUNESP - 2023 - SEDUC-SP - Professor de Ensino Fundamental e Médio - Educação Especial |

Q3554347 Pedagogia

De acordo com o documento Diretriz Curricular de Tecnologia e Inovação (São Paulo, 2019), estudos recentes demonstram a dificuldade de transferir os conceitos do pensamento computacional para outras áreas do conhecimento.
Nesse contexto, assinale a alternativa que aponta corretamente o que o documento traz como uma forma recomendada de alavancar essa aprendizagem em diferentes modalidades.

A

Linguagem assertiva: trabalhar a permanência dos modos de emissão e recepção da comunicação humana.

B

STEAM: hierarquizar as áreas de conhecimento em relação à sua aplicabilidade tecnológica.

C

Maker: resgatar a prática do ateliê e da artesania na composição disciplinar.

D

Pensamento analógico: fortalecer mecanismos reflexivos de maneira “desplugada” como base da inovação.

E

Narrativas digitais: contar histórias por intermédio da tecnologia.

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Q3554341

Ano: 2023 Banca: VUNESP Órgão: SEDUC-SP Prova: VUNESP - 2023 - SEDUC-SP - Professor de Ensino Fundamental e Médio - Educação Especial |

Q3554341 Pedagogia

João é professor de matemática na escola X. Quando a aula começa, ele coloca no quadro um resumo sobre o conteúdo de conjuntos numéricos; em seguida, pede para os alunos copiarem. Enquanto isso, faz a chamada da turma. Depois, explica o que foi colocado no quadro e pede para os alunos abrirem o livro e resolverem os exercícios da página 46. Trinta minutos depois, o professor corrige as atividades no quadro. Durante a correção, há alunos conversando, um dormindo, outro mexendo no celular e alguns acompanhando a explicação. Cinco minutos depois, toca novamente o sinal e a aula termina.
Marcos é professor de ciências na escola Y. Ele projeta uma apresentação de slides sobre o Reino Plantae para que os alunos acompanhem as explicações. Os slides são encaminhados posteriormente por e-mail. Marcos pede aos alunos que liguem seus computadores, acessem o livro digital e resolvam as questões da página 132 na próxima meia hora. Nesse período, observa-se que alguns acessam redes sociais em vez do livro digital, outros perguntam as respostas para o colega, alguns fazem a atividade conforme orientação e uns poucos entram no e-mail a fim de baixar o arquivo da aula para realizar os exercícios. Marcos projeta a correção das atividades; toca o sinal e a aula termina.

A partir do que discutem Lima e Moura (in: Bacich, Tanzi Neto e Trevisani, 2015), considere os casos e assinale a alternativa correta.

A

A aula de Marcos é mais efetiva, pois os alunos são poupados da atividade mecânica do copiar e podem se voltar a seus interesses de aprendizagem, em um ambiente aberto não apenas ao conteúdo da aula, mas a outros tópicos.

B

Do ponto de vista pedagógico, são situações similares, pois, embora na turma de Marcos a tecnologia esteja presente, as aulas são muito parecidas, com ambos os professores oradores e a individualidade dos alunos sendo desconsiderada.

C

Mesmo com dinâmicas parecidas, a inserção da tecnologia na aula de Marcos mostra seu relevante impacto, permitindo uma mudança de postura no professor, que, posteriormente, atingirá a postura dos alunos e aumentará o engajamento.

D

Enquanto João representa um modelo vertical, a ação de Marcos é voltada para a tutoria de aprendizado, sendo capaz de identificar problemas e agir com foco em individualizar e personalizar o ensino.

E

A aula de Marcos é um bom exemplo de uma forma de ensinar que mistura as melhores práticas da sala de aula tradicional com ferramentas digitais personalizadas ou ajustadas às finalidades pedagógicas.

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Q3554307

Ano: 2023 Banca: VUNESP Órgão: SEDUC-SP Prova: VUNESP - 2023 - SEDUC-SP - Professor de Ensino Fundamental e Médio - Português |

Q3554307 Pedagogia

De acordo com a Diretriz Curricular de Tecnologia e Informação (2019), a web 2.0 apresenta novas características quando comparada à web 1.0, que afetam as práticas nos ambientes digitais e levam ao desenvolvimento tanto de uma “nova técnica” quanto de um “novo ethos”. Como “novo ethos”, entende-se que

A

o conhecimento está localizado em pessoas e instituições, o que exige um planejamento e uma atuação pedagógica cada vez mais estáveis e perenes ante as novas configurações de acesso aos conteúdos digitais.

B

as práticas sociais contemporâneas exigem novas formas de participação, colaboração e distribuição, em que instituições não formais também são responsáveis pela produção e disseminação de conteúdos no cotidiano digital.

C

os textos estão em crescente complexidade, implicando um ordenamento textual, com gêneros e modalidades bem delimitados, de modo que os estudantes possam saber quando utilizar cada tipo.

D

o indivíduo é a unidade de produção, conhecimento e competência, sendo a sua formação em sua individuação a base fundamental de uma pedagogia digital de transformação da realidade do aluno.

E

o espaço-tempo deve ser tratado de modo encapsulado e bem segmentado frente a propósitos específicos, cuja gestão permite direcionar as mais diversas ferramentas à produção.

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Q3550668

Ano: 2023 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Florianópolis - SC Prova: FEPESE - 2023 - Prefeitura de Florianópolis - SC - Professor Auxiliar de Tecnologia Educacional |

Q3550668 Pedagogia

Qual o termo que designa um campo de ação emergente na interface entre os tradicionais campos da educação e da comunicação?

É um caminho de renovação das práticas sociais que objetivam ampliar as condições de expressão de todos os segmentos humanos, especialmente da infância e da juventude.

A

Tecnologias

B

Cibercultura

C

Comunicação

D

Mídia-educação

E

Educomunicação

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Q3485777

Ano: 2023 Banca: Instituto Avalia Órgão: SED-MS Provas: AVALIA - 2023 - SED-MS - Docente - Anos Finais - História | AVALIA - 2023 - SED-MS - Docente - Anos Finais - Arte | AVALIA - 2023 - SED-MS - Docente - Anos Finais - Biologia - Ciências | AVALIA - 2023 - SED-MS - Docente - Anos Finais - Educação Física | AVALIA - 2023 - SED-MS - Docente - Anos Finais - Filosofia | AVALIA - 2023 - SED-MS - Docente - Anos Finais - Física | AVALIA - 2023 - SED-MS - Docente - Anos Finais - Geografia | AVALIA - 2023 - SED-MS - Docente - Anos Finais - Língua Estrangeira - Espanhol | AVALIA - 2023 - SED-MS - Docente - Anos Finais - Língua Estrangeira - Língua Inglesa | AVALIA - 2023 - SED-MS - Docente - Anos Finais - Língua Portuguesa | AVALIA - 2023 - SED-MS - Docente - Anos Finais - Matemática | AVALIA - 2023 - SED-MS - Docente - Anos Finais - Química | AVALIA - 2023 - SED-MS - Docente - Anos Finais - Sociologia | AVALIA - 2023 - SED-MS - Docente - Anos Iniciais do Ensino Fundamental | AVALIA - 2023 - SED-MS - Docente - Educação Infantil |

Q3485777 Pedagogia

Os cursos híbridos enquadram-se em quatro modelos principais: Rotação, Flex, À la Carte e Virtual Enriquecido. Em muitos casos, as escolas usam modelos múltiplos, combinando-os de diferentes formas para criar um programa personalizado. O propósito desses termos é fornecer uma linguagem para descrever os elementos básicos das várias combinações. Isso posto, assinale a alternativa correta sobre o modelo de Rotação.

A

É uma modalidade de aprendizagem em que pelo menos uma aula deve ser presencial.

B

Os estudantes escolhem entre o ensino on-line e o ensino conduzido pelo professor em pequenos grupos.

C

A sala de aula invertida é a forma mais indicada do modelo de Rotação, pois permite que o professor conduza o conhecimento que passará ao aluno, sendo que este, por sua vez, aplica o que foi solicitado por aquele.

D

O modelo de rotação tem quatro tipos: rotação por estações; laboratório rotacional; sala de aula invertida; rotação individual.

E

Nesse modelo, o fundamental é que o professor fixe os grupos de alunos em cada estação, orientando a atividade designada no curso; depois, cada estação expõe o que realizou.

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Q3485776

Ano: 2023 Banca: Instituto Avalia Órgão: SED-MS Provas: AVALIA - 2023 - SED-MS - Docente - Anos Finais - História | AVALIA - 2023 - SED-MS - Docente - Anos Finais - Arte | AVALIA - 2023 - SED-MS - Docente - Anos Finais - Biologia - Ciências | AVALIA - 2023 - SED-MS - Docente - Anos Finais - Educação Física | AVALIA - 2023 - SED-MS - Docente - Anos Finais - Filosofia | AVALIA - 2023 - SED-MS - Docente - Anos Finais - Física | AVALIA - 2023 - SED-MS - Docente - Anos Finais - Geografia | AVALIA - 2023 - SED-MS - Docente - Anos Finais - Língua Estrangeira - Espanhol | AVALIA - 2023 - SED-MS - Docente - Anos Finais - Língua Estrangeira - Língua Inglesa | AVALIA - 2023 - SED-MS - Docente - Anos Finais - Língua Portuguesa | AVALIA - 2023 - SED-MS - Docente - Anos Finais - Matemática | AVALIA - 2023 - SED-MS - Docente - Anos Finais - Química | AVALIA - 2023 - SED-MS - Docente - Anos Finais - Sociologia | AVALIA - 2023 - SED-MS - Docente - Anos Iniciais do Ensino Fundamental | AVALIA - 2023 - SED-MS - Docente - Educação Infantil |

Q3485776 Pedagogia

O termo ensino híbrido, utilizado de forma comum, dá ênfase aos extremos. De um lado, usa-se o termo de forma ampla para referir-se a todos os usos da tecnologia na educação que se acumulam em uma sala de aula; de outro, o termo é usado de forma restrita para indicar os tipos de aprendizagem que combinam o on-line e o presencial e com a qual têm mais afinidade. Sendo assim, em busca de uma definição que fosse ampla para permitir variações e restrita para diferenciá-la da categoria ilimitada do uso da tecnologia para a educação nas escolas, chegou-se a uma definição para esse termo apresentada em três partes: por meio do ensino on-line; em um local físico supervisionado; e uma experiência de aprendizagem integrada. Dessa forma, assinale a alternativa correta que retrata o ensino on-line.

A

Em todos os programas de ensino híbrido, os estudantes têm a totalidade de sua aprendizagem via internet.

B

Possibilita usar qualquer ferramenta digital, como uma calculadora on-line ou o Google Docs.

C

Aprender on-line significa pouca mudança instrucional do ensino basicamente presencial para aquele que utiliza instrução e conteúdos baseados na web.

D

A tecnologia usada para o ensino on-line deve passar o controle do conteúdo e do ensino para o estudante, como o controle do ritmo, que possibilita retroceder ou pular determinado conteúdo.

E

Diz respeito a um programa educacional formal, como quando um estudante joga um game educativo no Xbox em casa ou baixa um aplicativo de aprendizagem enquanto está no supermercado.

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Q3475151

Ano: 2023 Banca: Avança SP Órgão: Fundação de Saúde de Rio Claro - SP Prova: Avança SP - 2023 - Fundação de Saúde de Rio Claro - SP - Pedagogo |

Q3475151 Pedagogia

Qual é o papel do pedagogo na era da informação e da comunicação?

A

O pedagogo deve ser um especialista em tecnologia.

B

O pedagogo deve restringir o uso de mídias digitais na sala de aula.

C

O pedagogo deve ser um mero transmissor de informações.

D

O pedagogo deve promover a mediação e a reflexão crítica sobre a informação.

E

O pedagogo não tem responsabilidade na área da comunicação e informação.

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Q3472673

Ano: 2023 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Faxinal do Soturno - RS Provas: FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Faxinal do Soturno - RS - Professor | FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Faxinal do Soturno - RS - Professor -Educação Especial | FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Faxinal do Soturno - RS - Professor - Educação Física |

Q3472673 Pedagogia

As experiências com o ensino híbrido proporcionam:

I. A possibilidade de personalização, na medida em que é proposto um atendimento centrado nos docentes.
II. A identificação das reais necessidades de aprendizagem dos estudantes.
III. O desenvolvimento da autonomia dos alunos.

Quais estão corretas?

A

Apenas I.

B

Apenas II.

C

Apenas I e III.

D

Apenas II e III.

E

I, II e III.

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Q3472669

Ano: 2023 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Faxinal do Soturno - RS Provas: FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Faxinal do Soturno - RS - Professor | FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Faxinal do Soturno - RS - Professor -Educação Especial | FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Faxinal do Soturno - RS - Professor - Educação Física |

Q3472669 Pedagogia

Sobre o modelo invertido de aprendizagem, assinale a alternativa INCORRETA.

A

Ensina os alunos a assumirem responsabilidade pela própria aprendizagem.

B

Cria uma maneira de personalizar e diferenciar com facilidade a sala de aula.

C

Desloca o eixo da aprendizagem do centro da sala de aula para ter como centro o professor.

D

Admite vários meios para a aprendizagem do conteúdo.

E

Reforça o engajamento de todos os alunos.

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Questões de Concurso Comentadas sobre tecnologias educacionais em pedagogia

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