De acordo com o Currículo Base do Território Catarinense (CBTC), assinale a afirmativa correta sobre a avaliação da aprendizagem em Ensino Religioso: 

Há um mito nepalês sobre a origem do Himalaia que conta o seguinte: No começo dos tempos, as montanhas voavam em todas as direções. O povo do Nepal sofria pela aridez do território e suplicava por água a Indra, deus da chuva. A compassiva divindade ouviu os clamores dos camponeses e transformou as asas das montanhas em nuvens, fixando-as na Terra. Foi assim que apareceu a cordilheira cheia de regatos límpidos vindos diretamente do céu.

A partir do Currículo Base do Território Catarinense, assinale a alternativa que indica a turma, os objetos do conhecimento e os objetivos de aprendizagem do 6º ano 9º ano em que melhor se encaixa a utilização do mito indicado anteriormente:

Leia o excerto a seguir:
"O modo como organizamos materiais e móveis, e a forma como crianças e adultos ocupam esse espaço e como interagem com ele são reveladores de uma concepção pedagógica" (Horn, 2004).
Considerando a perspectiva apresentada no excerto e os fundamentos da organização espaço-temporal na Educação Infantil, analise as afirmativas a seguir:
I.A sequência básica de atividades diárias deve resultar da leitura que o educador faz do grupo de crianças, considerando suas necessidades biológicas, psicológicas, sociais e históricas.
II.O estabelecimento de rotinas nas creches e pré-escolas deve priorizar a padronização dos tempos de repouso e alimentação, garantindo uniformidade no atendimento às diferentes faixas etárias.
III.A organização dos ambientes traduz concepções de criança, educação e aprendizagem, constituindo parte significativa da proposta pedagógica institucional.

É correto o que se afirma em: 

Em uma unidade de Educação Infantil, uma criança de quatro anos com Transtorno do Espectro Autista apresenta dificuldades nas atividades de alimentação, higiene e interação com os colegas. A equipe escolar solicita orientações sobre o papel do Auxiliar de Sala no atendimento a essa criança. Considerando a legislação vigente e os princípios da educação inclusiva, a atuação desse profissional deve:

Uma mãe compareceu à creche municipal solicitando que a auxiliar de sala administrasse um antitérmico ao seu filho sempre que percebesse que a criança estava com febre, deixando o medicamento na mochila da criança para facilitar o acesso. Informou verbalmente a dosagem e os horários, mas não apresentou receita médica atualizada. Diante dessa situação, a conduta adequada da auxiliar de sala consiste em:

Em uma creche municipal, durante o momento da troca de fraldas, a auxiliar de sala observou que uma colega realizava o procedimento de forma mecânica, sem estabelecer contato visual ou diálogo com a criança, retirando a fralda abruptamente enquanto conversava com outra profissional sobre assuntos pessoais. Ao final, aplicou álcool 70% diretamente sobre a bancada sem realizar limpeza prévia com água e sabão. Considerando os princípios do cuidar e educar na Educação Infantil e os protocolos de higiene recomendados, essa situação revela:

Em uma turma de berçário, uma criança de aproximadamente 18 meses apresenta comportamento recorrente de morder os colegas durante disputas por brinquedos. A auxiliar de sala, ao presenciar uma dessas situações, deve compreender que tal comportamento relaciona-se ao desenvolvimento infantil típico dessa faixa etária. Considerando a abordagem pedagógica adequada para esse contexto, a intervenção profissional deve:

Durante uma atividade de brincadeira livre no parque, duas crianças de cinco anos entram em conflito pela posse de um brinquedo. Uma delas empurra a outra, que cai e começa a chorar. O Auxiliar de Sala presencia a cena e deve intervir. Considerando os princípios pedagógicos da Educação Infantil e o desenvolvimento da autonomia infantil, a mediação adequada consiste em: 

O processo de desfralde constitui etapa significativa do desenvolvimento infantil e requer articulação entre instituição educativa e família. Durante esse período, a criança está simultaneamente construindo sua autoestima e desenvolvendo uma relação saudável com o próprio corpo. Considerando as capacidades necessárias para o início desse processo e a atuação do auxiliar de sala, analise as afirmativas a seguir:
I.A criança deve demonstrar percepção de suas necessidades fisiológicas e capacidade de comunicá-las ao adulto, ainda que de forma não verbal.
II.O processo deve ser iniciado preferencialmente no período de verão, pois facilita o uso de roupas mais leves e a percepção imediata quando a criança começa a urinar.
III.A condução do desfralde deve seguir horários fixos e predeterminados pela instituição para garantir uniformidade no atendimento a todas as crianças da turma.

É correto o que se afirma em:

O momento do sono na educação infantil representa oportunidade pedagógica que transcende a dimensão fisiológica do repouso. A organização desse momento requer do auxiliar de sala conhecimentos específicos sobre desenvolvimento infantil e procedimentos de segurança. Associe a segunda coluna de acordo com a primeira, relacionando as práticas profissionais com suas respectivas justificativas:
Primeira coluna: práticas profissionais 1.Respeitar os objetos de transição trazidos de casa pela criança. 2.Manter luminosidade reduzida e música instrumental em volume baixo. 3.Permanecer vigilante durante todo o período de sono das crianças.
Segunda coluna: justificativas (__)Possibilita identificação imediata de intercorrências como engasgos ou alterações súbitas de saúde. (__)Favorece a construção de ambiente acolhedor que facilita o relaxamento e a transição para o sono. (__)Contribui para a segurança emocional e adaptação ao ambiente institucional sem gerar traumas.

Assinale a alternativa que apresenta a correta associação entre as colunas: 

Considerando os princípios do desenvolvimento e da aprendizagem apresentados por Vygotsky (2007) em "A formação social da mente", analise as assertivas a seguir acerca da prática pedagógica:

I. O aprendizado ocorre inicialmente no plano social, por meio da interação com o outro, para depois ser internalizado pelo indivíduo, constituindo os processos psicológicos superiores.

II. Para Vygotsky, a prática pedagógica deve centrar-se exclusivamente no desenvolvimento espontâneo do estudante, evitando intervenções intencionais do professor, que podem limitar sua autonomia cognitiva.

III. A Zona de Desenvolvimento Proximal (ZDP) orienta o trabalho docente ao indicar que o estudante pode realizar determinadas tarefas com apoio de um adulto ou par mais experiente, sendo esse suporte um elemento essencial do processo educativo.

Com base nas contribuições de Vygotsky, é correto o que se afirma em: 

De acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei n.º 9.394/1996), as Diretrizes Curriculares Nacionais da Educação Básica e os documentos orientadores da prática pedagógica, analise as assertivas a seguir acerca das atribuições do Coordenador Pedagógico:

I. Compete ao Coordenador Pedagógico assegurar a articulação entre professores, estudantes, famílias e comunidade, favorecendo a formação integral do estudante e o fortalecimento das práticas de participação e cidadania.

II. O Coordenador Pedagógico deve limitar sua atuação a tarefas burocráticas e administrativas, sem envolvimento direto com os processos de planejamento, acompanhamento e avaliação pedagógica.

III. É responsabilidade do Coordenador Pedagógico participar da elaboração, implementação e monitoramento do Projeto Político-Pedagógico, promovendo práticas pedagógicas inclusivas, colaborativas e equitativas.

Com base na legislação e nos documentos orientadores mencionados, é correto o que se afirma em:

O Decreto n.º 12.686, de 20 de outubro de 2025, que estabelece diretrizes nacionais para a promoção da educação inclusiva no Brasil, reforça o compromisso do Estado com a garantia do atendimento educacional especializado, da acessibilidade e da participação plena de todos os estudantes, independentemente de suas condições. Considerando os princípios presentes nesse decreto, assinale a alternativa que está de acordo com suas diretrizes:

As teorias interacionistas, socioconstrutivistas e histórico-culturais da aprendizagem oferecem fundamentos essenciais para compreender como o sujeito aprende e, consequentemente, para orientar práticas pedagógicas mais coerentes com os processos cognitivos, afetivos e sociais dos estudantes. Nessa perspectiva, é correto afirmar que:

Com base nas funções e competências do coordenador pedagógico, analise as afirmativas a seguir e registre V, para verdadeiras, e F, para falsas:

(__) Cabe ao coordenador pedagógico promover a articulação entre os professores, estimulando práticas colaborativas e reflexivas voltadas para a melhoria da aprendizagem dos estudantes.

(__) Uma das atribuições do coordenador pedagógico é fiscalizar o cumprimento estrito dos planejamentos docentes, intervindo para garantir a padronização das práticas pedagógicas na escola.

(__) O coordenador pedagógico atua como mediador dos processos formativos, organizando ações de formação continuada coerentes com as necessidades identificadas na prática escolar.

(__) A função do coordenador pedagógico restringe-se ao acompanhamento dos resultados da avaliação externa, sem envolver-se na dinâmica cotidiana do trabalho pedagógico da escola.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 

Para a publicação de um artigo científico, algumas informações são obrigatórias para garantir a transparência e a credibilidade da pesquisa, enquanto outras não precisam ser apresentadas. Assinale a alternativa que apresenta uma informação que não tem obrigatoriedade de ser divulgada em um artigo científico: 

Durante o trajeto de retorno, dois estudantes de treze anos iniciam discussão acalorada que evolui para agressões verbais mútuas, gerando tensão entre os demais passageiros. Os envolvidos recusam-se a mudar de lugar e continuam a trocar ofensas. Considerando técnicas de mediação de conflitos aplicáveis ao contexto do transporte escolar, a intervenção mais adequada do monitor é:

 O monitor de transporte escolar exerce função que demanda postura exemplar diante dos estudantes, sendo frequentemente percebido como figura de referência por crianças e adolescentes. Durante o intervalo entre os trajetos matutino e vespertino, enquanto aguardava no pátio da escola junto ao veículo, um monitor foi abordado por estudantes curiosos que o questionaram sobre seus hábitos pessoais. Considerando o papel educativo do monitor e sua influência na formação dos estudantes, analise as condutas profissionais apresentadas a seguir:

I.Evitar o consumo de cigarros durante o exercício das atividades profissionais e nas proximidades de estudantes.
II.Explicar aos estudantes, quando questionado, que o consumo de bebidas alcoólicas e cigarros é inadequado para menores de idade.
III.Abster-se de criticar pessoas próximas aos estudantes que possuam hábitos de tabagismo ou etilismo, orientando sobre os riscos à saúde de forma respeitosa.

É correto o que se afirma em:

Um adolescente de 15 anos, que usa cadeira de rodas, com plena capacidade cognitiva, é transportado diariamente no veículo escolar equipado com plataforma elevatória. Durante os primeiros dias de acompanhamento, o monitor observa que o estudante demonstra habilidade para conduzir sua própria cadeira de rodas e expressa preferência por realizar o embarque com mínima assistência. A postura profissional do monitor que melhor equilibra segurança e respeito à autonomia é:

Em um trajeto escolar rural, o monitor percebe que um estudante de oito anos não compareceu ao ponto de embarque pela terceira vez consecutiva na mesma semana, sem que houvesse comunicação prévia da família. Diante dessa situação recorrente, a conduta profissional mais adequada do monitor consiste em: