Questões de Concurso Sobre pedagogia
Foram encontradas 146.395 questões
Ano: 2025
Banca:
FURB
Órgão:
Prefeitura de Camboriú - SC
Prova:
FURB - 2025 - Prefeitura de Camboriú - SC - Supervisor Escolar |
Q3814210
Pedagogia
Considerando a LDB n.º 9.394/1996, as Diretrizes
Curriculares Nacionais para a Educação Básica e
documentos orientadores da prática pedagógica, analise
as afirmativas a seguir sobre concepções de formação
continuada de professores:
I.A formação continuada deve ser entendida como processo permanente, articulado ao projeto político-pedagógico da escola, voltado ao desenvolvimento profissional e à melhoria da prática docente.
II.A formação continuada é concebida apenas como cumprimento de cursos, palestras ou treinamentos pontuais, desvinculados das necessidades da escola e da realidade dos estudantes.
III.A formação continuada favorece a reflexão crítica sobre a prática pedagógica, o trabalho coletivo e a construção de saberes docentes em contextos de colaboração e diálogo.
É correto o que se afirma em:
I.A formação continuada deve ser entendida como processo permanente, articulado ao projeto político-pedagógico da escola, voltado ao desenvolvimento profissional e à melhoria da prática docente.
II.A formação continuada é concebida apenas como cumprimento de cursos, palestras ou treinamentos pontuais, desvinculados das necessidades da escola e da realidade dos estudantes.
III.A formação continuada favorece a reflexão crítica sobre a prática pedagógica, o trabalho coletivo e a construção de saberes docentes em contextos de colaboração e diálogo.
É correto o que se afirma em:
Ano: 2025
Banca:
FURB
Órgão:
Prefeitura de Camboriú - SC
Prova:
FURB - 2025 - Prefeitura de Camboriú - SC - Supervisor Escolar |
Q3814209
Pedagogia
Um grupo de professores de uma escola pública relata
dificuldades em diversificar estratégias didáticas e avaliar
de forma inclusiva os estudantes. O supervisor
pedagógico decide organizar encontros periódicos de
estudo e reflexão, incentivando a troca de experiências,
o planejamento coletivo e a análise crítica das práticas.
Nesse contexto, a atuação do supervisor caracteriza-se
como:
Ano: 2025
Banca:
FURB
Órgão:
Prefeitura de Camboriú - SC
Prova:
FURB - 2025 - Prefeitura de Camboriú - SC - Supervisor Escolar |
Q3814208
Pedagogia
As técnicas de observação de aulas são ferramentas
fundamentais no trabalho do supervisor pedagógico, pois
possibilitam a análise da prática docente e a promoção
da formação continuada. Nesse sentido, o uso da
observação de aulas busca assegurar:
Ano: 2025
Banca:
FURB
Órgão:
Prefeitura de Camboriú - SC
Prova:
FURB - 2025 - Prefeitura de Camboriú - SC - Supervisor Escolar |
Q3814207
Pedagogia
Considerando a LDB n.º 9.394/1996, a Constituição
Federal de 1988 e as Diretrizes Curriculares Nacionais
para a Educação Básica, analise as afirmativas a seguir
sobre a gestão democrática e participativa no âmbito
escolar:
I.A gestão democrática pressupõe a participação efetiva de professores, estudantes, famílias e comunidade no processo de tomada de decisões, em consonância com o projeto político-pedagógico da escola.
II.A gestão democrática está centrada exclusivamente na figura do diretor escolar, que possui autonomia para decidir sozinho sobre todos os aspectos pedagógicos e administrativos da instituição.
III.A gestão democrática valoriza os colegiados escolares, como conselhos de escola e grêmios estudantis, fortalecendo a transparência, a corresponsabilidade e a construção coletiva da educação.
É correto o que se afirma em:
I.A gestão democrática pressupõe a participação efetiva de professores, estudantes, famílias e comunidade no processo de tomada de decisões, em consonância com o projeto político-pedagógico da escola.
II.A gestão democrática está centrada exclusivamente na figura do diretor escolar, que possui autonomia para decidir sozinho sobre todos os aspectos pedagógicos e administrativos da instituição.
III.A gestão democrática valoriza os colegiados escolares, como conselhos de escola e grêmios estudantis, fortalecendo a transparência, a corresponsabilidade e a construção coletiva da educação.
É correto o que se afirma em:
Ano: 2025
Banca:
FURB
Órgão:
Prefeitura de Camboriú - SC
Prova:
FURB - 2025 - Prefeitura de Camboriú - SC - Supervisor Escolar |
Q3814199
Pedagogia
Considerando a concepção de currículo como redes de
conversações e ações complexas, analise as asserções
a seguir e a relação proposta entre elas:
I.No planejamento didático, o(a) professor(a) deve articular conteúdos, linguagens e afetos em atividades cooperativas, reconhecendo que o currículo se produz nas relações entre sujeitos e contextos.
PORQUE
II.O currículo vivido constitui-se em redes sociotécnicas de conversações e ações que conectam micropolíticas do cotidiano escolar às políticas e práticas de diferentes contextos (formação, mídias, movimentos sociais), incidindo nas escolhas metodológicas.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:
I.No planejamento didático, o(a) professor(a) deve articular conteúdos, linguagens e afetos em atividades cooperativas, reconhecendo que o currículo se produz nas relações entre sujeitos e contextos.
PORQUE
II.O currículo vivido constitui-se em redes sociotécnicas de conversações e ações que conectam micropolíticas do cotidiano escolar às políticas e práticas de diferentes contextos (formação, mídias, movimentos sociais), incidindo nas escolhas metodológicas.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:
Ano: 2025
Banca:
FURB
Órgão:
Prefeitura de Camboriú - SC
Prova:
FURB - 2025 - Prefeitura de Camboriú - SC - Professor de Língua Portuguesa |
Q3814136
Pedagogia
De acordo com a BNCC, os conhecimentos sobre a
língua, sobre as demais semioses e sobre a
norma-padrão se articulam aos demais eixos em que se
organizam os objetivos de aprendizagem e
desenvolvimento de Língua Portuguesa. Desse forma, as
abordagens linguística, metalinguística e reflexiva
ocorrem sempre a favor da prática de linguagem que
está em evidência nos eixos de leitura, escrita ou
oralidade. A respeito desses conhecimentos sobre a
língua, as demais semioses e a norma-padrão, analise
as assertivas que seguem:
I.Não devem ser tomados como uma lista de conteúdos dissociados das práticas de linguagem.
II.Devem ser adotados como propiciadores de reflexão a respeito do funcionamento da língua no contexto dessas práticas.
III.A seleção de habilidades na BNCC está relacionada a esses conhecimentos fundamentais para que o estudante possa apropriar-se do sistema linguístico que organiza a gramática normativa do português brasileiro, dominando a língua padrão.
É correto o que se apresenta em:
I.Não devem ser tomados como uma lista de conteúdos dissociados das práticas de linguagem.
II.Devem ser adotados como propiciadores de reflexão a respeito do funcionamento da língua no contexto dessas práticas.
III.A seleção de habilidades na BNCC está relacionada a esses conhecimentos fundamentais para que o estudante possa apropriar-se do sistema linguístico que organiza a gramática normativa do português brasileiro, dominando a língua padrão.
É correto o que se apresenta em:
Ano: 2025
Banca:
FURB
Órgão:
Prefeitura de Camboriú - SC
Prova:
FURB - 2025 - Prefeitura de Camboriú - SC - Professor de Língua Portuguesa |
Q3814135
Pedagogia
De acordo com a BNCC, "os conhecimentos sobre os
gêneros, sobre os textos, sobre a língua, sobre a
norma-padrão, sobre as diferentes linguagens
(semioses) devem ser mobilizados em favor do
desenvolvimento das capacidades de leitura, produção e
tratamento das linguagens, que, por sua vez, devem
estar a serviço da ampliação das possibilidades de
participação em práticas de diferentes esferas/ campos
de atividades humanas". Tendo isso em consideração,
analise as assertivas que seguem a respeito do ensino
de Língua Portuguesa no Ensino Fundamental:
I.Deve proporcionar aos estudantes experiências que contribuam para a ampliação dos letramentos, de forma a possibilitar a participação significativa e crítica nas diversas práticas sociais permeadas/constituídas pela oralidade, pela escrita e por outras linguagens.
II.Deve assumir a perspectiva enunciativo-discursiva de linguagem, entendendo a linguagem como uma forma de ação interindividual orientada para uma finalidade específica; um processo de interlocução que se realiza nas práticas sociais existentes numa sociedade, nos distintos momentos de sua história.
III.Deve assumir a centralidade do texto como unidade de trabalho e as perspectivas enunciativo-discursivas na abordagem, de forma a sempre relacionar os textos a seus contextos de produção e o desenvolvimento de habilidades ao uso significativo da linguagem em atividades de leitura, escuta e produção de textos em várias mídias e semioses.
É correto o que se afirma em:
I.Deve proporcionar aos estudantes experiências que contribuam para a ampliação dos letramentos, de forma a possibilitar a participação significativa e crítica nas diversas práticas sociais permeadas/constituídas pela oralidade, pela escrita e por outras linguagens.
II.Deve assumir a perspectiva enunciativo-discursiva de linguagem, entendendo a linguagem como uma forma de ação interindividual orientada para uma finalidade específica; um processo de interlocução que se realiza nas práticas sociais existentes numa sociedade, nos distintos momentos de sua história.
III.Deve assumir a centralidade do texto como unidade de trabalho e as perspectivas enunciativo-discursivas na abordagem, de forma a sempre relacionar os textos a seus contextos de produção e o desenvolvimento de habilidades ao uso significativo da linguagem em atividades de leitura, escuta e produção de textos em várias mídias e semioses.
É correto o que se afirma em:
Ano: 2025
Banca:
FURB
Órgão:
Prefeitura de Camboriú - SC
Prova:
FURB - 2025 - Prefeitura de Camboriú - SC - Professor de Língua Portuguesa |
Q3814133
Pedagogia
De acordo com o artigo 26-A, da Lei de Diretrizes e
Bases da Educação (LDB), n.º 9.394/ 1996, alterado pela
Lei n.º 11.645/ 2008, nos "estabelecimentos de ensino
fundamental e de ensino médio, públicos e privados,
torna-se obrigatório o estudo da história e cultura
afro-brasileira e indígena" no Brasil. Nessa perspectiva,
analise os conteúdos programáticos listados a seguir,
previstos na LDB, e registre V, para verdadeiros, e F,
para falsos:
(__)Aspectos diversos da história e da cultura que caracterizam a formação da população brasileira, a partir destes dois grupos étnicos: negros e indígenas.
(__)Estudo da história da África e dos africanos e a luta dos negros e dos povos indígenas no Brasil.
(__)Estudo da sociedade brasileira a partir da noção de uma sociedade harmônica, que acolhe as ancestralidades pertencentes às culturas negra e indígenas, assim como suas divindades e cosmovisões, reconhecendo a alteridade na formação do Brasil.
(__)A cultura negra e a indígena brasileira e o negro e o indígena na formação da sociedade nacional, resgatando as suas contribuições nas áreas social, econômica e política, pertinentes à história do Brasil.
(__)O conceito de ser humano construído a partir das grandes sagas e heróis, promovendo o reconhecimento dos limites da igualdade e compreendendo a intervenção das culturas negra e indígena, assim como de seus heróis, na cultura brasileira.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
(__)Aspectos diversos da história e da cultura que caracterizam a formação da população brasileira, a partir destes dois grupos étnicos: negros e indígenas.
(__)Estudo da história da África e dos africanos e a luta dos negros e dos povos indígenas no Brasil.
(__)Estudo da sociedade brasileira a partir da noção de uma sociedade harmônica, que acolhe as ancestralidades pertencentes às culturas negra e indígenas, assim como suas divindades e cosmovisões, reconhecendo a alteridade na formação do Brasil.
(__)A cultura negra e a indígena brasileira e o negro e o indígena na formação da sociedade nacional, resgatando as suas contribuições nas áreas social, econômica e política, pertinentes à história do Brasil.
(__)O conceito de ser humano construído a partir das grandes sagas e heróis, promovendo o reconhecimento dos limites da igualdade e compreendendo a intervenção das culturas negra e indígena, assim como de seus heróis, na cultura brasileira.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Ano: 2025
Banca:
FURB
Órgão:
Prefeitura de Camboriú - SC
Prova:
FURB - 2025 - Prefeitura de Camboriú - SC - Professor de Língua Portuguesa |
Q3814131
Pedagogia
O ambiente escolar é lugar para preparar crianças e
adolescente para o convívio social da vida adulta,
dando-lhes instrumentos para o crescimento e
desenvolvimento pessoal, social e profissional. A
educação em um ambiente sadio é um dos reconhecidos
direitos da criança e do adolescente, bem como, a
proteção contra qualquer exposição ao sofrimento e ou
tratamento cruel, pois, sabe-se que é dentro deste
espectro temporal (infância e adolescência) que a psique
constrói o caráter do futuro adulto. A Lei n.º 13.185, de
06 de novembro de 2015, também conhecida como Lei
de Combate ao Bullying, considera o bullying ou a
intimidação sistemática quando há violência física ou
psicológica em atos de intimidação, humilhação ou
discriminação, além de:
I.Comentários sistemáticos e apelidos, pejorativos ou não. II.Ameaças por quaisquer meios. III.Isolamento social consciente e premeditado. IV.Grafites depreciativos.
É correto o que se apresenta em:
I.Comentários sistemáticos e apelidos, pejorativos ou não. II.Ameaças por quaisquer meios. III.Isolamento social consciente e premeditado. IV.Grafites depreciativos.
É correto o que se apresenta em:
Ano: 2025
Banca:
FURB
Órgão:
Prefeitura de Camboriú - SC
Prova:
FURB - 2025 - Prefeitura de Camboriú - SC - Professor de Língua Portuguesa |
Q3814130
Pedagogia
É competência específica do componente curricular de
Língua Portuguesa, prevista na BNCC:
Ano: 2025
Banca:
FURB
Órgão:
Prefeitura de Camboriú - SC
Prova:
FURB - 2025 - Prefeitura de Camboriú - SC - Professor de Língua Portuguesa |
Q3814128
Pedagogia
As práticas de linguagem contemporâneas não só
envolvem novos gêneros e textos cada vez mais
multissemióticos e multimidiáticos, como também novas
formas de produzir, de configurar, de disponibilizar, de
replicar e de interagir, especialmente considerando a
internet. Nesse contexto, a viralização de
conteúdos/publicações fomenta fenômenos em que as
opiniões importam mais do que os fatos em si, torna-se
menos importante checar/verificar se algo aconteceu do
que simplesmente acreditar que aconteceu e as
fronteiras entre o público e o privado são recolocadas. A
partir dessa perspectiva das novas práticas de linguagem
e do papel da escola na formação dos estudantes,
analise as assertivas que seguem e registre V, para
verdadeiras, e F, para falsas:
(__)Compete à escola impor a tradição a qualquer custo, mas a partir da reflexão sobre as redefinições desses limites.
(__)É necessário, no contexto escolar, desenvolver habilidades para o trato com essas mudanças, inclusive refletindo sobre questões envolvendo o excesso de exposição nas redes sociais.
(__)Compete à escola garantir o trato, cada vez mais necessário, com a diversidade e com a diferença.
(__)É necessário que a escola contemple de forma crítica as novas práticas de linguagem e produções, a fim de atender às muitas demandas sociais que convergem para um uso qualificado e ético das tecnologias digitais de informação e comunicação.
(__)Cabe à escola fomentar o debate e outras demandas sociais que cercam essas práticas e usos, uma vez que é preciso saber reconhecer os discursos de ódio, refletir sobre os limites entre liberdade de expressão e ataque a direitos, aprender a debater ideias, considerando posições e argumentos contrários.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
(__)Compete à escola impor a tradição a qualquer custo, mas a partir da reflexão sobre as redefinições desses limites.
(__)É necessário, no contexto escolar, desenvolver habilidades para o trato com essas mudanças, inclusive refletindo sobre questões envolvendo o excesso de exposição nas redes sociais.
(__)Compete à escola garantir o trato, cada vez mais necessário, com a diversidade e com a diferença.
(__)É necessário que a escola contemple de forma crítica as novas práticas de linguagem e produções, a fim de atender às muitas demandas sociais que convergem para um uso qualificado e ético das tecnologias digitais de informação e comunicação.
(__)Cabe à escola fomentar o debate e outras demandas sociais que cercam essas práticas e usos, uma vez que é preciso saber reconhecer os discursos de ódio, refletir sobre os limites entre liberdade de expressão e ataque a direitos, aprender a debater ideias, considerando posições e argumentos contrários.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Ano: 2025
Banca:
FURB
Órgão:
Prefeitura de Camboriú - SC
Prova:
FURB - 2025 - Prefeitura de Camboriú - SC - Professor de Língua Portuguesa |
Q3814127
Pedagogia
A Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva
da Educação Inclusiva tem como objetivo o acesso, a
participação e a aprendizagem dos alunos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e
altas habilidades/superdotação nas escolas regulares,
orientando os sistemas de ensino para promover
respostas às necessidades educacionais especiais,
garantindo, entre outros aspectos:
I.Participação da família e da comunidade.
II.Transversalidade da educação especial desde a educação infantil até a educação superior.
III.Continuidade da escolarização nos níveis mais elevados do ensino.
IV.Acessibilidade urbanística, arquitetônica, nos mobiliários e equipamentos, nos transportes, na comunicação e informação.
É correto o que se apresenta em:
I.Participação da família e da comunidade.
II.Transversalidade da educação especial desde a educação infantil até a educação superior.
III.Continuidade da escolarização nos níveis mais elevados do ensino.
IV.Acessibilidade urbanística, arquitetônica, nos mobiliários e equipamentos, nos transportes, na comunicação e informação.
É correto o que se apresenta em:
Ano: 2025
Banca:
FURB
Órgão:
Prefeitura de Camboriú - SC
Prova:
FURB - 2025 - Prefeitura de Camboriú - SC - Professor de Língua Portuguesa |
Q3814125
Pedagogia
Considerando a concepção de currículo como redes de
conversações e ações complexas, analise as asserções
a seguir e a relação proposta entre elas:
I.No planejamento didático, o(a) professor(a) deve articular conteúdos, linguagens e afetos em atividades cooperativas, reconhecendo que o currículo se produz nas relações entre sujeitos e contextos.
PORQUE
II.O currículo vivido constitui-se em redes sociotécnicas de conversações e ações que conectam micropolíticas do cotidiano escolar às políticas e práticas de diferentes contextos (formação, mídias, movimentos sociais), incidindo nas escolhas metodológicas.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:
I.No planejamento didático, o(a) professor(a) deve articular conteúdos, linguagens e afetos em atividades cooperativas, reconhecendo que o currículo se produz nas relações entre sujeitos e contextos.
PORQUE
II.O currículo vivido constitui-se em redes sociotécnicas de conversações e ações que conectam micropolíticas do cotidiano escolar às políticas e práticas de diferentes contextos (formação, mídias, movimentos sociais), incidindo nas escolhas metodológicas.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:
Ano: 2025
Banca:
FURB
Órgão:
Prefeitura de Camboriú - SC
Prova:
FURB - 2025 - Prefeitura de Camboriú - SC - Professor de Inglês |
Q3813933
Pedagogia
A integração da dimensão afetiva no exercício docente
demanda do professor uma compreensão complexa da
articulação entre conhecimento disciplinar e mundo vivencial dos estudantes. Considerando os fundamentos
teóricos dessa abordagem pedagógica, analise as
asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
I.A aprendizagem significativa requer do professor a capacidade de articular linguagens analíticas e simbólicas, reconhecendo que a realidade vivida pelos estudantes não se capta através de uma linguagem única, mas por meio de uma conjunção de linguagens que revelam diferentes dimensões da experiência humana.
PORQUE
II.A cultura escolar incorpora necessariamente a dimensão afetiva, envolvendo sentimentos e emoções vinculados às relações familiares, escolares e sociais dos alunos, o que exige do docente sensibilidade para compreender motivações, interesses e necessidades individuais, estabelecendo mediações entre conhecimento sistematizado e o complexo universo experiencial de cada estudante.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:
I.A aprendizagem significativa requer do professor a capacidade de articular linguagens analíticas e simbólicas, reconhecendo que a realidade vivida pelos estudantes não se capta através de uma linguagem única, mas por meio de uma conjunção de linguagens que revelam diferentes dimensões da experiência humana.
PORQUE
II.A cultura escolar incorpora necessariamente a dimensão afetiva, envolvendo sentimentos e emoções vinculados às relações familiares, escolares e sociais dos alunos, o que exige do docente sensibilidade para compreender motivações, interesses e necessidades individuais, estabelecendo mediações entre conhecimento sistematizado e o complexo universo experiencial de cada estudante.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:
Ano: 2025
Banca:
FURB
Órgão:
Prefeitura de Camboriú - SC
Prova:
FURB - 2025 - Prefeitura de Camboriú - SC - Professor de Inglês |
Q3813931
Pedagogia
Considerando a concepção de currículo como redes de
conversações e ações complexas, analise as asserções
a seguir e a relação proposta entre elas:
I.No planejamento didático, o(a) professor(a) deve articular conteúdos, linguagens e afetos em atividades cooperativas, reconhecendo que o currículo se produz nas relações entre sujeitos e contextos.
PORQUE
II.O currículo vivido constitui-se em redes sociotécnicas de conversações e ações que conectam micropolíticas do cotidiano escolar às políticas e práticas de diferentes contextos (formação, mídias, movimentos sociais), incidindo nas escolhas metodológicas.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:
I.No planejamento didático, o(a) professor(a) deve articular conteúdos, linguagens e afetos em atividades cooperativas, reconhecendo que o currículo se produz nas relações entre sujeitos e contextos.
PORQUE
II.O currículo vivido constitui-se em redes sociotécnicas de conversações e ações que conectam micropolíticas do cotidiano escolar às políticas e práticas de diferentes contextos (formação, mídias, movimentos sociais), incidindo nas escolhas metodológicas.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:
Ano: 2025
Banca:
FURB
Órgão:
Prefeitura de Camboriú - SC
Prova:
FURB - 2025 - Prefeitura de Camboriú - SC - Professor de Inglês |
Q3813930
Pedagogia
O Projeto Político-Pedagógico constitui instrumento
fundamental para a construção da identidade educativa
institucional. Analise as características essenciais deste
documento apresentadas a seguir:
I.Assume caráter político por articular-se ao compromisso sociopolítico e aos interesses coletivos da instituição, posicionando-se diante dos conflitos sociais na busca do bem comum.
II.Manifesta dimensão pedagógica ao definir e organizar atividades e projetos educativos necessários ao processo de ensino-aprendizagem, efetivando a intencionalidade educacional.
III.Configura-se como documento técnico-burocrático de periodicidade anual, elaborado exclusivamente pela equipe gestora para atender às demandas dos órgãos superiores de educação.
É correto o que se afirma em:
I.Assume caráter político por articular-se ao compromisso sociopolítico e aos interesses coletivos da instituição, posicionando-se diante dos conflitos sociais na busca do bem comum.
II.Manifesta dimensão pedagógica ao definir e organizar atividades e projetos educativos necessários ao processo de ensino-aprendizagem, efetivando a intencionalidade educacional.
III.Configura-se como documento técnico-burocrático de periodicidade anual, elaborado exclusivamente pela equipe gestora para atender às demandas dos órgãos superiores de educação.
É correto o que se afirma em:
Ano: 2025
Banca:
FURB
Órgão:
Prefeitura de Camboriú - SC
Prova:
FURB - 2025 - Prefeitura de Camboriú - SC - Professor de Ensino Religioso |
Q3813816
Pedagogia
De acordo com a Base Nacional Comum Curricular
(BNCC), analise as Competências Específicas de Ensino
Religioso para o Ensino Fundamental apresentadas a
seguir:
I.Conhecer os aspectos estruturantes das diferentes tradições/movimentos religiosos e filosofias de vida, a partir de pressupostos científicos, filosóficos, estéticos e éticos.
II.Reconhecer e cuidar de si, do outro, da coletividade e da natureza, enquanto expressão de valor da vida.
III.Analisar as relações entre as tradições religiosas e os campos da cultura, da política, da economia, da saúde, da ciência, da tecnologia e do meio ambiente.
IV.Ensinar sobre os discursos e práticas de intolerância, discriminação e violência de cunho religioso, visando ao fomento do respeito à diversidade e à garantia dos direitos humanos no exercício da cidadania e da cultura de paz.
É correto o que se afirma em:
I.Conhecer os aspectos estruturantes das diferentes tradições/movimentos religiosos e filosofias de vida, a partir de pressupostos científicos, filosóficos, estéticos e éticos.
II.Reconhecer e cuidar de si, do outro, da coletividade e da natureza, enquanto expressão de valor da vida.
III.Analisar as relações entre as tradições religiosas e os campos da cultura, da política, da economia, da saúde, da ciência, da tecnologia e do meio ambiente.
IV.Ensinar sobre os discursos e práticas de intolerância, discriminação e violência de cunho religioso, visando ao fomento do respeito à diversidade e à garantia dos direitos humanos no exercício da cidadania e da cultura de paz.
É correto o que se afirma em:
Ano: 2025
Banca:
FURB
Órgão:
Prefeitura de Camboriú - SC
Prova:
FURB - 2025 - Prefeitura de Camboriú - SC - Professor de Ensino Religioso |
Q3813813
Pedagogia
Assinale a alternativa que completa corretamente a
lacuna no excerto, o qual trata do Zen Budismo:
O zen budismo celebra a vida. Considera o Nirvana um estado de graça, de paz e tranquilidade no presente. Pratica meditação, estuda os ensinamentos budistas e procura os preceitos que conduzem ao Nirvana aqui, agora, vivendo plenamente a vida − de acordo com _____________, sem extremos de bem-estar nem de austeridade.
O zen budismo celebra a vida. Considera o Nirvana um estado de graça, de paz e tranquilidade no presente. Pratica meditação, estuda os ensinamentos budistas e procura os preceitos que conduzem ao Nirvana aqui, agora, vivendo plenamente a vida − de acordo com _____________, sem extremos de bem-estar nem de austeridade.
Ano: 2025
Banca:
FURB
Órgão:
Prefeitura de Camboriú - SC
Prova:
FURB - 2025 - Prefeitura de Camboriú - SC - Professor de Ensino Religioso |
Q3813812
Pedagogia
De acordo com a professora Doutora Marise de Santana:
"A expressão popularmente conhecida no Brasil por Exu
refere-se ao termo em yorubá Èsù. É relacionado ao ar,
à respiração e à energia da vida, sem a qual nenhum ser
vivo pode existir. No exercício da teologia comparada,
vê-se em hebraico a Ruáh, o sopro, o hálito de Deus, o
ar, o vento, a respiração. O mesmo conceito aparece no
sânscrito dos antigos vedas, com o nome de Atman, na
religião persa como Dem, entre os gregos como
Pneuma". Considerando a afirmação da professora
Doutora Marise de Santana, pode-se dizer que a
redução do mito africano ao Exu Maléfico é uma forma
de:
Ano: 2025
Banca:
FURB
Órgão:
Prefeitura de Camboriú - SC
Prova:
FURB - 2025 - Prefeitura de Camboriú - SC - Professor de Ensino Religioso |
Q3813811
Pedagogia
Segundo a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), "O
conhecimento religioso, objeto da área de Ensino
Religioso, é produzido no âmbito das diferentes áreas do
conhecimento científico das Ciências Humanas e
Sociais, notadamente da(s) Ciência(s) da(s)
Religião(ões)". De acordo com esse documento, a(s)
Ciência(s) da(s) Religião(ões) investigam:
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