Na Educação Infantil, a didática e as metodologias de ensino devem considerar a criança como sujeito ativo, que aprende por meio da interação com o meio, com os colegas e com o professor. Nessa perspectiva, o papel do educador é essencial para organizar experiências significativas que promovam o desenvolvimento integral da criança. Com base nessa concepção, é correto afirmar que o professor da Educação Infantil deve:

O desenvolvimento da linguagem e do pensamento está intimamente relacionado ao processo de aprendizagem da criança. À medida que interage com o meio e com outras pessoas, a criança amplia sua capacidade de compreender o mundo e de expressar ideias, sentimentos e conhecimentos. Considerando as contribuições da Psicologia e da Educação, é correto afirmar que:

Durante a década de 1970, em meio à expansão do sistema educacional e à busca por maior eficiência no ensino, consolidou-se no Brasil uma tendência pedagógica voltada à racionalização do processo educativo, com forte influência das teorias da administração e da psicologia comportamental. Essa perspectiva atribui à escola a função de formar indivíduos ajustados às exigências do mercado de trabalho, priorizando o alcance de metas e o controle do desempenho. A tendência pedagógica descrita é a:

Conforme a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e de acordo com as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil (DCNEI), em seu Artigo 9º, os eixos estruturantes das práticas pedagógicas da etapa da Educação Básica são:

De acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB - Lei n.º 9.394/1996), cabe ao município:

De acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB - Lei n.º 9.394/1996), o ensino fundamental se iniciará com crianças de: 

Um Professor Técnico Esportivo e de Educação Física desenvolve programa esportivo inclusivo que atende pessoas com e sem deficiência em diferentes faixas etárias. Ao estruturar as atividades, considera os princípios do desenho universal para a aprendizagem, as estratégias de adaptação e os marcos conceituais contemporâneos sobre inclusão no esporte. Considerando os fundamentos da inclusão e diversidade no esporte, analise as afirmativas:

I. A inclusão esportiva plena requer que todos os praticantes executem as atividades exatamente da mesma forma, sem qualquer adaptação, uma vez que modificações de qualquer natureza caracterizam segregação e ferem o princípio de igualdade de tratamento.
II. O modelo social de deficiência compreende que as limitações à participação resultam da interação entre características individuais e barreiras ambientais (físicas, atitudinais, comunicacionais), deslocando o foco da "correção" do indivíduo para a transformação do ambiente.
III. As adaptações podem envolver modificação de regras (simplificação, equalização), equipamentos (tamanho, peso, textura), espaço (dimensões, superfície), instrução (demonstração, verbalização, assistência física) e critérios de sucesso, mantendo a essência da atividade enquanto viabiliza participação significativa. 

É correto o que se afirma em:

Um Professor Técnico Esportivo de Voleibol desenvolve projeto pedagógico que contextualiza historicamente as transformações técnicas e regulamentares da modalidade. Ao pesquisar a evolução do voleibol desde sua criação, identifica que determinadas alterações nas regras produziram impacto profundo na dinâmica do jogo e no desenvolvimento de especializações táticas que caracterizam a modalidade contemporânea. Considerando a evolução histórica das regras do voleibol e seu impacto no desenvolvimento técnico-tático da modalidade, analise as afirmativas:

I. A introdução da regra de liberação do primeiro toque na recepção e defesa (1995), permitindo contatos múltiplos em ação única, reduziu a penalização de imperfeições técnicas e favoreceu a continuidade das jogadas, aumentando a duração dos rallies.
II. A criação da função do líbero (1998) representou a primeira especialização posicional oficialmente regulamentada no voleibol, estabelecendo jogador com restrições de ação (proibição de ataque, bloqueio e saque) em contrapartida à liberdade de substituição ilimitada.
III. A adoção do sistema de pontuação rally point em todos os sets (1999), substituindo o sistema de vantagem (side-out), alterou fundamentalmente a gestão tática do jogo ao valorizar igualmente todas as jogadas, independentemente da posse do saque. 

É correto o que se afirma em:

Um Professor Técnico Esportivo atua na iniciação esportiva com crianças de 9 e 10 anos. Ao avaliar o repertório motor do grupo, observa que alguns atletas executam habilidades fundamentais com padrão maduro e conseguem combiná-las em contextos variados, enquanto outros ainda apresentam padrões elementares nas mesmas habilidades. Fundamentado no modelo de desenvolvimento motor de Gallahue, o técnico compreende que essa heterogeneidade é esperada e demanda intervenções diferenciadas. Considerando a fase de desenvolvimento motor predominante nessa faixa etária e suas implicações pedagógicas, é correto afirmar que:

Um Professor Técnico Esportivo e de Educação Física desenvolve programa esportivo inclusivo que atende pessoas com e sem deficiência em diferentes faixas etárias. Ao estruturar as atividades, considera os princípios do desenho universal para a aprendizagem, as estratégias de adaptação e os marcos conceituais contemporâneos sobre inclusão no esporte. Considerando os fundamentos da inclusão e diversidade no esporte, analise as afirmativas:

I. A inclusão esportiva plena requer que todos os praticantes executem as atividades exatamente da mesma forma, sem qualquer adaptação, uma vez que modificações de qualquer natureza caracterizam segregação e ferem o princípio de igualdade de tratamento.
II. O modelo social de deficiência compreende que as limitações à participação resultam da interação entre características individuais e barreiras ambientais (físicas, atitudinais, comunicacionais), deslocando o foco da "correção" do indivíduo para a transformação do ambiente.
III. As adaptações podem envolver modificação de regras (simplificação, equalização), equipamentos (tamanho, peso, textura), espaço (dimensões, superfície), instrução (demonstração, verbalização, assistência física) e critérios de sucesso, mantendo a essência da atividade enquanto viabiliza participação significativa. 

É correto o que se afirma em:

O Secretário Escolar utiliza sistema informatizado para gestão da vida escolar dos estudantes. Considerando as boas práticas de utilização de sistemas de informação, assinale a alternativa correta:

O Secretário Escolar identifica inconsistência entre os dados registrados no sistema informatizado e a documentação física arquivada. Considerando os procedimentos adequados, registre V, para verdadeiras, e F, para falsas:

(__)A correção de dados no sistema deve ser precedida de verificação da documentação comprobatória original.

(__)As alterações realizadas no sistema devem ser registradas, mantendo-se histórico das modificações efetuadas.

(__)Inconsistências podem ser corrigidas diretamente no sistema, dispensando registro da alteração quando se tratar de erro evidente.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:

O Secretário Escolar elabora ata do conselho de classe realizado na escola. Os elementos essenciais que devem constar nesse documento são:

O Projeto Político Pedagógico é documento norteador das ações educativas da escola. Considerando a participação do Secretário Escolar em relação a esse documento, registre V, para verdadeiras, e F, para falsas:

(__)O Secretário Escolar deve conhecer o Projeto Político Pedagógico para orientar suas ações administrativas em consonância com os objetivos da escola.

(__)A elaboração do Projeto Político Pedagógico é processo coletivo que envolve toda a comunidade escolar, incluindo os profissionais administrativos.

(__)O Projeto Político Pedagógico trata de questões pedagógicas, não havendo relação com as atividades administrativas da secretaria.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:

O Secretário Escolar realiza o controle de documentos recebidos e expedidos pela unidade escolar. O procedimento correto para garantir a rastreabilidade e segurança documental         

O Secretário Escolar elabora relatório estatístico sobre a movimentação de estudantes durante o ano letivo. Os indicadores que devem compor esse relatório são:

O Secretário Escolar elabora o histórico escolar de um estudante concluinte. Os elementos obrigatórios que devem constar nesse documento são:

O Secretário Escolar identifica irregularidade na vida escolar de estudante que foi matriculado em série para a qual não havia concluído os pré-requisitos. Considerando os procedimentos de regularização de vida escolar, registre V, para verdadeiras, e F, para falsas:

(__)A regularização de vida escolar é processo administrativo que visa corrigir situações irregulares na trajetória escolar do estudante.

(__)O processo de regularização deve ser instruído com documentação comprobatória e submetido à apreciação do conselho de classe.

(__)A irregularidade identificada deve ser mantida em sigilo, corrigindo-se os registros sem formalização de processo específico.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:

O Secretário Escolar atende diariamente estudantes, famílias e profissionais da educação. Considerando as boas práticas de atendimento ao público no ambiente escolar, analise as afirmativas a seguir:

I.O atendimento deve ser realizado com cordialidade, presteza e clareza nas informações, respeitando a ordem de chegada dos usuários.

II.As informações sobre a vida escolar do estudante podem ser fornecidas a qualquer pessoa interessada, mediante solicitação verbal.

III.O sigilo de informações pessoais e acadêmicas dos estudantes deve ser preservado, fornecendo dados a pessoas autorizadas.

É correto o que se afirma em:

O Secretário Escolar é responsável pela conferência e organização do diário de classe. Considerando a importância desse documento, analise as afirmativas a seguir:

I.O diário de classe é documento oficial que registra a frequência dos estudantes, o conteúdo ministrado e os resultados das avaliações.

II.A conferência periódica do diário de classe permite identificar inconsistências e solicitar correções ao professor responsável.

III.O diário de classe pode ser descartado ao final do ano letivo, após o lançamento das notas no sistema informatizado.

É correto o que se afirma em: