Questões de Pedagogia para Concurso - Página 828

Q3982558

Q3982558 Pedagogia

Segundo a LDB, o Ensino Fundamental, que atende crianças a partir dos 6 anos completos até, em média, os 14 anos, deve assegurar:

A

O desenvolvimento da capacidade de aprender, tendo como meios básicos o pleno domínio da leitura, da escrita e do cálculo, além da formação para a cidadania.

B

Apenas a alfabetização plena até os 10 anos de idade.

C

A preparação exclusiva para o ensino médio, priorizando conteúdos de matemática e português.

D

O ingresso antecipado no mercado de trabalho a partir dos 10 anos de idade.

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Q3982557

Q3982557 Pedagogia

A BNCC enfatiza a importância de trabalhar a diversidade no ambiente escolar. Nesse contexto, um dos princípios fundamentais é:

A

Promover a homogeneização cultural, garantindo que todos os estudantes sigam os mesmos padrões de comportamento.

B

Valorizar as diferenças culturais, étnicas, sociais e de gênero como forma de enriquecer as aprendizagens e a convivência.

C

Substituir práticas pedagógicas tradicionais por práticas exclusivamente multiculturais.

D

Reduzir as manifestações culturais dos estudantes para evitar conflitos em sala de aula.

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Q3981953

Ano: 2025 Banca: Instituto Legatus Órgão: Prefeitura de Francisco Ayres - PI Prova: Instituto Legatus - 2025 - Prefeitura de Francisco Ayres - PI - Professor Classe A - 6º ao 9º Ano - História |

Q3981953 Pedagogia

Assinale a alternativa que descreve avaliação em História com foco em evidências, critérios e devolutivas para turmas do 6º ao 9º ano.

A

Prova única objetiva encerra unidade, define conceito final e substitui portfólio, rubricas e revisão de produção escrita.

B

Fichas de leitura exaurem validação de fontes e dispensam análise de proveniência e critérios de autenticidade.

C

Rubricas por competência histórica, revisão orientada com fontes e feedback registram avanços, lacunas e metas de reescrita.

D

Exposição oral por grupo conclui pesquisa e converte relatório em cartaz sem documentação de procedimentos e critérios.

E

Lista extensa de exercícios cronológicos garante domínio de evidências e amplia escrita de interpretações por si só.

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Q3981937

Ano: 2025 Banca: Instituto Legatus Órgão: Prefeitura de Francisco Ayres - PI Prova: Instituto Legatus - 2025 - Prefeitura de Francisco Ayres - PI - Professor Classe A - 6º ao 9º Ano - História |

Q3981937 Pedagogia

Assinale a alternativa que apresenta uma sequência didática de História que desenvolve pensamento histórico com foco em problema de pesquisa, análise de fontes e escrita com critérios explícitos.

A

Explicar conteúdos por linha do tempo fixa, copiar resumos e aplicar questionário fechado ao término do bimestre.

B

Exibir documentário, elencar fatos marcantes, propor debate livre e registrar conclusões em cartaz mural por equipe.

C

Ler capítulo do livro, destacar palavras chave, montar glossário coletivo e apresentar seminário por grupos alternados.

D

Formular pergunta norteadora, mobilizar fontes de naturezas distintas, construir inferências, checar corroborações e publicar relato com critérios de evidência.

E

Recontar narrativa contínua, destacar biografias exemplares, produzir ficha de leitura e entregar relatório descritivo trimestral.

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Q3981155

Ano: 2025 Banca: Instituto JK Órgão: Prefeitura de Morros - MA Prova: Instituto JK - 2025 - Prefeitura de Morros - MA - Psicopedagogo |

Q3981155 Pedagogia

A Psicopedagogia estuda os processos de aprendizagem humana, integrando dimensões cognitivas, afetivas e sociais. Considerando os conceitos básicos dessa área, analise as seguintes afirmações:

1. Aprendizagem: Processo pelo qual o indivíduo adquire conhecimentos, habilidades e valores, influenciado por fatores internos e externos.
2. Desenvolvimento Cognitivo: Refere-se à evolução das estruturas mentais que permitem a compreensão e a interação com o mundo, conforme proposto por teóricos como Piaget e Vygotsky.
3. Desenvolvimento Afetivo: Envolve a construção da identidade, a regulação das emoções e a formação de vínculos, conforme abordado por autores como Wallon e Winnicott.
4. Desenvolvimento Social: Relaciona-se à interação do indivíduo com o meio, incluindo a internalização de normas, valores e papéis sociais, conforme destacado por Vygotsky e Bronfenbrenner.

Com base nessas afirmações, assinale a alternativa que melhor articula os conceitos de aprendizagem, desenvolvimento cognitivo, afetivo e social no contexto psicopedagógico:

A

A aprendizagem é um processo exclusivamente cognitivo, no qual o desenvolvimento afetivo e social atuam como fatores secundários, sem influência direta na aquisição de conhecimentos.

B

O desenvolvimento cognitivo, afetivo e social são processos independentes, e a aprendizagem ocorre de forma isolada, sem a necessidade de integração entre essas dimensões.

C

A aprendizagem é um processo multidimensional, no qual o desenvolvimento cognitivo, afetivo e social interagem de forma dinâmica, influenciando-se mutuamente e contribuindo para a construção do conhecimento.

D

O desenvolvimento afetivo é o principal fator determinante da aprendizagem, enquanto o desenvolvimento cognitivo e social têm pouca relevância no processo de aquisição de conhecimentos.

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Q3981154

Ano: 2025 Banca: Instituto JK Órgão: Prefeitura de Morros - MA Prova: Instituto JK - 2025 - Prefeitura de Morros - MA - Psicopedagogo |

Q3981154 Pedagogia

Um estudante de 8 anos, Pedro, apresenta dificuldades de atenção e concentração, além de desempenho abaixo do esperado em atividades que envolvem leitura e interpretação de textos. Após avaliação psicopedagógica, foi identificado que ele possui um transtorno de déficit de atenção e hiperatividade (TDAH). Com base nesse caso, analise as afirmações abaixo e assinale V para verdadeiro ou F para falso:

( ) O planejamento terapêutico para Pedro deve incluir objetivos específicos, como melhorar a atenção sustentada durante a leitura e desenvolver estratégias de organização, utilizando recursos visuais e atividades interativas.
( ) É recomendável ignorar as dificuldades de atenção e concentração, focando apenas em exercícios repetitivos de leitura para que Pedro "se acostume" com a demanda.
( ) A intervenção psicopedagógica deve considerar estratégias que envolvam a família e a escola, como orientações para professores e pais sobre como apoiar Pedro em suas dificuldades.
( ) O uso de recursos tecnológicos, como aplicativos educativos que promovem a concentração, não é indicado para crianças com TDAH, pois pode aumentar a dispersão.

Assinale a sequência correta:

A

V, F,V,F

B

V, V,V,F

C

V, V,F,F

D

F, F,F,F

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Q3981153

Ano: 2025 Banca: Instituto JK Órgão: Prefeitura de Morros - MA Prova: Instituto JK - 2025 - Prefeitura de Morros - MA - Psicopedagogo |

Q3981153 Pedagogia

No contexto do diagnóstico psicopedagógico, a utilização de múltiplos instrumentos é essencial para uma compreensão abrangente das dificuldades de aprendizagem. Sobre a integração desses instrumentos, assinale a alternativa correta:

A

A entrevista psicopedagógica deve ser realizada apenas com o aluno, pois ele é o único capaz de fornecer informações precisas sobre suas dificuldades e estratégias de aprendizagem.

B

A observação sistemática em sala de aula permite identificar como o aluno interage com os colegas e professores, além de verificar seu engajamento nas atividades propostas, sendo um complemento importante aos testes psicológicos.

C

A análise de produções escolares, como redações e exercícios, é irrelevante para o diagnóstico, pois não reflete o processo de pensamento do aluno, apenas o resultado final.

D

Os testes psicológicos são suficientes para um diagnóstico completo, pois avaliam de forma objetiva todas as dimensões cognitivas, emocionais e sociais do aluno.

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Q3981152

Ano: 2025 Banca: Instituto JK Órgão: Prefeitura de Morros - MA Prova: Instituto JK - 2025 - Prefeitura de Morros - MA - Psicopedagogo |

Q3981152 Pedagogia

No processo de diagnóstico psicopedagógico, a interpretação dos dados coletados por meio de diferentes instrumentos (testes psicológicos, entrevistas, observações e análise de produções escolares) exige um olhar crítico e integrado. Sobre essa etapa, analise as afirmativas abaixo e assinale a alternativa correta:

I. A interpretação dos resultados deve priorizar os dados quantitativos, pois eles são mais confiáveis e menos subjetivos do que as informações qualitativas.
II. O psicopedagogo deve evitar a comparação dos resultados obtidos com os padrões de desenvolvimento típicos, pois cada aluno possui um ritmo único de aprendizagem.
III. A triangulação dos dados, ou seja, a integração das informações obtidas por diferentes instrumentos, é essencial para garantir uma visão mais completa e precisa do caso.
IV. A interpretação dos dados deve considerar o contexto socioeconômico e cultural do aluno, pois esses fatores podem influenciar diretamente o processo de aprendizagem.

A

Apenas as afirmativas I e II estão corretas.

B

Apenas as afirmativas II, III e IV estão corretas.

C

Apenas as afirmativas I, II e III estão corretas.

D

Apenas as afirmativas III e IV estão corretas.

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Q3981151

Ano: 2025 Banca: Instituto JK Órgão: Prefeitura de Morros - MA Prova: Instituto JK - 2025 - Prefeitura de Morros - MA - Psicopedagogo |

Q3981151 Pedagogia

As teorias da aprendizagem são fundamentais para a compreensão do desenvolvimento cognitivo e social das crianças, influenciando diretamente a prática pedagógica. Sobre as contribuições de Piaget, Vygotsky, Ausubel, Bruner e Wallon para a aprendizagem, analise as afirmativas abaixo:

1. Piaget enfatiza que o desenvolvimento cognitivo ocorre por meio da equilibração, passando por estágios distintos e universais, nos quais a criança constrói seu conhecimento ativamente por meio da interação com o ambiente.
2. Vygotsky destaca o papel essencial da mediação social no aprendizado, defendendo que a aprendizagem antecede o desenvolvimento e ocorre na chamada Zona de Desenvolvimento Proximal (ZDP).
3. Ausubel propõe a aprendizagem significativa, na qual novos conhecimentos se integram de maneira arbitrária e sem conexões com os conhecimentos prévios do aprendiz.
4. Bruner defende que o aprendizado ocorre por meio da descoberta guiada e que o conhecimento deve ser apresentado de forma sequencial, respeitando a estrutura espiral do currículo.
5. Wallon enfatiza a dimensão emocional e social do desenvolvimento, defendendo que a construção do conhecimento se dá na interação entre os aspectos afetivos, motores e cognitivos.

Assinale a alternativa correta:

A

Apenas as afirmativas 3,1, 2 e 4 estão corretas.

B

Apenas as afirmativas 1,2, 4 e 5 estão corretas.

C

Apenas as afirmativas 3,1, 2 e 5 estão corretas.

D

Todas as afirmativas estão corretas.

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Q3981150

Ano: 2025 Banca: Instituto JK Órgão: Prefeitura de Morros - MA Prova: Instituto JK - 2025 - Prefeitura de Morros - MA - Psicopedagogo |

Q3981150 Pedagogia

A psicopedagogia, como campo interdisciplinar, estuda os processos de aprendizagem a partir de diferentes perspectivas teóricas. Considerando a relação entre aprendizagem, desenvolvimento cognitivo, afetivo e social, qual das alternativas abaixo melhor descreve a interdependência entre esses aspectos no contexto psicopedagógico?

A

O desenvolvimento cognitivo ocorre independentemente das experiências afetivas e sociais, sendo um processo exclusivamente intrapsíquico baseado na maturação biológica.

B

A aprendizagem é um processo isolado da dimensão afetiva, pois as emoções podem interferir negativamente no desempenho acadêmico, devendo ser minimizadas no contexto educacional.

C

O desenvolvimento social influencia a aprendizagem ao proporcionar interações significativas, mas não interfere no desenvolvimento cognitivo, que se dá apenas pela internalização de conhecimentos formais.

D

A aprendizagem é um processo dinâmico e integrado, no qual aspectos cognitivos, afetivos e sociais interagem constantemente, influenciandose mutuamente e determinando o desenvolvimento global do indivíduo.

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Q3981149

Ano: 2025 Banca: Instituto JK Órgão: Prefeitura de Morros - MA Prova: Instituto JK - 2025 - Prefeitura de Morros - MA - Psicopedagogo |

Q3981149 Pedagogia

Ana é uma criança de 6 anos que foi recentemente diagnosticada com Transtorno do Espectro Autista (TEA). Ela apresenta dificuldades na comunicação verbal e não verbal, comportamentos repetitivos e um interesse intenso por temas específicos, como números e letras. Maria também tem dificuldades para interagir com seus colegas e, em algumas situações, demonstra desconforto em ambientes com muito estímulo sensorial, como barulho intenso ou luzes fortes. Na escola, ela se comunica de maneira limitada e prefere atividades solitárias, embora consiga realizar tarefas acadêmicas com o devido suporte.

Com base nesse caso, analise as afirmativas a seguir:

I. A intervenção psicopedagógica deve priorizar a promoção de habilidades sociais e a comunicação funcional, utilizando recursos como a comunicação alternativa, além de garantir um ambiente sensorialmente adaptado.
II. O foco da intervenção deve ser exclusivamente acadêmico, sem a necessidade de promover a inclusão social ou o desenvolvimento de habilidades de comunicação.
III. Estratégias como o uso de imagens, rotinas visuais e ambientes previsíveis podem ser extremamente eficazes para reduzir a ansiedade e aumentar a compreensão de Maria sobre o que se espera dela em diferentes contextos.
IV. A exclusão de Maria das atividades em grupo pode ser uma solução para evitar que ela se sinta desconfortável nas interações sociais, respeitando suas dificuldades.

Assinale a alternativa correta:

A

Apenas as afirmativas I e III estão corretas.

B

Apenas as afirmativas II e IV estão corretas.

C

Apenas a afirmativa I está correta.

D

Todas as afirmativas estão corretas.

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Q3981148

Ano: 2025 Banca: Instituto JK Órgão: Prefeitura de Morros - MA Prova: Instituto JK - 2025 - Prefeitura de Morros - MA - Psicopedagogo |

Q3981148 Pedagogia

Maria, uma aluna de 9 anos, apresenta dificuldades significativas em leitura e escrita, trocando letras com sons semelhantes (como "b" e "d") e invertendo sílabas. Além disso, ela demonstra frustração e ansiedade durante atividades escolares, evitando tarefas que envolvam leitura. Em matemática, Maria tem dificuldade para compreender conceitos básicos, como valor posicional e operações simples, e frequentemente esquece sequências numéricas. Ela também é descrita como desatenta e inquieta, com dificuldade para permanecer sentada durante as aulas. Com base nesse estudo de caso, analise as alternativas abaixo e assinale a que MELHOR descreve uma hipótese diagnóstica e uma intervenção adequada para Maria:

A

Maria apresenta apenas dislexia, e a intervenção deve priorizar o uso de métodos fonéticos para leitura, ignorando as dificuldades em matemática e os aspectos emocionais.

B

Maria apresenta apenas TDAH, e a intervenção deve focar exclusivamente em técnicas para melhorar sua atenção e controle da impulsividade, sem necessidade de abordar as dificuldades em leitura e matemática.

C

Maria apresenta características de dislexia e discalculia, e a intervenção deve incluir estratégias multissensoriais para leitura e matemática, além de apoio emocional para reduzir sua ansiedade.

D

Maria não apresenta nenhum transtorno de aprendizagem, e suas dificuldades são resultado de falta de esforço e dedicação, sendo suficiente reforçar a disciplina e a cobrança escolar.

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Q3981147

Ano: 2025 Banca: Instituto JK Órgão: Prefeitura de Morros - MA Prova: Instituto JK - 2025 - Prefeitura de Morros - MA - Psicopedagogo |

Q3981147 Pedagogia

De acordo com a perspectiva inclusiva na educação, o atendimento a alunos com necessidades educacionais especiais deve considerar não apenas o acesso ao currículo, mas também a adoção de práticas pedagógicas que favoreçam o desenvolvimento integral desses estudantes.
A esse respeito, analise as afirmativas a seguir:

I. A flexibilização curricular e a diversificação das estratégias metodológicas são essenciais para garantir a equidade no ensino, respeitando os diferentes estilos e ritmos de aprendizagem.
II. O atendimento educacional especializado (AEE) deve substituir o ensino regular sempre que o estudante apresentar dificuldades de aprendizagem severas.
III. A atuação interdisciplinar, envolvendo professores, psicopedagogos e demais profissionais, contribui para a construção de um ambiente de aprendizagem mais acessível e acolhedor.
IV. A inclusão escolar deve ser pautada na adaptação dos alunos ao modelo tradicional de ensino, pois isso facilita sua permanência na escola.

Com base na análise das afirmativas, assinale a alternativa correta:

A

Apenas as afirmativas I e III estão corretas.

B

Apenas as afirmativas II e IV estão corretas.

C

Apenas as afirmativas I, II e III estão corretas.

D

Todas as afirmativas estão corretas.

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Q3981146

Ano: 2025 Banca: Instituto JK Órgão: Prefeitura de Morros - MA Prova: Instituto JK - 2025 - Prefeitura de Morros - MA - Psicopedagogo |

Q3981146 Pedagogia

Um psicopedagogo é contratado por uma escola para avaliar e intervir no caso de João, um aluno de 12 anos com histórico de dificuldades de aprendizagem e baixo rendimento escolar. Durante o processo, o psicopedagogo identifica que João sofre bullying de colegas e que a escola não possui um protocolo eficaz para lidar com essa situação. Além disso, a família de João demonstra resistência em aceitar o diagnóstico de transtorno de aprendizagem e não autoriza o compartilhamento de informações com a equipe pedagógica. Considerando o Código de Ética do Psicopedagogo e os princípios da prática profissional, analise as alternativas abaixo e assinale a que MELHOR descreve uma conduta ética e profissional adequada:

A

O psicopedagogo decide não intervir no caso de bullying, focando apenas nas dificuldades de aprendizagem de João, para evitar conflitos com a escola e a família.

B

O psicopedagogo compartilha informações sobre o caso de João com a equipe pedagógica, mesmo sem a autorização da família, argumentando que é necessário para garantir o bem-estar do aluno.

C

O psicopedagogo mantém o sigilo das informações sobre João, conforme a vontade da família, mas orienta a escola sobre a importância de implementar um protocolo anti-bullying, sem mencionar o caso específico.

D

O psicopedagogo ignora a resistência da família e aplica técnicas de intervenção psicopedagógica sem o consentimento dos pais, alegando que o bem-estar do aluno está acima de qualquer autorização.

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Q3981145

Ano: 2025 Banca: Instituto JK Órgão: Prefeitura de Morros - MA Prova: Instituto JK - 2025 - Prefeitura de Morros - MA - Psicopedagogo |

Q3981145 Pedagogia

A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB - Lei nº 9.394/1996) estabelece os princípios e diretrizes que orientam a educação no Brasil, garantindo direitos e deveres tanto para os alunos quanto para os profissionais da educação. Com base nessa legislação, analise as afirmativas abaixo e assinale a alternativa CORRETA:

A

A LDB garante o direito à educação básica obrigatória e gratuita dos 4 aos 17 anos, incluindo a educação infantil, o ensino fundamental e o ensino médio, mas não prevê atendimento educacional especializado para alunos com deficiência.

B

De acordo com a LDB, os profissionais da educação têm o direito à formação continuada e à valorização salarial, mas não há previsão de condições adequadas de trabalho ou plano de carreira.

C

A LDB assegura o direito dos alunos à educação de qualidade, com igualdade de condições para o acesso e permanência na escola, e prevê atendimento educacional especializado para alunos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento ou altas habilidades/superdotação.

D

A LDB não aborda a gestão democrática da educação, deixando a cargo de cada escola a decisão sobre como envolver a comunidade escolar no processo educativo.

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Q3981144

Ano: 2025 Banca: Instituto JK Órgão: Prefeitura de Morros - MA Prova: Instituto JK - 2025 - Prefeitura de Morros - MA - Psicopedagogo |

Q3981144 Pedagogia

Um estudante de 10 anos, João, apresenta dificuldades significativas em leitura e escrita, além de baixa autoestima e desmotivação para atividades escolares. Após a avaliação psicopedagógica, foi identificado que ele possui um transtorno específico de aprendizagem (dislexia). Com base nesse estudo de caso, analise as alternativas abaixo e assinale a que MELHOR descreve um planejamento terapêutico adequado para João:

A

Ignorar as dificuldades de leitura e escrita e focar apenas em atividades lúdicas para melhorar a autoestima, sem estabelecer metas claras ou acompanhamento sistemático.

B

Estabelecer metas genéricas, como "melhorar o desempenho escolar", sem planejamento detalhado ou estratégias específicas para as necessidades do aluno.

C

Priorizar apenas o uso de materiais tradicionais, como livros didáticos e cópias, sem adaptações ou estratégias diferenciadas, para que o aluno se adapte ao método convencional.

D

Definir objetivos específicos, como melhorar a fluência leitora e a produção textual, utilizando estratégias multissensoriais e recursos tecnológicos adaptados, além de incluir atividades que fortaleçam a autoestima e a motivação.

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Q3981143

Ano: 2025 Banca: Instituto JK Órgão: Prefeitura de Morros - MA Prova: Instituto JK - 2025 - Prefeitura de Morros - MA - Psicopedagogo |

Q3981143 Pedagogia

Um relatório psicopedagógico é um documento essencial no processo de avaliação e intervenção psicopedagógica. Considerando a elaboração de um relatório claro e conciso, com resultados de diagnóstico, assinale a alternativa que NÃO representa uma característica adequada para a redação desse documento:

A

Utilizar linguagem técnica e específica da área, evitando jargões excessivos, para garantir clareza e precisão nas informações.

B

Incluir apenas dados subjetivos e impressões pessoais do psicopedagogo, sem fundamentação em instrumentos ou técnicas validadas.

C

Apresentar os resultados do diagnóstico de forma organizada, com descrições objetivas e sugestões de intervenção baseadas em evidências.

D

Manter a confidencialidade e a ética, garantindo que as informações sejam acessíveis apenas a profissionais autorizados e à família, quando necessário.

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Q3981142

Ano: 2025 Banca: Instituto JK Órgão: Prefeitura de Morros - MA Prova: Instituto JK - 2025 - Prefeitura de Morros - MA - Psicopedagogo |

Q3981142 Pedagogia

A formulação de hipóteses diagnósticas no contexto psicopedagógico é uma etapa fundamental para compreender as causas das dificuldades de aprendizagem e direcionar intervenções adequadas. Sobre esse processo, analise as afirmativas abaixo e assinale a alternativa correta:

I. A hipótese diagnóstica deve ser baseada exclusivamente nos resultados de testes psicológicos, pois eles oferecem dados objetivos e confiáveis sobre o funcionamento cognitivo do aluno.
II. É essencial considerar fatores emocionais, sociais e pedagógicos na formulação da hipótese, uma vez que as dificuldades de aprendizagem podem ser multifatoriais.
III. A hipótese diagnóstica deve ser estática e definitiva, não podendo ser revisada mesmo que novos dados surjam durante o processo de intervenção.
IV. A colaboração entre psicopedagogo, família, escola e outros profissionais é fundamental para validar e refinar a hipótese diagnóstica.

A

Apenas as afirmativas I e III estão corretas.

B

Apenas as afirmativas II e IV estão corretas.

C

Apenas as afirmativas I, II e III estão corretas.

D

Apenas as afirmativas II, III e IV estão corretas.

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Q3981141

Ano: 2025 Banca: Instituto JK Órgão: Prefeitura de Morros - MA Prova: Instituto JK - 2025 - Prefeitura de Morros - MA - Psicopedagogo |

Q3981141 Pedagogia

Após a aplicação dos instrumentos no processo de diagnóstico psicopedagógico, a interpretação dos resultados é uma etapa crucial para a elaboração de um plano de intervenção eficaz. Sobre essa etapa, analise as afirmativas abaixo e assinale a alternativa correta:

I. A interpretação dos resultados deve considerar apenas os dados quantitativos obtidos em testes psicológicos, pois são mais confiáveis e objetivos.
II. É fundamental contextualizar os resultados, integrando informações qualitativas das entrevistas, observações e análises das produções escolares.
III. A interpretação dos dados deve ser feita de forma isolada, sem a necessidade de correlacionar os resultados dos diferentes instrumentos utilizados.
IV. O psicopedagogo deve considerar o contexto socioemocional do aluno, pois fatores como autoestima e relações familiares podem influenciar o processo de aprendizagem.

A

Apenas as afirmativas II e IV estão corretas.

B

Apenas as afirmativas I e III estão corretas.

C

Apenas as afirmativas I, II e III estão corretas.

D

Apenas as afirmativas III e IV estão corretas.

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Q3981140

Ano: 2025 Banca: Instituto JK Órgão: Prefeitura de Morros - MA Prova: Instituto JK - 2025 - Prefeitura de Morros - MA - Psicopedagogo |

Q3981140 Pedagogia

O diagnóstico psicopedagógico é um processo fundamental para identificar as dificuldades de aprendizagem e orientar intervenções adequadas. Sobre os instrumentos utilizados nesse processo, assinale a alternativa correta:

A

Os testes psicológicos são os únicos instrumentos válidos para o diagnóstico psicopedagógico, pois fornecem dados quantitativos precisos e objetivos sobre o funcionamento cognitivo do indivíduo.

B

A observação direta do comportamento do aluno em situações de aprendizagem permite ao psicopedagogo identificar estratégias de estudo, interações sociais e aspectos emocionais que podem influenciar o processo de aprendizagem.

C

As entrevistas com os pais e professores têm como único objetivo coletar informações sobre o histórico escolar do aluno, sem considerar aspectos emocionais ou contextuais que possam interferir no desempenho acadêmico.

D

A análise das produções escolares é um instrumento pouco relevante no diagnóstico psicopedagógico, pois não fornece informações consistentes sobre as habilidades e dificuldades específicas do aluno.

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Questões de Concurso Sobre pedagogia

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