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Questões de Concurso Sobre pedagogia

Questões Discursivas

Foram encontradas 146.173 questões

Q3819853 Pedagogia
Sobre os princípios e normas que orientam a organização da educação brasileira de acordo com a LDB, é correto afirmar que: 
Alternativas
Q3819851 Pedagogia
A Base Nacional Comum Curricular (BNCC), instituída como documento normativo da Educação Básica brasileira, orienta a organização dos currículos das redes e instituições de ensino, respeitando os princípios da equidade, da diversidade e da autonomia pedagógica. Considerando as características e finalidades da BNCC, assinale a alternativa correta.
Alternativas
Q3819850 Pedagogia
A Política Nacional de Educação Digital (PNED) tem como um de seus eixos a inclusão digital. Qual é o principal objetivo da PNED ao ser implementada em toda a Educação Básica, conforme previsto na lei? 
Alternativas
Q3819849 Pedagogia
A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) estabelece, entre seus princípios, a gestão democrática do ensino público (art. 3º, VIII). Esse princípio concretiza-se, principalmente, por meio de: 
Alternativas
Q3819848 Pedagogia
O Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) estabelece que a educação é um direito fundamental da criança e do adolescente. Sobre as responsabilidades do Estado nesse contexto, assinale a alternativa correta. 
Alternativas
Q3819692 Pedagogia
O processo de ensino-aprendizagem envolve múltiplos fatores. Nesse contexto, é INCORRETO afirmar que: 
Alternativas
Q3819691 Pedagogia
A didática constitui um campo fundamental da formação docente. Considerando esse tema, assinale a alternativa correta.
Alternativas
Q3819690 Pedagogia
Cidadania digital refere-se às competências necessárias para uso seguro, ético e responsável das tecnologias. Nesse contexto, analise as seguintes assertivas:
I. A cidadania digital envolve a compreensão de direitos e deveres no ambiente virtual, incluindo privacidade, segurança e respeito às interações on-line.
II. O ensino de competências digitais se restringe ao domínio técnico de ferramentas e aplicativos.
III. A escola tem papel fundamental na formação de sujeitos críticos, capazes de identificar riscos, fake news e discursos de ódio no ambiente digital.
Quais estão corretas?
Alternativas
Q3819689 Pedagogia
A avaliação da aprendizagem, no contexto da prática pedagógica contemporânea, deve ser compreendida como um processo contínuo, formativo e integrado ao ensino. Nesse sentido, é correto afirmar que:
Alternativas
Q3819688 Pedagogia
No contexto da mediação da aprendizagem, com base em Vygotsky (2007), é correto afirmar que: 
Alternativas
Q3819687 Pedagogia
O ensino híbrido tem se consolidado como uma abordagem contemporânea que articula momentos presenciais e atividades mediadas por tecnologias digitais. Uma característica central dessa proposta é:
Alternativas
Q3819686 Pedagogia
De acordo com a classificação proposta por Jantsch (1972) acerca dos níveis de integração do conhecimento, os currículos escolares podem se organizar de diferentes formas, variando do trabalho isolado entre disciplinas até formas mais amplas de integração. Considerando essa perspectiva, assinale a alternativa correta.
Alternativas
Q3819685 Pedagogia
As Metodologias Ativas representam um avanço nas práticas pedagógicas ao deslocar o foco do ensino para a aprendizagem. O princípio basilar que rege a aplicação das Metodologias Ativas é a(o): 
Alternativas
Q3819684 Pedagogia
A metodologia “Educar pela Pesquisa”, conforme proposta por Demo, é um princípio pedagógico que busca aprimorar a qualidade do aprendizado por meio da criticidade e da autoria. De acordo com essa abordagem, a aprendizagem efetiva e o desenvolvimento do sujeito pesquisador ocorrem quando: 
Alternativas
Q3819683 Pedagogia
As transformações nas concepções de ensino e aprendizagem ao longo das últimas décadas deram origem aos modelos conhecidos como Educação 3.0, 4.0 e 5.0. Sobre essas abordagens, analise as assertivas a seguir e assinale a alternativa correta.
I. A Educação 3.0 enfatiza a personalização do aprendizado, baseada na ampla utilização de mídias digitais e redes sociais, o que marca a transição do professor como transmissor para o aluno como protagonista e consumidor de conteúdo. competências como pensamento computacional, criatividade, resolução de problemas complexos
II. A Educação 4.0 está alinhada às demandas da chamada Quarta Revolução Industrial, estimulando e uso de tecnologias como IA, robótica e big data.
III. A Educação 5.0 propõe um modelo centrado exclusivamente no domínio tecnológico, priorizando a automação e a eficiência produtiva em detrimento do desenvolvimento humano.
IV. A Educação 5.0 busca integrar inovação tecnológica com valores humanitários, promovendo bem-estar, empatia e responsabilidade social, colocando o ser humano no centro dos processos educativos.
Alternativas
Q3819682 Pedagogia
As Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais para a Educação Básica (DCNEB) definem o currículo como o conjunto de valores e práticas que conduzem a experiências de aprendizagem. Nesse contexto, o currículo da Educação Básica é concebido como:
Alternativas
Q3819681 Pedagogia
A Política Nacional de Educação Digital (PNED), instituída pela Lei nº 14.533/2023, constitui um marco estratégico para a incorporação das tecnologias digitais na Educação Básica brasileira. Considerando objetivos e eixos de ação da referida Lei, analise as assertivas abaixo:
I. A PNED busca assegurar a inclusão digital e educacional, promovendo o desenvolvimento de competências digitais em professores e estudantes, bem como o aprimoramento da qualidade da educação em todas as etapas da Educação Básica.
II. A implementação da PNED limita-se ao Ensino Médio, devido ao seu enfoque no preparo de jovens para a Quarta Revolução Industrial e a inserção no mercado de trabalho tecnológico.
III. Um dos eixos prioritários da PNED é o Acesso à Tecnologia e Conectividade, que visa garantir a disponibilização de equipamentos de informática e acesso à internet de qualidade nos espaços pedagógicos de todas as etapas da Educação Básica.
Quais estão corretas? 
Alternativas
Q3819680 Pedagogia
A Educação das Relações Étnico-Raciais tem como objetivo promover o respeito à diversidade, combater o racismo e valorizar a contribuição dos povos africanos, afro-brasileiros e indígenas na formação da sociedade brasileira. Sobre o tema, analise as assertivas abaixo e assinale V, se verdadeiras, ou F, se falsas.
( ) A obrigatoriedade do ensino de História e Cultura Afro-Brasileira e Africana restringe-se às disciplinas de História e Artes, não sendo responsabilidade das demais áreas do currículo.
( ) As Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das Relações Étnico-Raciais orientam que o tema seja tratado de forma transversal, contínua e integrada ao Projeto Político-Pedagógico da escola.
( ) O trabalho com a Educação das Relações Étnico-Raciais deve ocorrer apenas em datas comemorativas, como o Dia da Consciência Negra, sem necessidade de integração ao currículo regular.
( ) A formação inicial e continuada dos professores é considerada elemento fundamental para a efetivação da Educação das Relações Étnico-Raciais no contexto escolar.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é: 
Alternativas
Q3819679 Pedagogia
Segundo a LDBEN, é atribuição prioritária dos Municípios:
Alternativas
Q3819678 Pedagogia
Segundo a BNCC, a avaliação da aprendizagem deve
Alternativas
Respostas
14301: C
14302: D
14303: E
14304: A
14305: C
14306: A
14307: B
14308: D
14309: E
14310: C
14311: B
14312: B
14313: E
14314: C
14315: D
14316: E
14317: D
14318: A
14319: B
14320: C