Questões de Pedagogia para Concurso - Página 628

Q3849748

Ano: 2026 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Irani - SC Prova: AMAUC - 2026 - Prefeitura de Irani - SC - Professor de Educação Especial - AEE - Habilitado |

Q3849748 Pedagogia

Com base nos fundamentos teóricos que embasam o Atendimento Educacional Especializado (AEE) e sua interface com a promoção da autonomia funcional do educando no contexto escolar inclusivo, analise as proposições a seguir sobre a abordagem e o desenvolvimento das Atividades de Vida Diária (AVD), considerando-se a perspectiva da prática pedagógica em consonância com a legislação vigente e os referenciais da neuropsicologia, da pedagogia e da linguística aplicada.
Assinale a alternativa que apresenta uma proposição CORRETA :

A

A organização das AVD no AEE deve contemplar a fragmentação das ações em microtarefas repetitivas, com ênfase exclusiva no desempenho mecânico, uma vez que o foco do atendimento deve estar na automatização dos gestos e não na compreensão contextual da tarefa.

B

A incorporação das AVD na prática pedagógica do AEE é recomendada apenas em casos de deficiência múltipla ou intelectual grave, visto que, em outros casos, essas atividades tendem a ser vistas como responsabilidade da família e de profissionais da saúde.

C

O AEE, por não possuir natureza terapêutica, não deve abordar conteúdos ligados às AVD, pois tais atividades ultrapassam o escopo educacional e pertencem exclusivamente ao campo da reabilitação funcional.

D

O ensino das AVD no contexto do AEE, quando vinculado à realidade cotidiana do aluno e articulado ao currículo escolar, contribui para a construção da autonomia, da autopercepção de competência e do protagonismo do sujeito com deficiência

E

A mediação do professor de AEE nas AVD deve priorizar o treinamento motor e sensorial dissociado do ambiente escolar, considerando que a aprendizagem funcional ocorre de forma mais eficaz em contextos isolados e controlados.

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Q3849747

Ano: 2026 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Irani - SC Prova: AMAUC - 2026 - Prefeitura de Irani - SC - Professor de Educação Especial - AEE - Habilitado |

Q3849747 Pedagogia

No campo da metodologia educacional, múltiplas abordagens buscam articular a teoria à prática pedagógica, em diferentes contextos e paradigmas formativos. Considerando esse cenário, assinale a alternativa que representa uma concepção metodológica CORRETA e coerente com uma perspectiva crítica e emancipatória de ensino.

A

O planejamento metodológico eficaz baseia-se na transmissão clara de conteúdos disciplinares, evitando desvios interpretativos que comprometam o rendimento escolar do educando.

B

A mediação pedagógica deve orientar-se por procedimentos replicáveis, validados por resultados quantitativos, o que garante equidade na aplicação de conteúdos e nas avaliações escolares.

C

A metodologia educacional eficiente parte da seleção prévia de conteúdos e métodos, assegurando que o ensino ocorra com previsibilidade, estabilidade e neutralidade no ambiente escolar.

D

O êxito metodológico está vinculado à fidelidade à proposta curricular, sendo as inovações válidas apenas quando mantêm a linearidade entre objetivos, conteúdos e instrumentos.

E

A ação docente exige constante problematização dos saberes, contextos e sujeitos envolvidos, superando práticas tecnicistas e afirmando o ensino como prática ética e transformadora.

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Q3849744

Ano: 2026 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Irani - SC Prova: AMAUC - 2026 - Prefeitura de Irani - SC - Professor de Educação Especial - AEE - Habilitado |

Q3849744 Pedagogia

O desenvolvimento emocional e afetivo envolve a construção de vínculos, a expressão de sentimentos e a compreensão de si e do outro ao longo da vida. No contexto educativo, esse processo é fundamental para a aprendizagem, pois influencia a autoestima, a socialização e a relação do aluno com o conhecimento, uma vez que:

A

A afetividade se articula ao desenvolvimento cognitivo e social, sendo mediada pelas relações interpessoais e pelas experiências simbólicas que o sujeito vivencia em contextos diversos.

B

A escola, ao lidar com o aspecto emocional do aluno, deve preservar os limites entre afeto e pedagogia, evitando que vínculos subjetivos comprometam o foco no desempenho acadêmico.

C

A construção da dimensão emocional ocorre de modo autônomo, a partir de disposições psíquicas inatas, sendo o ambiente escolar um espaço secundário no amadurecimento afetivo do indivíduo.

D

O desenvolvimento afetivo resulta da regulação interna de emoções, sendo favorecido por rotinas estáveis que minimizam estímulos contraditórios e asseguram previsibilidade ao sujeito em formação.

E

A consolidação da identidade emocional infantil depende da neutralidade afetiva do educador, que atua como agente de contenção das expressões emocionais desreguladas do aluno.

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Q3849743

Ano: 2026 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Irani - SC Prova: AMAUC - 2026 - Prefeitura de Irani - SC - Professor de Educação Especial - AEE - Habilitado |

Q3849743 Pedagogia

A didática da classe de deficiente visual exige adaptações metodológicas, recursos acessíveis e estratégias que valorizem os sentidos remanescentes. O deficiente visual integrado ao ensino regular aprende de forma mais significativa quando há mediação pedagógica intencional, convivência inclusiva e respeito às suas especificidades.
Nesse contexto, pressupõe-se que:

A

O uso de materiais táteis e ampliados deve ser restrito às aulas individuais, evitando distrações no trabalho coletivo e assegurando melhor concentração do aluno com deficiência visual.

B

As avaliações para alunos com deficiência visual devem ser unificadas em formato braile, independentemente do tipo e grau de cegueira, assegurando padrão objetivo de correção.

C

A prática pedagógica inclusiva requer reorganização do espaço, dos tempos e das linguagens, favorecendo a construção compartilhada do conhecimento entre alunos com e sem deficiência.

D

O planejamento pedagógico deve priorizar atividades orais e descritivas, substituindo o conteúdo imagético por exposições narrativas mais acessíveis ao estudante cego.

E

O estudante com deficiência visual deve ser acompanhado por mediadores permanentes, pois sua autonomia é limitada e a mediação contínua garante estabilidade nos resultados escolares.

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Q3849742

Ano: 2026 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Irani - SC Prova: AMAUC - 2026 - Prefeitura de Irani - SC - Professor de Educação Especial - AEE - Habilitado |

Q3849742 Pedagogia

Durante o planejamento pedagógico de uma estudante com diagnóstico de retinose pigmentar, matriculada no 9º ano do Ensino Fundamental, o professor do Atendimento Educacional Especializado (AEE) identifica a necessidade de associar estratégias de orientação e mobilidade às práticas escolares, dado o relato frequente de insegurança da aluna em deslocar-se nos ambientes da escola. Considerando os conhecimentos sobre anatomia e fisiologia do aparelho visual e sua implicação funcional na aprendizagem e na mobilidade, pode-se afirmar que:

A

A atuação do Atendimento Educacional Especializado (AEE), diante da perda progressiva de visão funcional, deve se concentrar em atividades lúdicas de reeducação motora, sem a introdução precoce de estratégias de orientação e mobilidade, que poderiam antecipar quadros emocionais de dependência.

B

A deficiência visual progressiva demanda que o Atendimento Educacional Especializado (AEE) priorize o uso de softwares de leitura de tela e recursos tecnológicos assistivos, sendo a orientação e mobilidade uma responsabilidade exclusiva do serviço clínico de reabilitação visual, sem necessidade de articulação com o trabalho escolar.

C

Dado o caráter genético e degenerativo da retinose pigmentar, recomenda-se o foco exclusivo na preparação para o uso do braille e a supressão de práticas que envolvam orientação espacial, pois a mobilidade dependerá, futuramente, exclusivamente de acompanhantes.

D

A intervenção do Atendimento Educacional Especializado (AEE) deve ser pautada na compreensão da fisiologia ocular afetada, articulando o ensino sistematizado de orientação e mobilidade com atividades de localização sonora, percepção tátil e desenvolvimento do esquema corporal, para promover autonomia no deslocamento.

E

Como a retinose pigmentar compromete inicialmente o campo visual periférico, a estratégia pedagógica mais eficaz é estimular exclusivamente o uso da visão central, restringindo movimentos corporais e evitando atividades de deslocamento com bengala para não gerar confusão perceptiva.

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Q3848698

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Potim - SP Prova: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Potim - SP - Coordenador Pedagógico |

Q3848698 Pedagogia

A Lei nº 13.722/2018 torna obrigatória a capacitação em noções básicas de primeiros socorros de professores e funcionários de estabelecimentos de ensino públicos e privados de educação básica e de estabelecimentos de recreação infantil. A respeito dessa Lei, assinale a alternativa correta.

A

Os cursos de primeiros socorros têm por objetivo capacitar os professores e funcionários para identificar e agir preventivamente em situações de emergência e urgência médicas, até que o suporte médico especializado, local ou remoto, se torne possível.

B

Os cursos de primeiros socorros serão ministrados sempre por entidades municipais especializadas em práticas de auxílio imediato e emergencial à população no caso dos estabelecimentos privados.

C

O conteúdo dos cursos de primeiros socorros básicos ministrados deverá ser padronizado, independentemente da natureza e a faixa etária do público atendido nos estabelecimentos de ensino ou de recreação.

D

Os estabelecimentos de ensino ou de recreação das redes pública e particular não poderão manter sob sua guarda kits de primeiros socorros, pois o procedimento é sempre levar a vítima às entidades especializadas em atendimento emergencial à população.

E

É facultado aos estabelecimentos de ensino guardar em arquivo a certificação que comprove a realização da capacitação em primeiros socorros e o nome dos profissionais.

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Q3848697

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Potim - SP Prova: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Potim - SP - Coordenador Pedagógico |

Q3848697 Pedagogia

É um objetivo da Política Nacional da Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva o seguinte:

A

Implementar a distorção idade-série relativa ao público da modalidade educação especial.

B

Suplementar apenas programas e ações educacionais já existentes que complementem a formação dos estudantes com deficiência e estudantes autistas e reduzir a formação de estudantes com altas habilidades ou superdotação nos diferentes níveis, etapas e modalidades educacionais;

C

Identificar e eliminar as barreiras que restrinjam ou impeçam o acesso, a permanência, a aprendizagem e a participação na educação superior e na educação profissional e tecnológica.

D

Fomentar as medidas de discriminação e o capacitismo no âmbito educacional.

E

Incentivar a formação continuada dos profissionais da educação apenas das escolas particulares que oferecem serviço especializado para a educação especial.

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Q3848694

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Potim - SP Prova: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Potim - SP - Coordenador Pedagógico |

Q3848694 Pedagogia

Assinale a alternativa que NÃO apresenta um objetivo correto do Parecer CNE/CEB 20/2009 (Revisão das Diretrizes Nacionais para a Educação Infantil).

A

As instituições de Educação Infantil devem assegurar a educação em sua integralidade, entendendo o cuidado como algo indissociável ao processo educativo.

B

O combate ao racismo e às discriminações de gênero, socioeconômicas, étnico-raciais e religiosas deve ser objeto de constante reflexão e intervenção no cotidiano da Educação Infantil.

C

As instituições necessariamente precisam conhecer as culturas plurais que constituem o espaço da creche e da pré-escola, a riqueza das contribuições familiares e da comunidade, suas crenças e manifestações, e fortalecer formas de atendimento articuladas aos saberes e às especificidades étnicas, linguísticas, culturais e religiosas de cada comunidade.

D

A execução da proposta curricular requer atenção cuidadosa e exigente às possíveis formas de violação da dignidade da criança.

E

O atendimento ao direito da criança na sua integralidade requer o cumprimento do dever do Estado com a garantia de uma experiência educativa com qualidade superior para as crianças que apresentam maiores notas nas avaliações na Educação Infantil.

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Q3848692

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Potim - SP Prova: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Potim - SP - Coordenador Pedagógico |

Q3848692 Pedagogia

A construção de uma escola de qualidade social requer diálogo, colaboração e centralidade nas aprendizagens. Sobre os elementos indispensáveis a esse processo, analise as afirmativas abaixo e assinale a alternativa correta.
I. A progressão automática é suficiente, por si só, para garantir a qualidade social da educação.
II. A inclusão, a valorização das diferenças e o atendimento à pluralidade e à diversidade cultural, resgatando e respeitando os direitos humanos, individuais e coletivos e as várias manifestações de cada comunidade.
III. A compatibilidade entre a proposta curricular e a infraestrutura, entendida como espaço formativo dotado de efetiva disponibilidade de tempos para a sua utilização e acessibilidade

A

I, II e III estão corretas.

B

Apenas I e II estão corretas.

C

Apenas II e III estão corretas.

D

Apenas I e III estão corretas.

E

Apenas II está correta.

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Q3848691

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Potim - SP Prova: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Potim - SP - Coordenador Pedagógico |

Q3848691 Pedagogia

A escola da Educação Básica tem um importante papel social e cultural. Com base nesta afirmação, analise as afirmativas abaixo.
I. A escola de Educação Básica é espaço coletivo de convívio, onde são privilegiadas trocas, acolhimento e aconchego para garantir o bemestar de crianças, adolescentes, jovens e adultos, no relacionamento entre si e com as demais pessoas.
II. A instituição é vista como espaço de exclusão das diferenças culturais regionais.
III. Na escola se ressignifica e recria a cultura herdada, reconstruindo as identidades culturais, em que se aprende a valorizar as raízes próprias das diferentes regiões do País.
Assinale a alternativa correta:

A

I e III apenas.

B

I e II apenas.

C

II e III apenas.

D

I apenas.

E

III apenas.

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Q3848690

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Potim - SP Prova: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Potim - SP - Coordenador Pedagógico |

Q3848690 Pedagogia

A função social da escola está diretamente ligada à democratização da sociedade e à disseminação do conhecimento. Analise as afirmativas a seguir e marque-as como verdadeiras (V) ou falsas (F).
( ) A universalização da educação básica é condição essencial para a disseminação do conhecimento socialmente produzido e acumulado.
( ) A democratização da sociedade exige, necessariamente, informação e conhecimento para que a pessoa possa situar-se no mundo, argumentar, reivindicar e ampliar novos direitos.
( ) A função social da escola limita-se à transmissão de conteúdos científicos, sem envolver valores ou cidadania.
Assinale a alternativa correta:

A

V – V – F

B

V – F – F

C

F – V – V

D

F – F – V

E

V – F – V

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Q3848689

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Potim - SP Prova: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Potim - SP - Coordenador Pedagógico |

Q3848689 Pedagogia

Na avaliação da educação é importante perceber que alguns aspectos, para além do processo de ensino-aprendizagem, impactam significativamente nos indicadores educacionais. Assinale a alternativa que expressa corretamente essa ideia.

A

O desempenho escolar depende exclusivamente do trabalho pedagógico realizado em sala de aula.

B

O contexto socioeconômico dos estudantes é fator determinante para compreender os resultados das escolas.

C

Só o que é avaliado é o esforço individual dos professores e alunos, sem considerar fatores externos.

D

As condições econômicas e culturais das famílias não interferem nos indicadores educacionais.

E

Escolas com maior número de alunos tendem a apresentar automaticamente melhor desempenho.

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Q3848688

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Potim - SP Prova: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Potim - SP - Coordenador Pedagógico |

Q3848688 Pedagogia

Complete corretamente a lacuna do texto abaixo sobre a Educação em Direitos Humanos:
A Educação em Direitos Humanos destina-se a formar crianças, jovens e adultos para participar ativamente da vida __________ e exercitar seus direitos e responsabilidades na sociedade.

A

pedagógica

B

democrática

C

econômica

D

geográfica

E

classificatória

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Q3848687

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Potim - SP Prova: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Potim - SP - Coordenador Pedagógico |

Q3848687 Pedagogia

Em relação às competências e conhecimentos necessários ao trabalho docente, analise as afirmativas a seguir e marque-as como verdadeiras (V) ou falsas (F).

( ) O professor precisa, particularmente, saber orientar, avaliar e elaborar propostas, isto é, interpretar e reconstruir o conhecimento.

( ) É papel do professor conhecer e compreender as etapas de desenvolvimento dos estudantes com os quais está lidando.

( ) A atuação docente restringe-se à transmissão dos saberes específicos, sem considerar as relações entre as áreas do conhecimento.

Assinale a alternativa correta.

A

V – F – V

B

V – F – F

C

F – V – V

D

F – F – V

E

V – V – F

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Q3848686

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Potim - SP Prova: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Potim - SP - Coordenador Pedagógico |

Q3848686 Pedagogia

Considerando a importância da mediação para o ambiente escolar, analise as asserções abaixo:
I – A mediação pode induzir a uma reorientação das relações sociais, a novas formas de cooperação, de confiança e de solidariedade.
II – A mediação induz atitudes de tolerância, responsabilidade e iniciativa individual que podem contribuir para uma nova ordem social.
Assinale a alternativa correta:

A

A asserção I é verdadeira, e a II é falsa.

B

As asserções I e II são verdadeiras, mas a II não complementa a I.

C

As asserções I e II são verdadeiras, e a II complementa a I.

D

A asserção I é falsa, e a II é verdadeira.

E

As asserções I e II são falsas.

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Q3848685

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Potim - SP Prova: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Potim - SP - Coordenador Pedagógico |

Q3848685 Pedagogia

Sobre a diferença entre examinar e avaliar, segundo Cipriano Luckesi, analise as afirmativas abaixo:
I. O ato de examinar se caracteriza, especialmente (ainda que tenha outras características) pela classificação e seletividade do educando.
II. O ato de avaliar se caracteriza pelo seu diagnóstico e pela inclusão.
III. O exame serve para compreender as dificuldades do aluno e replanejar o ensino.
Assinale a alternativa correta.

A

Apenas I e II estão corretas.

B

Apenas II e III estão corretas.

C

Apenas I e III estão corretas.

D

Apenas I está correta.

E

Apenas III está correta.

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Q3848684

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Potim - SP Prova: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Potim - SP - Coordenador Pedagógico |

Q3848684 Pedagogia

Para Paulo Freire, a curiosidade é essencial no processo de ensino e aprendizagem. Assinale a alternativa que expressa corretamente o papel dessa curiosidade no trabalho do professor.

A

É uma atitude que deve ser evitada para não desviar o foco do conteúdo.

B

Exercer a minha curiosidade de forma correta é um direito que tenho como gente e a que corresponde o dever de lutar por ele, o direito à curiosidade.

C

É uma característica apenas dos estudantes, não sendo necessária ao docente.

D

Serve apenas para tornar as aulas mais dinâmicas e divertidas.

E

É substituída pela simples repetição de informações.

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Q3848682

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Potim - SP Prova: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Potim - SP - Coordenador Pedagógico |

Q3848682 Pedagogia

A educação inclusiva representa uma mudança de paradigma na forma de compreender o direito à educação. Analise as afirmativas a seguir e marque-as como verdadeiras (V) ou falsas (F).
( ) O movimento mundial pela inclusão é uma ação política, cultural, social e pedagógica, desencadeada em defesa do direito de todos os alunos de estarem juntos, aprendendo e participando, sem nenhum tipo de discriminação.
( ) A educação inclusiva constitui um paradigma educacional fundamentado na concepção de direitos humanos, que conjuga igualdade e diferença como valores indissociáveis.
( ) A educação inclusiva restringe-se à criação de escolas e classes especiais para alunos com deficiência.
Assinale a alternativa correta.

A

V – V – F

B

F – V – V

C

V – F – F

D

F – F – V

E

V – F – V

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Q3848680

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Potim - SP Prova: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Potim - SP - Coordenador Pedagógico |

Q3848680 Pedagogia

O planejamento pedagógico, quando concebido de forma transversal, requer ações integradas e coletivas. Sobre esse processo, analise as afirmativas a seguir e marque-as como verdadeiras (V) ou falsas (F).
( ) A adoção de temas a serem tratados sob a perspectiva transversal exige da comunidade educativa clareza quanto aos princípios e às finalidades da educação.
( ) O planejamento das ações pedagógicas deve ser desenvolvido de forma isolada pelos professores individualmente, sem necessidade de integração.
( ) Para ser tratada transversalmente, a temática atravessa, estabelece elos, enriquece, complementa temas e/ou atividades tratadas por disciplinas, eixos ou áreas do conhecimento.
Assinale a alternativa correta.

A

V – F – V

B

V – V – F

C

F – V – V

D

F – V – F

E

F – F – F

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Q3848679

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Potim - SP Prova: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Potim - SP - Coordenador Pedagógico |

Q3848679 Pedagogia

Considerando que o PPP é um instrumento essencial para a gestão escolar democrática, analise as afirmativas abaixo:
I – O PPP é um instrumento de previsão e suporte para a avaliação das ações educativas programadas para a instituição como um todo.
II – O PPP é referência e transcende o planejamento da gestão e do desenvolvimento escolar, porque suscita e registra decisões colegiadas que envolvem a comunidade escolar como um todo, projetando-as para além do período do mandato de cada gestor.
Assinale a alternativa correta:

A

As asserções I e II são verdadeiras, e a II complementa a I.

B

As asserções I e II são verdadeiras, mas a II não complementa a I.

C

A asserção I é verdadeira, e a II é falsa.

D

A asserção I é falsa, e a II é verdadeira.

E

As asserções I e II são falsas.

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