Questões de Pedagogia para Concurso - Página 577

Ano: 2026 Banca: IFMG Órgão: IFMG Prova: IFMG - 2026 - IFMG - Pedagogo |

Q4034947 Pedagogia

No que se refere à expansão da Educação Superior no Brasil, o texto de Dourado (2011) destaca uma mudança estrutural na Rede Federal de Educação Profissional, Científica e Tecnológica. Essa mudança é caracterizada pela:

A

Transformação de Centros Federais de Educação Tecnológica (Cefet) em Institutos Federais de Educação, Ciência e Tecnologia (IF´s).

B

Extinção dos cursos de graduação nos Institutos Federais para focar apenas no ensino técnico.

C

Privatização progressiva da gestão dos Institutos Federais por meio de organizações sociais.

D

Proibição da oferta de cursos de pós-graduação stricto sensu em instituições não universitárias.

E

Centralização de todas as unidades de ensino técnico nas capitais estaduais e/ou regiões metropolitanas.

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Q4034566

Ano: 2026 Banca: LEGALLE Concursos Órgão: Prefeitura de São José das Missões - RS Prova: LEGALLE Concursos - 2026 - Prefeitura de São José das Missões - RS - Monitor Escolar |

Q4034566 Pedagogia

No processo de desenvolvimento infantil, a construção do comportamento da criança ocorre a partir das interações com a família, com a escola e com o meio social. Nesse contexto, a presença de limites e disciplina desempenha papel importante, pois contribui para a formação de valores, para a compreensão das regras de convivência e para o desenvolvimento do autocontrole. Entretanto, esses elementos devem ser aplicados de maneira adequada, considerando a idade da criança, o diálogo e o respeito às suas necessidades emocionais, a fim de favorecer um desenvolvimento saudável e equilibrado. Diante desse contexto, assinale a alternativa CORRETA.

A

Limites e disciplina, quando estabelecidos de forma clara, equilibrada e acompanhados de diálogo e orientação, contribuem para que a criança desenvolva autocontrole, responsabil idade e respeito às regras de convivência.

B

Os limites devem ser evitados no processo educativo, pois restringem a liberdade de ação da criança e podem impedir que ela desenvolva plenamente sua autonomia e sua capacidade de expressão.

C

A disciplina no contexto da educação infantil deve basear-se prioritariamente em medidas punitivas, pois somente por meio de castigos a criança aprende a reconhecer seus erros e a obedecer às normas estabelecidas.

D

A disciplina deve ser aplicada principalmente por meio de punições e castigos, pois a obediência às regras depende da imposição de autoridade e do controle rigoroso do comportamento infantil.

E

O estabelecimento de limites na infância é intrinsecamente prejudicial ao psicológico, devendo a escola garantir que as crianças ditem todas as proprias regras sem intervenção disciplinar ou orientação de um adulto.

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Q4034565

Ano: 2026 Banca: LEGALLE Concursos Órgão: Prefeitura de São José das Missões - RS Prova: LEGALLE Concursos - 2026 - Prefeitura de São José das Missões - RS - Monitor Escolar |

Q4034565 Pedagogia

Considerando as atribuições eticas, profissionais e pessoais do Monitor Escolar para o bom exercício de sua função, espera-se que o profissional apresente atitudes éticas, responsabilidade no trabalho e postura adequada no relacionamento com estudantes, professores e demais membros da comunidade escolar. Diante disso, assinale a alternativa CORRETA.

A

Evitar comunicar à equipe pedagogica ou à direção situações de conflito entre alunos, procurando não se envolver em problemas que possam gerar discussões ou exigir providências da escola.

B

Priorizar relações de amizade com determinados alunos, permitindo que eles descumpram algumas regras da escola, desde que o comportamento não cause grandes problemas aparentes no cotidiano escolar.

C

Utilizar o cargo para exercer autoridade de forma excessiva, adotando postura rígida e distante dos alunos, sem buscar diálogo ou orientação educativa para a resolução de situações do dia a dia escolar.

D

Manter postura respeitosa no trato com os alunos e demais profissionais da escola, agir com responsabilidade no cumprimento das tarefas, respeitar as normas institucionais e colaborar com a equipe pedagogica sempre que necessário para garantir um ambiente escolar organizado e seguro.

E

Divulgar em suas redes sociais pessoais o historico escolar, laudos médicos e problemas comportamentais dos alunos, visando fomentar um debate público, demonstrando, assim, total transparência na atuação.

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Q4034564

Ano: 2026 Banca: LEGALLE Concursos Órgão: Prefeitura de São José das Missões - RS Prova: LEGALLE Concursos - 2026 - Prefeitura de São José das Missões - RS - Monitor Escolar |

Q4034564 Pedagogia

Com base na relação estabelecida entre o Monitor Escolar e os alunos no ambiente educativo, considerando que o Monitor exerce um papel de apoio pedagógico ao professor e de auxílio aos colegas no esclarecimento de dúvidas, na organização das atividades e na mediação do processo de aprendizagem, assinale a alternativa que apresenta uma possível situação de conflito que pode surgir nessa convivência.

A

Os alunos participam das atividades com interesse, colaboram com o Monitor durante a realização das tarefas e demonstram disposição para aprender e compartilhar conhecimentos com os colegas.

B

O Monitor organiza pequenos grupos de estudo entre os alunos, incentivando a cooperação, o diálogo e a troca de conhecimentos para facilitar a compreensão do conteúdo trabalhado.

C

Um aluno se recusa a seguir as orientações do Monitor durante a realização de uma atividade, afirmando que ele não tem autoridade para orientar a turma, o que gera discussão e dificulta o andamento da aula.

D

O Monitor auxilia os alunos na resolução das atividades propostas pelo professor, explicando novamente o conteúdo e orientando os colegas para que compreendam melhor os exercícios realizados em sala.

E

O Monitor Escolar aplica suspensões sumárias aos estudantes que não conseguem compreender o conteúdo na primeira explicação, ação esta amparada pelo regimento e que frequentemente gera discussões violentas.

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Q4034563

Ano: 2026 Banca: LEGALLE Concursos Órgão: Prefeitura de São José das Missões - RS Prova: LEGALLE Concursos - 2026 - Prefeitura de São José das Missões - RS - Monitor Escolar |

Q4034563 Pedagogia

Considerando que o lúdico pode ser utilizado como estratégia pedagógica no processo de ensinoaprendizagem, inclusive no trabalho com conteúdos mais específicos e complexos dos componentes curriculares, assinale a alternativa que apresenta uma afirmação CORRETA sobre essa prática pedagogica.

A

O lúdico deve ser utilizado apenas em momentos de recreação, sem relação direta com os conteúdos escolares.

B

Atividades lúdicas podem ser planejadas com objetivos pedagógicos, transformando conteúdos complexos em jogos, desafios e simulações que favoreçam a compreensão e a aprendizagem.

C

O uso do lúdico impede o desenvolvimento do pensamento crítico, pois prioriza apenas a diversão dos estudantes.

D

Conteúdos mais complexos devem ser ensinados exclusivamente por meio de aulas expositivas e atividades tradicionais.

E

A utilização de jogos no ensino de conteúdos complexos anula por completo a necessidade de mediação do professor, já que o simples ato de brincar garante a apreensão de qualquer conceito científico

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Q4034561

Ano: 2026 Banca: LEGALLE Concursos Órgão: Prefeitura de São José das Missões - RS Prova: LEGALLE Concursos - 2026 - Prefeitura de São José das Missões - RS - Monitor Escolar |

Q4034561 Pedagogia

Durante o processo de adaptação da criança ao ambiente escolar, diferentes estrategias podem ser utilizadas para favorecer sua integração e bem-estar. Considerando o papel do lúdico nesse processo, assinale a alternativa que apresenta uma forma de adaptação que pode ser associada ao uso do jogo e do brincar.

A

A aplicação exclusiva de atividades avaliativas e de observação formal para verificar o comportamento da criança no novo ambiente escolar.

B

A realização de atividades lúdicas que estimulem a interação entre as crianças, a exploração do ambiente escolar e a socialização, tornando o processo de adaptação mais acolhedor e significativo.

C

A utilização de atividades rígidas e repetitivas, organizadas apenas para a memorização de conteúdos escolares, sem considerar o interesse ou a participação espontânea das crianças.

D

A redução das interações entre as crianças e a limitação das atividades coletivas, com o objetivo de evitar possíveis conÍlitos durante o período de adaptação.

E

O lúdico deve ser usado na adaptação escolar apenas como um mecanismo de distração para que os pais consigam ir embora sem que a criança perceba, não possuindo nenhuma finalidade pedagógica.

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Q4034560

Ano: 2026 Banca: LEGALLE Concursos Órgão: Prefeitura de São José das Missões - RS Prova: LEGALLE Concursos - 2026 - Prefeitura de São José das Missões - RS - Monitor Escolar |

Q4034560 Pedagogia

Considerando que a organização dos espaços e da rotina escolar influencia diretamente as experiências educativas, é importante que a escola planeje ambientes, tempos e atividades que respeitem as diferentes características, ritmos de aprendizagem, culturas e necessidades dos estudantes. Nesse contexto, a diversidade deve ser compreendida como um princípio que orienta as práticas pedagógicas e, também, a forma como os espaços e rotina são estruturados. Diante dessa perspectiva, a organização dos espaços e da rotina na educação:

A

Promove a participação limitada dos alunos nas atividades escolares, mantendo os espaços e a rotina organizados de maneira padronizada, com o objetivo de facilitar o controle da turma e a uniformização das práticas pedagógicas.

B

Impede a adaptação das atividades pedagógicas e da rotina escolar, pois exige que todos os estudantes sigam os mesmos horários, regras e formas de participação, independentemente de suas características individuais.

C

Promove a valorização das diferenças entre os estudantes, orientando a organização de espaÇos, tempos e atividades que considerem as diversas necessidades, experiências e formas de aprendizagem presentes no contexto escolar.

D

Apenas auxilia a convivência entre os alunos, contribuindo de forma limitada para o relacionamento interpessoal, sem interferir diretamente no processo de ensino e aprendizagem desenvolvido no ambiente escolar.

E

Deve ser completamente estática e inalterada ao longo de todo o ano letivo para garantir que a diversidade dos alunos não interfira na autoridade inquestionável dos educadores.

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Q4034559

Ano: 2026 Banca: LEGALLE Concursos Órgão: Prefeitura de São José das Missões - RS Prova: LEGALLE Concursos - 2026 - Prefeitura de São José das Missões - RS - Monitor Escolar |

Q4034559 Pedagogia

Considerando o desenvolvimento integral da criança e as diferentes dimensões da aprendizagem, assinale a alternativa que explica CORRETAMENTE o que pode ocorrer quando o desenvolvimento não está adequado à faixa etária esperada.

A

A criança não possui capacidade de aprendizagem, pois o desenvolvimento precisa estar completamente formado para que ocorra o aprendizado.

B

O professor deve ignorar a diferença de desenvolvimento, pois todas as crianças aprendem exatamente no mesmo ritmo.

C

A criança deve ser imediatamente afastada das atividades pedagógicas até atingir o desenvolvimento esperado.

D

A situação indica a necessidade de observar o processo de aprendizagem da criança, adaptando estratégias pedagógicas e oferecendo apoio ao seu desenvolvimento.

E

A equipe escolar deve aplicar atividades punitivas e de séries superiores para forçar o amadurecimento cognitivo rápido da criança, independentemente do seu limite emocional.

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Q4034558

Ano: 2026 Banca: LEGALLE Concursos Órgão: Prefeitura de São José das Missões - RS Prova: LEGALLE Concursos - 2026 - Prefeitura de São José das Missões - RS - Monitor Escolar |

Q4034558 Pedagogia

No contexto educacional, as práticas pedagógicas exercem papel fundamental na construção de ambientes mais justos e inclusivos. Enquanto algumas açóes contribuem para valorizar as diferenças e garantir oportunidades de aprendizagem para todos os estudantes, outras podem reforçar desigualdades, limitando a participação e o acesso ao conhecimento. Nesse sentido, a principal diferença entre práticas que impedem a igualdade e aquelas que promovem a igualdade na educação está no fato de que:

A

As práticas que impedem a igualdade ampliam as oportunidades de participação, enquanto as que promovem a igualdade restringem a atuação dos estudantes em atividades coletivas.

B

As práticas que impedem a igualdade priorizam a inclusão e a participação, enquanto as que promovem a igualdade mantêm regras rígidas que limitam as experiências educativas.

C

As práticas que impedem a igualdade reconhecem as diferenças entre os alunos, enquanto as que promovem a igualdade buscam ignorar essas diferenças no processo educativo.

D

As práticas que impedem a igualdade tratam todos os estudantes exatamente da mesma forma, desconsiderando suas necessidades, enquanto as que promovem a igualdade procuram garantir condições adequadas para que todos possam aprender.

E

As práticas que promovem a igualdade são aquelas que excluem intencionalmente os alunos com dificuldades das avaliações formais, garantindo que as estatísticas de desempenho da escola não sejam prejudicadas.

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Q4034557

Ano: 2026 Banca: LEGALLE Concursos Órgão: Prefeitura de São José das Missões - RS Prova: LEGALLE Concursos - 2026 - Prefeitura de São José das Missões - RS - Monitor Escolar |

Q4034557 Pedagogia

No processo de planejamento escolar, é necessário analisar tanto as necessidades educacionais quanto as possibilidades concretas da instituição, como recursos humanos, materiais, tempo e contexto da comunidade. Considerando essa relação entre necessidades e possibilidades, assinale a alternativa que explica CORRETAMENTE como as possibilidades influenciam as necessidades no planejamento escolar.

A

As possibilidades da escola ajudam a definir estratégias para atender às necessidades identificadas, considerando os recursos e as condições disponíveís.

B

As necessidades educacionais devem ser ignoradas quando as possibilidades da escola são limitadas.

C

As possibilidades da escola determinam completamente as necessidades educacionais dos alunos, não sendo necessário analisá-las separadamente.

D

As possibilidades substituem as necessidades no planejamento, pois o mais importante é trabalhar apenas com o que a escola possui.

E

O planejamento escolar deve focar exclusivamente na elaboração teórica, deixando a análise dos recursos e possibilidades da escola apenas para a prestação de contas no final do ano letivo.

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Q4032095

Ano: 2026 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Bom Jesus - RS Prova: FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Bom Jesus - RS - Psicopedagogo |

Q4032095 Pedagogia

Em uma abordagem sistêmica, o exercício da Psicopedagogia entende o sujeito como um ser social pertencente a diferentes contextos. Assinale a alternativa que apresenta uma prática psicopedagógica condizente com a abordagem sistêmica.

A

Para que a aprendizagem ocorra, o psicopedagogo precisa considerar o grupo em sua totalidade, anulando as individualidades, de forma que o sujeito possa tornar-se um receptor passivo e estável das normas sociais e dos padrões culturais.

B

Os processos de aprendizagem dependem de uma maturação biológica natural sem influência do meio em que ocorrem.

C

No paradigma sistêmico, o psicopedagogo busca localizar a causa do problema. Um exemplo prático desse paradigma é o da causalidade linear: “a causa é a falta de base familiar”.

D

A queixa escolar, nesse paradigma, é analisada como um sintoma de disfunções na rede de relações do sistema, deslocando o foco na patologização do aluno.

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Q4032094

Ano: 2026 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Bom Jesus - RS Prova: FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Bom Jesus - RS - Psicopedagogo |

Q4032094 Pedagogia

As provas operatórias de Piaget, na ótica da Psicopedagogia, representam um importante instrumento de avaliação e intervenção clínica e institucional. A prioridade do Psicopedagogo na aplicação dessas provas deve ser:

A

A observação das reações, dos argumentos e do tipo de estrutura de pensamento, identificando o nível de equilíbrio das estruturas cognitivas frente ao conflito.

B

A correção correta e rigorosa das respostas, evitando fazer perguntas complementares, a fim de não invalidar o teste.

C

A observação e o registro quanto ao atendimento das ordens dadas, orientando o indivíduo sobre a importância da disciplina para o bom desempenho escolar.

D

A quantificação dos acertos para determinar a idade mental do sujeito, classificando-o nas categorias de inapto ou de prontidão.

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Q4032093

Ano: 2026 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Bom Jesus - RS Prova: FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Bom Jesus - RS - Psicopedagogo |

Q4032093 Pedagogia

Considerando a Psicopedagogia em sua abordagem institucional, assinale a alternativa que identifica a principal e desejável atribuição do psicopedagogo na escola.

A

Substituir o coordenador pedagógico e, por vezes, o diretor de ensino em suas funções administrativas e de controle de pessoal.

B

Atuar de forma preferencialmente preventiva, colaborando com a equipe de profissionais na compreensão da dinâmica de aprendizagem e na gestão das dificuldades diante dos entraves institucionais que geram o não aprender.

C

Realizar o diagnóstico clínico, individual e a respectiva terapia psicopedagógica dos alunos que evidenciarem notas abaixo da média instituída.

D

A psicopedagogia institucional na escola atua respeitando a hierarquia das áreas de conhecimento. O psicopedagogo faz o diagnóstico do caso ou da situação e encaminha-o para a análise do psicólogo e a validação do médico. Em seguida, após a aprovação dos superiores, segue-se ao desenvolvimento da intervenção pelo psicopedagogo.

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Q4032091

Ano: 2026 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Bom Jesus - RS Prova: FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Bom Jesus - RS - Psicopedagogo |

Q4032091 Pedagogia

A anamnese tem lugar de destaque para o diagnóstico psicopedagógico, pois, entre outros, permite a compreensão das aprendizagens dos indivíduos. Nesse sentido, assinale a alternativa correta sobre a anamnese psicopedagógica.

A

Deve reunir a maior quantidade possível de dados biológicos e marcos do desenvolvimento motor, mantendo o seu formato rígido e fechado a fim de garantir a cientificidade do instrumento.

B

O objetivo principal é a identificação clara dos responsáveis pelas dificuldades de aprendizagem da criança, especialmente o impacto da dinâmica familiar no seu desenvolvimento global.

C

Objetiva resgatar a história de vida do sujeito, explorando desde a concepção, o nascimento, o desenvolvimento global e, especificamente, a trajetória escolar, bem como a relação com a família e o conhecimento.

D

Frequentemente, o diagnóstico psicopedagógico pode estender-se demasiadamente. Portanto, a fim de agilizar o processo e evitar a evasão do paciente, a anamnese poderá ser dispensada desde que o profissional obtenha os laudos e relatórios médicos anteriores.

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Q4032090

Ano: 2026 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Bom Jesus - RS Prova: FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Bom Jesus - RS - Psicopedagogo |

Q4032090 Pedagogia

Conhecer os instrumentos e as estratégias disponíveis para realizar uma avaliação/intervenção psicopedagógica é essencial para o exercício profissional da Psicopedagogia. Nesse sentido, assinale a alternativa que apresenta o instrumento de avaliação/intervenção e seu objetivo correspondente.

A

A Entrevista Operativa Centrada na Aprendizagem (EOCA) exige que o psicopedagogo tenha um roteiro formal a ser seguido e uma caixa com diferentes objetos. O sujeito deverá apresentar escores quanto à criatividade do produto e à utilização correta dos objetos, dentro de um tempo para resolução das propostas.

B

As provas operatórias são clássicas para avaliar o desenvolvimento socioemocional e a estrutura psíquica do indivíduo. O objetivo é verificar se o desenvolvimento cronológico e maturacional está condizente com as respectivas fases: primeira infância, segunda infância, pré-adolescência, adolescência e fase adulta.

C

O par educativo é uma técnica projetiva utilizada para entender o contexto escolar e social do indivíduo. Quanto mais próximo do padrão estabelecido cientificamente, maior será a nota do paciente.

D

Os jogos regrados são comumente utilizados para analisar a capacidade de antecipação, a tolerância à frustração, as estratégias de resolução de problemas e o respeito às regras.

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Q4032089

Ano: 2026 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Bom Jesus - RS Prova: FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Bom Jesus - RS - Psicopedagogo |

Q4032089 Pedagogia

Segundo Fernandez (1991), é fundamental compreender a origem das dificuldades de aprendizagem. Para a autora, há duas categorias de problemas de aprendizagem: problema de aprendizagem reativo e problema de aprendizagem como sintoma ou inibição. Assinale a alternativa que apresenta condições relativas a um problema de aprendizagem reativo.

A

O indivíduo responde a uma deficiência cognitiva de origem orgânica que o impede de processar as informações da forma esperada pela escola.

B

O problema surge como resposta a métodos de aprendizagem inadequados ou a contextos socioculturais desfavoráveis, mas a estrutura cognitiva está preservada.

C

A dificuldade surge a partir de uma ruptura psíquica do sujeito, aparecendo como um sinalizador desse conflito interno.

D

O problema de aprendizagem mascara um desequilíbrio no sistema familiar, funcionando como um fenômeno necessário para manter o equilíbrio do sujeito.

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Q4032087

Ano: 2026 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Bom Jesus - RS Prova: FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Bom Jesus - RS - Psicopedagogo |

Q4032087 Pedagogia

Segundo Bossa (2011), a prática clínica e institucional na área da Psicopedagogia exige a compreensão das possibilidades em diferentes campos de atuação. Assinale a alternativa que melhor define a distinção entre as modalidades de atuação psicopedagógica clínica e institucional.

A

A prática clínica foca no diagnóstico e no tratamento individualizado das patologias clínicas, enquanto a institucional é desenvolvida em instituições de ensino, independentemente do seu foco.

B

A prática institucional ocorre somente em ambientes externos à escola (ONGs, hospitais, empresas, entre outros), e a prática clínica ocorre somente em clínicas especializadas e escolas.

C

Na modalidade clínica, o psicopedagogo busca compreender a subjetividade e a história particular do sujeito em relação à sua aprendizagem. Já na modalidade institucional, ele atua sobre a dinâmica das relações e os processos de ensino-aprendizagem do grupo ou sistema.

D

A prática clínica restringe-se ao acompanhamento educacional de alunos que já possuem laudo médico, realizando a mediação escolar conforme a prescrição. A prática institucional refere-se ao acompanhamento psicopedagógico realizado em diferentes instituições não escolares, independentemente do foco escolhido pelo profissional.

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Q4032086

Ano: 2026 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Bom Jesus - RS Prova: FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Bom Jesus - RS - Psicopedagogo |

Q4032086 Pedagogia

De acordo com o Código de Ética do Psicopedagogo, assinale a alternativa que apresenta um dos deveres do psicopedagogo no exercício da sua profissão.

A

Manutenção do sigilo profissional e preservação da confidencialidade dos dados obtidos em decorrência do exercício de sua atividade.

B

Elaboração de relatórios ou pareceres psicopedagógicos a serem encaminhados e validados por um profissional da área médica.

C

Realização de intervenções psicopedagógicas, ainda que o caso ou a situação pertença a outra área profissional, especialmente nos casos de vulnerabilidade social.

D

Fornecimento dos resultados diagnósticos psicopedagógicos sempre em três vias: uma para o paciente, outra para o responsável e outra para a escola.

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Q4031995

Ano: 2026 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Bom Jesus - RS Prova: FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Bom Jesus - RS - Professor de Sala AEE |

Q4031995 Pedagogia

A Educação Especial no Brasil tem como referência princípios legais, pedagógicos e sociais, voltados à garantia de direitos, igualdade de oportunidades e participação plena de estudantes com necessidades educacionais especiais. Com base nesse contexto, analise as assertivas e assinale V, se verdadeiras, ou F, se falsas.

( ) A Educação Especial fundamenta-se na perspectiva inclusiva, reconhecendo a diversidade como valor, promovendo adaptações curriculares, recursos pedagógicos especializados e apoio docente para assegurar participação plena em contextos regulares de ensino.

( ) A LDBEN e a LBI asseguram o direito à Educação Especial em sala comum ou em serviços especializados, garantindo atendimento complementar e suporte necessário para que a inclusão seja efetiva.

( ) A Educação Especial deve articular-se com políticas sociais, familiares e comunitárias, reconhecendo que a aprendizagem depende de fatores múltiplos — cognitivos, afetivos, sociais e culturais — e que o sucesso escolar está relacionado à mediação e aos apoios oferecidos.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

A

F – V – F.

B

V – F – F.

C

F – F – V.

D

V – V – V.

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Q4031994

Ano: 2026 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Bom Jesus - RS Prova: FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Bom Jesus - RS - Professor de Sala AEE |

Q4031994 Pedagogia

A atuação pedagógica junto a estudantes com TDAH deve pautar-se por princípios educacionais que favoreçam a aprendizagem e a participação escolar. A partir dessa compreensão, assinale a alternativa correta.

A

O trabalho pedagógico deve reconhecer as dificuldades atencionais do estudante com TDAH, adotando estratégias de mediação e organização sistemática das atividades escolares.

B

A flexibilização pedagógica para estudantes com TDAH compromete a equidade educacional, pois reduz as exigências curriculares estabelecidas para o conjunto da turma.

C

A presença de estudantes com TDAH em classes regulares inviabiliza o desenvolvimento das atividades pedagógicas planejadas para o grupo.

D

A avaliação escolar do estudante com TDAH deve basear-se unicamente em resultados quantitativos, a fim de assegurar critérios objetivos de rendimento acadêmico.

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Questões de Concurso Sobre pedagogia

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