Questões de Pedagogia para Concurso - Página 305

Q4254776

Ano: 2026 Banca: Instituto UniFil Órgão: Prefeitura de Congonhinhas - PR Prova: Instituto UniFil - 2026 - Prefeitura de Congonhinhas - PR - Professor de Inglês |

Q4254776 Pedagogia

Sobre o aprendizado de uma língua estrangeira nos anos iniciais do Ensino Fundamental, analise as assertivas e assinale a alternativa correta.

I. Não é aconselhável, pois confunde a mente da criança. II. Atrapalha a alfabetização na língua materna. III. Somente o inglês pode ser introduzido nessa fase. IV. Quanto maior a criança, melhor o aprendizado.

A

Apenas I e II estão corretas.

B

Apenas III e IV estão corretas.

C

Todas estão corretas.

D

Todas estão incorretas.

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Q4254754

Ano: 2026 Banca: Instituto UniFil Órgão: Prefeitura de Congonhinhas - PR Prova: Instituto UniFil - 2026 - Prefeitura de Congonhinhas - PR - Professor de Educação Física |

Q4254754 Pedagogia

Considerando o que dispõe a Lei Federal nº 9.394/96 – Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional – e os princípios que orientam o Currículo da Rede Estadual Paranaense (CREP), assinale a alternativa correta.

A

A LDB determina que os currículos da Educação Básica sejam definidos exclusivamente pelos sistemas estaduais, sem a obrigatoriedade de uma base nacional comum.

B

O Currículo da Rede Estadual Paranaense organiza-se de forma independente da BNCC, priorizando apenas conteúdos regionais do Estado do Paraná.

C

A LDB limita a autonomia pedagógica das instituições de ensino, impedindo a adaptação curricular às realidades locais e regionais.

D

A LDB e o CREP reconhecem o currículo como instrumento formativo que articula a base nacional comum, a parte diversificada e a realidade sociocultural dos estudantes.

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Q4254752

Ano: 2026 Banca: Instituto UniFil Órgão: Prefeitura de Congonhinhas - PR Prova: Instituto UniFil - 2026 - Prefeitura de Congonhinhas - PR - Professor de Educação Física |

Q4254752 Pedagogia

O Currículo da Rede Estadual Paranaense (CREP) tem papel fundamental no sistema de ensino estadual do Paraná. Sobre a função e a estrutura do CREP, assinale a alternativa correta.

A

O CREP substitui integralmente a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) para a Educação Básica no estado do Paraná, estabelecendo conteúdos e competências próprias que não precisam estar alinhados à BNCC.

B

O CREP é um documento complementar ao Referencial Curricular do Paraná que organiza conteúdos essenciais para cada componente curricular e ano do Ensino Fundamental, orientando também a distribuição temporal dos conteúdos ao longo do ano letivo.

C

O CREP é apenas um instrumento de avaliação externa de desempenho estudantil na Rede Estadual Paranaense, não tendo papel orientador no planejamento pedagógico das escolas.

D

O CREP estabelece um currículo rígido e homogêneo para toda a Educação Básica, sem considerar as especificidades regionais ou a autonomia pedagógica das escolas da rede.

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Q4254740

Ano: 2026 Banca: Instituto UniFil Órgão: Prefeitura de Congonhinhas - PR Prova: Instituto UniFil - 2026 - Prefeitura de Congonhinhas - PR - Professor de Educação Física |

Q4254740 Pedagogia

Sobre aprendizagem motora no contexto do desenvolvimento humano, informe se é verdadeiro (V) ou falso (F) para o que se afirma e assinale a alternativa com a sequência correta.

( ) A aprendizagem motora refere-se a mudanças relativamente permanentes na capacidade de executar uma habilidade, resultantes da prática e da experiência.

( ) O desempenho motor observado em uma única situação é suficiente para comprovar que houve aprendizagem motora.

( ) Processos perceptivos, cognitivos e motores interagem durante a aprendizagem de habilidades motoras.

( ) A aprendizagem motora ocorre apenas na infância, período em que a plasticidade neural é maior.

A

V – V – F – F.

B

V – F – V – F.

C

F – F – V – V.

D

V – F – F – V.

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Q4254729

Ano: 2026 Banca: Instituto UniFil Órgão: Prefeitura de Congonhinhas - PR Prova: Instituto UniFil - 2026 - Prefeitura de Congonhinhas - PR - Professor de Educação Física |

Q4254729 Pedagogia

As abordagens pedagógicas da Educação Física escolar diferenciam-se quanto à concepção de corpo, movimento e finalidade educativa. Relacione corretamente as abordagens às suas respectivas características e assinale a alternativa com a sequência correta.
1. Abordagem higienista. 2. Abordagem desenvolvimentista. 3. Abordagem crítico-superadora. 4. Abordagem construtivista.
( ) Valoriza a cultura corporal como produção histórica e social, defendendo a análise crítica das práticas corporais no contexto escolar.
( ) Fundamenta-se em princípios biológicos e médicos, com ênfase na prevenção de doenças e na promoção da saúde por meio do exercício físico.
( ) Considera as fases do desenvolvimento motor como referência para a organização dos conteúdos e das experiências corporais.
( ) Compreende o aluno como sujeito ativo da aprendizagem, valorizando a interação com o meio e os conhecimentos prévios.

A

3 – 1 – 2 – 4.

B

1 – 3 – 2 – 4.

C

3 – 1 – 4 – 2.

D

2 – 1 – 3 – 4.

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Q4254728

Ano: 2026 Banca: Instituto UniFil Órgão: Prefeitura de Congonhinhas - PR Prova: Instituto UniFil - 2026 - Prefeitura de Congonhinhas - PR - Professor de Educação Física |

Q4254728 Pedagogia

As diferentes abordagens pedagógicas da Educação Física escolar apresentam concepções distintas sobre o papel do aluno, do professor e do movimento corporal no processo educativo. A partir desse entendimento, assinale a alternativa correta.

A

A abordagem construtivista valoriza o aluno como sujeito ativo do processo de aprendizagem, considerando seus conhecimentos prévios e sua interação com o meio.

B

A abordagem tecnicista defende a autonomia do aluno e a construção coletiva do conhecimento a partir da problematização da realidade social.

C

A abordagem crítico-emancipatória centra-se no condicionamento físico e na padronização dos gestos motores.

D

A abordagem esportivista prioriza a inclusão e a adaptação das regras às necessidades educacionais dos alunos.

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Q4254712

Ano: 2026 Banca: Instituto UniFil Órgão: Prefeitura de Congonhinhas - PR Prova: Instituto UniFil - 2026 - Prefeitura de Congonhinhas - PR - Professor de Educação Artística |

Q4254712 Pedagogia

Com base no capítulo “As criações teatrais na infância”, presente no texto “Imaginação e criação na infância” (2009), de Lev S. Vygotsky, informe se é verdadeiro (V) ou falso (F) o que se afirma e assinale a alternativa com a sequência correta.

( ) Para Vygotsky, as criações teatrais infantis não se restringem à reprodução fiel de textos dramáticos, mas constituem formas de expressão criadora nas quais a criança reelabora experiências vividas por meio do jogo simbólico.

( ) O teatro infantil, segundo Vygotsky, deve priorizar a memorização de falas e a correção técnica da atuação, pois a espontaneidade pode comprometer o valor educativo da atividade.

( ) As criações teatrais na infância estão fortemente relacionadas à imaginação, à emoção e à ação, sendo o jogo dramático um meio pelo qual a criança integra pensamento, linguagem e experiência social.

( ) Vygotsky defende que o teatro infantil só adquire valor pedagógico quando se aproxima das formas teatrais adultas e profissionais, com cenário, figurinos e encenação rigorosamente estruturados.

A

V – F – F – V.

B

F – V – V– F.

C

F – V – V – V.

D

V – F – V – F.

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Q4254711

Ano: 2026 Banca: Instituto UniFil Órgão: Prefeitura de Congonhinhas - PR Prova: Instituto UniFil - 2026 - Prefeitura de Congonhinhas - PR - Professor de Educação Artística |

Q4254711 Pedagogia

Segundo Vygotsky, o desenho infantil desempenha papel fundamental no desenvolvimento da imaginação e da criação. Considerando essa perspectiva, assinale a alternativa correta.

A

O desenho contribui para a reelaboração criadora da experiência vivida, favorecendo o desenvolvimento da imaginação, do pensamento e da expressão simbólica da criança.

B

A imaginação infantil é independente da experiência real e se desenvolve apenas por meio da fantasia livre.

C

A criatividade infantil surge apenas quando a criança domina técnicas realistas de representação.

D

O ensino do desenho deve evitar interferências pedagógicas, para não limitar a imaginação da criança.

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Q4254710

Ano: 2026 Banca: Instituto UniFil Órgão: Prefeitura de Congonhinhas - PR Prova: Instituto UniFil - 2026 - Prefeitura de Congonhinhas - PR - Professor de Educação Artística |

Q4254710 Pedagogia

No texto “Imaginação e criação na infância” (2009), Vygotsky discute o uso de esquemas no desenho infantil. A esse respeito, assinale a alternativa correta.

A

O esquema gráfico infantil resulta da dificuldade da criança em observar corretamente a realidade.

B

Os esquemas desaparecem totalmente quando a criança inicia o desenho por observação.

C

O uso de esquemas indica uma forma própria de organização conceitual e simbólica, pela qual a criança representa aquilo que considera essencial no objeto.

D

O esquema gráfico deve ser corrigido pelo professor, pois prejudica o desenvolvimento artístico.

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Q4254705

Ano: 2026 Banca: Instituto UniFil Órgão: Prefeitura de Congonhinhas - PR Prova: Instituto UniFil - 2026 - Prefeitura de Congonhinhas - PR - Professor de Educação Artística |

Q4254705 Pedagogia

Tendo em vista a organização do Currículo da Rede Estadual Paranaense (CREP), no que tange às competências gerais da BNCC no componente Arte, assinale a alternativa correta.

A

As competências gerais são contempladas nos objetivos de aprendizagem das unidades temáticas.

B

As competências gerais são trabalhadas apenas em projetos interdisciplinares.

C

As competências gerais devem ser avaliadas separadamente dos conteúdos.

D

As competências gerais estão dissociadas das habilidades específicas das linguagens artísticas.

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Q4254704

Ano: 2026 Banca: Instituto UniFil Órgão: Prefeitura de Congonhinhas - PR Prova: Instituto UniFil - 2026 - Prefeitura de Congonhinhas - PR - Professor de Educação Artística |

Q4254704 Pedagogia

Acerca do Referencial Curricular do Paraná, bem como da organização do ensino no estado, assinale a alternativa incorreta.

A

O sistema estadual de ensino abrange a educação básica e superior, nas redes estadual, municipal e privada, estabelecido pela Lei nº 4978/64 a qual determina que seja composto por um órgão executivo, a Secretaria de Estado da Educação (SEED), e por um órgão colegiado deliberativo, o Conselho Estadual de Educação (CEE).

B

Nos anos 80, foi elaborado o Currículo Básico do Estado do Paraná, o qual trouxe o Ciclo Básico de Alfabetização e o Projeto de Reestruturação do Ensino de 2 º Grau. Esse documento foi um marco educacional, representando um grande avanço na educação do Paraná. Nos anos 90, no intuito de atender os Parâmetros Curriculares Nacionais, houve a necessidade de reestruturação curricular. A partir do ano de 2003, foi iniciado o processo coletivo de elaboração das Diretrizes Curriculares Orientadoras da Educação Básica para a Rede Estadual de Ensino do Paraná, publicada no ano de 2008.

C

O Referencial Curricular do Paraná segue a estrutura da BNCC trazendo para a realidade paranaense discussões sobre os princípios e direitos basilares dos currículos no estado e suscitando a reflexão sobre a transição entre as etapas da Educação Infantil para o Ensino Fundamental e entre os anos iniciais e os anos finais deste, bem como sobre a avaliação como momento de aprendizagem.

D

Considerando o aspecto legal e normativo do referencial curricular do Paraná, ele apresenta caráter optativo para a elaboração das propostas pedagógicas das escolas da Educação Básica e suas modalidades de Ensino, bem como, assegura os direitos e objetivos de aprendizagem da Educação Infantil e Ensino Fundamental, em cada ano de estudo, nas redes públicas e privadas desconsiderando os contextos sociais, econômicos e culturais que diferenciam as regiões do estado.

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Q4254699

Ano: 2026 Banca: Instituto UniFil Órgão: Prefeitura de Congonhinhas - PR Prova: Instituto UniFil - 2026 - Prefeitura de Congonhinhas - PR - Professor de Educação Artística |

Q4254699 Pedagogia

Conforme o portal Escola Digital Professor (2025), do Governo do Paraná, acerca do Currículo da Rede Estadual Paranaense, assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas.
“O Crep ______ o já aprovado Referencial Curricular do Paraná: princípios, direitos e orientações, trazendo os(as) ________ para cada componente curricular em cada ano do ________. Essa organização visa ________ o processo de ensino-aprendizagem, trazendo maior clareza dos conteúdos que darão suporte para o desenvolvimento dos(as) ______, assim como consolidar o trabalho na rede estadual de ensino”

A

substitui / competências / Ensino Médio / fragmentar / habilidades avaliativas

B

regulamenta / diretrizes / currículo escolar / padronizar / conteúdos obrigatórios

C

complementa / conteúdos / Ensino Fundamental / fortalecer / objetivos de aprendizagem

D

reorganiza / metodologias / sistema educacional / simplificar / práticas pedagógicas

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Q4254597

Ano: 2026 Banca: Instituto UniFil Órgão: Prefeitura de Santa Amélia - PR Prova: Instituto UniFil - 2026 - Prefeitura de Santa Amélia - PR - Advogado |

Q4254597 Pedagogia

Conforme disposto no Estatuto do Magistério do Município de Santa Amélia - Estado do Paraná, a progressão horizontal ocorre

A

quando o profissional conclui curso de pós-graduação stricto sensu.

B

quando o servidor é designado para função de direção escolar.

C

após cada doze meses de efetivo exercício contínuo.

D

pela mudança de nível decorrente de aumento de carga horária semanal.

E

mediante passagem de uma classe para outra imediatamente superior, após cumprir interstício de vinte e quatro meses e avaliação de desempenho.

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Q4254593

Ano: 2026 Banca: Instituto UniFil Órgão: Prefeitura de Santa Amélia - PR Prova: Instituto UniFil - 2026 - Prefeitura de Santa Amélia - PR - Advogado |

Q4254593 Pedagogia

Conforme disposto no Estatuto do Magistério do Município de Santa Amélia - Estado do Paraná, assinale a alternativa que indica o requisito necessário para que o profissional do magistério obtenha o avanço vertical em sua carreira.

A

Apresenta nova habilitação ou titulação que permita a elevação ao nível imediatamente superior.

B

Obtém avaliações de desempenho anuais satisfatórias no período anterior.

C

Cumpre o interstício de 24 meses de efetivo exercício na mesma classe.

D

Solicita mudança de lotação por necessidade do serviço.

E

Participa de cursos internos de formação promovidos pela Secretaria Municipal de Educação.

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Q4254309

Ano: 2026 Banca: Instituto UniFil Órgão: Prefeitura de Congonhinhas - PR Prova: Instituto UniFil - 2026 - Prefeitura de Congonhinhas - PR - Professor de Creche |

Q4254309 Pedagogia

No que se refere ao Ensino Fundamental e à abordagem das Relações Étnico-Raciais no currículo escolar, conforme a legislação educacional brasileira e os documentos normativos vigentes, assinale a alternativa incorreta.

A

As Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das Relações Étnico-Raciais orientam que o enfrentamento do racismo e da discriminação racial deve ocorrer apenas em componentes curriculares específicos, como História e Geografia, por tratarem diretamente de conteúdos socioculturais.

B

A BNCC orienta que o Ensino Fundamental promova o respeito às diferenças, aos direitos humanos e à diversidade cultural, articulando esses princípios ao desenvolvimento das competências gerais.

C

A abordagem das Relações Étnico-Raciais no Ensino Fundamental deve contribuir para a valorização da diversidade, o reconhecimento das identidades étnico-raciais e a construção de práticas pedagógicas antirracistas.

D

A implementação da Educação das Relações Étnico-Raciais pressupõe a formação inicial e continuada dos profissionais da educação, bem como a revisão de materiais didáticos e práticas avaliativas.

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Q4254308

Ano: 2026 Banca: Instituto UniFil Órgão: Prefeitura de Congonhinhas - PR Prova: Instituto UniFil - 2026 - Prefeitura de Congonhinhas - PR - Professor de Creche |

Q4254308 Pedagogia

Considerando a Educação Especial na perspectiva da educação inclusiva, conforme a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei nº 9.394/1996), a Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva (2008) e normas correlatas, assinale a alternativa incorreta.

A

A Educação Especial é uma modalidade transversal a todos os níveis, etapas e modalidades de ensino, devendo perpassar desde a Educação Infantil até a Educação Superior.

B

O Atendimento Educacional Especializado (AEE) deve ser ofertado, preferencialmente, na rede regular de ensino, de forma complementar ou suplementar à escolarização do estudante público-alvo da Educação Especial.

C

A matrícula do estudante público-alvo da Educação Especial em classes comuns do ensino regular é obrigatória, sendo vedada a oferta de atendimento em classes ou escolas especializadas, independentemente das necessidades educacionais específicas do educando.

D

A Educação Especial deve assegurar serviços, recursos e estratégias pedagógicas que eliminem barreiras para a plena participação e aprendizagem dos estudantes, garantindo acessibilidade curricular, arquitetônica, comunicacional e atitudinal.

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Q4254307

Ano: 2026 Banca: Instituto UniFil Órgão: Prefeitura de Congonhinhas - PR Prova: Instituto UniFil - 2026 - Prefeitura de Congonhinhas - PR - Professor de Creche |

Q4254307 Pedagogia

As Diretrizes Operacionais para a Educação Básica nas Escolas do Campo foram instituídas pelo ato do CNE/CEB, através do(a)

A

parecer CNE/CEB nº 3/2008.

B

resolução CNE/CEB nº 1, de 3 de abril de 2002.

C

decreto presidencial de 2015.

D

decreto estadual de 2014.

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Q4254306

Ano: 2026 Banca: Instituto UniFil Órgão: Prefeitura de Congonhinhas - PR Prova: Instituto UniFil - 2026 - Prefeitura de Congonhinhas - PR - Professor de Creche |

Q4254306 Pedagogia

De acordo com a Lei nº 14.113/2020, que regulamenta o FUNDEB permanente, assinale a alternativa incorreta.

A

O FUNDEB destina-se ao financiamento da educação básica pública, abrangendo a educação infantil, o ensino fundamental e o ensino médio, bem como suas respectivas modalidades.

B

Pelo menos 70% dos recursos anuais totais do FUNDEB devem ser utilizados na remuneração dos profissionais da educação básica em efetivo exercício na rede pública.

C

A complementação da União ao FUNDEB ocorre para os Estados, o Distrito Federal e os Municípios que não alcançarem o valor anual total por aluno definido nacionalmente, observados os critérios legais.

D

Os recursos do FUNDEB podem ser utilizados para o pagamento de aposentadorias e pensões de profissionais da educação, desde que vinculados aos sistemas públicos de ensino.

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Q4254302

Ano: 2026 Banca: Instituto UniFil Órgão: Prefeitura de Congonhinhas - PR Prova: Instituto UniFil - 2026 - Prefeitura de Congonhinhas - PR - Professor de Creche |

Q4254302 Pedagogia

Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna.

O Currículo da Rede Estadual Paranaense (CREP) tem como objetivo complementar e reorganizar o Referencial Curricular do Paraná, considerando as principais necessidades e características da rede estadual de ensino, em consonância com a Base Nacional Comum Curricular (BNCC). No Ensino Fundamental, o Referencial Curricular do Paraná organiza o trabalho pedagógico a partir das áreas do conhecimento e dos _________ de aprendizagem, conforme as orientações da BNCC.

A

métodos avaliativos

B

direitos

C

conteúdos isolados

D

exames padronizados

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Q4254301

Ano: 2026 Banca: Instituto UniFil Órgão: Prefeitura de Congonhinhas - PR Prova: Instituto UniFil - 2026 - Prefeitura de Congonhinhas - PR - Professor de Creche |

Q4254301 Pedagogia

No que se refere ao Referencial Curricular do Paraná, assinale a alternativa incorreta.

A

Está alinhado à Base Nacional Comum Curricular (BNCC).

B

Respeita as especificidades regionais, culturais e sociais do estado do Paraná.

C

Orienta a elaboração dos currículos das redes públicas e privadas do estado.

D

Define metodologias únicas e obrigatórias para todas as escolas da rede.

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Questões de Concurso Sobre pedagogia

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