Segundo o código de ética, artigo 2º, a_____em seu trabalho, deve procurar sempre promover o bem-estar da criança e assegurar-lhe os cuidados físicos, sociais e emocionais indispensáveis ao seu bom desenvolvimento.
Código de Ética Conselho Nacional de Educação Código de Ética CAPÍTULO 1

O ato de brincar, como sendo um processo de humanização, no qual a criança aprende a conciliar a brincadeira de forma efetiva, criando vínculos mais duradouros. Dessa forma, as crianças desenvolvem sua capacidade de______.

Marque a alternativa que preenche a lacuna corretamente:

Marque a alternativa que nomeia a atividade no contexto escolar, que é uma tarefa docente que inclui tanto previsão de atividades didáticas em termos da sua organização e coordenação em face dos objetivos propostos quanto a sua revisão e adequação no decorrer do processo de ensino.

Todos os alunos, independentemente de sua condição de incapacidade ou severidade devem estar matriculados no sistema regular de ensino. A inclusão envolve oferecer serviços de suporte e permitir que o aluno se beneficie de estar na sala de aula comum. Inclusão é:

O Auxiliar de Creche desenvolve um papel importante pois seu trabalho envolve o desenvolvimento, aprendizagem e o bem estar. Esses profissionais podem trabalhar em diversos tipos de instituições, e seu trabalho envolve possíveis funções, exceto:

A família é uma das instituições responsáveis pelo processo de socialização das crianças, pois tem em suas mãos o papel de instruir e educar através de valores.
Educação-importância-da-relação-família-e-escola.

Marque a alternativa que identifica um dos pilares importantes para engrenar na educação escolar:

Analise os objetivos de aprendizagem e desenvolvimento abaixo, previstos para distintas faixas etárias, da BNCC, para a Educação Infantil:

⋅ Identificar e criar diferentes sons e reconhecer rimas e aliterações em cantigas de roda e textos poéticos.

⋅ Reconhecer elementos das ilustrações de histórias, apontando-os, a pedido do adulto-leitor.

⋅ Levantar hipóteses em relação à linguagem escrita, realizando registros de palavras e textos, por meio de escrita espontânea.

Os objetivos acima estão ligados a qual Campo de Experiências?

Acerca da Base Nacional Comum Curricular (BNCC), para a Educação Infantil, analise os objetivos de aprendizagem e desenvolvimento relativos ao Campo de Experiências “O eu, o outro e o nós” a seguir: 

⋅ Ampliar as relações interpessoais, desenvolvendo atitudes de participação e cooperação.

⋅ Comunicar suas ideias e sentimentos a pessoas e grupos diversos.

⋅ Usar estratégias pautadas no respeito mútuo para lidar com conflitos nas interações com crianças e adultos.

Os objetivos acima são previstos para qual faixa etária?

Sobre uma determinada abordagem pedagógica, analise as características abaixo, de acordo com Goldschmied e Jackson (2006):

⋅ Permite às crianças vivenciarem a manipulação e a classificação de objetos como uma atividade lúdica.

⋅ Tem como principal característica ser fundamentado em material não estruturado, não comercial e muito variado.

⋅ Neste tipo de abordagem pedagógica, pedaços de madeira, pinhas e folhas de árvore são exemplos de materialidades a serem dispostas para as crianças explorarem.

As características acima definem o(a): 

De acordo com Horn (2017), as mais novas abordagens acerca do fazer pedagógico na Educação Infantil têm trazido à tona a valorização do protagonismo das crianças e, com isso, a valorização do ambiente como espaço de relações e em investimento na memória para tornar visível a aprendizagem das crianças. Nesse processo, é papel do professor:

I. Organizar as oportunidades de apoio às experiências das crianças.

II. Dar foco às oportunidades, mas, sobretudo, aos resultados.

III. Não agir como detentor e centralizador de todas as ações, e sim ter uma atuação descentralizada.

Quais estão corretas?

De acordo com Horn (2017), a compreensão de que a organização dos espaços é um importante elemento do currículo remonta aos postulados de ________________ e de ________________. Esses dois estudiosos já afirmavam, por exemplo, que um _________ pensado para crianças pequenas deveria contemplar o atendimento de suas necessidades e características − com certeza, muito diferentes das necessidades de crianças maiores e dos adultos. Entre as muitas questões por eles abordadas, incluem-se os materiais apropriados a essa faixa etária, o mobiliário específico e, principalmente, os lugares para brincar e estar em contato com a natureza, com foco na construção da autonomia infantil.

Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do trecho acima.

Segundo a BNCC (2018), tendo em vista a adequação às realidades locais, as habilidades de Educação Física para o Ensino Fundamental – Anos Finais são propostas e organizadas nos seguintes blocos:

I. 1º e 2º anos.

II. 3º, 4º e 5º anos.

III. 6º e 7º anos.

IV. 8º e 9º anos. 

Quais estão corretos?  

Segundo Vasconcellos (2002), o princípio organizativo do currículo, ou, mais precisamente, o tipo de relação entre o conhecimento a ser trabalhado em sala de aula e a realidade, pode ser classificado nas seguintes tendências:

I. Dialéticas.

II. Não dialéticas.

III. Cognitivas.

IV. Interpessoais.

Quais estão corretas? 

Os conteúdos sistematizados que fazem parte do __________________ são denominados ________________, os quais, por sua vez, se articulam às __________________.

Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do trecho acima.  

Em relação à aprendizagem como processo de construção do conhecimento, analise as seguintes asserções e a relação proposta entre elas:

I. A apropriação dos objetos do conhecimento por meio de conceitos científicos é mensurada para a doutrinação do pensamento puramente pautado na experiência prática pautada no senso comum.

PORQUE

II. Sobre o processo de aprendizagem e tomada de consciência dos conteúdos do ensino escolar, por mais que o indivíduo esteja parado ou supostamente passivo, seus processos psíquicos devem ser ativos.

A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta.

O foco nas experiências escolares significa que as orientações e propostas curriculares que provêm das diversas instâncias só terão concretude por meio das ações educativas que envolvem os alunos. Nesse sentido, analise as assertivas abaixo e assinale a alternativa correta.

I. O acesso ao conhecimento escolar tem dupla função: desenvolver habilidades intelectuais e criar atitudes e comportamentos necessários para a vida em sociedade.

II. Uma vez que as escolas são instituições destinadas à formação das crianças, jovens e adultos, os conhecimentos escolares dos diferentes componentes, além do processo de didatização que sofrem, passam a trazer embutido um sentido moral e político.

III. Os conhecimentos escolares podem ser compreendidos como o conjunto de conhecimentos que a escola seleciona e transforma, no sentido de torná-los passíveis de serem ensinados.

IV. A ciência que a escola ensina está impregnada de valores que buscam promover determinadas condutas, atitudes e determinados interesses. 

A avaliação dos alunos, a ser realizada pelos professores e pela escola como parte integrante da proposta curricular e da implementação do currículo, é redimensionadora da ação pedagógica e deve:

I. Possibilitar a aceleração de estudos para os alunos com defasagem idade-série.

II. Utilizar vários instrumentos e procedimentos, tais como observação, registro descritivo e reflexivo, trabalhos individuais e coletivos, portfólios, exercícios, provas, questionários,  entre outros, tendo em conta a sua adequação à faixa etária e às características de desenvolvimento do educando.

III. Assumir um caráter processual, formativo e participativo, ser contínua, cumulativa e diagnóstica, com vistas a identificar potencialidades e dificuldades de aprendizagem e detectar problemas de ensino.

IV. Assegurar tempos e espaços diversos para que os alunos com menor rendimento tenham condições de ser devidamente atendidos ao longo do ano letivo.

Quais estão corretas?  

Em relação à inclusão escolar, analise a sentença abaixo:

O atendimento educacional especializado aos alunos da Educação Especial será promovido e expandido com o apoio dos órgãos competentes (1ª parte). Ele substitui a escolarização e promove a estagnação de acesso ao currículo, proporcionando dependência aos educandos (2ª parte). O atendimento educacional especializado deverá ser oferecido em outra escola ou preferencialmente em centros especializados por profissionais em formação (3ª parte).

Quais partes estão INCORRETAS?

Acerca da Educação Ambiental no Ensino Formal, marque a alternativa correta. 

Um importante avanço para a profissão foi a instituição, pela Portaria Ministerial nº 391/2002, ___________________________de psicopedagogo, sob o número 2394-25.

Preenche a lacuna do trecho acima: