Questões de Pedagogia para Concurso - Página 2365

Q4356314

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Guaraciaba - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Guaraciaba - SC - Professor Sobressalente - Edital nº 2 |

Q4356314 Pedagogia

Os problemas de aprendizagem podem ser influenciados por uma variedade de fatores físicos, psíquicos e sociais que podem afetar significativamente o desempenho acadêmico e o desenvolvimento cognitivo das crianças.

Nesse contexto, analise as afirmações que seguem:

I.Em termos físicos, condições de saúde, como deficiências sensoriais (visão, audição), distúrbios neurológicos (como dislexia ou TDAH), ou problemas de saúde mental, podem impactar a capacidade de uma criança para aprender. Por exemplo, crianças com problemas de visão podem ter dificuldade em ler e escrever, enquanto aquelas com TDAH podem enfrentar desafios de concentração e organização.
II.No aspecto psíquico, questões emocionais, como ansiedade, estresse, trauma ou baixa autoestima, também podem prejudicar a aprendizagem. Crianças que enfrentam situações traumáticas em casa ou na escola podem ter dificuldade em se concentrar, processar informações ou se envolver nas atividades escolares de maneira eficaz.
III. Além disso, fatores sociais, como o ambiente familiar, socioeconômico e cultural, desempenham um papel crucial no desenvolvimento e na aprendizagem das crianças. Por exemplo, crianças que vivem em ambientes desfavorecidos ou que enfrentam discriminação podem ter acesso limitado a recursos educacionais e oportunidades de aprendizagem, o que pode impactar negativamente seu progresso acadêmico.

Está correto o que se afirma em:

A

I e II, apenas

B

I e III, apenas

C

II e III, apenas

D

I, II e III

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Q4356313

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Guaraciaba - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Guaraciaba - SC - Professor Sobressalente - Edital nº 2 |

Q4356313 Pedagogia

Durante os anos finais do Ensino Fundamental, os alunos enfrentam desafios mais complexos, especialmente porque precisam compreender as diferentes formas de organizar os conhecimentos em cada disciplina. Devido a essa especialização crescente, é crucial nos diversos componentes curriculares revisitar e dar novos significados às aprendizagens adquiridas nos anos iniciais do Ensino Fundamental, dentro do contexto específico de cada área, com o objetivo de aprofundar e ampliar o repertório dos estudantes.

Nesse sentido, assinale com V (verdadeiro) ou com F (falso) as seguintes afirmações:

(__)Os estudantes dessa fase inserem-se em uma faixa etária que corresponde à transição entre infância e adolescência, marcada por intensas mudanças decorrentes de transformações biológicas, psicológicas, sociais e emocionais.
(__)Nesse período de vida, como bem aponta o Parecer CNE/CEB nº 11/2010, ampliam-se os vínculos sociais e os laços afetivos, as possibilidades intelectuais e a capacidade de raciocínios mais abstratos.
(__)Os estudantes tornam-se mais capazes de ver e avaliar os fatos pelo ponto de vista do outro, exercendo a capacidade de descentração, "importante na construção da autonomia e na aquisição de valores morais e éticos".

A sequência correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

A

V - V - V

B

F - V - V.

C

V - F - V.

D

V - V - F.

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Q4356311

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Guaraciaba - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Guaraciaba - SC - Professor Sobressalente - Edital nº 2 |

Q4356311 Pedagogia

As tendências pedagógicas representam diferentes abordagens, visões e práticas no campo da educação, influenciando como o ensino e a aprendizagem são concebidos e realizados. Elas refletem as diversas perspectivas teóricas e filosóficas sobre o processo educacional e têm impacto significativo nas práticas escolares e no desenvolvimento dos currículos.

Nesse sentido, assinale a alternativa que apresenta corretamente a Tendência Libertadora:

A

Baseada em uma visão mais conservadora, essa tendência valoriza a transmissão de conhecimentos por meio da exposição do professor, com ênfase na autoridade do mestre, na memorização e na repetição.

B

Caracterizada por uma abordagem mais pragmática e voltada para resultados, essa tendência enfatiza a aplicação de técnicas e métodos científicos para o ensino e a aprendizagem, com foco na eficiência e na produtividade

C

Defende uma abordagem mais crítica e transformadora da educação, priorizando a reflexão, a autonomia do aluno, a interação social e a busca por uma educação mais igualitária e democrática.

D

Inspirada nas ideias de Paulo Freire, esta tendência enfatiza a importância da conscientização e da ação política dos educandos, visando à superação das desigualdades sociais e à construção de uma sociedade mais justa e democrática.

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Q4356310

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Guaraciaba - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Guaraciaba - SC - Professor Sobressalente - Edital nº 2 |

Q4356310 Pedagogia

Os eixos de integração da Língua Portuguesa na Base Nacional Comum Curricular (BNCC) refletem os fundamentos e preceitos estabelecidos para o ensino da língua. Esses eixos são baseados nos princípios consagrados nos documentos curriculares da área, os quais abrangem as práticas de linguagem essenciais para o desenvolvimento dos estudantes.

Esses eixos da BNCC de Língua Portuguesa representam uma abordagem abrangente e integrada para o ensino da língua, visando ao desenvolvimento integral das habilidades linguísticas e comunicativas dos alunos ao longo de sua escolaridade.

Em consonância com tais princípios, os eixos integradores na BNCC de Língua Portuguesa compreendem:

A

leitura, produção de texto, gramática e oralidade.

B

oralidade, leitura/escuta, produção (escrita e multissemiótica) e análise linguística/semiótica.

C

oralidade, produção de texto, análise linguística e análise semiótica.

D

oralidade, leitura/produção e análise linguística/semiótica.

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Q4356309

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Guaraciaba - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Guaraciaba - SC - Professor Sobressalente - Edital nº 2 |

Q4356309 Pedagogia

Segundo a Base Nacional Comum Curricular, a prática educacional deve centralizar-se na alfabetização, assegurando amplas possibilidades para que os estudantes adquiram habilidades no sistema de escrita alfabética, integradas ao desenvolvimento de outras competências de leitura e escrita. Além disso, é essencial envolvê-los em diversas atividades práticas de letramento.

Nesse contexto, segundo o referido documento, é CORRETO afirmar que:

A

primeiro e segundo ano do Ensino Fundamental a ação pedagógica deve ter como foco as interações sociais e no terceiro ano a alfabetização.

B

nos dois primeiros anos do Ensino Fundamental a ação pedagógica deve ter como foco a alfabetização.

C

no primeiro ano do Ensino Fundamental a ação pedagógica deve ter como foco a alfabetização e no segundo ano as interações sociais.

D

nos três primeiros anos do Ensino Fundamental a ação pedagógica deve ter como foco a alfabetização.

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Q4356308

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Guaraciaba - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Guaraciaba - SC - Professor Sobressalente - Edital nº 2 |

Q4356308 Pedagogia

Uma determinada escola localizada em uma comunidade urbana diversificada, está comprometida com a implementação efetiva da Lei nº 9394/96, que estabelece as finalidades da educação. Durante uma formação interna, os professores se reúnem para discutir e alinhar suas práticas pedagógicas com os princípios dessa legislação.

Considerando as determinações no artigo 2º da LEI nº 9.394 de 20 de dezembro de 1996 que estabelece as diretrizes e bases da educação nacional, a educação, dever da família e do Estado, inspirada nos princípios de liberdade e nos ideais de solidariedade humana, tem por finalidade:

A

O crescimento pleno do educando, sua orientação para engajamento ativo na vida democrática e sua construção cultural e social.

B

O pleno desenvolvimento do educando, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho.

C

O desenvolvimento integral do educando, seu direcionamento para a participação ativa na vida democrática e sua formação cultural e social.

D

O pleno desenvolvimento do educando, sua orientação para o envolvimento na vida democrática e sua capacitação para desafios soc

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Q4356307

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Guaraciaba - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Guaraciaba - SC - Professor Sobressalente - Edital nº 2 |

Q4356307 Pedagogia

A BNCC destaca a importância do estudo das Ciências no Ensino Fundamental para o desenvolvimento de uma compreensão abrangente do mundo que nos cerca. Ao explorar os conceitos científicos, os alunos têm a oportunidade de aprender sobre si, a diversidade da vida, os processos de evolução e manutenção da vida,bem como o mundo material e suas transformações.

Os conhecimentos adquiridos nas aulas de Ciências não se limitam apenas ao âmbito teórico, mas também têm aplicabilidade prática em diversas esferas da vida humana.

A compreensão desses conceitos permite que os alunos não apenas compreendam o mundo em que vivem, mas também possam explicá-lo e intervir de maneira consciente e responsável.

Para garantir que os currículos de Ciências atendam adequadamente a esses objetivos, a BNCC propõe a organização das aprendizagens essenciais em três unidades temáticas, que se repetem ao longo de todo o Ensino Fundamental:

A

Matéria e energia; Vida e evolução; Terra e Universo.

B

Matéria e energia; Seres Vivos; Terra e Universo.

C

Meio Ambiente; Seres Vivos; Corpo Humano.

D

Matéria e energia; Vida e evolução; Física e Química.

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Q4356306

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Guaraciaba - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Guaraciaba - SC - Professor Sobressalente - Edital nº 2 |

Q4356306 Pedagogia

A Lei nº 13.005/14, que aprova o Plano Nacional de Educação (PNE), é um marco importante na história da educação brasileira. Esse plano estabelece diretrizes e metas para a melhoria da qualidade da educação em todo o país, abrangendo desde a Educação Infantil até o Ensino Superior.

Entre os principais objetivos do PNE estão a universalização do acesso à Educação Básica, a melhoria da qualidade da educação em todos os níveis, a valorização dos profissionais da educação, a ampliação do investimento público na área e a promoção da equidade e da inclusão educacional.

Além disso, o PNE estabelece metas específicas para diversos aspectos da educação, como alfabetização, formação de professores, infraestrutura escolar, inclusão de pessoas com deficiência, entre outros.

Assinale a alternativa cuja meta esteja de acordo com a referida lei.

A

META 5 - Alfabetizar todas as crianças, no máximo, até o final do 2º (segundo) ano do ensino fundamental.

B

META 20 - Ampliar o investimento público em educação pública de forma a atingir, no mínimo, o patamar de 7% (sete por cento) do Produto Interno Bruto - PIB do País no 5o (quinto) ano de vigência desta Lei e, no mínimo, o equivalente a 10% (dez por cento) do PIB ao final do decênio.

C

META 10 - Oferecer, no mínimo, 30% (trinta por cento) das matrículas de educação de jovens e adultos, nos ensinos fundamental e médio, na forma integrada à educação profissional.

D

META 6 - Oferecer educação em tempo integral em, no mínimo, 60% (sessenta por cento) das escolas públicas, de forma a atender, pelo menos, 25% (vinte e cinco por cento) dos (as) alunos (as) da educação básica.

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Q4356304

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Guaraciaba - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Guaraciaba - SC - Professor Sobressalente - Edital nº 2 |

Q4356304 Pedagogia

O artigo 32 da Lei nº 9394/96 estabelece as diretrizes fundamentais para o Ensino Fundamental obrigatório, com uma duração de nove anos, gratuito e oferecido nas escolas públicas, iniciando-se aos seis anos de idade. Este período educacional tem como propósito primordial a formação básica do cidadão, abrangendo diversas dimensões do desenvolvimento humano.

Acerca desse artigo assinale a alternativa CORRETA:

A

O ensino fundamental regular será ministrado em língua portuguesa, assegurada às comunidades internacionais a utilização de suas línguas do seu próprio país de origem.

B

O ensino fundamental será presencial, sendo o ensino à distância utilizado como complementação da aprendizagem ou em situações da educação especial.

C

É obrigatório aos sistemas de ensino desdobrar o ensino fundamental em ciclos.

D

O estudo sobre os símbolos nacionais será incluído como tema transversal nos currículos do ensino fundamental.

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Q4356303

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Guaraciaba - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Guaraciaba - SC - Professor Sobressalente - Edital nº 2 |

Q4356303 Pedagogia

O texto da BNCC destaca a importância do desenvolvimento______no Ensino Fundamental. Esse desenvolvimento, por sua vez, não se resume apenas ao domínio de conceitos e procedimentos matemáticos, mas envolve competências e habilidades mais amplas, como raciocinar, representar, comunicar e argumentar de forma matemática.

O objetivo é que os alunos sejam capazes de formular conjecturas e resolver problemas em diversos contextos, utilizando os conhecimentos matemáticos de maneira eficaz. Além disso, esse desenvolvimento é crucial para que os estudantes reconheçam a importância dos conhecimentos matemáticos em suas vidas e compreendam seu papel no mundo real.

Assinale a alternativa que completa o espaço desse texto.

A

da alfabetização numérica

B

do sequenciamento lógico

C

resolução de problemas

D

letramento matemático

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Q4354846

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Guaraciaba - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Guaraciaba - SC - Professor II N1 - Matemática - Edital nº 4 |

Q4354846 Pedagogia

De acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB), sobre as incumbências dos estabelecimentos de ensino em relação e sua articulação com a família e a comunidade, é CORRETO dizer que:

A

Os estabelecimentos de ensino devem atuar isoladamente e não precisam se envolver em processos de integração com a família ou a comunidade.

B

Os estabelecimentos de ensino devem assumir sua função exclusiva no desenvolvimento acadêmico dos alunos, evitando envolver as famílias e a comunidade nas suas práticas.

C

Os estabelecimentos de ensino devem sempre informar as famílias sobre o desempenho dos alunos, sendo este é o único fator que une estas duas instituições.

D

Os estabelecimentos de ensino devem criar processos de integração entre a sociedade e a escola, respeitando as normas comuns e as do sistema de ensino.

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Q4354845

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Guaraciaba - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Guaraciaba - SC - Professor II N1 - Matemática - Edital nº 4 |

Q4354845 Pedagogia

Qual das seguintes estratégias é mais eficaz para a recuperação de alunos com dificuldades de aprendizagem?

A

Oferecer suporte individualizado, como tutoria e atividades complementares, para atender às necessidades específicas dos alunos e ajudar na superação das dificuldades.

B

Reduzir o tempo dedicado a atividades de recuperação para que os alunos possam focar apenas no conteúdo avançado do currículo.

C

Aplicar novas provas e testes para desafiar os alunos a estudar mais para superar suas dificuldades.

D

Não dar demasiada importância às dificuldades dos alunos e manter o mesmo ritmo para toda a turma, a fim de que todos se adaptem de forma autônoma.

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Q4354842

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Guaraciaba - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Guaraciaba - SC - Professor II N1 - Matemática - Edital nº 4 |

Q4354842 Pedagogia

Diversas tendências pedagógicas têm sido adotadas no ensino contemporâneo de Matemática, para tornar o aprendizado mais inclusivo, crítico e conectado à realidade dos alunos. Qual das alternativas a seguir descreve corretamente uma dessas tendências?

A

A Perspectiva histórica propõe que os alunos desenvolvam conhecimentos matemáticos sem conexão com o contexto histórico e social em que foram criados.

B

A Etnomatemática foca exclusivamente na aplicação de conceitos matemáticos formais, ignorando as práticas culturais e o conhecimento informal dos alunos.

C

O Ensino orientado por objetivos formativos enfatiza o desenvolvimento de habilidades específicas e mensuráveis, com foco na formação integral do aluno.

D

A Resolução de problemas sugere que os alunos memorizem fórmulas e procedimentos matemáticos sem a necessidade de aplicar esses conhecimentos em situações reais.

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Q4354840

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Guaraciaba - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Guaraciaba - SC - Professor II N1 - Matemática - Edital nº 4 |

Q4354840 Pedagogia

Em um cenário global cada vez mais complexo, a educação matemática desempenha um papel no desenvolvimento das habilidades analíticas e de resolução de problemas, que são essenciais para enfrentar os desafios do mundo contemporâneo nos seus mais diferentes aspectos. Nesse sentido, qual das seguintes afirmações melhor reflete os impactos da educação matemática na sociedade em geral?

A

A educação matemática é fundamental para a formação de cidadãos críticos e conscientes, pois aprimora a capacidade de análise de dados, a resolução de problemas e a tomada de decisões em diversas esferas da vida.

B

A educação matemática é importante apenas para quem segue carreiras nas ciências exatas, pois seu uso é limitado a cálculos complexos e teorias matemáticas.

C

A educação matemática é relevante apenas em países desenvolvidos, onde há mais oportunidades para aplicar conceitos matemáticos em setores de alta tecnologia.

D

A educação matemática é essencial apenas para o desenvolvimento de tecnologias avançadas, não sendo relevante em áreas como as ciências sociais ou as artes.

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Q4354839

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Guaraciaba - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Guaraciaba - SC - Professor II N1 - Matemática - Edital nº 4 |

Q4354839 Pedagogia

A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) estabelece diretrizes e competências essenciais para a formação integral dos alunos no ensino de Matemática, visando desenvolver habilidades que vão além da simples memorização de fórmulas, integrando o conhecimento matemático à realidade dos estudantes. Qual das alternativas abaixo melhor exemplifica a aplicação dessas diretrizes e competências no ensino de Matemática?

A

Ensinar Matemática de forma isolada, sem integração com outras áreas do conhecimento, garantindo que os alunos dominem apenas os conteúdos específicos da disciplina.

B

Seguir rigidamente o conteúdo programático, sem se preocupar em contextualizar o conhecimento matemático com situações reais ou desenvolver competências socioemocionais.

C

Promover a resolução de problemas que conectem conceitos matemáticos ao cotidiano dos alunos, incentivando a aplicação prática do conhecimento e o desenvolvimento do pensamento crítico.

D

Focar exclusivamente na repetição de exercícios e na memorização de fórmulas, garantindo que os alunos obtenham boas notas em provas padronizadas.

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Q4354836

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Guaraciaba - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Guaraciaba - SC - Professor II N1 - Matemática - Edital nº 4 |

Q4354836 Pedagogia

Jean Piaget, psicólogo conhecido por suas teorias do desenvolvimento cognitivo, influenciou significativamente o processo de aprendizagem. De acordo com suas teorias, qual das alternativas abaixo melhor reflete a aplicação dos princípios de Piaget na educação em geral e especificamente no ensino da Matemática?

A

As atividades matemáticas devem ser estruturadas de acordo com os estágios de desenvolvimento cognitivo dos alunos, promovendo a compreensão dos conceitos matemáticos através de experiências concretas antes de abordar abstrações.

B

O foco deve ser apenas na resolução de problemas matemáticos avançados, ignorando o desenvolvimento gradual das habilidades cognitivas e a necessidade de adaptação ao nível de maturidade dos alunos.

C

O ensino de Matemática deve ser realizado de forma isolada, sem considerar as interações sociais e o contexto cultural dos alunos, para garantir a aplicação de fórmulas e procedimentos.

D

O ensino deve se concentrar na apresentação de conceitos matemáticos complexos desde o início do processo de aprendizagem, sem considerar o estágio de desenvolvimento cognitivo dos alunos.

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Q4354835

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Guaraciaba - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Guaraciaba - SC - Professor II N1 - Matemática - Edital nº 4 |

Q4354835 Pedagogia

No ensino de Matemática, os métodos de avaliação formativa e somativa desempenham papéis importantes no monitoramento do progresso dos alunos e no ajuste das práticas pedagógicas. Qual das alternativas a seguir explica de forma coerente a diferença entre esses dois métodos de avaliação?

A

A avaliação formativa é aplicada apenas em testes padronizados no final de um período, enquanto a avaliação somativa se baseia em observações informais e não atribui notas aos alunos.

B

A avaliação somativa é focada em fornecer feedback contínuo para ajustar o ensino, enquanto a avaliação formativa é utilizada apenas para comparar o desempenho dos alunos em relação ao restante da turma.

C

A avaliação formativa é um processo contínuo durante o aprendizado, visando fornecer feedback para melhorar o ensino e a aprendizagem, enquanto a avaliação somativa ocorre ao final de um período de instrução e mede o desempenho final dos alunos, geralmente por meio de notas.

D

A avaliação formativa é usada exclusivamente ao final de um curso para determinar as notas finais dos alunos, enquanto a avaliação somativa ocorre durante todo o processo de aprendizagem para monitorar o progresso dos alunos.

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Q4354834

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Guaraciaba - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Guaraciaba - SC - Professor II N1 - Matemática - Edital nº 4 |

Q4354834 Pedagogia

A educação matemática vai além da compreensão e utilização de fórmulas e conceitos abstratos, podendo ser um instrumento poderoso na formação cidadã dos alunos. Qual das alternativas a seguir melhor exemplifica o papel do professor de Matemática nesse processo?

A

O professor deve promover debates e reflexões que relacionem os conceitos matemáticos com questões sociais, estimulando a análise crítica e o pensamento reflexivo dos alunos.

B

O professor deve adotar uma abordagem neutra, ensinando Matemática de maneira isolada e sem fazer conexões com outras áreas do conhecimento.

C

O professor deve incentivar a memorização de procedimentos matemáticos para que os alunos possam aplicá-los de forma automática e eficiente.

D

O professor deve focar exclusivamente na resolução de exercícios e no ensino de fórmulas, garantindo que os alunos alcancem boas notas nas avaliações.

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Q4342242

Ano: 2024 Banca: Prefeitura de Piraí do Sul - PR Órgão: Prefeitura de Piraí do Sul - PR Prova: Prefeitura de Piraí do Sul - PR - 2024 - Prefeitura de Piraí do Sul - PR - Professor 40 Horas (Educação Infantil/Ensino Fundamental) |

Q4342242 Pedagogia

ma gestora preocupada com os altos índices de casos de Chikungunya diagnosticados no bairro em que se localiza a sua escola, reuniu a equipe escolar para traçar ações de prevenção e divulgação de informações acerca da doença. Como proposta de ação solicitou que a temática fosse abordada em todas as turmas e pelos professores a partir das situações didáticas que fossem desenvolvendo em sala de aula. Ao desenvolver as ações o professor estará fazendo uso da:

A

Transversalidade

B

Multidisciplinaridade

C

Memorização

D

Transdisciplinaridade

E

Multiculturalismo

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Q4342241

Ano: 2024 Banca: Prefeitura de Piraí do Sul - PR Órgão: Prefeitura de Piraí do Sul - PR Prova: Prefeitura de Piraí do Sul - PR - 2024 - Prefeitura de Piraí do Sul - PR - Professor 40 Horas (Educação Infantil/Ensino Fundamental) |

Q4342241 Pedagogia

Dona Emília, mãe de Rafael, estudante do 5º ano do ensino fundamental da Escola Monteiro Lobato, no início do ano letivo, ficou sabendo da importância do Conselho Escolar, órgão deliberativo, composto do Diretor da Escola, membro nato, e de representantes das comunidades escolar e local, eleitos por seus pares. Interessada em fazer parte do colegiado, foi buscar informações junto à gestão da escola. A ela foi respondido que:

A

Ela somente poderá participar se for mãe de ex-estudantes da escola.

B

Ela poderá compor o órgão desde que seja servidor público e exerça atividades administrativas na escola.

C

Não poderá fazer parte, pois a lei prevê que somente professores, orientadores educacionais, supervisores e administradores escolares, atuem.

D

Enquanto mãe ou responsável, ela poderá se candidatar à vaga ao colegiado, entre seus pares, na época certa.

E

Ela poderá compor o órgão, mediante autorização da direção da escola.

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Questões de Concurso Sobre pedagogia

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