A partir da década de 80, autores do campo da Educação Física desenvolveram por meio de seus estudos teorias críticas que tinham como princípio e característica orientar a prática pedagógica dos professores. Sobre as teorias críticas da educação, assinale a alternativa incorreta:

A Base Nacional Comum Curricular (BNCC), propõe o desenvolvimento da prática pedagógica por meio dos campos de experiência, que abrangem os direitos de aprendizagem e habilidades que devem ser desenvolvidas pelas crianças. Enquanto a Lei de Diretrizes e Bases da Educação (LDB) estabelece condições de oferta para a educação básica.
Neste sentido, considerando os direitos normatizados pela LDB e BNCC sobre a educação básica, julgue os itens como (C) para certo e (E) para errado e, em seguida, faça o que se pede:
− ( ) Segundo a LDB, toda criança da faixa etária de 0 a 3 anos deve ser matriculada na pré-escola.
− ( ) A LDB inclui a educação infantil na segunda etapa da educação básica e tem como finalidade o desenvolvimento integral da criança de até 7 anos.
− ( ) A BNCC serve como base para a construção das propostas curriculares tanto das escolas públicas quanto das privadas.
− ( ) A LDB normatiza a organização e a estruturação do sistema educacional e, determina desde 1996, a inclusão da obrigatoriedade da educação infantil na educação básica.
− ( ) A BNCC propõe que o currículo ofereça experiências positivas para o desenvolvimento físico, afetivo, social, linguístico e cognitivo das crianças.

Marque a alternativa que contém a sequência correta:

As políticas públicas para a primeira infância se convergem com aspectos presentes no Estatuto da Criança e do Adolescente, quando estabelece os princípios e diretrizes de atenção para a especificidade e relevância dos primeiros anos de vida no desenvolvimento infantil.
Sobre as estratégias que regulamentam, estabelecem ou dão suporte para o funcionamento da educação infantil, analise os itens determinando (V) para as alternativas verdadeiras e (F) para as falsas e, em seguida, faça o que se pede:
− ( ) BNCC; LDB.
− ( ) DCN; DCNEI.
− ( ) RCNEI; PNEI.
Marque a alternativa que contém a sequência correta:

A Educação Física é um componente curricular obrigatório na educação básica e, portanto, fazse presente também na educação infantil. Neste sentido, os professores de Educação Física podem trabalhar com as crianças os elementos das dimensões do conteúdo:

Com base no Art. 3º do Decreto Federal nº 7.611, são objetivos do Atendimento Educacional Especializado, EXCETO:

Sobre a Declaração de Salamanca, é correto afirmar que:

As fases de desenvolvimento segundo Jean Piaget se dividem em 4 estágios, são eles:
I.Sensorial e simbólico.
II.Mental e genético.
III.Concreto e formal.
Estão corretas as afirmativas: 

Segundo o Decreto Federal nº 7.611, constitui-se como uma das diretrizes da educação especial: 

A Resolução CNE/CEB 4/2009 versa que o AEE tem como função______ou_____a formação do aluno por meio da disponibilização de serviços, recursos de acessibilidade e estratégias que eliminem as barreiras para sua plena participação na sociedade e desenvolvimento de sua aprendizagem.
As lacunas acima são corretamente preenchidas por:

Analise a afirmativa.

"De acordo com a resolução CNE/CEB 4/2009, o AEE é realizado, exclusivamente, na sala de recursos multifuncionais da própria escola ou em outra escola de ensino regular, no turno inverso da escolarização, não podendo ser substitutivo às classes comuns."

Marque a alternativa correta em relação a frase acima. 

O Art. 23º da Resolução nº 203 de 2022, versa que o profissional de AEE que atenda de 1 a 2 crianças com deficiência visual/baixa visão deverá cumprir uma carga horária de: 

Analise a afirmativa: "Um dos avanços da Lei nº 13.146 diz respeito à dispensa de documento comprobatório da deficiência pelo cordão de fita com desenhos de girassóis." Marque a alternativa correta em relação a afirmativa acima. 

O Decreto Federal nº 7.611 estabelece que para os estudantes com altas habilidades ou superdotação, o atendimento educacional especializado deve ser: 

Em conformidade com as Diretrizes Operacionais para o Atendimento Educacional Especializado na Educação Básica, modalidade Educação Especial, NÃO faz parte da definição de alunos com transtornos globais do desenvolvimento:

A Resolução CNE/CEB 4/2009 assegura que a elaboração e a execução do plano de Atendimento Educacional Especializado são de competência:

Caracteriza a perda total ou parcial da capacidade visual de um ou dos dois olhos:

Segundo a Resolução CMES nº 203/2022, o atendimento de estudantes público-alvo da Educação Especial ocorre:

Com base no Decreto Federal nº 7.611, analise as afirmativas a seguir:

I.A educação especial deve garantir os serviços de apoio especializado voltado a eliminar as barreiras que possam obstruir o processo de escolarização de estudantes com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação.

II.O atendimento educacional especializado deve integrar a proposta pedagógica da escola, envolver a participação da família para garantir pleno acesso e participação dos estudantes, atender às necessidades específicas das pessoas público-alvo da educação especial, e ser realizado exclusivamente com as políticas de saúde.

É CORRETO o que se afirma em:

Considere as afirmativas relacionadas aos princípios previstos nas Diretrizes Curriculares Nacionais da Educação Básica, apresentadas a seguir. Registre V, para verdadeiras, e F, para falsas:

( )Estéticos: de justiça, solidariedade, liberdade e autonomia; de respeito à dignidade da pessoa humana e de compromisso com a promoção do bem de todos, contribuindo para combater e eliminar quaisquer manifestações de preconceito de origem, raça, sexo, cor, idade e quaisquer outras formas de discriminação.

( )Políticos: de reconhecimento dos direitos e deveres de cidadania, de respeito ao bem comum e à preservação do regime democrático e dos recursos ambientais; da busca da equidade no acesso à educação, à saúde, ao trabalho, aos bens culturais e outros benefícios; da exigência de diversidade de tratamento para assegurar a igualdade de direitos entre os alunos que apresentam diferentes necessidades; da redução da pobreza e das desigualdades sociais e regionais.

( )Éticos: do cultivo da sensibilidade juntamente com o da racionalidade; do enriquecimento das formas de expressão e do exercício da criatividade; da valorização das diferentes manifestações culturais, especialmente a da cultura brasileira; da construção de identidades plurais e solidárias.

Assinale a alternativa com a sequência correta:

A partir das contribuições da Educação Popular, analise as afirmações a seguir:

I. O educador social precisa ter clareza das consequências éticas, políticas e simbólico-afetivas de suas intervenções, uma vez que elas possuem impactos em diferentes esferas do viver das pessoas com as quais está em relação.

II. O educador social precisa manter uma postura de constante reflexão crítica sobre as suas práticas para questionar se elas estão colaborando para a manutenção ou para a desconstrução de estigmas e sofrimentos psicossociais.

III. Uma das principais contribuições da Educação Popular é considerar que o processo educativo não se limita ao contexto formal de educação, bem como não se restringe à prática de professores e não se reduz ao ensino de determinado conteúdo temático. Isso significa que a Educação Popular reconhece que há uma pluralidade de espaços potentes para a educação, que diferentes agentes sociais podem desenvolver processos educativos e que a educação não se limita apenas à aquisição de conteúdos temáticos específicos.

IV. A Educação Popular considera que a potencialidade do processo educativo é proporcional ao vínculo que se estabelece com as formas de viver dos sujeitos que participam desse processo. Ou seja, quanto maior for o vínculo do processo educativo com a vida e a realidade dos seus participantes, maior será a sua potencialidade.

É correto o que se afirma em: