Questões de Pedagogia para Concurso - Página 2193

Q3490403

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Ubatuba - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Ubatuba - SP - Professor da Educação Básica II - Ciências |

Q3490403 Pedagogia

O ensino da Ciências, de acordo com Pozo e Crespo (2009), é construído por meio de diversos tipos de enfoques, que variam ao longo do tempo, sendo que a atividade proposta depender· do tipo de enfoque abordado. Nesse sentido, foram destacados alguns enfoques do ensino de Ciências, apontando as respectivas atividades de ensino. Assinale a alternativa em que o enfoque não corresponde à atividade de ensino descrita.

A

Tradicional – transmissão verbal.

B

Expositivo – pesquisa e descoberta.

C

Conflito cognitivo – ativação e mudança de conhecimentos prévios.

D

Pesquisa – ensino por meio de resolução guiada de problemas.

E

Modelos – ensino por meio de explicação e contraste de modelos.

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Q3490401

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Ubatuba - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Ubatuba - SP - Professor da Educação Básica II - Ciências |

Q3490401 Pedagogia

De acordo com Cachapuz et al. (2005), a construção do conhecimento científico pode ser analisada a partir das perspectivas empiristas e racionalistas. Nesse sentido, são atributos de tendência empirista, exceto:

A

Os discursos científicos são compreendidos como verdades absolutas.

B

O conhecimento científico é dotado de exterioridade.

C

São evidenciados múltiplos fatores contingentes: filosóficos, culturais, éticos, religiosos, políticos, econômicos e tecnológicos que condicionam ou são constitutivos da atividade de pesquisa.

D

Evolução da ciência é acumulativa.

E

São valorizadas experiências e observações como elementos independentes da diretriz da teoria.

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Q3490399

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Ubatuba - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Ubatuba - SP - Professor da Educação Básica II - Ciências |

Q3490399 Pedagogia

Cachapuz et al. (2005) incitam a reflexão sobre a renovação necessária para o ensino de Ciências. Ao longo do texto, os referidos autores, a partir da fundamentação teórica elaborada, destacam o movimento “Ciências para Todos”, em que a discussão sobre a alfabetização científica ébaseada em duas ideias preconcebidas, destacadas na alternativa:

A

Tese pragmática e tese democrática

B

Tese intervencionista e tese regulatória

C

Tese construtivista e tese cognitiva

D

Tese conformadora e tese igualitária

E

Tese cooperativista e tese estrutural

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Q3490398

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Ubatuba - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Ubatuba - SP - Professor da Educação Básica II - Ciências |

Q3490398 Pedagogia

Dentro da análise das variáveis que compreendem a construção do conhecimento científico, leia o excerto da obra de Fernando Bastos e complete posteriormente com o termo concernente:
“A tarefa do professor è pois fazer com que o aluno passe a ver as concepções científicas como inteligíveis e ao mesmo tempo mais plausíveis e proveitosas que as concepções de senso comum que possui atualmente. Para que isto ocorra, no entanto, o professor precisar· criar situações em que o aluno se torne ________________ com suas concepções prévias”.

A

motivado

B

insatisfeito

C

confuso

D

curioso

E

realizado

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Q3490397

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Ubatuba - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Ubatuba - SP - Professor da Educação Básica II - Ciências |

Q3490397 Pedagogia

Uma das formas de compreensão da evolução histórica do conhecimento científico é analisando o contexto de expressões que podem gerar dúvidas de interpretação, como por exemplo, o construtivismo. Dentro da análise teórica de Fernando Bastos, são discutidas algumas dúvidas e aspectos que compreendem o construtivismo no ensino de Ciências. Em conformidade com as reflexões propostas pelo referido autor, é correta a afirmativa:

A

Para superar as práticas docentes tradicionais, é necessário que se implementem as premissas corretas correspondentes ao construtivismo.

B

As noções de construtivismos são observadas, em particular, nas obras de Piaget, Vygotsky e Paulo Freire.

C

Há abordagens diferenciadas sobre o construtivismo, sendo que a ideia de construção é mais clara em algumas vertentes do que em outras.

D

No processo de construção do conhecimento, cada corpo teórico acomoda elementos provenientes de diferentes vertentes.

E

As diferentes soluções práticas propostas são mantidas, rejeitas ou aperfeiçoadas a partir da análise específica dos resultados práticos obtidos.

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Q3489581

Ano: 2024 Banca: IDCAP Órgão: Prefeitura de Serra - ES Prova: IDCAP - 2024 - Prefeitura de Serra - ES - Professor MAPA - Educação Infantil |

Q3489581 Pedagogia

Acerca do acolhimento infantil, conforme estabelecido no Currículo do Espirito Santo da Educação Infantil, assinale a alternativa correta:

A

Acolhimento envolve sensibilidade, afetividade, cuidado e escuta qualificada às crianças e seus familiares, promovendo uma relação de pertencimento e segurança no ambiente escolar.

B

Acolhimento limita-se a estabelecer uma relação formal de respeito entre os profissionais da educação e as crianças, sem considerar as emoções e vivências das crianças.

C

Acolhimento refere-se apenas ao cumprimento formal das crianças e de suas famílias ao entrarem e saírem da creche.

D

Acolhimento se resume a oferecer momentos de atenção e carinho esporádicos às crianças, sem integrá-los às práticas cotidianas da instituição.

E

Acolhimento significa apenas criar canais de diálogo com os familiares das crianças, sem promover uma relação afetiva com as crianças em si.

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Q3489580

Ano: 2024 Banca: IDCAP Órgão: Prefeitura de Serra - ES Prova: IDCAP - 2024 - Prefeitura de Serra - ES - Professor MAPA - Educação Infantil |

Q3489580 Pedagogia

Acerca dos benefícios da ludicidade na educação, conforme estudos recentes, é correto que ela auxilia no(a):

A

Desenvolvimento cognitivo e emocional limitado apenas à socialização.

B

Promoção do desenvolvimento de habilidades motoras, sociais, cognitivas e emocionais.

C

Estímulo exclusivo da criatividade, sem impacto em outras habilidades.

D

Melhoria na concentração, mas sem influenciar na autonomia das crianças.

E

Apenas um meio de tornar o ambiente escolar mais agradável, sem impacto no aprendizado.

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Q3489579

Ano: 2024 Banca: IDCAP Órgão: Prefeitura de Serra - ES Prova: IDCAP - 2024 - Prefeitura de Serra - ES - Professor MAPA - Educação Infantil |

Q3489579 Pedagogia

Assinale a alternativa que indica corretamente o papel do planejamento na prática educativa na Educação Infantil:

A

O planejamento é uma tarefa secundária, não influenciando significativamente na transformação dos conteúdos em conhecimentos pelas crianças.

B

O planejamento visa garantir a coerência entre os objetivos educativos, as características e necessidades das crianças, e as experiências sociais, culturais e comunitárias.

C

O planejamento não é necessário na Educação Infantil, pois as crianças devem ser deixadas livres para explorar e aprender de forma espontânea.

D

O planejamento é exclusivamente baseado nas propostas pedagógicas das unidades de ensino, sem espaço para adaptações ou ressignificações por parte dos professores.

E

O planejamento define apenas os conteúdos a serem ensinados, sem considerar as abordagens metodológicas e os objetivos do ensino.

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Q3489578

Ano: 2024 Banca: IDCAP Órgão: Prefeitura de Serra - ES Prova: IDCAP - 2024 - Prefeitura de Serra - ES - Professor MAPA - Educação Infantil |

Q3489578 Pedagogia

Assinale a alternativa que indica, corretamente, três princípios fundamentais previstos no Currículo do Espirito Santo da Educação Infantil:

A

Princípios da Individualidade, da Coletividade e da Universalidade.

B

Princípios da Instrução, da Obediência e da Uniformidade.

C

Princípios Biológicos, Psicológicos e Sociais.

D

Princípios Humanitários, Sociais e Ambientais.

E

Princípios Éticos, Políticos e Estéticos.

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Q3489577

Ano: 2024 Banca: IDCAP Órgão: Prefeitura de Serra - ES Prova: IDCAP - 2024 - Prefeitura de Serra - ES - Professor MAPA - Educação Infantil |

Q3489577 Pedagogia

Acerca da evolução da concepção de criança e desenvolvimento infantil, assinale a alternativa correta:

A

No final do século XIX, a criança passou a ser considerada como um ser ativo, social e culturalmente interativo.

B

A visão inatista predominou até o século XX, quando a criança passou a ser encarada como um "tubo digestivo".

C

Interação entre genética e ambiente foi reconhecida apenas no século XXI como crucial para o desenvolvimento infantil.

D

A criança era inicialmente vista como um ser passivo, cujo desenvolvimento dependia exclusivamente do ambiente, de acordo com a corrente inatista.

E

A perspectiva interacionista foi introduzida no século XX como a única abordagem válida para entender o desenvolvimento da criança.

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Q3489576

Ano: 2024 Banca: IDCAP Órgão: Prefeitura de Serra - ES Prova: IDCAP - 2024 - Prefeitura de Serra - ES - Professor MAPA - Educação Infantil |

Q3489576 Pedagogia

Acerca da ludicidade no processo de educação infantil, é correto que ela pode ser definida como:

A

Uma forma de entretenimento exclusivamente ligada a brinquedos.

B

A utilização planejada de brincadeiras e jogos para o desenvolvimento de habilidades infantis.

C

Um método de ensino baseado apenas em atividades recreativas.

D

Uma abordagem que não requer a participação ativa dos professores.

E

Uma prática educacional voltada apenas para crianças em idade pré-escolar.

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Q3489575

Ano: 2024 Banca: IDCAP Órgão: Prefeitura de Serra - ES Prova: IDCAP - 2024 - Prefeitura de Serra - ES - Professor MAPA - Educação Infantil |

Q3489575 Pedagogia

É correto afirmar que, a principal característica da abordagem transversal na educação é:

A

Exclusão dos temas sociais da prática educativa.

B

Separação rígida entre teoria e prática.

C

Fragmentação do conhecimento.

D

Ênfase na especialização disciplinar.

E

Integração de conhecimentos teóricos e práticos.

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Q3489574

Ano: 2024 Banca: IDCAP Órgão: Prefeitura de Serra - ES Prova: IDCAP - 2024 - Prefeitura de Serra - ES - Professor MAPA - Educação Infantil |

Q3489574 Pedagogia

Qual é a importância da interação entre adultos e crianças na perspectiva contemporânea do desenvolvimento infantil?

A

A relação entre adulto e criança é essencial para o desenvolvimento psíquico e relacional do bebê.

B

As crianças devem ser deixadas aos próprios recursos para promover sua independência desde cedo.

C

As interações entre adultos e crianças são dispensáveis, uma vez que as crianças têm recursos próprios para aprender e se desenvolver.

D

A influência dos adultos é mínima no desenvolvimento infantil, que é predominantemente determinado por fatores genéticos.

E

Os adultos são responsáveis apenas por prover necessidades físicas básicas às crianças.

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Q3489573

Ano: 2024 Banca: IDCAP Órgão: Prefeitura de Serra - ES Prova: IDCAP - 2024 - Prefeitura de Serra - ES - Professor MAPA - Educação Infantil |

Q3489573 Pedagogia

Como os educadores podem abordar a temática da educação ambiental na educação infantil?

A

Excluindo os pais do processo de aprendizagem em casa.

B

Incentivando a troca de brinquedos entre os alunos.

C

Priorizando apenas atividades teóricas em sala de aula.

D

Ignorando a importância da interação com a natureza.

E

Limitando o aprendizado apenas aos livros didáticos.

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Q3489572

Ano: 2024 Banca: IDCAP Órgão: Prefeitura de Serra - ES Prova: IDCAP - 2024 - Prefeitura de Serra - ES - Professor MAPA - Educação Infantil |

Q3489572 Pedagogia

Assinale a alternativa que indica, corretamente, a importância da educação ambiental na educação infantil:

A

Para preparar as crianças para futuros exames de ciências.

B

Para promover uma visão fragmentada do conhecimento.

C

Para afastar as crianças das noções básicas da natureza.

D

Para limitar a compreensão da interligação do ecossistema.

E

Para desenvolver um novo senso de valorização do meio ambiente.

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Q3489565

Ano: 2024 Banca: IDCAP Órgão: Prefeitura de Serra - ES Prova: IDCAP - 2024 - Prefeitura de Serra - ES - Professor MAPA - Educação Infantil |

Q3489565 Pedagogia

Nos termos da Lei nº 9.394/96, a educação infantil será organizada de acordo com as seguintes regras comuns:

A

Atendimento à criança de, no mínimo, 6 horas diárias para o turno parcial e de 8 horas para a jornada integral.

B

Controle de frequência pela instituição de educação pré-escolar, exigida a frequência mínima de 70% do total de horas.

C

Avaliação mediante acompanhamento e registro do desenvolvimento das crianças, com o objetivo de promoção, mesmo para o acesso ao ensino fundamental.

D

Expedição de documentação que permita atestar os processos de desenvolvimento e aprendizagem da criança.

E

Atendimento à criança de, no mínimo, 3 horas diárias para o turno parcial e de 7 horas para a jornada integral.

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Q3489472

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Ubatuba - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Ubatuba - SP - Professor da Educação Básica II - Arte |

Q3489472 Pedagogia

Historicamente, os procedimentos pedagógicos que caracterizam a pedagogia tradicional e as aulas de Arte nas primeiras décadas do século XX foram destacados a seguir, exceto.

A

Valorização do traço e contorno em detrimento à estética neoclássica.

B

Aprimoramento do conhecimento técnico.

C

Método pedagógico centrado no autoritarismo.

D

O produto é mais importante que o resultado.

E

Método pedagógico centrado na repetição.

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Q3489466

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Ubatuba - SP Provas: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Ubatuba - SP - Professor da Educação Básica II - Arte | Avança SP - 2024 - Prefeitura de Ubatuba - SP - Professor da Educação Básica II - Ciências | Avança SP - 2024 - Prefeitura de Ubatuba - SP - Professor da Educação Básica II - Educação Física | Avança SP - 2024 - Prefeitura de Ubatuba - SP - Professor da Educação Básica II - História |

Q3489466 Pedagogia

Analise os itens a seguir de acordo com a Resolução CNE/CEB 04/2009 – Institui Diretrizes Operacionais para o Atendimento Educacional e assinale a alternativa correta.
Considera-se público-alvo do AEE:
I – Alunos com deficiência: aqueles que têm impedimentos de longo prazo de natureza física, intelectual, mental ou sensorial.
II - Alunos com altas habilidades/superdotação: aqueles que apresentam um quadro de alterações no desenvolvimento neuropsicomotor, comprometimento nas relações sociais, na comunicação ou estereotipias motoras. Incluemse nessa definição alunos com autismo clássico ou síndrome de Asperger.

A

A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.

B

As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é um complemento da I.

C

A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.

D

As asserções I e II são proposições falsas.

E

As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é um complemento da I.

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Q3489465

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Ubatuba - SP Provas: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Ubatuba - SP - Professor da Educação Básica II - Arte | Avança SP - 2024 - Prefeitura de Ubatuba - SP - Professor da Educação Básica II - Ciências | Avança SP - 2024 - Prefeitura de Ubatuba - SP - Professor da Educação Básica II - Educação Física | Avança SP - 2024 - Prefeitura de Ubatuba - SP - Professor da Educação Básica II - História |

Q3489465 Pedagogia

De acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, os sistemas municipais de ensino compreendem:
I - as instituições do ensino fundamental, médio e de educação infantil mantidas pelo Poder Público municipal;
II - as instituições de educação infantil criadas e mantidas pela iniciativa privada;
III – os órgãos estaduais de educação.

Está(ão) incorreta(s) a(s) assertiva(s):

A

I apenas.

B

II apenas.

C

III apenas.

D

I e II apenas

E

I, II e III.

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Q3489462

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Ubatuba - SP Provas: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Ubatuba - SP - Professor da Educação Básica II - Arte | Avança SP - 2024 - Prefeitura de Ubatuba - SP - Professor da Educação Básica II - Ciências | Avança SP - 2024 - Prefeitura de Ubatuba - SP - Professor da Educação Básica II - Educação Física | Avança SP - 2024 - Prefeitura de Ubatuba - SP - Professor da Educação Básica II - História |

Q3489462 Pedagogia

Analise os itens a seguir de acordo com a Resolução CNE/CEB 04/2009 – Institui Diretrizes Operacionais para o Atendimento Educacional e assinale a alternativa correta.
I – Para atuação no AEE, o professor deve ter formação inicial que o habilite para o exercício da docência e formação específica para a Educação Especial.
II - Em casos de Atendimento Educacional Especializado em ambiente hospitalar ou domiciliar, será ofertada aos alunos, pelo respectivo sistema de ensino, a Educação Especial apenas de forma complementar.

A

A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.

B

As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é um complemento da I.

C

A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.

D

As asserções I e II são proposições falsas.

E

As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é um complemento da I.

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Questões de Concurso Sobre pedagogia

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