Questões de Concurso Sobre pedagogia

Foram encontradas 146.190 questões

Q3989578 Pedagogia
As técnicas de ensino são ferramentas fundamentais no processo de ensino-aprendizagem, possibilitando diferentes abordagens pedagógicas em sala de aula. A respeito das técnicas didáticopedagógicas, assinale a alternativa INCORRETA:
Alternativas
Q3989577 Pedagogia
As avaliações da aprendizagem desempenham um papel crucial na mensuração da qualidade da educação no Brasil. Essas avaliações são conduzidas pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep) e visam subsidiar a formulação e implementação de políticas educacionais a partir de parâmetros de qualidade e equidade. Dentre essas avaliações, destacam-se o Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb), o Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb), a Prova Brasil e a Provinha Brasil, cada uma com suas particularidades e objetivos específicos.
Com base nas informações acima, analise as afirmativas a seguir:

I. Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb): É um indicador criado pelo Inep em 2007 que sintetiza dois conceitos importantes: aprovação e média de desempenho dos estudantes em língua portuguesa e matemática, e visa atingir o patamar educacional da média dos países da OCDE.
II. Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb): Consiste em uma avaliação amostral com foco na gestão dos sistemas educacionais das unidades da federação, sem considerar cada unidade escolar de forma individual.
III. Prova Brasil: Avaliação censitária aplicada aos alunos de 5º e 9º anos do ensino fundamental público, que fornece resultados por escola e é utilizada no cálculo do Ideb. IV. Provinha Brasil: Avaliação diagnóstica aplicada aos alunos do segundo ano de escolarização, realizada em duas etapas durante o ano letivo, com o objetivo de avaliar o nível de alfabetização.

Assinale a alternativa correta:
Alternativas
Q3989576 Pedagogia
Maria é uma professora dedicada que está sempre buscando melhorar suas práticas pedagógicas. Ela entende que alfabetização e letramento são processos distintos, mas inseparáveis. Em uma de suas aulas, Maria explica aos pais dos alunos que o letramento vai além de apenas ensinar a ler e escrever. Qual das opções abaixo melhor descreve o conceito de letramento conforme discutido no artigo?
Alternativas
Q3989575 Pedagogia
Analise as afirmações abaixo sobre as teorias do desenvolvimento humano e marque (V) para verdadeiro ou (F) para falso:

( ) A psicologia da Gestalt defende que o desenvolvimento é baseado em estruturas de origem biológica.
( ) A psicanálise enfatiza os impulsos conscientes e seus efeitos sobre o comportamento.
( ) O behaviorismo considera apenas a relação entre estímulos percebidos e os comportamentos provocados.
( ) Vygotsky se concentrou nos efeitos culturais e sociais que influenciam o desenvolvimento. 
Alternativas
Q3989574 Pedagogia
De acordo com Vygotsky, qual é o conceito que descreve a distância entre o que uma criança pode fazer sozinha e o que pode fazer com assistência?
Alternativas
Q3989573 Pedagogia
Considerando as disposições dos parágrafos 1º ao 6º do Art. 32 da LDB, julgue os itens a seguir e identifique a alternativa INCORRETA:
Alternativas
Q3989572 Pedagogia
Com base nos objetivos do ensino fundamental obrigatório estabelecidos no Art. 32 da LDB, julgue os itens a seguir como verdadeiros (V) ou falsos (F): 

( ) Tem como objetivo o desenvolvimento da capacidade de aprender, incluindo o pleno domínio da leitura.
( ) Tem como objetivo a compreensão do ambiente natural e social, incluindo o sistema político, a tecnologia, as artes e os valores da sociedade.
( )Tem como objetivo o desenvolvimento da capacidade de aprendizagem com foco na aquisição de conhecimentos e na formação de atitudes e valores.
( ) Tem como objetivo o fortalecimento dos vínculos de amizade, dos laços de solidariedade humana e da tolerância recíproca.

Assinale a sequência correta:
Alternativas
Q3989466 Pedagogia
De acordo com a Tendência Cognitiva de Piaget, o desenvolvimento cognitivo da criança é caracterizado por estágios que são fundamentais para a construção do conhecimento. Analise as afirmações a seguir sobre os conceitos apresentados por Piaget e marque a sequência correta (V para verdadeiro e F para falso):

( ) A assimilação é o processo pelo qual o indivíduo incorpora novos elementos ao seu sistema de conhecimento, sem alterar as estruturas mentais já existentes.
( ) A acomodação ocorre quando o indivíduo ajusta suas estruturas cognitivas em resposta a novas informações ou experiências.
( ) O processo de equilibração, segundo Piaget, é o mecanismo que regula o equilíbrio entre assimilação e acomodação, promovendo o desenvolvimento cognitivo.
( ) A maturação biológica não desempenha papel relevante no desenvolvimento das estruturas cognitivas, pois o conhecimento é construído exclusivamente através das interações com o meio.
Alternativas
Q3989465 Pedagogia
Durante o processo de desenvolvimento infantil, as aprendizagens são resultados de interações complexas entre as crianças e o ambiente. As habilidades cognitivas, sociais e motoras são construídas por meio de atividades e brincadeiras que envolvem a imitação, a linguagem e o brincar. Com base nas diretrizes do Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil, considere as afirmativas abaixo sobre o desenvolvimento infantil. A respeito das aprendizagens das crianças, assinale a alternativa INCORRETA:
Alternativas
Q3989464 Pedagogia
No desenvolvimento de propostas educacionais para a educação infantil, diferentes concepções sobre cuidar, educar e aprendizagem têm influenciado as práticas pedagógicas ao longo do tempo. Essas concepções refletem as diversas formas de compreender o papel do educador e as necessidades das crianças pequenas. Com base nas discussões apresentadas, analise as afirmativas a seguir e marque a alternativa INCORRETA: 
Alternativas
Q3989462 Pedagogia
Considerando os objetivos do trabalho com música na educação infantil para as faixas etárias de zero a seis anos, as crianças devem desenvolver as seguintes capacidades:

I. Desenvolver habilidades de escuta e percepção sonora.
II. Estimular a produção musical por meio do canto e uso de instrumentos.
III. Explorar e identificar diferentes fontes sonoras para ampliar o conhecimento das crianças.
IV. Promover atividades que não estejam relacionadas com música como forma de desenvolvimento cognitivo.

Assinale a alternativa correta:
Alternativas
Q3989461 Pedagogia
Com base na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB), especificamente na Seção II, que trata da Educação Infantil, analise as afirmativas a seguir:

I. A educação infantil é a primeira etapa da educação básica e tem como finalidade o desenvolvimento integral da criança de até 5 (cinco) anos, nos aspectos físico, psicológico, intelectual e social, complementando a ação da família e da comunidade.
II. A educação infantil é oferecida apenas em creches para crianças de até 3 (três) anos de idade.
III. As pré-escolas atendem crianças de 4 (quatro) a 5 (cinco) anos de idade, e a educação infantil inclui a avaliação mediante acompanhamento e registro do desenvolvimento das crianças, sem o objetivo de promoção.
IV. A frequência mínima exigida na educação infantil é de 75% do total de horas.

Estão corretas apenas as afirmativas:
Alternativas
Q3989460 Pedagogia
De acordo com o Art. 7º-A da Lei de Diretrizes e Bases da Educação (LDB), é assegurado ao aluno regularmente matriculado em instituição de ensino pública ou privada o direito de se ausentar de provas ou aulas em determinados dias, em função de preceitos religiosos. Para garantir esse direito, quais são as alternativas que a instituição de ensino pode oferecer ao aluno, sem custos adicionais?
Alternativas
Q3989459 Pedagogia
De acordo com as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil, quais são as exigências relacionadas à matrícula e faixa etária para a Educação Infantil?
Alternativas
Q3989458 Pedagogia
Com base no Art. 30 da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional nº 9.394/1996, julgue as afirmativas a seguir:

I. A educação infantil será oferecida em creches, ou entidades equivalentes, para crianças de até três anos de idade.
II. A educação infantil será oferecida em pré-escolas, para as crianças de quatro a seis anos de idade.
III. A educação infantil será oferecida em pré-escolas, para as crianças de 4 (quatro) a 5 (cinco) anos de idade.

Assinale a alternativa correta:
Alternativas
Q3989457 Pedagogia
Analise as afirmações abaixo e assinale (V) para Verdadeiro ou (F) para Falso. Em seguida, escolha a sequência correta:

( ) A Educação Infantil é a primeira etapa da educação básica, oferecida em creches e pré-escolas, que educam e cuidam de crianças de 0 a 5 anos de idade.
( ) É responsabilidade do Estado garantir a oferta de Educação Infantil pública, gratuita e de qualidade, exigindo um requisito na seleção.
( ) A definição de criança envolve o reconhecimento de que ela é um sujeito não-histórico e de direitos, que constrói sua identidade pessoal e coletiva por meio de interações e práticas cotidianas.
( ) O currículo é um conjunto de práticas que buscam articular as experiências das crianças com conhecimentos científicos e tecnológicos, visando o desenvolvimento integral de crianças de 0 a 5 anos de idade.
( ) A proposta pedagógica é um plano orientador das ações da rede pública de ensino, elaborado individualmente por cada diretor/gestor, de acordo com as necessidades e objetivos da sua escola.
Alternativas
Q3989451 Pedagogia
Qual é a principal diferença entre avaliação formativa e avaliação somativa no contexto educacional?
Alternativas
Q3989185 Pedagogia
Ao preparar as sessões para atendimento, deve-se considerar as dimensões ou áreas onde se encontram instaladas as dificuldades que são: 
I. Área cognitiva. II. Área pedagógica. III. Área orgânica. IV. Área afetivo social. V. Todas as áreas da saúde.

Marque a assertiva correta.
Alternativas
Q3989184 Pedagogia
Na aplicação da EOCA, é importante observar três aspectos: 
Alternativas
Q3989183 Pedagogia
Avaliação é um importante elemento dentro do processo de ensino-aprendizagem. Nesse contexto se faz necessário, para quem avalia, conhecer e entender o que é avaliar. Luckesi afirma que avaliação deve ser vista e aplicada como um ato amoroso: Defino avaliação da aprendizagem como um ato amoroso no sentido de que avaliação, por si, é um ato acolhedor, integrativo, inclusivo. O objetivo da avaliação é:

I. Tem por objetivo a inclusão e não a exclusão; a inclusão e não a seleção- que obrigatoriamente conduz à exclusão;

II. Não é julgar, definir certo e errado, mas sim visualizar uma situação, dentro do processo de ensino-aprendizagem;

III. Acolher os alunos como eles são; e depois de conhecer suas dificuldades e as suas potencialidades, traçar estratégias e objetivos, tendo em vista a aprendizagem de todos.


Marque a assertiva correta:
Alternativas
Respostas
41641: D
41642: B
41643: C
41644: A
41645: B
41646: X
41647: A
41648: A
41649: D
41650: C
41651: B
41652: B
41653: A
41654: B
41655: C
41656: A
41657: C
41658: D
41659: A
41660: D