Questões de Concurso Sobre pedagogia
Foram encontradas 146.031 questões
Ano: 2024
Banca:
Instituto JK
Órgão:
Prefeitura de Alto Alegre do Maranhão - MA
Prova:
Instituto JK - 2024 - Prefeitura de Alto Alegre do Maranhão - MA - Professor de AEE |
Q3984399
Pedagogia
A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) é
um documento normativo que define o
conjunto orgânico e progressivo de
aprendizagens essenciais que todos os
alunos devem desenvolver ao longo das
etapas e modalidades da Educação Básica. A
BNCC tem como objetivo assegurar a
equidade educacional e promover a formação integral do aluno, respeitando a diversidade.
Uma das grandes inovações da BNCC foi o
fortalecimento da Educação Inclusiva. Qual
das afirmações abaixo melhor define como a
BNCC trata essa questão?
Ano: 2024
Banca:
Instituto JK
Órgão:
Prefeitura de Alto Alegre do Maranhão - MA
Prova:
Instituto JK - 2024 - Prefeitura de Alto Alegre do Maranhão - MA - Professor de AEE |
Q3984398
Pedagogia
A Educação Especial é uma modalidade de
ensino que visa atender estudantes com
necessidades educacionais específicas,
integrando-os ao ensino regular e garantindo
o suporte necessário para seu
desenvolvimento, por meio de um processo
inclusivo. Neste sentido, de que forma pode
ser definido o objetivo da Educação Especial
na perspectiva de uma Educação Inclusiva,
segundo a legislação brasileira?
Ano: 2024
Banca:
Instituto JK
Órgão:
Prefeitura de Alto Alegre do Maranhão - MA
Prova:
Instituto JK - 2024 - Prefeitura de Alto Alegre do Maranhão - MA - Professor de AEE |
Q3984397
Pedagogia
A tecnologia assistiva é um conjunto de
ferramentas que promovem a acessibilidade e
a inclusão de pessoas com deficiência,
proporcionando maior autonomia e
independência ao indivíduo. No contexto
educacional, sua importância é ainda mais
evidente, pois possibilita a participação ativa
dos alunos nas atividades escolares, para um
ambiente inclusivo e acolhedor. Tomando por
base esta introdução e a importância no uso de Tecnologias Assistivas na educação, qual
das alternativas abaixo NÃO é um exemplo de
Tecnologia Assistiva?
Ano: 2024
Banca:
Instituto JK
Órgão:
Prefeitura de Alto Alegre do Maranhão - MA
Prova:
Instituto JK - 2024 - Prefeitura de Alto Alegre do Maranhão - MA - Professor Nível I - Professor 1º ao 5º Ano |
Q3984076
Pedagogia
A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) estabelece diretrizes e bases para a organização do trabalho pedagógico, como:
I. A educação básica pode ser organizada em séries anuais, ciclos, períodos semestrais, grupos não seriados, ou por outras formas, desde que o interesse do processo de aprendizagem seja atendido.
II. A educação escolar deve estar vinculada ao mundo do trabalho e à prática social.
III. A proposta pedagógica é a base para o regimento escolar, que é o estatuto da escola.
IV. A proposta pedagógica também subsidia o plano de gestão e embasa os planos de trabalho, de curso e de aula.
É correto o que se afirma em:
Ano: 2024
Banca:
Instituto JK
Órgão:
Prefeitura de Alto Alegre do Maranhão - MA
Prova:
Instituto JK - 2024 - Prefeitura de Alto Alegre do Maranhão - MA - Professor Nível I - Professor 1º ao 5º Ano |
Q3984075
Pedagogia
Segundo Dermeval Saviani, os pressupostos
pedagógicos da Pedagogia Histórico-Crítica
incluem:
Analise se as afirmativas a seguir são verdadeiras (V) ou falsas (F).
(_) A educação deve ser compreendida no seu desenvolvimento histórico-objetivo;
(_) A Pedagogia Histórico-Crítica deve superar o autoritarismo da Pedagogia Tradicional e a frouxidão da Pedagogia Nova;
(_) O saber é um meio de produção e objeto específico do trabalho escolar;
(_) A Pedagogia Histórico-Crítica deve valorizar o ensino sistematizado e o conteúdo historicamente acumulado.
Analise se as afirmativas a seguir são verdadeiras (V) ou falsas (F).
(_) A educação deve ser compreendida no seu desenvolvimento histórico-objetivo;
(_) A Pedagogia Histórico-Crítica deve superar o autoritarismo da Pedagogia Tradicional e a frouxidão da Pedagogia Nova;
(_) O saber é um meio de produção e objeto específico do trabalho escolar;
(_) A Pedagogia Histórico-Crítica deve valorizar o ensino sistematizado e o conteúdo historicamente acumulado.
Ano: 2024
Banca:
Instituto JK
Órgão:
Prefeitura de Alto Alegre do Maranhão - MA
Prova:
Instituto JK - 2024 - Prefeitura de Alto Alegre do Maranhão - MA - Professor Nível I - Professor 1º ao 5º Ano |
Q3984074
Pedagogia
De acordo com a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), a metodologia de ensino da Matemática afirma que:
Ano: 2024
Banca:
Instituto JK
Órgão:
Prefeitura de Alto Alegre do Maranhão - MA
Prova:
Instituto JK - 2024 - Prefeitura de Alto Alegre do Maranhão - MA - Professor Nível I - Professor 1º ao 5º Ano |
Q3984073
Pedagogia
A Teoria do Construtivismo de Jean Piaget acredita que o desenvolvimento humano acontece por meio de estágios, ele identificou quatro estágios de desenvolvimento, sensório motor, pré-operacional, operacional concreto e operações formais. Neste sentido assinale as alternativas corretas:
I. Sensório-motor: Ocorre do nascimento até os dois anos de idade, quando a criança começa a falar. Nesta fase, a criança interage com o mundo através dos seus sentidos, explorando-o e construindo um modelo mental.
II. Pré-operacional: Ocorre dos sete aos dez anos de idade. Nesta fase, a criança não domina a linguagem e representa o mundo através de simbologias.
III. Operatório concreto: Ocorre dos sete aos 12 anos de idade. Nesta fase, a criança passa a dar mais importância à lógica do concreto, em detrimento da intuição.
IV. Operatório - formal: Ocorre a partir dos 16 anos de idade, marcando a transição da infância para a adolescência. Nesta fase, a criança desenvolve o pensamento ainda não lógico e dedutivo.
Assinale as alternativas corretas:
Ano: 2024
Banca:
Instituto JK
Órgão:
Prefeitura de Alto Alegre do Maranhão - MA
Prova:
Instituto JK - 2024 - Prefeitura de Alto Alegre do Maranhão - MA - Professor Nível I - Professor 1º ao 5º Ano |
Q3984072
Pedagogia
Considerando a atualização do artigo 4º da
LDB 9394/96, que garante o direito à educação
básica obrigatória e sem custo, e a inclusão
do compromisso com a alfabetização e
letramento no mesmo. Pode-se dizer que:
Ano: 2024
Banca:
Instituto JK
Órgão:
Prefeitura de Alto Alegre do Maranhão - MA
Prova:
Instituto JK - 2024 - Prefeitura de Alto Alegre do Maranhão - MA - Professor Nível I - Professor 1º ao 5º Ano |
Q3984071
Pedagogia
A pedagogia de projetos teve início nos
Estados Unidos, no século passado, devido a
um movimento educacional progressista.
Segundo Dewey os objetivos da pedagogia de
projetos são:
I. Possibilitar a interação do aluno na construção do conhecimento;
II. Uma metodologia de ensino que não propõe uma conexão entre o aluno e um projeto de pesquisa;
III. Proporcionar ao aluno uma visão global da realidade;
IV. Colocar o professor no centro do processo pedagógico.
Estão corretas as alternativas:
I. Possibilitar a interação do aluno na construção do conhecimento;
II. Uma metodologia de ensino que não propõe uma conexão entre o aluno e um projeto de pesquisa;
III. Proporcionar ao aluno uma visão global da realidade;
IV. Colocar o professor no centro do processo pedagógico.
Estão corretas as alternativas:
Ano: 2024
Banca:
Instituto JK
Órgão:
Prefeitura de Alto Alegre do Maranhão - MA
Prova:
Instituto JK - 2024 - Prefeitura de Alto Alegre do Maranhão - MA - Professor Nível I - Professor 1º ao 5º Ano |
Q3984070
Pedagogia
Algumas das principais características da prática pedagógica de Jean Piaget são:
I. O professor deve criar situações que favoreçam a aprendizagem, permitindo que o aluno construa o seu próprio conhecimento;
II. O aluno deve ser concebido como alguém sem conhecimentos e ainda sem interesses ele constitui o conhecimento;
III. O professor deve desenvolver uma metodologia de trabalho que estimule a pesquisa espontânea do aluno;
IV. O professor não precisa conhecer bem a sua disciplina, apenas as operações da inteligência e as noções de ensinar.
Está correto o que se afirma em:
Ano: 2024
Banca:
Instituto JK
Órgão:
Prefeitura de Alto Alegre do Maranhão - MA
Prova:
Instituto JK - 2024 - Prefeitura de Alto Alegre do Maranhão - MA - Professor Nível I - Professor 1º ao 5º Ano |
Q3984069
Pedagogia
Para Libâneo (1990, p. 152) “Os métodos de
ensino são as ações do professor pelas quais
se organizam as atividades de ensino e dos
alunos para atingir objetivos do trabalho
docente em relação a um conteúdo
específico”. As características da metodologia
de ensino segundo Libâneo são:
I. A escolha dos métodos de ensino nem sempre deve estar vinculada aos objetivos gerais e específicos da aula.
II. A didática, não, deve integrar teoria e prática, ligando opções educacionais, conteúdos e exercício diário da docência.
III. O processo didático educativo deve orientar as tarefas de ensino para a formação da personalidade do aluno.
IV. A avaliação deve levar à reflexão sobre a prática pedagógica.
Marque as afirmativas corretas.
I. A escolha dos métodos de ensino nem sempre deve estar vinculada aos objetivos gerais e específicos da aula.
II. A didática, não, deve integrar teoria e prática, ligando opções educacionais, conteúdos e exercício diário da docência.
III. O processo didático educativo deve orientar as tarefas de ensino para a formação da personalidade do aluno.
IV. A avaliação deve levar à reflexão sobre a prática pedagógica.
Marque as afirmativas corretas.
Ano: 2024
Banca:
Instituto JK
Órgão:
Prefeitura de Alto Alegre do Maranhão - MA
Prova:
Instituto JK - 2024 - Prefeitura de Alto Alegre do Maranhão - MA - Professor Nível I - Professor 1º ao 5º Ano |
Q3984068
Pedagogia
A respeito da Educação de Jovens e Adultos
(EJA), considerando as disposições da Lei de
Diretrizes e Bases da Educação Nacional –
LDB nº 9394/96. Assinale (V) para verdadeiro e
(F) para falso.
(_) Os sistemas de ensino assegurarão gratuitamente aos jovens e aos adultos, que não puderam efetuar os estudos na idade regular, oportunidades educacionais apropriadas, consideradas as características do alunado, seus interesses, condições de vida e de trabalho, mediante cursos e exames.
(_) O Poder Público viabilizará e estimulará o acesso e a permanência do trabalhador na escola, mediante ações integradas e complementares entre si.
(_) A educação de jovens e adultos não deverá articular-se, preferencialmente, com a educação profissional, na forma do regulamento.
(_) Os sistemas de ensino assegurarão gratuitamente aos jovens e aos adultos, que não puderam efetuar os estudos na idade regular, oportunidades educacionais apropriadas, consideradas as características do alunado, seus interesses, condições de vida e de trabalho, mediante cursos e exames.
(_) O Poder Público viabilizará e estimulará o acesso e a permanência do trabalhador na escola, mediante ações integradas e complementares entre si.
(_) A educação de jovens e adultos não deverá articular-se, preferencialmente, com a educação profissional, na forma do regulamento.
Ano: 2024
Banca:
Instituto JK
Órgão:
Prefeitura de Alto Alegre do Maranhão - MA
Prova:
Instituto JK - 2024 - Prefeitura de Alto Alegre do Maranhão - MA - Professor Nível I - Professor 1º ao 5º Ano |
Q3984067
Pedagogia
No campo específico da pedagogia, a teoria de Dewey se inscreve na chamada educação progressiva. Um de seus principais objetivos é:
I. Educar a criança como um todo.
II. O que importa é o crescimento físico, emocional e intelectual.
III. Educar a criança de acordo com o meio que está inserido.
IV. O que importa é o conhecimento prévio da criança.
Estão corretas as alternativas:
Ano: 2024
Banca:
Instituto JK
Órgão:
Prefeitura de Alto Alegre do Maranhão - MA
Prova:
Instituto JK - 2024 - Prefeitura de Alto Alegre do Maranhão - MA - Especialista em Educação Básica - Pedagogo |
Q3983986
Pedagogia
Os princípios educacionais influenciam a
qualidade da educação e o aprimoramento
dos padrões de formação de professores.
Considere as seguintes informações sobre os
principais métodos de ensino e seu impacto
nas escolas primárias:
I. A aprendizagem dos professores e dos alunos se dá pela construção do conhecimento através da prática e da experiência.
II. Os métodos comportamentais desconsideram os aspectos sociais e emocionais da pessoa e concentram-se apenas nos comportamentos que podem ser observados e modificados por meio de reforço.
III. A educação crítica busca promover o pensamento crítico sobre questões sociais e incentiva os alunos a questionarem as relações de poder e a buscar mudanças sociais.
IV. A abordagem tradicional prioriza a memorização e a repetição, sendo considerada a melhor maneira de ensinar conteúdos essenciais nas escolas.
Assinale a alternativa correta:
I. A aprendizagem dos professores e dos alunos se dá pela construção do conhecimento através da prática e da experiência.
II. Os métodos comportamentais desconsideram os aspectos sociais e emocionais da pessoa e concentram-se apenas nos comportamentos que podem ser observados e modificados por meio de reforço.
III. A educação crítica busca promover o pensamento crítico sobre questões sociais e incentiva os alunos a questionarem as relações de poder e a buscar mudanças sociais.
IV. A abordagem tradicional prioriza a memorização e a repetição, sendo considerada a melhor maneira de ensinar conteúdos essenciais nas escolas.
Assinale a alternativa correta:
Ano: 2024
Banca:
Instituto JK
Órgão:
Prefeitura de Alto Alegre do Maranhão - MA
Prova:
Instituto JK - 2024 - Prefeitura de Alto Alegre do Maranhão - MA - Especialista em Educação Básica - Pedagogo |
Q3983985
Pedagogia
A fundamentação da gestão do sistema de
ensino no Brasil está vinculada à estrutura
organizacional prevista para os diferentes
níveis e modalidades educacionais.
Considerando a LDB e as atualizações do
PNE, analise as assertivas a seguir:
I. A educação infantil, primeira etapa da educação básica, é oferecida em creches e pré-escolas, sendo responsabilidade dos municípios.
II. O ensino fundamental, conforme definido pela LDB, deve ser ofertado em nove anos de escolaridade obrigatória para todas as crianças a partir dos 6 anos de idade.
III. A educação de jovens e adultos (EJA) é uma modalidade de ensino voltada para indivíduos que não tiveram acesso à educação na faixa etária adequada, sendo regulamentada de maneira distinta da educação regular.
IV. A gestão das escolas de educação básica é responsabilidade das secretarias municipais e estaduais, dependendo da rede de ensino, sendo estas responsáveis pela implementação de políticas educacionais e diretrizes curriculares.
Assinale a alternativa correta:
I. A educação infantil, primeira etapa da educação básica, é oferecida em creches e pré-escolas, sendo responsabilidade dos municípios.
II. O ensino fundamental, conforme definido pela LDB, deve ser ofertado em nove anos de escolaridade obrigatória para todas as crianças a partir dos 6 anos de idade.
III. A educação de jovens e adultos (EJA) é uma modalidade de ensino voltada para indivíduos que não tiveram acesso à educação na faixa etária adequada, sendo regulamentada de maneira distinta da educação regular.
IV. A gestão das escolas de educação básica é responsabilidade das secretarias municipais e estaduais, dependendo da rede de ensino, sendo estas responsáveis pela implementação de políticas educacionais e diretrizes curriculares.
Assinale a alternativa correta:
Ano: 2024
Banca:
Instituto JK
Órgão:
Prefeitura de Alto Alegre do Maranhão - MA
Prova:
Instituto JK - 2024 - Prefeitura de Alto Alegre do Maranhão - MA - Especialista em Educação Básica - Pedagogo |
Q3983984
Pedagogia
As Diretrizes Curriculares Nacionais para a
Educação Básica (DCNEB) são orientações
que ajudam professores e escolas no Brasil a
garantir que todos os alunos tenham uma boa
educação. Diante desse contexto, avalie as
afirmativas abaixo como verdadeiras (V) ou
falsas (F).
I. A escola deve apenas ensinar habilidades de raciocínio, deixando sentimentos e amizades para atividades extracurriculares.
II.II. A formação contínua de professores é importante nas DCNEB, com os líderes escolares e os professores trabalhando em conjunto para garantir que os métodos de ensino sejam justos e incluam todos.
III.III. A DCNEB sugere tornar as aulas mais adaptáveis para se adequarem às diversas origens e situações de vida dos alunos, o que ajuda a ensiná-los de forma que se conecte com suas próprias experiências.
IV. IV. A DCNEB acredita que os professores devem promover o trabalho em equipe na aprendizagem como uma escolha, com as escolas incentivando, mas não exigindo, o trabalho em equipe nas escolas primárias.
I. A escola deve apenas ensinar habilidades de raciocínio, deixando sentimentos e amizades para atividades extracurriculares.
II.II. A formação contínua de professores é importante nas DCNEB, com os líderes escolares e os professores trabalhando em conjunto para garantir que os métodos de ensino sejam justos e incluam todos.
III.III. A DCNEB sugere tornar as aulas mais adaptáveis para se adequarem às diversas origens e situações de vida dos alunos, o que ajuda a ensiná-los de forma que se conecte com suas próprias experiências.
IV. IV. A DCNEB acredita que os professores devem promover o trabalho em equipe na aprendizagem como uma escolha, com as escolas incentivando, mas não exigindo, o trabalho em equipe nas escolas primárias.
Ano: 2024
Banca:
Instituto JK
Órgão:
Prefeitura de Alto Alegre do Maranhão - MA
Prova:
Instituto JK - 2024 - Prefeitura de Alto Alegre do Maranhão - MA - Especialista em Educação Básica - Pedagogo |
Q3983983
Pedagogia
Considerando que tanto a LDB nº 9.394/96
quanto a Constituição Federal de 1988
definem um conjunto de princípios, objetivos
e diretrizes sobre os quais a educação em
todo o território nacional deve ser baseada,
assinale a alternativa correta.
Ano: 2024
Banca:
Instituto JK
Órgão:
Prefeitura de Alto Alegre do Maranhão - MA
Prova:
Instituto JK - 2024 - Prefeitura de Alto Alegre do Maranhão - MA - Especialista em Educação Básica - Pedagogo |
Q3983982
Pedagogia
A formação continuada de docentes e
especialistas em educação é um processo
contínuo que visa à melhoria das práticas
pedagógicas e ao desenvolvimento
profissional ao longo da carreira. Segundo
Nóvoa (1992), essa formação deve promover a
reflexão crítica sobre a prática educativa,
articulando teoria e prática, além de dialogar
com a pesquisa educacional e as demandas
do contexto escolar. Imbernón (2010) destaca
que a formação colaborativa é essencial, pois
possibilita a troca de experiências entre
profissionais da educação, considerando as
distintas realidades escolares. Dessa forma, a
formação continuada torna-se um instrumento
estratégico para atender às necessidades dos
educadores e melhorar a qualidade do ensino.
Com base nesses conceitos, analise as afirmativas a seguir e assinale (V) para verdadeiro e (F) para falso, indicando a sequência correta:
( ) A formação continuada deve ser entendida apenas como um processo técnico, voltado exclusivamente para a transmissão de conteúdos aos professores.
( ) A reflexão crítica da prática pedagógica é uma característica fundamental da formação continuada, pois promove a integração entre teoria e prática.
( ) A formação continuada dos especialistas em educação deve contemplar a troca colaborativa de experiências, permitindo a construção de soluções contextualizadas para os desafios educacionais.
( ) A formação continuada oferece suporte essencial para a atuação docente, auxiliando na adaptação às novas demandas e contextos educacionais.
Com base nesses conceitos, analise as afirmativas a seguir e assinale (V) para verdadeiro e (F) para falso, indicando a sequência correta:
( ) A formação continuada deve ser entendida apenas como um processo técnico, voltado exclusivamente para a transmissão de conteúdos aos professores.
( ) A reflexão crítica da prática pedagógica é uma característica fundamental da formação continuada, pois promove a integração entre teoria e prática.
( ) A formação continuada dos especialistas em educação deve contemplar a troca colaborativa de experiências, permitindo a construção de soluções contextualizadas para os desafios educacionais.
( ) A formação continuada oferece suporte essencial para a atuação docente, auxiliando na adaptação às novas demandas e contextos educacionais.
Ano: 2024
Banca:
Instituto JK
Órgão:
Prefeitura de Alto Alegre do Maranhão - MA
Prova:
Instituto JK - 2024 - Prefeitura de Alto Alegre do Maranhão - MA - Especialista em Educação Básica - Pedagogo |
Q3983981
Pedagogia
A formação continuada de professores no
Brasil é um tema amplamente debatido nas
políticas públicas educacionais, com foco na
qualidade do ensino e no aprimoramento das
práticas pedagógicas. Gatti (2008) afirma que
esses programas devem atender às
necessidades reais dos professores e das
escolas, promovendo uma educação de
qualidade ajustada às circunstâncias locais.
Por sua vez, Marcelo Garcia (1999) ressalta
que, além de desenvolver competências
técnicas, esses programas devem estimular
habilidades reflexivas e colaborativas,
gerando mudanças significativas na prática
docente.
Com base nos autores citados, assinale a alternativa que melhor representa o papel das políticas públicas de formação continuada no desenvolvimento profissional dos professores:
Com base nos autores citados, assinale a alternativa que melhor representa o papel das políticas públicas de formação continuada no desenvolvimento profissional dos professores:
Ano: 2024
Banca:
Instituto JK
Órgão:
Prefeitura de Alto Alegre do Maranhão - MA
Prova:
Instituto JK - 2024 - Prefeitura de Alto Alegre do Maranhão - MA - Especialista em Educação Básica - Pedagogo |
Q3983980
Pedagogia
A formação continuada de professores é
essencial para o desenvolvimento profissional docente, favorecendo a qualidade do ensino e
a prática pedagógica crítica. De acordo com
Libâneo (2015), essa formação deve
estabelecer uma relação dialética entre teoria
e prática, proporcionando ao professor
subsídios para enfrentar os desafios em sala
de aula. Complementarmente, Tardif (2014)
destaca que o professor não é apenas um
executor de técnicas, mas também um
produtor de saberes, desenvolvendo
competências por meio de suas experiências
profissionais.
Com base nos autores citados, assinale a alternativa que melhor caracteriza o papel da formação continuada no contexto da docência:
Com base nos autores citados, assinale a alternativa que melhor caracteriza o papel da formação continuada no contexto da docência:
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