Questões de Pedagogia para Concurso - Página 1635

Q3678722

Ano: 2025 Banca: CONSULPAM Órgão: Prefeitura de Itapoá - SC Prova: CONSULPAM - 2025 - Prefeitura de Itapoá - SC - Coordenador Pedagógico |

Q3678722 Pedagogia

Uma aluna do Ensino Médio relata ao Orientador Educacional que está enfrentando dificuldades emocionais por conta de pressões familiares excessivas para alcançar boas notas. Como a escola pode adotar uma prática de escuta qualificada e acolhedora que assegure o bem-estar da estudante? Assinale CORRETAMENTE.

A

Atender a estudante sem comunicar os professores ou a equipe pedagógica, oferecendo conselhos exclusivamente voltados à melhoria de suas notas.

B

Evitar intervir diretamente para não interferir na relação familiar da aluna, propondo que busque apoio psicológico externo sem envolver a escola em sua situação.

C

Aplicar estratégias para aliviar a pressão emocional, retirando a estudante de atividades avaliativas até estabilizar sua saúde emocional.

D

Transferir a situação imediatamente ao Conselho Tutelar, considerando-a uma questão externa à prática educacional.

E

Realizar uma reunião com a família para compreender a origem das pressões, promovendo um diálogo mediado com a participação da aluna sempre que possível.

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Q3678721

Ano: 2025 Banca: CONSULPAM Órgão: Prefeitura de Itapoá - SC Prova: CONSULPAM - 2025 - Prefeitura de Itapoá - SC - Coordenador Pedagógico |

Q3678721 Pedagogia

Em uma escola com diferentes níveis e modalidades de ensino, a supervisora precisa planejar um trabalho pedagógico integrado que atenda às especificidades de cada etapa. A prática que reflete de forma eficaz a supervisão, nesse cenário, é:

A

Elaborar reuniões formativas e encontros interdisciplinares que articulem as experiências curriculares das diferentes etapas, promovendo a troca de saberes entre docentes.

B

Aplicar as mesmas estratégias pedagógicas para todos os níveis de ensino, garantindo uniformidade das práticas educacionais.

C

Coordenar um planejamento baseado exclusivamente nos objetivos estabelecidos para a etapa final do ensino fundamental, ajustando os conteúdos das etapas anteriores para atender às metas de desempenho.

D

Priorizar a supervisão de turmas com defasagem acadêmica, com foco exclusivo na melhoria de resultados.

E

Centralizar a coordenação pedagógica nas etapas iniciais, uma vez que elas influenciam diretamente no desempenho dos demais níveis de ensino.

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Q3678720

Ano: 2025 Banca: CONSULPAM Órgão: Prefeitura de Itapoá - SC Prova: CONSULPAM - 2025 - Prefeitura de Itapoá - SC - Coordenador Pedagógico |

Q3678720 Pedagogia

Uma análise dos indicadores escolares mostra alta evasão entre alunos do ensino fundamental durante a transição do sexto para o sétimo ano, associada a uma queda nos rendimentos pedagógicos. Baseando-se na análise desse dado, assinale CORRETAMENTE qual deve ser a prioridade da gestão escolar.

A

Focar exclusivamente em estratégias de recuperação acadêmica no sétimo ano, monitorando apenas os alunos que permanecerem na escola.

B

Substituir as ações pedagógicas por campanhas institucionais de conscientização sobre a importância da frequência escolar.

C

Reduzir os conteúdos do sétimo ano, promovendo metas mais simples para não sobrecarregar os alunos que apresentam dificuldades.

D

Solicitar ao Conselho Escolar que implemente soluções isoladas para os casos mais extremos de evasão, sem interferir na política geral de ensino.

E

Conduzir reuniões diagnósticas que envolvam professores, famílias, e a equipe pedagógica para investigar as causas estruturais da evasão e identificar estratégias de retenção dos alunos.

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Q3678719

Ano: 2025 Banca: CONSULPAM Órgão: Prefeitura de Itapoá - SC Prova: CONSULPAM - 2025 - Prefeitura de Itapoá - SC - Coordenador Pedagógico |

Q3678719 Pedagogia

Uma jovem aluna surda ingressa em uma escola regular sem encontrar acessibilidade linguística nas disciplinas didáticas ou em atividades coletivas. A instituição pode implementar práticas inclusivas e assegurar o direito à educação plena da seguinte forma:

A

Garantindo à aluna espaços exclusivos de atendimento fora da sala de aula enquanto prepara recursos pedagógicos específicos para os próximos semestres.

B

Priorizando métodos pedagógicos tradicionais que não dependam do uso oral, garantindo que o aprendizado ocorra exclusivamente por intermédio de materiais visuais.

C

Direcionando a aluna a uma instituição especializada em deficiência auditiva, justificando que a ausência de recursos impossibilita o atendimento adequado.

D

Introduzindo a presença de um intérprete de Libras em todas as aulas e atividades escolares, capacitar a equipe pedagógica e estimular a integração da Língua de Sinais em propostas coletivas.

E

Adaptando a prática pedagógica apenas nas disciplinas em que o desempenho escolar da aluna estiver abaixo do esperado, sem alterar as demais aulas.

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Q3678718

Ano: 2025 Banca: CONSULPAM Órgão: Prefeitura de Itapoá - SC Prova: CONSULPAM - 2025 - Prefeitura de Itapoá - SC - Coordenador Pedagógico |

Q3678718 Pedagogia

Considere o caso em hipótese:

Uma professora relata à equipe gestora que alunos de dois grupos distintos vêm reproduzindo discursos de ódio em função de divergências culturais, impactando o ambiente da sala de aula e escalando as tensões em outros espaços da escola.

De acordo com as premissas da mediação de conflitos, a equipe pedagógica deve:

A

Separar fisicamente os grupos durante as atividades escolares para evitar o agravamento das tensões, aplicando advertências individuais aos envolvidos.

B

Implementar atividades que promovam o diálogo entre os grupos, mediadas por profissionais preparados, trabalhando questões de respeito à diversidade cultural, ética e cidadania.

C

Reforçar a aplicação de sanções disciplinares rigorosas para coibir atitudes de intolerância, sem investir tempo em diálogos para apurar as causas das tensões entre os grupos.

D

Atuar diretamente apenas com os líderes dos grupos que fomentam os conflitos, em aulas separadas, sem envolver o restante da turma.

E

Transferir os casos mais graves para órgãos externos, como o Conselho Tutelar, para que a mediação aconteça fora do ambiente escolar.

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Q3678717

Ano: 2025 Banca: CONSULPAM Órgão: Prefeitura de Itapoá - SC Prova: CONSULPAM - 2025 - Prefeitura de Itapoá - SC - Coordenador Pedagógico |

Q3678717 Pedagogia

Uma escola localizada em uma área de vulnerabilidade social enfrenta resistência da comunidade em participar de atividades escolares.

Considerando o papel integrador da escola e a importância do diálogo com a família e a comunidade, assinale qual estratégia deve ser adotada para superar a desconfiança e envolver ativamente a comunidade.

A

Desenvolver projetos que articulem questões culturais e sociais do entorno escolar, promovendo a construção de um espaço educativo que dialogue com as vivências e necessidades da comunidade.

B

Limitar a relação entre escola e comunidade às reuniões obrigatórias de pais e responsáveis, concentrando a atuação educativa nos aspectos pedagógicos internos.

C

Centralizar todas as decisões escolares na equipe gestora, reduzindo o espaço para a participação comunitária, visando maior organização interna.

D

Direcionar as ações escolares exclusivamente aos alunos, sem mobilizar os demais membros da comunidade, para evitar interferências externas no ambiente pedagógico.

E

Substituir a comunicação direta pelas redes sociais, promovendo debates virtuais sobre a gestão escolar sem a necessidade de reuniões presenciais.

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Q3678716

Ano: 2025 Banca: CONSULPAM Órgão: Prefeitura de Itapoá - SC Prova: CONSULPAM - 2025 - Prefeitura de Itapoá - SC - Coordenador Pedagógico |

Q3678716 Pedagogia

Assinale CORRETAMENTE qual é o papel das obras culturais no desenvolvimento das potencialidades humanas no contexto escolar, segundo Newton Duarte.

A

Devem ser vistas como conteúdos fixos e universais, a serem transmitidos sem mediação direta com a realidade dos alunos.

B

Devem servir como elementos decorativos no currículo escolar, sem articular-se aos processos de reflexão e criação pedagógica.

C

Devem ser direcionadas apenas para atividades extracurriculares, reservando o currículo regular para conteúdos exclusivamente técnicos.

D

Limitarem-se à reprodução de práticas e tradições culturais, sem transformações ou reflexões sobre seu significado.

E

Atuarem como pontes que integrarem os conhecimentos historicamente acumulados à formação de sujeitos críticos e autônomos, capazes de intervir na sociedade.

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Q3678715

Ano: 2025 Banca: CONSULPAM Órgão: Prefeitura de Itapoá - SC Prova: CONSULPAM - 2025 - Prefeitura de Itapoá - SC - Coordenador Pedagógico |

Q3678715 Pedagogia

De acordo com os Fundamentos da Orientação Educacional, o orientador deve atuar para fortalecer as dimensões ética, afetiva, cognitiva e social, no desenvolvimento dos alunos, da seguinte forma:

A

Direcionando ações exclusivamente para resolver problemas de indisciplina, priorizando a ordem no ambiente escolar acima de outras dimensões.

B

Desenvolvendo um trabalho individualizado com cada aluno, sem interagir diretamente com famílias e professores.

C

Promovendo projetos integrados que articulem as práticas pedagógicas e relacionais, envolvendo professores, famílias e outros profissionais da escola.

D

Ministrando palestras pontuais para alunos sobre valores éticos, sem articulação com os demais aspectos afetivos ou cognitivos.

E

Substituindo as intervenções pedagógicas regulares por programas externos, direcionando os alunos a especialistas fora do ambiente escolar.

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Q3678714

Ano: 2025 Banca: CONSULPAM Órgão: Prefeitura de Itapoá - SC Prova: CONSULPAM - 2025 - Prefeitura de Itapoá - SC - Coordenador Pedagógico |

Q3678714 Pedagogia

No exercício da função de Administrador Escolar, a prática que reflete melhor os princípios éticos e as responsabilidades inerentes ao cargo na relação com a comunidade escolar é:

A

Agir de forma imparcial diante de casos de conflito, mantendo-se neutro e evitando tomar medidas que demandem alterações na rotina escolar.

B

Implementar regras disciplinares rígidas, limitando os espaços de diálogo para evitar questionamentos às decisões da equipe gestora.

C

Concentrar o poder administrativo na equipe gestora, minimizando interferências externas no planejamento estratégico da escola.

D

Atuar com transparência e dialogar abertamente com os diferentes segmentos da comunidade escolar, promovendo ações que garantam o respeito às diversidades e aos direitos.

E

Centralizar a resolução de situações éticas exclusivamente no conselho escolar, sem intervenções diretas do gestor.

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Q3678713

Ano: 2025 Banca: CONSULPAM Órgão: Prefeitura de Itapoá - SC Prova: CONSULPAM - 2025 - Prefeitura de Itapoá - SC - Coordenador Pedagógico |

Q3678713 Pedagogia

No contexto de uma Gestão Democrática Escolar, para equilibrar as diferentes demandas da unidade escolar (pedagógicas, materiais e humanas) sem comprometer os princípios participativos e éticos da gestão, o administrador deve:

A

Centralizar as decisões na liderança da equipe gestora para evitar conflitos, garantindo a eficiência das ações administrativas mesmo que isso limite a participação da comunidade escolar.

B

Promover assembleias periódicas que envolvam todos os segmentos da comunidade escolar na tomada de decisões, respeitando o papel de cada grupo e buscando pactuação coletiva.

C

Priorizar exclusivamente a alocação dos recursos financeiros para cumprir as metas de desempenho escolar definidas por órgãos de avaliação externa.

D

Direcionar a maior parte dos esforços para a resolução de problemas administrativos, deixando as decisões pedagógicas sob responsabilidade unicamente dos coordenadores.

E

Deixar a comunidade escolar responsável pela tomada de decisão enquanto a gestão prioriza a execução operacional das demandas.

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Q3678712

Ano: 2025 Banca: CONSULPAM Órgão: Prefeitura de Itapoá - SC Prova: CONSULPAM - 2025 - Prefeitura de Itapoá - SC - Coordenador Pedagógico |

Q3678712 Pedagogia

Manoel Oriosvaldo de Moura propõe a Atividade Orientadora de Ensino como forma de superar práticas pedagógicas fragmentadas. Qual característica dessa abordagem é essencial para a relação entre ensino e aprendizagem? Assinale a alternativa CORRETA.

A

Desconsiderar experiências anteriores ou saberes prévios dos alunos, focando exclusivamente na transmissão de novos conteúdos.

B

Elaborar atividades centradas no papel do professor como transmissor de conhecimento, enquanto o aluno assume uma postura passiva no processo de aprendizagem.

C

Priorizar práticas pedagógicas tecnológicas que substituam o papel do docente em atividades repetitivas voltadas apenas ao treino de habilidades básicas.

D

Planejar atividades que incentivem a interação colaborativa entre os alunos e a mediação contínua do professor, criando situações que exijam a mobilização ativa dos conhecimentos.

E

Focar unicamente no ensino expositivo, pois a aprendizagem ocorre de maneira mais eficiente sem interrupções dialógicas.

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Q3678711

Ano: 2025 Banca: CONSULPAM Órgão: Prefeitura de Itapoá - SC Prova: CONSULPAM - 2025 - Prefeitura de Itapoá - SC - Coordenador Pedagógico |

Q3678711 Pedagogia

Segundo a concepção pedagógica de Dermeval Saviani, é o papel do conhecimento sistematizado na formação dos sujeitos em uma sociedade que privilegia relações marcadas por desigualdades sociais:

A

Reforçar o papel da escola como transmissora de conteúdos fundamentais e imutáveis, evitando a introdução de discussões políticas ou sociais que possam gerar controvérsias.

B

Promover a valorização de saberes espontâneos, característicos das classes populares, como principal foco de ensino, respeitando as relações culturais de cada grupo sem interferências externas.

C

Garantir o domínio dos conhecimentos científicos e culturais acumulados pela humanidade, visando empoderar sujeitos historicamente marginalizados e reduzir desigualdades sociais.

D

Construir um modelo pedagógico baseado exclusivamente nas demandas do mercado de trabalho, preparando os alunos para a competitividade profissional.

E

Priorizar a aplicação de metodologias tecnológicas que substituam os conteúdos tradicionais em favor de práticas mais modernas e universalizadas.

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Q3678710

Ano: 2025 Banca: CONSULPAM Órgão: Prefeitura de Itapoá - SC Prova: CONSULPAM - 2025 - Prefeitura de Itapoá - SC - Coordenador Pedagógico |

Q3678710 Pedagogia

Com base na Psicologia Histórico-Cultural, proposta por Vygotsky e aprofundada por Newton Duarte, a forma que a teoria da Zona de Desenvolvimento Proximal (ZDP) deve reconfigurar a prática pedagógica cotidiana no contexto da sala de aula é:

A

Planejando a prática pedagógica a partir do estágio cognitivo já consolidado pelo aluno, assegurando que ele domine completamente cada etapa antes de avançar para novos conhecimentos.

B

Organizando as atividades de aprendizagem de forma a desafiar os alunos, promovendo avanços cognitivos por meio de interações sociais mediadas e identificando zonas de desenvolvimento futuras.

C

Focando o aprendizado exclusivamente na repetição de exercícios e conteúdos, pois a internalização ocorre apenas quando há prática prolongada das mesmas atividades.

D

Preservando métodos de ensino tradicionais que não dependam de interações, uma vez que estudantes introvertidos podem não se beneficiar da mediação social.

E

Priorizando instruções mecânicas livres de contextos culturais que possam dificultar a absorção de conteúdos complexos.

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Q3678709

Ano: 2025 Banca: CONSULPAM Órgão: Prefeitura de Itapoá - SC Prova: CONSULPAM - 2025 - Prefeitura de Itapoá - SC - Coordenador Pedagógico |

Q3678709 Pedagogia

Os Documentos Legais e a Proposta Curricular de Itapoá abordam a educação como instrumento de promoção da diversidade e dos direitos humanos. A estratégia que reflete esses princípios é:

A

Desenvolver projetos temáticos que promovam a reflexão sobre diversidade cultural, sustentabilidade e equidade, integrados às práticas pedagógicas regulares.

B

Planejar atividades baseadas nos conteúdos previamente estabelecidos, sem incluir discussões sobre questões culturais, sociais ou ambientais.

C

Direcionar as ações pedagógicas exclusivamente para o conteúdo formal das disciplinas, limitando o engajamento em temas transversais.

D

Aplicar abordagens padronizadas que permitam desconsiderar as diferenças sociais e culturais dos alunos, promovendo igualdade formal.

E

Tratar a diversidade cultural somente em datas comemorativas, sem incluir esse aspecto em debates pedagógicos recorrentes.

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Q3678708

Ano: 2025 Banca: CONSULPAM Órgão: Prefeitura de Itapoá - SC Prova: CONSULPAM - 2025 - Prefeitura de Itapoá - SC - Coordenador Pedagógico |

Q3678708 Pedagogia

A função social da escola é definida pela LDB e destacada na Proposta Curricular de Itapoá. Assinale como essa concepção se reflete na organização do Projeto Político-Pedagógico (PPP) escolar.

A

Priorizando exclusivamente as demandas administrativas e de infraestrutura diagnosticadas pela equipe gestora da escola.

B

Baseando todas as atividades escolares nos índices de desempenho acadêmico, desconsiderando os contextos locais e socioculturais.

C

Centralizando o PPP nas exigências legais da BNCC, sem a necessidade de escuta ou participação da comunidade escolar.

D

Estabelecendo metas exclusivamente voltadas à melhoria do Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (IDEB), concentrando esforços nos resultados finais do ciclo escolar.

E

Promovendo um diálogo aberto entre diferentes segmentos da comunidade escolar, favorecendo alternativas pedagógicas que respeitem a diversidade do ambiente local.

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Q3678707

Ano: 2025 Banca: CONSULPAM Órgão: Prefeitura de Itapoá - SC Prova: CONSULPAM - 2025 - Prefeitura de Itapoá - SC - Coordenador Pedagógico |

Q3678707 Pedagogia

A Proposta Curricular de Itapoá defende que o currículo deve promover um equilíbrio entre o desenvolvimento cognitivo, afetivo e social dos alunos. Quais fundamentos teóricos sustentam essa abordagem pedagógica? Assinale CORRETAMENTE.

A

A integração entre as áreas do conhecimento, considerando o aluno como sujeito ativo em sua aprendizagem e conectado ao seu contexto sociocultural.

B

A fragmentação do currículo em disciplinas completamente isoladas, com foco exclusivo nos saberes acadêmicos.

C

O planejamento de práticas pedagógicas baseadas apenas em competências técnico-profissionais exigidas pelo mercado de trabalho.

D

A exclusividade na formação acadêmica, com redução das atividades interdisciplinares para agilizar o cumprimento do currículo.

E

A centralização do processo de ensino nos docentes, que direcionam todo o aprendizado com base em modelos inflexíveis.

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Q3678706

Ano: 2025 Banca: CONSULPAM Órgão: Prefeitura de Itapoá - SC Prova: CONSULPAM - 2025 - Prefeitura de Itapoá - SC - Coordenador Pedagógico |

Q3678706 Pedagogia

Um professor propõe a aplicação de um modelo avaliativo único para todos os alunos, incluindo aqueles com deficiência. Segundo a LBI e os fundamentos da Proposta Curricular de Itapoá, a proposta mais adequada à inclusão no processo avaliativo é:

A

Aplicar as mesmas avaliações para todos os alunos, garantindo uma comparação uniforme de resultados.

B

Isentar alunos com deficiência de atividades avaliativas, já que suas condições podem prejudicar o desempenho esperado.

C

Criar instrumentos de avaliação diversificados e adaptados às características de cada aluno, valorizando suas formas de demonstrar aprendizagem.

D

Realizar avaliações paralelas para alunos com deficiência em separado, sem incluir suas notas nos resultados gerais da turma.

E

Priorizar a substituição das avaliações por relatórios descritivos aplicados exclusivamente aos alunos com deficiência.

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Q3678705

Ano: 2025 Banca: CONSULPAM Órgão: Prefeitura de Itapoá - SC Prova: CONSULPAM - 2025 - Prefeitura de Itapoá - SC - Coordenador Pedagógico |

Q3678705 Pedagogia

A Proposta Curricular de Itapoá orienta a integração das competências gerais da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) com o desenvolvimento regional. Frente a essa recomendação, a alternativa que reflete a aplicação das diretrizes curriculares no contexto da realidade local é:

A

Estruturar um currículo centrado exclusivamente nos conteúdos e habilidades exigidos por avaliações externas, para melhorar os indicadores educacionais do município.

B

Respeitar as competências gerais da BNCC, mas incorporando temas locais, como a valorização da cultura caiçara e questões ambientais relevantes à comunidade de Itapoá.

C

Implementar atividades voltadas exclusivamente às habilidades cognitivas, com o objetivo de igualar o desempenho acadêmico entre os estudantes.

D

Reduzir a interdisciplinaridade, limitando-se ao cumprimento rígido dos conteúdos específicos previstos pela BNCC na matriz curricular nacional.

E

Adotar um planejamento pedagógico que centralize a tomada de decisões nos gestores escolares, distanciando-se das realidades e demandas regionais.

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Q3678703

Ano: 2025 Banca: CONSULPAM Órgão: Prefeitura de Itapoá - SC Prova: CONSULPAM - 2025 - Prefeitura de Itapoá - SC - Coordenador Pedagógico |

Q3678703 Pedagogia

A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB), juntamente com a Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência (LBI), reforça a inclusão como um direito inalienável dos estudantes. No contexto de uma escola pública inclusiva, um aluno com deficiência relata dificuldades em acompanhar as aulas devido à falta de adaptações pedagógicas. Qual ação mostra o alinhamento aos dispositivos legais? Assinale a alternativa CORRETA.

A

Assegurar adaptações pedagógicas e recursos de tecnologia assistiva apenas nos casos em que a deficiência está devidamente registrada em laudo médico.

B

Priorizar os recursos pedagógicos para o restante da turma, justificando que os materiais específicos sobrecarregam o planejamento docente.

C

Implementar práticas inclusivas que atendam às necessidades do aluno, revisando o planejamento curricular e promovendo formações continuadas para toda a equipe pedagógica.

D

Restringir a atuação do professor a adaptações didáticas que não exijam mudanças significativas na metodologia, preservando a dinâmica das aulas previamente elaboradas.

E

Transferir o aluno para instituições especializadas caso a escola identifique limitações estruturais para atender suas demandas.

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Q3677676

Ano: 2025 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Ilópolis - RS Prova: OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de Ilópolis - RS - Professor: Agricultura, Silvicultura e Educação Ambiental |

Q3677676 Pedagogia

Em relação à Lei nº 9.394/1996 — Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, sobre as finalidades do Ensino Médio, avaliar se as afirmativas são certas (C) ou erradas (E) e assinalar a sequência correspondente.

( ) A consolidação e o aprofundamento dos conhecimentos adquiridos no Ensino Fundamental, possibilitando o prosseguimento de estudos.
( ) O aprimoramento do educando como pessoa humana, incluindo a formação ética e o desenvolvimento da autonomia intelectual e do pensamento crítico.
( ) A preparação básica para o trabalho e a cidadania do educando, para continuar aprendendo, de modo a acostumar-se com a rigidez das relações de trabalho futuras.
( ) A compreensão dos fundamentos dos processos produtivos, relacionando a teoria com a prática no ensino de cada disciplina por meio de estágios curriculares obrigatórios no decorrer do curso.

A

C - C - C - E.

B

E - E - C - C.

C

C - E - C - E.

D

C - C - E - E.

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Questões de Concurso Sobre pedagogia

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