Questões de Pedagogia para Concurso - Página 1426

Q3610283

Ano: 2025 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Seara - SC Prova: AMAUC - 2025 - Prefeitura de Seara - SC - Professor de Ensino Religioso |

Q3610283 Pedagogia

Os fundamentos epistemológicos do Ensino Religioso contemporâneo baseiam-se na compreensão do fenômeno religioso como objeto de estudo científico e pedagógico. Sobre os fundamentos epistemológicos do Ensino Religioso, analise as afirmativas:

I.O objeto de estudo do Ensino Religioso é o fenômeno religioso em suas múltiplas manifestações.
II.A disciplina deve adotar metodologias teológicas confessionais.
III.O Ensino Religioso dialoga com Antropologia, Sociologia, História e Filosofia.
IV.A abordagem fenomenológica permite estudar as religiões sem aderir a nenhuma delas.
V.O conhecimento religioso é considerado relevante para a formação integral do educando desde que associado aos estudos da fé.

Estão CORRETAS:

A

Apenas I, II e V.

B

Apenas I, II e III.

C

Apenas II, IV e V.

D

Apenas III, IV e V.

E

Apenas I, III e IV.

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Q3610279

Ano: 2025 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Seara - SC Prova: AMAUC - 2025 - Prefeitura de Seara - SC - Professor de Ensino Religioso |

Q3610279 Pedagogia

A avaliação no Ensino Religioso apresenta desafios específicos relacionados à natureza da disciplina e aos seus objetivos formativos. Sobre os processos avaliativos no Ensino Religioso, é CORRETO afirmar:

A

O conhecimento teológico formal deve ser considerado a principal matéria da avaliação.

B

A avaliação deve verificar o nível de fé e consciência religiosa dos estudantes.

C

A avaliação é desnecessária por se tratar de disciplina de matrícula facultativa.

D

Testes de memorização de textos sagrados constituem uma boa forma de avaliação.

E

A avaliação deve focar no desenvolvimento de atitudes de respeito e diálogo.

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Q3610278

Ano: 2025 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Seara - SC Prova: AMAUC - 2025 - Prefeitura de Seara - SC - Professor de Ensino Religioso |

Q3610278 Pedagogia

O Ensino Religioso organiza-se a partir de princípios fundamentais que garantem sua identidade pedagógica e sua função educativa. Sobre os princípios organizativos do Ensino Religioso, é INCORRETO afirmar:

A

As tradições religiosas são fontes de conhecimento sobre culturas e sociedades.

B

A diversidade religiosa deve ser apresentada como problema a ser superado.

C

O diálogo inter-religioso constitui metodologia fundamental da disciplina.

D

A transcendência é abordada como dimensão presente em diferentes tradições.

E

A alteridade promove o reconhecimento e respeito ao diferente no campo religioso.

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Q3610277

Ano: 2025 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Seara - SC Prova: AMAUC - 2025 - Prefeitura de Seara - SC - Professor de Ensino Religioso |

Q3610277 Pedagogia

A Constituição Federal de 1988 e a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei nº 9.394/96) estabelecem marcos legais fundamentais para o Ensino Religioso no Brasil. Sobre a legislação brasileira do Ensino Religioso, é CORRETO afirmar:

A

O Ensino Religioso é de matrícula facultativa e deve respeitar a diversidade cultural religiosa do Brasil.

B

A disciplina é vedada nas escolas públicas, sendo permitida apenas em instituições privadas.

C

A disciplina deve privilegiar as tradições cristãs, por serem majoritárias no Brasil.

D

Apenas professores com formação em Teologia ou História específica podem lecionar Ensino Religioso.

E

O Ensino Religioso é disciplina obrigatória para todos os estudantes da educação básica, sem exceção.

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Q3610276

Ano: 2025 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Seara - SC Prova: AMAUC - 2025 - Prefeitura de Seara - SC - Professor de Ensino Religioso |

Q3610276 Pedagogia

A religiosidade popular brasileira caracteriza-se pela mistura de elementos oriundos de diferentes tradições religiosas, criando manifestações sincréticas únicas. Sobre a religiosidade popular e o sincretismo no Brasil, analise as afirmativas:

I.O sincretismo religioso é resultado da imposição católica sobre outras tradições.
II.Festas juninas combinam elementos cristãos com tradições pagãs europeias.
III.A devoção aos santos católicos incorpora características de divindades africanas.
IV.O Círio de Nazaré representa importante manifestação da religiosidade popular.
V.O sincretismo tende a empobrecer as tradições religiosas originais.

Estão CORRETAS:

A

Apenas I, II e IV.

B

Apenas I, II e III.

C

Apenas II, III e IV.

D

Apenas I, III e V.

E

Apenas II, IV e V.

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Q3610055

Ano: 2025 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Seara - SC Prova: AMAUC - 2025 - Prefeitura de Seara - SC - Professor de História |

Q3610055 Pedagogia

A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e as Diretrizes Curriculares para os anos finais do ensino fundamental orientam o ensino de História com foco em competências, habilidades e metodologias inovadoras, incluindo práticas investigativas e o uso de tecnologias digitais. Considerando essas orientações, analise as assertivas a seguir:

I.A Base Nacional Comum Curricular destaca a importância da aprendizagem ativa, estimulando o estudante a investigar e problematizar o passado.

II.O ensino híbrido, articulado à Base Nacional Comum Curricular, propõe integrar recursos digitais e presenciais no processo de ensino-aprendizagem.

III.As Diretrizes Curriculares apontam a necessidade de trabalhar apenas conteúdos factuais, evitando debates sobre diversidade cultural.

IV.A Base Nacional Comum Curricular enfatiza competências e habilidades, e não apenas a memorização de datas e eventos.

V.O ensino de História deve priorizar exclusivamente livros didáticos impressos, desconsiderando recursos digitais ou metodologias interativas.

Estão corretas:

A

I, III e V, apenas.

B

I e III, apenas.

C

III e IV, apenas.

D

II e III, apenas.

E

I, II e IV, apenas.

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Q3610054

Ano: 2025 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Seara - SC Prova: AMAUC - 2025 - Prefeitura de Seara - SC - Professor de História |

Q3610054 Pedagogia

Considerando as distinções conceituais entre o saber histórico escolar e a historiografia — entendida como a produção científica dos historiadores —, bem como o papel docente de mediação e transposição didática, assinale a alternativa que melhor expressa a relação correta entre esses dois campos no ensino de História.

A

O saber histórico escolar é auto suficiente e pode prescindir da historiografia, bastando às aulas a experiência cotidiana dos alunos e relatos da comunidade.

B

Para garantir neutralidade, o ensino deve evitar controvérsias historiográficas e transmitir consensos estáveis, mantendo a sala de aula isolada dos debates acadêmicos.

C

A historiografia se limita a organizar cronologias factuais, enquanto o saber escolar promove a análise crítica, razão pela qual não deve depender dos debates acadêmicos.

D

O saber histórico escolar e a historiografia são idênticos, pois compartilham os mesmos objetivos e métodos, diferindo apenas pelo público a que se destinam.

E

A historiografia elabora interpretações científicas sobre o passado; o saber histórico escolar recontextualiza essas interpretações para finalidades formativas, exigindo mediação docente que selecione, problematize e traduza debates acadêmicos para a sala de aula.

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Q3610046

Ano: 2025 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Seara - SC Prova: AMAUC - 2025 - Prefeitura de Seara - SC - Professor de História |

Q3610046 Pedagogia

O ensino de História, ao longo das últimas décadas, passou por mudanças significativas, especialmente com a valorização de práticas que favorecem o protagonismo dos estudantes. Nesse contexto, qual metodologia se destaca por possibilitar que os alunos construam interpretações históricas de forma crítica e participativa?

A

O ensino exclusivamente cronológico assegura que o aluno compreenda os conteúdos históricos de modo linear e completo.

B

A adoção exclusiva de aulas expositivas garante o protagonismo do professor e assegura que os alunos recebam informações de maneira uniforme e sem questionamentos.

C

O método expositivo tradicional, centrado no professor, assegura a neutralidade e evita interpretações equivocadas da História.

D

A memorização de datas e fatos históricos garante maior precisão ao aprendizado e consolida a formação crítica dos estudantes.

E

A aprendizagem baseada em projetos permite ao estudante investigar problemas históricos e propor interpretações fundamentadas em fontes diversas.

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Q3610028

Ano: 2025 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Seara - SC Prova: AMAUC - 2025 - Prefeitura de Seara - SC - Professor de Ciências |

Q3610028 Pedagogia

No Brasil, marcado pela autonomia dos entes federados, pela diversidade cultural e pelas desigualdades sociais, cabe aos sistemas e redes de ensino organizar seus currículos, enquanto as escolas devem elaborar propostas pedagógicas que contemplem as necessidades, possibilidades e interesses dos estudantes, respeitando suas identidades linguísticas, étnicas e culturais. Portanto, a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) pressupõe um foco no reconhecimento de que as necessidades dos estudantes são diferentes, ou seja, um foco na:

A

diversidade.

B

isonomia.

C

homogeneidade

D

equidade.

E

igualdade.

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Q3609995

Ano: 2025 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Seara - SC Prova: AMAUC - 2025 - Prefeitura de Seara - SC - Professor de Língua Portuguesa |

Q3609995 Pedagogia

As Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental, em articulação com a Base Nacional Comum Curricular - BNCC, orientam um modelo de educação comprometido com a formação integral dos estudantes. À luz dessa orientação, e considerando os desafios pedagógicos do século XXI, assinale a alternativa que expressa corretamente a integração crítica do ensino híbrido às diretrizes para o ensino de Língua Portuguesa.

A

As Diretrizes Curriculares, ao enfatizarem a aprendizagem como construção ativa, sustentam a legitimidade do ensino híbrido como prática que permite reconfigurar os tempos e espaços escolares, sem que isso comprometa o vínculo entre aluno, linguagem e cultura.

B

A integração do ensino híbrido às práticas de linguagem só é considerada admissível nos anos iniciais da escolarização, sendo inapropriada para os Anos Finais do Ensino Fundamental, dada a complexidade cognitiva requerida pelos gêneros discursivos mais abstratos.

C

A BNCC, embora aberta à incorporação de tecnologias, adota postura cautelosa em relação ao ensino híbrido, por entender que a mediação digital tende a fragilizar a dimensão interacional do processo comunicativo nos campos de atuação.

D

A organização curricular proposta pela BNCC é incompatível com a personalização do ensino prevista nas abordagens híbridas, pois parte do pressuposto de que os itinerários formativos devem seguir linearidade e homogeneidade.

E

A incorporação do ensino híbrido, ao relativizar a centralidade do espaço escolar físico, torna-se incompatível com os princípios formativos das Diretrizes Curriculares, que pressupõem a presencialidade como condição incontornável da mediação pedagógica.

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Q3609993

Ano: 2025 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Seara - SC Prova: AMAUC - 2025 - Prefeitura de Seara - SC - Professor de Língua Portuguesa |

Q3609993 Pedagogia

A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) redefine os parâmetros do ensino de Língua Portuguesa nos Anos Finais do Ensino Fundamental ao propor uma abordagem baseada em práticas de linguagem. Considerando esse reordenamento curricular e os desafios inerentes à formação do letramento crítico, assinale a alternativa que representa uma leitura adequada das diretrizes da BNCC para o ensino dessa área.

A

Embora a BNCC proponha uma organização curricular centrada em campos de atuação, tal estrutura é marcada pela rigidez dos descritores de habilidades, o que dificulta a mediação entre os componentes linguísticos e os aspectos culturais e ideológicos do discurso.

B

A concepção de práticas de linguagem adotada pela BNCC restringe-se ao domínio técnico de gêneros textuais, com ênfase na homogeneidade da norma culta, de modo que a produção e a recepção textual tornam-se exercícios predominantemente formais e desprovidos de dimensão sociocomunicativa.

C

Ao privilegiar práticas de linguagem ancoradas em situações reais de uso, a BNCC articula a aprendizagem da Língua Portuguesa a dimensões éticas, estéticas e políticas, reconhecendo o sujeito como agente de significação e não como mero reprodutor da norma.

D

A perspectiva adotada pela BNCC para os Anos Finais concentra-se na análise gramatical dos textos como instrumento privilegiado de leitura crítica, considerando a estrutura morfossintática como elemento suficiente para a construção de sentido.

E

A proposta da BNCC valoriza o ensino de gêneros discursivos apenas na medida em que estes se prestam à avaliação de competências formais, estabelecendo critérios de leitura e escrita que minimizam a variação linguística e os contextos socioculturais.

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Q3609955

Ano: 2025 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Seara - SC Prova: AMAUC - 2025 - Prefeitura de Seara - SC - Professor de Matemática |

Q3609955 Pedagogia

O desenvolvimento da matemática ao longo da história foi marcado por descobertas que mudaram a forma como pensamos e resolvemos problemas. Um desses marcos foi a criação da geometria analítica, que uniu conceitos de álgebra e geometria, permitindo a representação de curvas e figuras por meio de equações.
Qual das alternativas apresenta corretamente o matemático responsável por esse avanço e a obra em que esse conceito foi apresentado?

A

Pierre de Fermat − Arithmetica Universalis.

B

René Descartes − La Géométrie.

C

Leonhard Euler − Introductio in analysin infinitorum.

D

Isaac Newton − Philosophiæ Naturalis Principia Mathematica.

E

Blaise Pascal − Traité du Triangle Arithmétique.

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Q3609950

Ano: 2025 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Seara - SC Prova: AMAUC - 2025 - Prefeitura de Seara - SC - Professor de Matemática |

Q3609950 Pedagogia

Um importante pesquisador brasileiro na área da Educação Matemática, Ubiratan D'Ambrosio, é conhecido por desenvolver uma abordagem que valoriza a diversidade cultural no ensino da matemática, relacionando-a aos saberes locais e à realidade dos alunos. Essa abordagem é denominada:

A

Engenharia Didática.

B

Transposição Didática.

C

Resolução de Problemas.

D

Etnomatemática.

E

Sociointeracionismo.

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Q3609936

Ano: 2025 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Seara - SC Prova: AMAUC - 2025 - Prefeitura de Seara - SC - Professor Educação Infantil/Anos Iniciais |

Q3609936 Pedagogia

O planejamento pedagógico é um processo contínuo e dinâmico, sendo flexível, colaborativo, considera a realidade dos estudantes e da instituição, e serve como base para a tomada de decisões. Nesta perspectiva associe cada elemento do planejamento pedagógico (Coluna I) com seu papel (Coluna II):

Coluna I
1.Tempo de atividades. 2.Materiais. 3.Agrupamento de crianças. 4.Organização do espaço.
Coluna II
(__)Influência na qualidade das interações entre as crianças. (__)Permite a construção de diferentes experiências pedagógicas. (__)Deve ser planejado conforme a atividade (brincadeira, leitura, e outros). (__)Facilita a mediação do professor e a execução das experiências.

Assinale a alternativa correta:

A

1, 4, 3, 2.

B

3, 2, 1, 4.

C

2, 1, 4, 3.

D

4, 1, 3, 2.

E

4, 3, 2, 1.

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Q3609935

Ano: 2025 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Seara - SC Prova: AMAUC - 2025 - Prefeitura de Seara - SC - Professor Educação Infantil/Anos Iniciais |

Q3609935 Pedagogia

A ludicidade desempenha um papel importante na educação, pois através de jogos e brincadeiras, as crianças desenvolvem habilidades. Dessa forma, qual é o papel do lúdico na Educação Infantil?

A

Garantir que a criança ingresse no Ensino Fundamental alfabetizada.

B

Servir apenas como momento de recreação e entretenimento.

C

Transformar conteúdos em momentos divertidos e fáceis.

D

Produzir aprendizagem e contribuir para o desenvolvimento pleno da criança.

E

Substituir completamente o currículo formal da escola.

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Q3609934

Ano: 2025 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Seara - SC Prova: AMAUC - 2025 - Prefeitura de Seara - SC - Professor Educação Infantil/Anos Iniciais |

Q3609934 Pedagogia

Sabendo que o desenho é uma ferramenta poderosa para o desenvolvimento cognitivo, emocional e social, que permite à criança se expressar, explorar o mundo ao seu redor, desenvolver habilidades motoras e criativas, uma professora deseja incluir em seu planejamento atividades com desenhos. Qual estratégia é adequada?

A

Permitir apenas cópias de modelos, sem estimular a imaginação.

B

Trabalhar apenas desenhos com formas definidas e cores leves.

C

Utilizar desenhos apenas para preencher tempo livre, sem planejamento.

D

Integrar experiências imediatas com referências artísticas e incentivar novas ideias.

E

Aplicar desenhos apenas para avaliar habilidades motoras.

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Q3609933

Ano: 2025 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Seara - SC Prova: AMAUC - 2025 - Prefeitura de Seara - SC - Professor Educação Infantil/Anos Iniciais |

Q3609933 Pedagogia

A sexualidade está ligada diretamente ao desenvolvimento da criança, proporcionando-lhe emoções, sentimentos, sensações de prazer e desprazer, assim como as transformações ocorridas com o tempo.
Acesse:https://periodicos.fclar.unesp.br/iberoamericana/article/view/118 65/7982

Sobre o trabalho com a sexualidade na Educação Infantil o professor deve:

A

Apresentar informações simples, utilizando nomes fictícios para não gerar curiosidade.

B

Impedir que as crianças conheçam os nomes corretos dos órgãos genitais.

C

Utilizar fundamentos pedagógicos, oferecendo informações adequadas e coerentes às crianças.

D

Basear-se em achismos e experiências pessoais dos educadores.

E

Ser evitado, pois pode gerar constrangimento nas crianças.

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Q3609932

Ano: 2025 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Seara - SC Prova: AMAUC - 2025 - Prefeitura de Seara - SC - Professor Educação Infantil/Anos Iniciais |

Q3609932 Pedagogia

A educação especial através das políticas públicas atua como um suporte dentro da educação inclusiva, oferecendo atendimento especializado quando necessário, mas sempre com o objetivo de integrar o aluno no ambiente escolar comum. O Estatuto da Pessoa com Deficiência (2015), em seu Art. 28, determina que o poder público tem responsabilidade de assegurar uma educação inclusiva. Considerando essa perspectiva, assinale a alternativa correta.

A

A inclusão escolar limita-se à eliminação de barreiras arquitetônicas, uma vez que o direito ao acesso físico é suficiente para garantir a aprendizagem.

B

A responsabilidade pela inclusão cabe exclusivamente à escola, sem envolvimento do poder público, que atua apenas de forma consultiva.

C

O acesso a atividades recreativas, esportivas e de lazer é considerado secundário e não se vincula ao direito à educação inclusiva

D

A formação de professores para o atendimento educacional especializado é uma iniciativa facultativa, dependendo das condições financeiras da rede de ensino.

E

A infraestrutura inclusiva contempla, além da acessibilidade física, recursos pedagógicos, tecnológicos e espaços que acolham a diversidade dos estudantes.

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Q3609931

Ano: 2025 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Seara - SC Prova: AMAUC - 2025 - Prefeitura de Seara - SC - Professor Educação Infantil/Anos Iniciais |

Q3609931 Pedagogia

O desenvolvimento infantil é o processo complexo e contínuo de transformações, para esse progresso, existem os marcos do desenvolvimento, que são habilidades esperadas em determinadas idades. Sobre esse desenvolvimento infantil analise as afirmativas, marcando V (Verdadeiro) e F (Falso):

(__)Fatores genéticos e ambientais influenciam a aquisição de habilidades.
(__)O ambiente escolar não possui impacto relevante no desenvolvimento infantil.
(__)Intervenções e serviços de qualidade na infância contribuem para a base do desenvolvimento.
(__)O cérebro infantil tem capacidade limitada de realizar conexões nos primeiros anos de vida.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:

A

V, F, V, F.

B

V, V, F, V.

C

F, V, V, F.

D

F, F, V, F.

E

F, F, V, V.

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Q3609930

Ano: 2025 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Seara - SC Prova: AMAUC - 2025 - Prefeitura de Seara - SC - Professor Educação Infantil/Anos Iniciais |

Q3609930 Pedagogia

O Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil é um documento que se constitui em um conjunto de referências e orientações pedagógicas, este documento tem como principal função:

A

Garantir que todas as crianças sejam alfabetizadas antes de ingressar no Ensino Fundamental.

B

Contribuir com políticas e programas de educação infantil, subsidiando o trabalho de profissionais e apoiando os sistemas de ensino.

C

Determinar horários rígidos para todas as atividades escolares da criança.

D

Propiciar o exercício da cidadania que devem estar embasadas nos princípios de homogeneidade.

E

Avaliar os professores da Educação Infantil e punir práticas inadequadas.

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Questões de Concurso Sobre pedagogia

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