Questões de Pedagogia para Concurso - Página 1411

Q3621793

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Guaraciaba - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Guaraciaba - SC - Monitor |

Q3621793 Pedagogia

Principalmente pela troca de orientações e informações em atitudes colaborativas, família e educadores propiciarão melhor desempenho dos educandos. Com base nesse contexto, analise as afirmativas:

I.O envolvimento das famílias deve ser planejado e incentivado desde o início do ano letivo.

II.A aproximação entre escola e famílias é simples e acontece naturalmente, sem necessidade de ações específicas.

III.A comunicação com os pais deve ser pautada no encantamento com o conhecimento e não apenas em reclamações.

IV.O horário e o formato das reuniões são fatores importantes que influenciam a participação familiar.

Assinale a afirmativa correta:

A

Apenas as afirmativas II e III estão corretas.

B

Apenas as afirmativas I e II estão corretas.

C

Apenas as afirmativas I, III e IV estão corretas.

D

Apenas a afirmativa I está correta.

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Q3621792

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Guaraciaba - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Guaraciaba - SC - Monitor |

Q3621792 Pedagogia

Na Educação Infantil, as brincadeiras assumem um papel fundamental no desenvolvimento integral da criança. Ao oferecer diferentes formas de brincar, ampliam-se as possibilidades de aprendizagem, favorecendo aspectos cognitivos, sociais, emocionais e motores.

Relacione os elementos do brincar com os benefícios que proporcionam ao desenvolvimento infantil:

Coluna A − Elementos do brincar.

1.Linguagem lúdica.
2.Jogos pedagógicos.
3.Atividades que reproduzem o cotidiano.
4.Participação da família e da escola.

Coluna B − Benefícios.

A.Reconhecimento do brincar como parte essencial da infância.
B.Estímulo à reflexão, criatividade e autonomia.
C.Expressão da realidade infantil por meio da brincadeira.
D.Desenvolvimento das dimensões físicas, sociais e cognitivas.

Assinale a alternativa correta:

A

1-B / 2-C / 3-A / 4-D

B

1-C / 2-B / 3-D / 4-A

C

1-C / 2-D / 3-A / 4-B

D

1-C / 2-D / 3-B / 4-A

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Q3621791

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Guaraciaba - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Guaraciaba - SC - Monitor |

Q3621791 Pedagogia

Promover a inclusão escolar e a diversidade é importante para criar um ambiente educativo justo e enriquecedor. Segundo o conceito apresentado, a inclusão escolar deve considerar adaptações em todos os aspectos abaixo, EXCETO:

A

Rendimento escolar como critério de permanência.

B

Currículo escolar e estratégias pedagógicas.

C

Espaços físicos da escola.

D

Atitudes dos professores e alunos diante da diversidade.

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Q3621790

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Guaraciaba - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Guaraciaba - SC - Monitor |

Q3621790 Pedagogia

O monitor desempenha um papel importante no cuidado e desenvolvimento dos educandos, sendo responsável por diversas atividades que visam garantir a segurança, higiene e bem-estar das crianças.

Sobre as funções do monitor escolar, analise as afirmativas:

I.O monitor escolar é um educador que convive com os alunos fora da sala e conhece seu comportamento social.
II.O monitor escolar substitui o professor em todas as atividades pedagógicas.
III.O monitor escolar auxilia na adaptação de novos alunos e na transição entre séries.
IV.O monitor escolar resolve rapidamente os conflitos do dia a dia por conhecer bem os alunos.

Assinale a alternativa correta:

A

Apenas I, III e IV são verdadeiras.

B

Apenas II e IV são verdadeiras.

C

Apenas I e II são verdadeiras.

D

Apenas II e III são verdadeiras.

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Q3621788

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Guaraciaba - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Guaraciaba - SC - Monitor |

Q3621788 Pedagogia

A aprendizagem de hábitos relacionados à saúde e qualidade de vida, incluindo a alimentação, é fundamental na Educação Infantil. Conforme práticas pedagógicas e objetivos com cuidados na alimentação nesta etapa, relacione as colunas A e B.

Coluna A − Práticas pedagógicas.

1.Ajudar crianças com dificuldades alimentares. 2.Organizar refeições em ambientes belos e acessíveis. 3.Estimular a autonomia na alimentação. 4.Promover a socialização durante as refeições.

Coluna B − Objetivos.

A.Valorizar a estética e o conforto como dimensões do bem-estar. B.Garantir que todas as crianças sejam alimentadas com acolhimento. C.Desenvolver habilidades motoras e de independência. D.Fortalecer vínculos e o convívio entre os pares.

Assinale a alternativa correta:

A

1-C / 2-D / 3-A / 4-B

B

1-D / 2-C / 3-B / 4-A

C

1-B / 2-A / 3-C / 4-D

D

1-A / 2-B / 3-D / 4-C

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Q3621787

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Guaraciaba - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Guaraciaba - SC - Monitor |

Q3621787 Pedagogia

Segundo o Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil (RCNEI), a utilização de jogos e brincadeiras na Educação Infantil tem como função:

A

Proporcionar momentos de lazer isolados da proposta pedagógica.

B

Apenas preencher o tempo ocioso das crianças no período escolar.

C

Evitar o uso de materiais didáticos formais.

D

Estimular o desenvolvimento integral das crianças por meio do lúdico.

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Q3621356

Ano: 2025 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Viamão - RS Prova: FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Viamão - RS - Pedagogo |

Q3621356 Pedagogia

Quanto ao vínculo histórico entre Filosofia e Educação, assinale a alternativa correta.

A

A unidade entre Filosofia e Educação sempre se manteve intacta, sendo predominante nos períodos contemporâneos.

B

A separação entre Filosofia e Educação remonta à Antiguidade, quando ambas foram institucionalizadas de forma independente.

C

A contemporaneidade desfez uma unidade que outrora existiu entre Filosofia e Educação nos períodos antigo, medieval e moderno.

D

A Filosofia sempre exerceu um papel periférico na formação educacional, sendo recuperada apenas recentemente.

E

A Educação, por ser anterior à Filosofia, nunca estabeleceu relação com ela no processo de formação do homem.

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Q3621355

Ano: 2025 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Viamão - RS Prova: FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Viamão - RS - Pedagogo |

Q3621355 Pedagogia

Durante uma formação sobre práticas interativas na sala de aula, uma professora relata que busca reconhecer e valorizar os múltiplos discursos que os alunos trazem para as aulas. Essa atitude está mais relacionada com:

A

O uso criterioso de recursos audiovisuais para complementar a abordagem linguística, porém mantendo a centralidade no discurso do professor como principal fonte de conhecimento.

B

A compreensão do aluno como sujeito histórico e ideológico que participa ativamente da produção de sentidos.

C

A ênfase na transmissão dos conteúdos normativos e tradicionais da gramática, desconsiderando o contexto social dos alunos.

D

A defesa da neutralidade da linguagem escolar como meio transparente e desprovido de influência ideológica, visando uma comunicação eficiente.

E

A valorização das práticas de repetição e memorização como estratégias essenciais para a internalização dos conteúdos, independentemente da interação discursiva.

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Q3621354

Ano: 2025 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Viamão - RS Prova: FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Viamão - RS - Pedagogo |

Q3621354 Pedagogia

As tecnologias digitais impactam profundamente o trabalho pedagógico e as práticas curriculares. Nesse contexto, qual das alternativas expressa de forma mais coerente uma implicação desse impacto?

A

A presença de recursos digitais em ambientes educativos requer regulamentações restritivas para evitar dispersões cognitivas e preservar o foco instrucional tradicional.

B

A introdução de tecnologias deve ser orientada exclusivamente pelo domínio técnico do professor, sem alterar as diretrizes curriculares estruturadas em conteúdos prescritos.

C

O uso de dispositivos móveis em sala de aula limita-se à substituição de materiais impressos, sem alterar significativamente a lógica pedagógica.

D

A adoção de tecnologias digitais demanda cuidado para que elas não comprometam a linearidade do planejamento didático, estruturado em tempos e espaços fixos.

E

A incorporação das tecnologias digitais promove coautoria entre professores e alunos, amplia os espaços e tempos da aprendizagem e favorece a ressignificação do currículo.

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Q3621353

Ano: 2025 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Viamão - RS Prova: FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Viamão - RS - Pedagogo |

Q3621353 Pedagogia

Durante uma reunião pedagógica, professores relatam dificuldades em adaptar seus planejamentos frente aos desafios concretos da sala de aula. Qual seria a mediação mais adequada do pedagogo frente a esse cenário?

A

Reafirmar que, para garantir a coerência institucional, o planejamento deve ser cumprido integralmente, mesmo diante de obstáculos cotidianos, recorrendo ao apoio da coordenação apenas em casos extremos.

B

Reforçar a ideia de que a flexibilidade é essencial no planejamento, incentivando reavaliações frequentes e colaborativas que considerem os limites e as possibilidades da prática docente.

C

Sugerir que revisões no planejamento sejam protocoladas e autorizadas exclusivamente pela instância administrativa superior, para manter o controle técnico-pedagógico da escola.

D

Estimular os professores a manter o planejamento original como referência fixa, propondo apenas ajustes pontuais que não interfiram nas metas previamente definidas.

E

Apontar que mudanças em planejamento devem ser aplicadas apenas nos anos seguintes, após a consolidação dos dados de desempenho acadêmico, para evitar descontinuidade pedagógica.

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Q3621352

Ano: 2025 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Viamão - RS Prova: FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Viamão - RS - Pedagogo |

Q3621352 Pedagogia

Sobre as concepções pedagógicas e seus fundamentos teórico-práticos, assinale a alternativa INCORRETA.

A

A pedagogia tecnicista organiza o processo de ensino em torno de objetivos mensuráveis, baseando-se na racionalização dos métodos e na eficácia dos resultados, com apoio em teorias behavioristas.

B

A pedagogia libertária propõe a superação da estrutura escolar autoritária mediante práticas coletivas, autogestão discente e reorganização do espaço educativo sem centralização no professor.

C

A pedagogia renovada de base progressivista assume que o aluno deve ser o centro da aprendizagem, sendo incentivado a construir o conhecimento com base em suas experiências de vida e interesses pessoais.

D

A pedagogia tradicional estrutura o currículo e a didática a partir de uma análise crítica das desigualdades sociais, promovendo a valorização de práticas emancipatórias na sala de aula.

E

A pedagogia crítico-social dos conteúdos defende a mediação docente como essencial para articular saberes escolares com as contradições sociais vividas pelos alunos, ressignificando o conteúdo escolar.

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Q3621351

Ano: 2025 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Viamão - RS Prova: FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Viamão - RS - Pedagogo |

Q3621351 Pedagogia

Considerando as Diretrizes Curriculares Nacionais da Educação Básica, uma equipe pedagógica busca estruturar o currículo escolar a partir de uma abordagem que integre diferentes saberes, vá além das fronteiras disciplinares e promova a articulação entre parte e todo do conhecimento. Essa proposta indica a adoção da abordagem:

A

Transdisciplinar, que ultrapassa os limites das disciplinas, integrando cultura, arte e diversas dimensões humanas, promovendo a unidade do conhecimento com base em diferentes tempos, espaços e culturas.

B

Pluridisciplinar, que se compromete com a cooperação horizontal entre disciplinas, priorizando a construção coletiva do saber sem ultrapassar os limites epistemológicos de cada campo do conhecimento.

C

Multidisciplinar, que organiza o currículo por meio da aproximação temática entre diferentes componentes curriculares, respeitando a autonomia conceitual de cada área e permitindo uma visão abrangente dos fenômenos educacionais.

D

Disciplinar, que articula verticalmente os conteúdos e favorece o aprofundamento progressivo dos conhecimentos, sendo mais indicada para garantir a base conceitual necessária a propostas integradoras futuras.

E

Paralela, que permite a coexistência de distintos núcleos curriculares formais e não formais dentro do mesmo projeto político-pedagógico, assegurando diversidade metodológica e flexibilidade organizacional.

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Q3621350

Ano: 2025 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Viamão - RS Prova: FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Viamão - RS - Pedagogo |

Q3621350 Pedagogia

Um coordenador pedagógico deseja promover uma mudança nas práticas avaliativas da escola. Durante uma reunião, propõe que os professores compreendam a avaliação como um processo intencional e não neutro. Essa proposta se justifica, principalmente, pelo fato de que:

A

A avaliação deve estar focada na mensuração exata de resultados escolares, de forma técnica e padronizada.

B

A avaliação, mesmo que subjetiva, pode ser aplicada sem referência a valores ou modelos pedagógicos.

C

Toda avaliação escolar é fruto apenas de diretrizes curriculares e normativas externas, o que elimina qualquer dimensão teórica interna.

D

A avaliação, por ser um processo técnico, deve ser dissociada da prática pedagógica e das concepções de mundo do educador.

E

A avaliação é orientada por um modelo teórico de sociedade, de homem, de educação e, portanto, expressa intencionalidades na prática pedagógica.

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Q3621349

Ano: 2025 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Viamão - RS Prova: FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Viamão - RS - Pedagogo |

Q3621349 Pedagogia

Na escolas brasileiras, a ausência de debates sobre racismo tem impacto direto sobre a maneira como as relações interpessoais se constituem. Qual das alternativas abaixo representa uma consequência estruturante dessa omissão no cotidiano escolar?

A

Naturalização das diferenças fenotípicas como formas de desigualdade.

B

Consolidação de uma cultura meritocrática que valoriza exclusivamente o desempenho individual, ignorando desigualdades estruturais.

C

Intensificação das políticas afirmativas que buscam corrigir desigualdades históricas.

D

Ampliação de espaços institucionais para o diálogo intercultural entre grupos étnicos.

E

Implementação de currículos inclusivos que valorizam a diversidade cultural.

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Q3621348

Ano: 2025 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Viamão - RS Prova: FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Viamão - RS - Pedagogo |

Q3621348 Pedagogia

Durante uma reunião pedagógica, professores relatam dificuldades em aplicar teorias educacionais no cotidiano escolar. A equipe gestora decide intervir para apoiar esses profissionais. Qual das medidas abaixo representa a estratégia mais adequada diante dessa situação?

A

Implementar um sistema de roteiros pedagógicos prescritos, de modo a uniformizar a prática docente e reduzir as interferências contextuais que dificultam a aplicação da teoria.

B

Estabelecer um plano de formação contínua com foco na articulação entre os fundamentos teóricos e as experiências práticas vividas em sala de aula.

C

Propor a limitação do uso de abordagens reflexivas nos planejamentos, priorizando rotinas pedagógicas que privilegiem os conteúdos centrais das avaliações externas.

D

Adotar um modelo de supervisão pedagógica mais diretiva, baseado na observação rigorosa da aplicação correta dos referenciais curriculares oficiais.

E

Estimular a adesão a modelos pedagógicos de sucesso já aplicados em outros contextos escolares, mesmo que com pouca relação com a realidade local.

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Q3621347

Ano: 2025 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Viamão - RS Prova: FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Viamão - RS - Pedagogo |

Q3621347 Pedagogia

De acordo com as concepções contemporâneas sobre ensino-aprendizagem, a atuação do professor demanda competências que envolvem planejamento, análise e mediação de comportamentos. Assinale a alternativa que expressa corretamente a concepção mais abrangente sobre o papel do docente nesse processo.

A

Priorizar a exposição sistemática de conteúdos, favorecendo o domínio sequencial do conhecimento pelos alunos, com foco em resultados mensuráveis.

B

Utilizar o afeto como elemento central na relação pedagógica, orientando as intervenções didáticas conforme os vínculos emocionais estabelecidos com a turma.

C

Projetar situações pedagógicas estruturadas por reforços que favoreçam respostas desejadas dos alunos, visando ao desenvolvimento de competências.

D

Exercer autoridade reguladora na organização do ambiente de aprendizagem, limitando as interações a intervenções dirigidas ao controle do comportamento em sala.

E

Atuar de forma mediadora e responsiva, mas evitando estruturar sistematicamente o ambiente de ensino para não comprometer a autonomia do estudante.

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Q3620321

Ano: 2025 Banca: UNO Chapecó Órgão: Prefeitura de Águas Frias - SC Prova: UNO Chapecó - 2025 - Prefeitura de Águas Frias - SC - Professor de Ensino Fundamental |

Q3620321 Pedagogia

A utilização de jogos como ferramenta pedagógica pode tornar o aprendizado mais agradável, motivador e dinâmico o jogo na vida escolar do educando é considerado uma atividade:

A

Lúdica e divertida, que estimula o desenvolvimento físico, cognitivo, intelectual e emocional.

B

Meramente recreativa, sem impacto no processo de aprendizagem.

C

Excludente, pois favorece apenas os alunos mais habilidosos.

D

Voltada apenas para o entretenimento, sem ligação com objetivos pedagógicos.

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Q3620320

Ano: 2025 Banca: UNO Chapecó Órgão: Prefeitura de Águas Frias - SC Prova: UNO Chapecó - 2025 - Prefeitura de Águas Frias - SC - Professor de Ensino Fundamental |

Q3620320 Pedagogia

A educação desempenha um papel crucial como agente de mudança social, promovendo o desenvolvimento individual e coletivo através da aquisição de conhecimento, habilidades e valores. Associe as ideias às suas implicações Coluna A e Coluna B:

Coluna A

1.Educação como agente de mudanças.
2.Acesso a livros e ao conhecimento.
3.Leitura como instrumento social.

Coluna B

(__)Permite ampliar a compreensão da realidade.
(__)Garante mais elementos para melhores decisões.
(__)Favorece transformações individuais e coletivas.

Assinale a sequência correta:

A

3 − 2 − 1.

B

1 − 2 − 3.

C

1 − 3 − 2.

D

2 − 3 − 1.

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Q3620319

Ano: 2025 Banca: UNO Chapecó Órgão: Prefeitura de Águas Frias - SC Prova: UNO Chapecó - 2025 - Prefeitura de Águas Frias - SC - Professor de Ensino Fundamental |

Q3620319 Pedagogia

A importância da didática no trabalho docente deve levar em conta que teoria e prática são caminhos indissociáveis, paralelos e convergentes que norteiam o ensino-aprendizagem no contexto pedagógico.

Acesse: https://www.nucleodoconhecimento.com.br/ educacao/didatica-formacao-docente

Uma professora planejou detalhadamente suas aulas para atender às diretrizes da secretaria de educação, mas, na prática, não conseguiu aplicar o que havia proposto. Segundo o texto, esse problema decorre principalmente:

A

Do excesso de conteúdos curriculares obrigatórios.

B

Da falta de recursos didáticos digitais.

C

Da ausência de didática na execução do planejamento.

D

Do desinteresse dos alunos pela aprendizagem.

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Q3620318

Ano: 2025 Banca: UNO Chapecó Órgão: Prefeitura de Águas Frias - SC Prova: UNO Chapecó - 2025 - Prefeitura de Águas Frias - SC - Professor de Ensino Fundamental |

Q3620318 Pedagogia

A inclusão na escola prepara os alunos para conviver em uma sociedade mais justa e consciente. A educação inclusiva tem como objetivo principal:

A

Reduzir a carga de conteúdos para facilitar o aprendizado.

B

Segregar estudantes com necessidades específicas em classes especiais.

C

Priorizar apenas alunos com deficiências físicas.

D

Garantir igualdade de oportunidades, acesso e participação a todos os estudantes.

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Questões de Concurso Sobre pedagogia

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