Questões de Concurso Sobre pedagogia
Foram encontradas 146.152 questões
Q3680169
Pedagogia
Leia o trecho a seguir:
“A Educação do campo, fundamentalmente pela práxis pedagógica dos movimentos sociais, continua e pode ajudar a revigorar a tradição de uma educação emancipatória, retomando questões antigas e formulando novas interrogações à política educacional e à teoria pedagógica”.
Caldart, R. S. Educação do campo: notas para uma análise de percurso. Trab. Educ. Saúde, Rio de Janeiro, v. 7 n. 1, p. 42, mar./jun.2009.
Esse trecho aborda reflexões sobre a educação emancipatória, cuja prática deve nortear as políticas educacionais direcionadas à população rural. Com base nos marcos legais que legislam sobre a educação para esse público, é correto afirmar:
“A Educação do campo, fundamentalmente pela práxis pedagógica dos movimentos sociais, continua e pode ajudar a revigorar a tradição de uma educação emancipatória, retomando questões antigas e formulando novas interrogações à política educacional e à teoria pedagógica”.
Caldart, R. S. Educação do campo: notas para uma análise de percurso. Trab. Educ. Saúde, Rio de Janeiro, v. 7 n. 1, p. 42, mar./jun.2009.
Esse trecho aborda reflexões sobre a educação emancipatória, cuja prática deve nortear as políticas educacionais direcionadas à população rural. Com base nos marcos legais que legislam sobre a educação para esse público, é correto afirmar:
Q3680168
Pedagogia
Orienta a organização e o funcionamento da instituição escolar, refletindo sua identidade e objetivos
educacionais. Constitui-se de princípios basilares como igualdade, qualidade, gestão democrática, liberdade e
valorização do magistério. Fundamenta-se em pressupostos filosófico-sociológicos, epistemológicos e
didático-metodológicos e apresenta, entre as suas dimensões, a possibilidade de efetivação da
intencionalidade da escola acerca do conhecimento.
A definição detalhada no enunciado se refere
A definição detalhada no enunciado se refere
Q3680167
Pedagogia
O Parecer CNE/CES nº 239/2008 trata da definição da carga horária das atividades complementares nos
cursos superiores de tecnologia. De acordo com esse Parecer, é correto afirmar:
Q3680166
Pedagogia
Leia os fragmentos a seguir.
1. O currículo é reduzido a um conjunto de disciplinas e conteúdos a serem passados aos alunos, organizados em uma grade curricular.
2. O currículo é proposto para a transmissão de conteúdos e desenvolvimento de habilidades. A derivação dessa concepção é o currículo por competências, restritas ao saber-fazer.
LIBÂNEO, J. C. As teorias pedagógicas modernas revisitadas pelo debate contemporâneo na educação. In: LIBÂNEO, J. C.; SANTOS, A. (org). Educação na era do conhecimento em rede e transdisciplinaridade. Campinas: Alínea, 2005.
As informações contidas nas sentenças 1 e 2 são associadas, respectivamente, às concepções de organização curricular
1. O currículo é reduzido a um conjunto de disciplinas e conteúdos a serem passados aos alunos, organizados em uma grade curricular.
2. O currículo é proposto para a transmissão de conteúdos e desenvolvimento de habilidades. A derivação dessa concepção é o currículo por competências, restritas ao saber-fazer.
LIBÂNEO, J. C. As teorias pedagógicas modernas revisitadas pelo debate contemporâneo na educação. In: LIBÂNEO, J. C.; SANTOS, A. (org). Educação na era do conhecimento em rede e transdisciplinaridade. Campinas: Alínea, 2005.
As informações contidas nas sentenças 1 e 2 são associadas, respectivamente, às concepções de organização curricular
Q3680165
Pedagogia
A Educação Popular é um campo de saberes que teve sua gênese, principalmente, na América Latina, a partir
da segunda metade do século XX. A natureza de sua práxis valoriza os contextos dos grupos populares.
Nessa perspectiva, a Educação Popular
Nessa perspectiva, a Educação Popular
Q3680164
Pedagogia
Com o escopo de nortear as ações dos sistemas de ensino, dos estabelecimentos e dos professores, as
Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das Relações Étnico-Raciais e para o Ensino de História e
Cultura Afro-Brasileira e Africana (Brasil, 2004) estabelecem que
Q3680163
Pedagogia
O Plano Nacional de Educação (PNE) estabelece diretrizes, metas e estratégias para assegurar a efetividade
do direito à educação.
Sobre essa política pública de Estado, é correto afirmar:
Sobre essa política pública de Estado, é correto afirmar:
Q3680162
Pedagogia
Ao problematizarem a educação, pensadores da filosofia, da história e da sociologia desvelaram práticas
dogmáticas e ideológicas que reforçam a dominação social. Esses fundamentos também indicam caminhos
para a transformação. Considere as ideias contidas nos trechos a seguir.
1. Idealizador de grandes mudanças na educação brasileira, inspirou o modelo de escola integral e foi um dos signatários do Manifesto dos Pioneiros da escola Nova.
2. Atuou em defesa do ensino de “tudo para todos” e foi o primeiro teórico a respeitar a inteligência e os sentimentos das crianças.
3.Contribuiu para a profissionalização de professores e a avaliação de alunos. Escreveu 10 Novas Competências para Ensinar e Ensinar: Agir na Urgência e Decidir na Incerteza.
Os trechos 1, 2 e 3 remetem, respectivamente, aos pensadores:
1. Idealizador de grandes mudanças na educação brasileira, inspirou o modelo de escola integral e foi um dos signatários do Manifesto dos Pioneiros da escola Nova.
2. Atuou em defesa do ensino de “tudo para todos” e foi o primeiro teórico a respeitar a inteligência e os sentimentos das crianças.
3.Contribuiu para a profissionalização de professores e a avaliação de alunos. Escreveu 10 Novas Competências para Ensinar e Ensinar: Agir na Urgência e Decidir na Incerteza.
Os trechos 1, 2 e 3 remetem, respectivamente, aos pensadores:
Q3680161
Pedagogia
Conforme determina o artigo 12 da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei nº 9.394/1996, com
suas atualizações), uma das incumbências dos estabelecimentos de ensino é
Q3680160
Pedagogia
Trata-se de uma perspectiva em que a escola é entendida como um instrumento de apropriação do saber, pois
contribui para torná-lo democrático. Os conteúdos são culturalmente adquiridos, mas permanentemente
avaliados e integrados às realidades sociais. O professor é considerado o mediador do conhecimento e o aluno
participa ativamente do processo de ensino e aprendizagem. As características descritas referem-se à
tendência pedagógica
Q3680159
Pedagogia
As ações didáticas - reflexão pedagógica, prática educativa e relação teoria e prática - compõem uma tríade
indispensável à práxis docente, as quais têm a intencionalidade de retroalimentar saberes e aprimorar
processos. Sobre as dimensões que compõem as ações didáticas, é correto afirmar que
Q3680158
Pedagogia
A Resolução CNE/CP nº 4, de 29 de maio de 2024, dispõe sobre as Diretrizes Curriculares Nacionais para a
Formação Inicial, em Nível Superior, de Profissionais do Magistério da Educação Escolar Básica,
compreendendo cursos de licenciatura, cursos de formação pedagógica para graduados não licenciados e
cursos de segunda licenciatura.
De acordo com o Art. 13 dessa Resolução, para os cursos de formação inicial, incluindo as licenciaturas, a estrutura curricular deve ser organizada na forma de núcleos. Nesse sentido, o Núcleo III - Atividades Acadêmicas de Extensão (AAE) e o Núcleo IV - Atividades de Estágio Curricular Supervisionado (ECS) se configuram, respectivamente, como:
De acordo com o Art. 13 dessa Resolução, para os cursos de formação inicial, incluindo as licenciaturas, a estrutura curricular deve ser organizada na forma de núcleos. Nesse sentido, o Núcleo III - Atividades Acadêmicas de Extensão (AAE) e o Núcleo IV - Atividades de Estágio Curricular Supervisionado (ECS) se configuram, respectivamente, como:
Q3680157
Pedagogia
O estágio supervisionado é entendido como campo de conhecimento que envolve a reflexão sobre a
construção e o fortalecimento da identidade profissional, sendo um espaço privilegiado de aprendizagem da
profissão docente.
Por ser um dos componentes da formação do futuro professor, o estágio supervisionado deve assegurar
Por ser um dos componentes da formação do futuro professor, o estágio supervisionado deve assegurar
Q3680156
Pedagogia
A maneira como a aprendizagem é compreendida influencia diretamente as práticas pedagógicas, os objetivos
do ensino e a relação entre o professor, o estudante e o conhecimento. Partindo dessa concepção, leia o
trecho a seguir.
“A aprendizagem praticamente não interfere no curso do desenvolvimento. A ênfase nos processos internos e na atividade construtiva da própria criança resulta em uma concepção que considera a aprendizagem como dependente do processo de desenvolvimento. Ou seja, aquilo que a criança pode ou não aprender é determinado pelo nível de desenvolvimento de suas estruturas cognitivas”.
FONTE: FONTANA, R.; CRUZ, N. Psicologia e trabalho pedagógico. São Paulo: Atual, 1997, p. 54.
O conteúdo abordado no trecho refere-se, diretamente, aos estudos de
“A aprendizagem praticamente não interfere no curso do desenvolvimento. A ênfase nos processos internos e na atividade construtiva da própria criança resulta em uma concepção que considera a aprendizagem como dependente do processo de desenvolvimento. Ou seja, aquilo que a criança pode ou não aprender é determinado pelo nível de desenvolvimento de suas estruturas cognitivas”.
FONTE: FONTANA, R.; CRUZ, N. Psicologia e trabalho pedagógico. São Paulo: Atual, 1997, p. 54.
O conteúdo abordado no trecho refere-se, diretamente, aos estudos de
Q3680155
Pedagogia
Ao longo da história, a educação foi reconhecida como um fenômeno social que cumpre múltiplas finalidades.
Estudiosos da área apontam que as finalidades social e política se referem ao papel que a educação
desempenha na sociedade e na formação dos sujeitos.
Assim dimensionada, é correto afirmar que a educação
Assim dimensionada, é correto afirmar que a educação
Q3680154
Pedagogia
A LDB (Lei nº 9.394/1996, com suas atualizações) estabelece diretrizes e bases da educação, na esfera
nacional, definindo estrutura, objetivos e organização dos níveis e modalidades de ensino, entre outras
diretrizes.
De acordo com o disposto no Artigo 37 da LDB, a Educação de Jovens e Adultos (EJA)
De acordo com o disposto no Artigo 37 da LDB, a Educação de Jovens e Adultos (EJA)
Q3680153
Pedagogia
Atualmente, a escola enfrenta o desafio de promover uma educação intercultural. Uma prática escolar que
incorpore essa abordagem pedagógica deve ser caracterizada por
Q3680152
Pedagogia
A Constituição Federal de 1988 e a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei nº 9.394/1996, com
suas atualizações) estabelecem a gestão democrática como princípio da educação nacional.
Sob os pressupostos da gestão democrática, um planejamento escolar efetivo deve
Sob os pressupostos da gestão democrática, um planejamento escolar efetivo deve
Q3680151
Pedagogia
O currículo é resultado de escolhas sobre o que deve ser ensinado e aprendido. Sua organização e conteúdo
variam conforme concepções educacionais, valores e contextos históricos.
Sob a perspectiva das teorias críticas, o currículo é compreendido como
Sob a perspectiva das teorias críticas, o currículo é compreendido como
Q3680150
Pedagogia
A Lei nº 11.892, de 29 de dezembro de 2008, institui a Rede Federal de Educação Profissional, Científica e
Tecnológica. Com base no Art. 6º, os Institutos Federais têm como finalidade e característica
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