Questões de Concurso Sobre pedagogia
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O ensino fundamental obrigatório, gratuito na escola pública, terá duração de nove anos e iniciar-se-á aos seis anos de idade, tendo como objetivo a formação básica do cidadão.
Acerca do currículo em movimento da educação básica – educação profissional e a distância –, julgue o item a seguir.
Segundo currículo em movimento, o perfil do estudante da educação profissional deve contemplar apenas competências técnicas e profissionais, sem necessidade de formação social ou cidadã, pois este último aspecto seria parte da formação geral.
Acerca do currículo em movimento da educação básica – educação profissional e a distância –, julgue o item a seguir.
O currículo em movimento da educação básica é um documento oficial elaborado pelo Governo Federal que define princípios, diretrizes e orientações para a organização do ensino nas escolas da rede pública.
A Resolução do Conselho Nacional de Educação/Conselho Pleno (CNE/CP) nº 01/2021 define as Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais para Educação Profissional e Tecnológica. Acerca dessa Resolução, julgue o item seguinte.
Os cursos da educação profissional e tecnológica devem ser estruturados em itinerários formativos, organizados por eixos tecnológicos, de modo a possibilitar percursos flexíveis e integrados de aprendizagem.
A Resolução do Conselho Nacional de Educação/Conselho Pleno (CNE/CP) nº 01/2021 define as Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais para Educação Profissional e Tecnológica. Acerca dessa Resolução, julgue o item seguinte.
A Resolução CNE/CP nº 01/2021 determina que a educação profissional e tecnológica tenha como único objetivo a formação para o mercado de trabalho, sendo desnecessário o desenvolvimento de competências relacionadas à cidadania e à sustentabilidade.
A Resolução do Conselho Nacional de Educação/Conselho Pleno (CNE/CP) nº 01/2021 define as Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais para Educação Profissional e Tecnológica. Acerca dessa Resolução, julgue o item seguinte.
A Resolução CNE/CP nº 01/2021 prevê que a educação profissional e tecnológica deve ser articulada com a realidade local e regional.
A Resolução do Conselho Nacional de Educação/Conselho Pleno (CNE/CP) nº 01/2021 define as Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais para Educação Profissional e Tecnológica. Acerca dessa Resolução, julgue o item seguinte.
A educação profissional e tecnológica pode se desenvolver em articulação com as etapas e as modalidades da educação básica, bem como da educação superior ou por diferentes estratégias de formação continuada.
A respeito das metodologias de ensino e questões relacionadas ao processo de ensino e aprendizagem de contabilidade, julgue o item a seguir.
As metodologias ativas, como sala de aula invertida, contribuem para que o estudante de contabilidade desenvolva autonomia na aprendizagem.
A respeito das metodologias de ensino e questões relacionadas ao processo de ensino e aprendizagem de contabilidade, julgue o item a seguir.
A pedagogia tradicional ainda é suficiente para responder às exigências do ensino contábil contemporâneo.
A respeito das metodologias de ensino e questões relacionadas ao processo de ensino e aprendizagem de contabilidade, julgue o item a seguir.
A organização pedagógica que prioriza situações‑problema favorece a aprendizagem significativa em contabilidade.
A respeito das metodologias de ensino e questões relacionadas ao processo de ensino e aprendizagem de contabilidade, julgue o item a seguir.
Na organização didático‑pedagógica do ensino de contabilidade, a simples transmissão de conteúdos conceituais garante o desenvolvimento de competências profissionais.
As diretrizes curriculares da educação profissional e tecnológica destacam a importância da integração entre teoria e prática, valorizando projetos que articulem o conhecimento técnico‑científico com situações reais do mundo do trabalho.
O ensino globalizado e a formação cidadã articulam‑se às orientações curriculares nacionais e locais, como o Currículo em Movimento e as Diretrizes da Educação Profissional e Tecnológica. Com base nessa informação, julgue o item seguinte, acerca desses princípios.
A Resolução nº 01/2021 determina que a EPT deve estar alinhada às demandas regionais e locais, respeitando a diversidade cultural e socioeconômica do país.
O ensino globalizado e a formação cidadã articulam‑se às orientações curriculares nacionais e locais, como o Currículo em Movimento e as Diretrizes da Educação Profissional e Tecnológica. Com base nessa informação, julgue o item seguinte, acerca desses princípios.
A Resolução nº 01/2021 aplica‑se apenas aos cursos técnicos de nível médio, não abrangendo a educação tecnológica de graduação e pós‑graduação.
O ensino globalizado e a formação cidadã articulam‑se às orientações curriculares nacionais e locais, como o Currículo em Movimento e as Diretrizes da Educação Profissional e Tecnológica. Com base nessa informação, julgue o item seguinte, acerca desses princípios.
O ensino globalizado favorece o desenvolvimento de competências socioemocionais, como empatia, cooperação e responsabilidade social.
No que diz respeito às competências e habilidades propostas pela Base Nacional Comum Curricular (BNCC) para o componente curricular de biologia no ensino médio, julgue o item a seguir.
A dimensão investigativa em biologia se limita ao uso de instrumentos de medida em laboratório, não contemplando pesquisas de campo ou elaboração de argumentos.
No que diz respeito às competências e habilidades propostas pela Base Nacional Comum Curricular (BNCC) para o componente curricular de biologia no ensino médio, julgue o item a seguir.
O ensino de biologia na BNCC não contempla habilidades relacionadas ao uso crítico das tecnologias digitais.
No que diz respeito às competências e habilidades propostas pela Base Nacional Comum Curricular (BNCC) para o componente curricular de biologia no ensino médio, julgue o item a seguir.
A BNCC prevê o desenvolvimento de competências que promovam a tomada de decisões conscientes sobre saúde, sexualidade, meio ambiente e tecnologias.
No que diz respeito às competências e habilidades propostas pela Base Nacional Comum Curricular (BNCC) para o componente curricular de biologia no ensino médio, julgue o item a seguir.
A competência de compreender a evolução biológica é basilar na BNCC, por constituir o eixo integrador dos conhecimentos em biologia.
Com base no texto apresentado, julgue o item a seguir.
Em uma classe bilíngue voltada para a educação inclusiva, é importante a adaptação dos materiais e das estratégias de ensino para garantir que todos os alunos, incluindo aqueles com diferentes estilos de aprendizagem e necessidades, tenham acesso ao currículo e possam se expressar em ambas as línguas.
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