Com base nessa situação hipotética, julgue o item a seguir.

Um trabalho interdisciplinar caracteriza‑se pelo agrupamento de conteúdos de diferentes disciplinas, sem construção ou diálogo coletivo entre diferentes áreas do conhecimento.

As metodologias ativas emergem como propostas que deslocam o foco do ensino‑aprendizagem para a participação ativa dos sujeitos, vinculada ao contexto em que se encontram. O estudante, nesse processo, transforma‑se em protagonista da construção do seu saber, assumindo a responsabilidade pelo caminho que percorre e pelos resultados que almeja. Com base nessas informações e nos princípios teóricos acerca das metodologias ativas, julgue o item a seguir.

A gamificação é uma metodologia ativa que utiliza elementos encontrados de jogos e que os insere em reforçados contextos de competitividade, buscando transportar o aspecto lúdico e motivacional dos games para outros ambientes. 

As metodologias ativas emergem como propostas que deslocam o foco do ensino‑aprendizagem para a participação ativa dos sujeitos, vinculada ao contexto em que se encontram. O estudante, nesse processo, transforma‑se em protagonista da construção do seu saber, assumindo a responsabilidade pelo caminho que percorre e pelos resultados que almeja. Com base nessas informações e nos princípios teóricos acerca das metodologias ativas, julgue o item a seguir.

O peer instruction é uma metodologia ativa de ensino que se fundamenta no estudo prévio dos materiais disponibilizados pelo professor e, também, na discussão de questões conceituais em sala. Desse modo, o propósito dessa metodologia é favorecer a aprendizagem dos conceitos centrais por meio da interação entre os estudantes.

Acerca dos conceitos de ensino e aprendizagem, julgue o item a seguir.

Existe a possibilidade de que, durante uma exposição, alguém aprenda algo que o professor não tinha a intenção de ensinar. Por exemplo, as crianças podem ter aprendido que as aulas com a professora titular são mais divertidas ou que o retroprojetor é um recurso interessante.

Acerca dos conceitos de ensino e aprendizagem, julgue o item a seguir.

A regência do verbo ensinar estabelece que quem ensina, ensina algo a alguém. No contexto das crianças, não faz sentido atribuir ao professor a intenção de que os seus alunos viessem a aprender exatamente o que ele expunha. Por sua vez, no caso dos acadêmicos, essa interpretação é adequada.

Com base nessa situação hipotética, julgue o item seguinte, à luz da BNCC, no que diz respeito ao conceito que é endossado pelas competências da área de matemática.

Enfatiza‑se a aplicação mecânica de cálculos e fórmulas, tratando os processos de raciocínio, representação, comunicação, argumentação e resolução de problemas como complementos opcionais do ensino de matemática.

Com base nessa situação hipotética, julgue o item seguinte, à luz da BNCC, no que diz respeito ao conceito que é endossado pelas competências da área de matemática.

Trata‑se do letramento matemático, que é fundamental para a compreensão e para a atuação no mundo, contexto esse que consiste em um compromisso do ensino fundamental.

Com base nessa situação hipotética, julgue o item seguinte, à luz da BNCC, no que diz respeito ao conceito que é endossado pelas competências da área de matemática.

Considera‑se que o ensino de matemática no ensino fundamental pode se limitar à execução de procedimentos, sem que seja necessário articular conceitos estruturantes como equivalência, ordem e proporcionalidade.

A partir desse contexto, julgue o item a seguir. 

Atitudes desrespeitosas e comportamentos inadequados do aluno indisciplinado podem ser alavancas para práticas de violência restritas à instituição escolar, e a busca de soluções envolve acompanhamento e parcerias entre a família e a escola.

A partir desse contexto, julgue o item a seguir. 

Não há universalidade e estabilidade no conceito de indisciplina, pois são atitudes de desordem e de desobediência dos alunos no contexto escolar, as quais podem dificultar o trabalho pedagógico na escola.

No que diz respeito aos teóricos e às suas teorias da aprendizagem, julgue o item a seguir. 

Para Vigotski, a aprendizagem tem caráter social e cultural, com a internalização completando o processo. Em outras palavras, a aprendizagem adianta‑se ao processo de desenvolvimento.

No que diz respeito aos teóricos e às suas teorias da aprendizagem, julgue o item a seguir. 

Para Wallon, a aprendizagem é um arranjo de contingências, sendo evidenciada pelo que pode ser observado, ou seja, pela análise do comportamento.

No que diz respeito aos teóricos e às suas teorias da aprendizagem, julgue o item a seguir. 

Para Piaget, a aprendizagem estrutura‑se no processo de equilibração e envolve a assimilação e a acomodação de novos esquemas de conhecimento.

No que diz respeito aos teóricos e às suas teorias da aprendizagem, julgue o item a seguir. 

Para Vigotski, a aprendizagem é um processo conduzido pelos domínios funcionais, de acordo com o momento de desenvolvimento do aluno.

Com base nessa situação hipotética, na concepção de letramento científico prevista na BNCC (2018) e no papel da prática pedagógica na formação cidadã, julgue o item seguinte.

O letramento científico envolve, além da aquisição de conhecimentos, o desenvolvimento de atitudes investigativas e a capacidade de argumentar e tomar decisões responsáveis diante de problemas socioambientais.

Com base nessa situação hipotética, na concepção de letramento científico prevista na BNCC (2018) e no papel da prática pedagógica na formação cidadã, julgue o item seguinte.

Ao abordar somente as consequências ambientais e de saúde, o professor atendeu plenamente às orientações da BNCC, já que o letramento científico se resume à compreensão conceitual dos fenômenos. 

Com base nessa situação hipotética, na concepção de letramento científico prevista na BNCC (2018) e no papel da prática pedagógica na formação cidadã, julgue o item seguinte.

O ensino de ciências nas séries iniciais deve estimular os estudantes a relacionar o tema estudado ao seu cotidiano, possibilitando que compreendam os impactos da poluição e discutam as alternativas para enfrentá‑la.

Com base nessa situação hipotética, na concepção de letramento científico prevista na BNCC (2018) e no papel da prática pedagógica na formação cidadã, julgue o item seguinte.

A prática descrita está restrita a um enfoque expositivo, pois privilegia apenas a transmissão de informações científicas, não favorecendo a reflexão crítica nem a proposição de soluções.