Questões de Pedagogia para Concurso - Página 1238

Q3709341

Ano: 2025 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Montenegro - RS Prova: FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Montenegro - RS - Apoio Pedagógico - Supervisão |

Q3709341 Pedagogia

De acordo com as concepções de José Moran (2015) e Lilian Bacich (2015) sobre as metodologias ativas, assinale a alternativa que melhor representa os princípios da educação inovadora.

A

A aprendizagem ocorre de forma linear e individual, com foco voltado para a memorização de conteúdos e na avaliação tradicional.

B

O estudante é protagonista do processo de aprendizagem, participando ativamente da construção do conhecimento por meio de desafios, colaboração e uso de tecnologias.

C

As metodologias ativas são aplicadas apenas em ambientes tecnológicos, sendo inadequadas para contextos presenciais.

D

O uso de metodologias ativas dispensa o planejamento docente, pois o foco está na espontaneidade das atividades realizadas pelos alunos.

E

O professor é o principal transmissor de conteúdos, e o aluno deve seguir passivamente instruções para garantir o sucesso acadêmico.

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Q3709323

Ano: 2025 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Blumenau - SC Prova: FURB - 2025 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor de Ensino Religioso |

Q3709323 Pedagogia

O Islamismo foi fundado entre os séculos VI e VII e herdou tradições judaicas, cristãs e masdeístas, esta última uma influência menos conhecida. Sobre o masdeísmo, é correto afirmar que:

A

É uma vertente do pensamento hindu que defende a adoração do fogo como a única forma de purificação espiritual.

B

É a crença no deus Mithra, popular entre os soldados romanos e que influenciou o panteão de divindades do Oriente Médio.

C

É uma religião politeísta da antiga Pérsia, que se baseava na adoração de múltiplos deuses da natureza.

D

É uma filosofia gnóstica que defende um dualismo radical entre a luz e as trevas, fundada pelo líder religioso Mani.

E

É a fé no deus Ahura Mazda, mais conhecido por zoroastrismo, fundado pelo líder espiritual Zaratustra.

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Q3709322

Ano: 2025 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Blumenau - SC Prova: FURB - 2025 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor de Ensino Religioso |

Q3709322 Pedagogia

Associe a segunda coluna de acordo com a primeira, que relaciona classificações de mitos com seus respectivos significados:

Primeira coluna: classificação de mitos

1.Teogônicos
2. Cosmogônicos
3. Civilizatórios

Segunda coluna: significados

(__)Tratam essencialmente da origem no mundo.
(__)Narram a origem de usos e costumes dentro de uma determinada cultura.
(__)Contam a origem de deuses e divindades.

Assinale a alternativa que apresenta a correta associação entre as colunas:

A

2 − 1 − 3.

B

3 − 1 − 2.

C

1 − 3 − 2.

D

2 − 3 − 1.

E

3 − 2 − 1.

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Q3709321

Ano: 2025 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Blumenau - SC Prova: FURB - 2025 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor de Ensino Religioso |

Q3709321 Pedagogia

O tema do Ensino Religioso na Escola Pública, desde o final do século XVIII, mas especialmente a partir do século XIX, provocou grande conflitividade, verdadeira luta entre aqueles que defendiam um ensino laico e os que queriam a permanência desse espaço e tempo da confessionalidade. Sobre o Ensino Religioso na escola pública brasileira e a questão da laicidade, o Currículo da Educação Básica do Sistema Municipal de Ensino de Blumenau (2021) afirma que:

A

O Ensino Religioso deve ser oferecido com caráter doutrinário para assegurar a formação moral dos estudantes, embora sua matrícula seja facultativa, garantindo a laicidade do Estado.

B

O Ensino Religioso é um espaço para a catequese da religião majoritária da comunidade escolar, visando a formação moral e espiritual dos estudantes, garantindo a manutenção da cultura religiosa predominante.

C

Ensino Religioso é um campo de estudo acadêmico e intercultural, e não um espaço de doutrinação. O objetivo é a promoção da cidadania, do respeito e da liberdade religiosa, sem privilegiar nenhuma crença.

D

Para que não haja conflitos no ambiente escolar, o Ensino Religioso deve evitar entrar em assuntos polêmicos como a laicidade do estado.

E

A perspectiva de um estado laico promove narrativas enganosas sobre comunidades de fé e produz um movimento de perseguição às pessoas cristãs.

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Q3709320

Ano: 2025 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Blumenau - SC Prova: FURB - 2025 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor de Ensino Religioso |

Q3709320 Pedagogia

A arte islâmica materializa elementos do Sagrado, refletindo a crença de que a beleza é uma manifestação dos atributos de Alá. Nesse contexto, a caligrafia, por reproduzir a Palavra revelada, é considerada a mais sagrada das artes. Qual termo técnico designa a arte de aplicar inscrições, tipicamente caligráficas, em relevo sobre superfícies como paredes, fachadas e cúpulas de edifícios religiosos, sendo uma das manifestações mais proeminentes da arte islâmica? Assinale a alternativa correta:

A

Hagiografia islâmica.

B

Epigrafia islâmica.

C

Azulejaria islâmica.

D

Arabescos islâmicos.

E

Iconografia islâmica.

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Q3709319

Ano: 2025 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Blumenau - SC Prova: FURB - 2025 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor de Ensino Religioso |

Q3709319 Pedagogia

O Currículo da Educação Básica do Sistema Municipal de Ensino de Blumenau, ao tratar do Ensino Religioso, destaca fundamentos teóricos e pedagógicos que o alicerçam. De acordo com o texto, assinale a alternativa que os dois principais fundamentos que orientam a prática pedagógica desse componente curricular:

A

Ensino não confessional e respeito à diversidade.

B

Interculturalidade e ética da alteridade.

C

Pluralismo religioso e liberdade de crença.

D

Crenças religiosas e filosofias de vida.

E

Formação integral e inclusão social.

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Q3709318

Ano: 2025 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Blumenau - SC Prova: FURB - 2025 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor de Ensino Religioso |

Q3709318 Pedagogia

Na tentativa de compreender a ideia oriental através do pensamento ocidental, no Brasil, traduziu-se como reencarnação as palavras patisandhi e punabbhava , do idioma páli. Entretanto, essa é uma tradução equivocada e que não corresponde ao verdadeiro entendimento budista sobre o que acontece após a morte. Os verdadeiros significados de patisandhi e punabbhava são, respectivamente:

A

Essência da alma e nova vida.

B

Memória do passado e ciclo de reencarnação.

C

Consciência do karma e ciclo de reencarnação.

D

Vazio e ciclo de dor.

E

Reconexão e existência renovada.

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Q3709317

Ano: 2025 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Blumenau - SC Prova: FURB - 2025 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor de Ensino Religioso |

Q3709317 Pedagogia

Com base nas Competências Específicas de Ensino Religioso, apresentadas na Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e no Currículo da Educação Básica do Sistema Municipal de Ensino de Blumenau, analise as afirmativas a seguir:

I.A valorização e o respeito às manifestações religiosas devem se restringir a um contexto histórico, sem considerar a sua relevância em tempos e espaços contemporâneos.
II.O Ensino Religioso deve promover o reconhecimento e o cuidado de si, do outro e do meio ambiente, mas não tem competência para abordar as relações entre as religiões, a política e a economia.
III.É competência do Ensino Religioso o debate e o posicionamento crítico contra a intolerância religiosa, visando assegurar os direitos humanos e a cidadania.
IV.O conhecimento dos aspectos estruturantes das tradições religiosas deve ser abordado exclusivamente a partir de pressupostos teológicos, excluindo as dimensões científicas e filosóficas.

É correto o que se afirma em:

A

III, apenas.

B

II e IV, apenas.

C

I e III, apenas.

D

I, II, III e IV.

E

I, II e IV, apenas.

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Q3709316

Ano: 2025 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Blumenau - SC Prova: FURB - 2025 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor de Ensino Religioso |

Q3709316 Pedagogia

De acordo com Francisco Catão, o termo símbolo designa a parte visível de um todo não manifesto, inseparável da totalidade real. Nesse sentido, o significado etimológico da palavra símbolo é:

A

O que divide.

B

Fragmento de um todo.

C

Lançado junto.

D

Aquilo que separa.

E

A parte que falta.

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Q3709315

Ano: 2025 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Blumenau - SC Prova: FURB - 2025 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor de Ensino Religioso |

Q3709315 Pedagogia

Associe a segunda coluna de acordo com a primeira, que relaciona os livros sagrados clássicos do judaísmo e seus significados:

Primeira coluna: texto sagrado

1.Torá ou pentateuco
2.Talmude
3.Shulchán Aruch

Segunda coluna: significados

(__)O mais importante código das leis do judaísmo, escrito pelo rabino Iossef Caro.
(__)Compilação do século VII das interpretações e discussões orais inspiradas na Torá.
(__)Os cinco primeiros livros da Bíblia considerados os mais sagrados.

Assinale a alternativa que apresenta a correta associação entre as colunas:

A

1 − 2 − 3.

B

3 − 1 − 2.

C

1 − 3 − 2.

D

3 − 2 − 1.

E

2 − 1 − 3.

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Q3709313

Ano: 2025 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Blumenau - SC Prova: FURB - 2025 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor de Ensino Religioso |

Q3709313 Pedagogia

De acordo com o Currículo da Educação Básica do Sistema Municipal de Ensino de Blumenau (2021), a adoção da perspectiva histórico-cultural para o Ensino Religioso não confessional implica em uma abordagem pedagógica específica. Com base nessa diretriz, assinale a alternativa que descreve, de forma mais completa e precisa, a finalidade e a metodologia do Ensino Religioso nesse contexto curricular:

A

Um espaço de debate onde todas as religiões são fundamentalmente iguais e o Ensino Religioso deve, para evitar conflitos, promover o sincretismo religioso como forma de garantir a tolerância entre os diferentes grupos.

B

Um componente curricular que tem como objetivo aprofundar a fé dos estudantes e apresentar a história e a moralidade da religiões, assegurando que o aprendizado valorize a identidade religiosa de cada um.

C

Um espaço de conhecimento que, ao vedar o proselitismo e compreender que o aprendizado ocorre pela mediação cultural e social, se torna um ambiente de diálogo onde a pergunta é o ponto de partida para que o estudante formule sua própria visão de mundo.

D

Um componente curricular que explana o fenômeno religioso como um objeto de estudo histórico, focando na cronologia das religiões e em seus aspectos rituais e simbólicos, sem qualquer espaço para a dimensão existencial ou a reflexão pessoal dos alunos.

E

Uma disciplina em que o professor, como o principal detentor do conhecimento, deve apresentar de forma neutra e objetiva os conceitos e dogmas das diversas tradições religiosas.

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Q3709312

Ano: 2025 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Blumenau - SC Prova: FURB - 2025 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor de Ensino Religioso |

Q3709312 Pedagogia

A Fé Bahá'í é uma religião mundial, independente, com suas leis e escrituras sagradas, surgida na antiga Pérsia, atual Irã, em 1844. A Fé Bahá'í foi fundada por Bahá'u'lláh, título de Mirzá Husayn Ali (1817−1892), e não possui dogmas, rituais, clero ou sacerdócio. Na cosmogonia Bahá'í, Deus, para se fazer conhecido e amado, tem manifestado sua transcendente sabedoria através de inspirados profetas que, por sua vez, são reputados como fundadores das grandes religiões mundiais. Sobre o pensamento Bahá'í, a respeito da manifestação de Deus aos profetas, é correto afirmar que:

A

Bahá'u'lláh é a única manifestação de Deus para a era moderna e todos os ensinamentos anteriores são considerados superados, não sendo mais relevantes para as necessidades espirituais e os desafios que a humanidade enfrenta no mundo atual.

B

As manifestações de Deus aos seus profetas são comprovadas por meio de milagres e elementos sobrenaturais, os quais atestam a divindade de suas mensagens e garantem sua validade como a única e verdadeira revelação divina para a humanidade.

C

A Fé Bahá'í afirma que seu ensinamento é a verdade absoluta e a última manifestação definitiva da vontade de Deus, representando a culminação de todas as religiões passadas e, portanto, superior a todos os demais ensinamentos já recebidos.

D

O pensamento Bahá'í defende que todas as grandes religiões são essencialmente a mesma, buscando um sincretismo que mistura rituais e crenças para formar uma nova e única doutrina unificada para toda a humanidade.

E

A Fé Bahá'í oferece uma visão ampla que abarca a experiência religiosa das várias manifestações do pensamento religioso, com seus livros sagrados e suas leis, sua história e seus personagens principais. Esses ensinamentos afirmam que a verdade religiosa é relativa e não absoluta.

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Q3709311

Ano: 2025 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Blumenau - SC Prova: FURB - 2025 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor de Ensino Religioso |

Q3709311 Pedagogia

No Zen Budismo, o festival de Obon acontece para honrar os ancestrais e lembrar dos mortos. Durante o festival, o templo é decorado e um grande altar com uma variedade de alimentos é montado na entrada. No centro do altar, é colocado um tablete memorial especial com as palavras San Gai no Ban Rei, que significa "Para todos os espíritos nos três mundos". O verdadeiro significado por trás da simbologia desse cerimonial é:

A

Garantir que os espíritos dos mortos tenham paz em seu descanso eterno, de forma a impedir que retornem ao mundo dos vivos para causar perturbações.

B

Demonstrar desapego material de todos os bens terrenos, purificando a alma e o espírito dos vivos por meio de suas oferendas.

C

Oferecer alimento diretamente aos espíritos dos ancestrais para que eles possam se nutrir e seguir seu caminho tranquilamente no pós-vida.

D

Ao se colocar oferendas de alimentos no altar, está alimentando a si mesmo, a fim de descobrir o contentamento e, assim, realizar o caminho de Buda e encontrar a paz

E

Representar a profunda gratidão dos vivos pelas vidas de seus ancestrais, celebrando sua jornada e garantindo o devido respeito e honra à memória familiar.

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Q3709310

Ano: 2025 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Blumenau - SC Prova: FURB - 2025 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor de Ensino Religioso |

Q3709310 Pedagogia

Entre as possíveis formas de entender o mundo há a visão de mundo monista. Monismo vem de mono , que em grego significa "um". Visão monista do mundo é aquela que diz que não há dois mundos (do tipo "este mundo terreno e o outro mundo"), mas apenas um mundo, uma única realidade, a imanente realidade interior da unidade universal que se esconde por trás da realidade fenomenal que é apenas aparência, ilusão. A divindade, o mundo e o homem são uma só realidade. Assinale a alternativa que indica corretamente a religião cuja visão do mundo é monista:

A

Xamanismo.

B

Islamismo.

C

Taoísmo.

D

Candomblé.

E

Cristianismo.

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Q3709309

Ano: 2025 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Blumenau - SC Prova: FURB - 2025 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor de Ensino Religioso |

Q3709309 Pedagogia

O Ensino Religioso no Sistema Municipal de Ensino de Blumenau, em consonância com a legislação nacional, possui as seguintes características:

I.É de oferta obrigatória em todas as escolas públicas de Ensino Fundamental, do 1º ao 9º ano.
II.Sua matrícula é facultativa, assegurando a liberdade de escolha do estudante e sua família.
III.Tem como um de seus principais objetivos a evangelização, em alinhamento com a tradição cristã, religião com maior número de adeptos na cidade.
IV.Adota a pesquisa e o diálogo como princípios mediadores do processo de ensino-aprendizagem.

É correto o que se apresenta em:

A

I, II, III e IV.

B

III e IV, apenas.

C

I, II, IV, apenas.

D

II, apenas

E

I e III, apenas.

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Q3709308

Ano: 2025 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Blumenau - SC Prova: FURB - 2025 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor de Ensino Religioso |

Q3709308 Pedagogia

Segundo o antropólogo francês Arnold van Gennep, os rituais funerários estão entre os ritos de passagem que se constituem de, ao menos, três etapas: separação, margem e agregação. No rito funerário do Candomblé, a morte de um iniciado impõe a realização de um rito denominado:

A

Orobá.

B

Olubajé.

C

Orixá.

D

Axexê.

E

Sirrum.

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Q3709307

Ano: 2025 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Blumenau - SC Prova: FURB - 2025 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor de Ensino Religioso |

Q3709307 Pedagogia

O Currículo da Educação Básica do Sistema Municipal de Ensino de Blumenau organiza os objetivos de aprendizagem e desenvolvimento em três unidades temáticas que permeiam o percurso escolar. Assinale a alternativa que apresenta a lista correta e completa dessas unidades temáticas:

A

Alteridades, Manifestações e Religiões, Filosofias de Vida.

B

Interculturalidade e Alteridades, Manifestações Religiosas, Crenças Religiosas e Filosofias de Vida.

C

Interculturalidade, Manifestações Religiosas e Filosofias de Vida.

D

Identidades e Alteridades, Crenças e Convicções, Manifestações Religiosas.

E

Identidades e Alteridades, Manifestações Religiosas e e Filosofias de Vida.

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Q3709306

Ano: 2025 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Blumenau - SC Prova: FURB - 2025 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor de Ensino Religioso |

Q3709306 Pedagogia

Considerando os princípios e objetivos do Ensino Religioso descritos no Currículo da Educação Básica do Sistema Municipal de Ensino de Blumenau, assinale a alternativa que apresenta uma ação vedada (proibida) na prática pedagógica e sua respectiva justificativa:

A

Realizar qualquer forma de proselitismo, pois o componente curricular visa ao respeito à diversidade cultural religiosa.

B

Abordar crenças religiosas e filosofias de vida, com a intenção de valorizar as identidades pessoais e coletivas.

C

Discutir a superação da finitude humana, a fim de proporcionar aos estudantes o acesso à transcendência.

D

Transmitir conhecimentos de manifestações religiosas, visando à compreensão do fenômeno religioso.

E

Desenvolver a pesquisa em diferentes fontes, com o objetivo de apropriar-se dos saberes religiosos.

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Q3709213

Ano: 2025 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Xangri-lá - RS Prova: FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Xangri-lá - RS - Professor de Geografia |

Q3709213 Pedagogia

Para Santos (2009), em “O Negro na Geografia do Brasil”, o sentido do aprender e ensinar a Geografia é “se posicionar no mundo”. Considerando essa concepção do autor, é correto afirmar que saber Geografia é:

A

Utilizar os recursos naturais com sabedoria, no entanto, sempre aproveitando tudo o que a natureza proporciona indiscriminadamente.

B

Memorizar o nome de rios, tipos de relevo, tipos de clima, sendo assim um cidadão do mundo.

C

Reviver o passado, de forma que o estudo sempre será estático.

D

Saber onde você está, conhecer o mundo e tomar posição, agir.

E

Saber se inspirar, sem conhecimento prévio.

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Q3709212

Ano: 2025 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Xangri-lá - RS Prova: FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Xangri-lá - RS - Professor de Geografia |

Q3709212 Pedagogia

A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) propõe um ensino de Geografia voltado à formação crítica do estudante, articulando sociedade e natureza em diferentes escalas e contextos. É um objetivo da Geografia escolar, conforme a BNCC:

A

Estimular a memorização de capitais e países, reforçando uma visão descritiva e neutra do espaço geográfico.

B

Compreender o espaço geográfico como resultado das interações entre sociedade e natureza, desenvolvendo o pensamento crítico e a leitura multiescalar da realidade.

C

Reduzir o ensino de Geografia ao estudo de técnicas cartográficas e estatísticas, sem a necessidade de relacioná-las a fenômenos sociais.

D

Substituir a análise espacial por conteúdos de História, eliminando a especificidade da Geografia escolar.

E

Priorizar exclusivamente os elementos físicos do território (relevo, clima, vegetação), sem articulação com os processos humanos.

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Questões de Concurso Sobre pedagogia

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