Questões de Concurso Sobre pedagogia
Foram encontradas 154.363 questões
Ano: 2025
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Cunha - SP
Prova:
Avança SP - 2025 - Prefeitura de Cunha - SP - Inspetor de Alunos |
Q4097196
Pedagogia
É considerado hábitos importantes para a higiene
pessoal, exceto:
Ano: 2025
Banca:
CONSULPAM
Órgão:
Prefeitura de Limoeiro do Norte - CE
Prova:
CONSULPAM - 2025 - Prefeitura de Limoeiro do Norte - CE - Professor de Ensino Fundamental II - História |
Q4096780
Pedagogia
O Decreto n.º 7.611/2011 estabelece diretrizes para o
AEE no Brasil e sua articulação com o ensino regular.
Dessa forma, é CORRETO afirmar que o decreto:
Ano: 2025
Banca:
CONSULPAM
Órgão:
Prefeitura de Limoeiro do Norte - CE
Prova:
CONSULPAM - 2025 - Prefeitura de Limoeiro do Norte - CE - Professor de Ensino Fundamental II - História |
Q4096779
Pedagogia
A Resolução n.º 4, de 2 de outubro de 2009,
estabelece diretrizes operacionais para o Atendimento
Educacional Especializado (AEE) e o ensino
inclusivo. Dessa forma, assinale a alternativa que
reflete
CORRETAMENTE um princípio ou
orientação contidos na referida resolução.
Ano: 2025
Banca:
CONSULPAM
Órgão:
Prefeitura de Limoeiro do Norte - CE
Prova:
CONSULPAM - 2025 - Prefeitura de Limoeiro do Norte - CE - Professor de Ensino Fundamental II - História |
Q4096778
Pedagogia
De acordo com a Base Nacional Comum Curricular
(BNCC), as competências específicas de História
para o Ensino Fundamental destacam a importância
de abordar diferentes temporalidades e culturas.
Dessa
forma,
assinale
a
que
reflete
CORRETAMENTE uma diretriz específica sobre o
ensino de História na BNCC.
Ano: 2025
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Cunha - SP
Prova:
Avança SP - 2025 - Prefeitura de Cunha - SP - PEB II - Professor de Inglês |
Q4096503
Pedagogia
According to the BNCC guidelines for English
teaching in the final years of Elementary School
in Brazil, five axes organize language practices.
Which of the following does not belong to these
five axes?
Ano: 2025
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Cunha - SP
Prova:
Avança SP - 2025 - Prefeitura de Cunha - SP - PEB II - Professor de Inglês |
Q4096502
Pedagogia
In the development of listening comprehension,
learners are trained to adopt different strategies
depending on the task. Which of the following
best represents a top-down listening strategy?
Ano: 2025
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Cunha - SP
Prova:
Avança SP - 2025 - Prefeitura de Cunha - SP - PEB II - Professor de Inglês |
Q4096498
Pedagogia
Which statement reflects Durkheim’s notion of
education as a social fact?
Ano: 2025
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Cunha - SP
Prova:
Avança SP - 2025 - Prefeitura de Cunha - SP - PEB II - Professor de Inglês |
Q4096496
Pedagogia
According to Article 26 of Law Nº. 9.394/1996
(LDB):
"Os currículos da educação infantil, do ensino fundamental e do ensino médio devem ter uma base nacional comum, a ser complementada, em cada sistema de ensino e em cada estabelecimento escolar, por uma parte diversificada, exigida pelas características regionais e locais da sociedade, da cultura, da economia e dos educandos."
What must all school curricula include, according to this article?
"Os currículos da educação infantil, do ensino fundamental e do ensino médio devem ter uma base nacional comum, a ser complementada, em cada sistema de ensino e em cada estabelecimento escolar, por uma parte diversificada, exigida pelas características regionais e locais da sociedade, da cultura, da economia e dos educandos."
What must all school curricula include, according to this article?
Ano: 2025
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Cunha - SP
Prova:
Avança SP - 2025 - Prefeitura de Cunha - SP - PEB II - Professor de Inglês |
Q4096494
Pedagogia
According to Article 2 of Law Nº. 13.005/2014,
which establishes the National Education Plan
(PNE):
“The guidelines of the National Education Plan are the eradication of illiteracy; the universalization of school attendance; the overcoming of educational inequalities; the improvement of education quality; training for work and for citizenship; the promotion of the principle of democratic management of public education; the humanistic, scientific, cultural, and technological promotion of the country; the establishment of a target for the application of public resources in education as a proportion of the Gross Domestic Product (GDP), ensuring the expansion needs with standards of quality and equity; the valuing of education professionals; and the promotion of the principles of respect for human rights, diversity, and socio-environmental sustainability.”
Which of the following is not a guideline?
“The guidelines of the National Education Plan are the eradication of illiteracy; the universalization of school attendance; the overcoming of educational inequalities; the improvement of education quality; training for work and for citizenship; the promotion of the principle of democratic management of public education; the humanistic, scientific, cultural, and technological promotion of the country; the establishment of a target for the application of public resources in education as a proportion of the Gross Domestic Product (GDP), ensuring the expansion needs with standards of quality and equity; the valuing of education professionals; and the promotion of the principles of respect for human rights, diversity, and socio-environmental sustainability.”
Which of the following is not a guideline?
Ano: 2025
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Cunha - SP
Prova:
Avança SP - 2025 - Prefeitura de Cunha - SP - PEB II - Professor de Inglês |
Q4096493
Pedagogia
According to the National Policy on Special
Education in the Perspective of Inclusive
Education (2008):
“Specialized educational support has the function of identifying, developing, and organizing pedagogical and accessibility resources…”
What is the purpose of this policy?
“Specialized educational support has the function of identifying, developing, and organizing pedagogical and accessibility resources…”
What is the purpose of this policy?
Ano: 2025
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Cunha - SP
Prova:
Avança SP - 2025 - Prefeitura de Cunha - SP - PEB II - Professor de Educação Artística |
Q4096478
Pedagogia
Em relação à Meta 8 do Plano Nacional de Educação (Lei nº 13.005/2014), analise as afirmativas
abaixo e marque-as como verdadeiras (V) ou falsas (F).
( ) A meta prevê levar a escolaridade média da população de 18 (dezoito) a 29 (vinte e nove) anos, de modo a alcançar, no mínimo, 12 (doze) anos de estudo
( ) Entre os grupos prioritários estão as populações do campo, as regiões de menor escolaridade e os 25% mais pobres.
( ) O PNE estabelece que a escolaridade média entre negros e não negros deve ser reduzida, visando priorizar grupos mais vulneráveis.
Assinale a alternativa correta:
( ) A meta prevê levar a escolaridade média da população de 18 (dezoito) a 29 (vinte e nove) anos, de modo a alcançar, no mínimo, 12 (doze) anos de estudo
( ) Entre os grupos prioritários estão as populações do campo, as regiões de menor escolaridade e os 25% mais pobres.
( ) O PNE estabelece que a escolaridade média entre negros e não negros deve ser reduzida, visando priorizar grupos mais vulneráveis.
Assinale a alternativa correta:
Ano: 2025
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Cunha - SP
Prova:
Avança SP - 2025 - Prefeitura de Cunha - SP - PEB II - Professor de Educação Artística |
Q4096476
Pedagogia
A Lei nº 9.394/1996 (LDB) descreve que os docentes têm atribuições específicas relacionadas à
proposta pedagógica e ao processo de ensino-aprendizagem. Considerando este contexto, analise os
itens abaixo:
I – participar da elaboração da proposta pedagógica do estabelecimento de ensino;
II – zelar pela aprendizagem dos alunos;
III – estabelecer estratégias de recuperação para os alunos de menor rendimento;
IV – ministrar os dias letivos e horas-aula estabelecidos, além de participar integralmente dos períodos dedicados ao planejamento, à avaliação e ao desenvolvimento profissional;
V – elaborar individualmente a proposta pedagógica da escola, sem necessidade de participação coletiva.
Está CORRETO o que se afirma em:
I – participar da elaboração da proposta pedagógica do estabelecimento de ensino;
II – zelar pela aprendizagem dos alunos;
III – estabelecer estratégias de recuperação para os alunos de menor rendimento;
IV – ministrar os dias letivos e horas-aula estabelecidos, além de participar integralmente dos períodos dedicados ao planejamento, à avaliação e ao desenvolvimento profissional;
V – elaborar individualmente a proposta pedagógica da escola, sem necessidade de participação coletiva.
Está CORRETO o que se afirma em:
Ano: 2025
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Cunha - SP
Prova:
Avança SP - 2025 - Prefeitura de Cunha - SP - PEB II - Professor de Educação Artística |
Q4096474
Pedagogia
Sobre a importância da relação entre escola, família e comunidade, analise as afirmativas abaixo e
marque, posteriormente, a alternativa correta.
I. Trazer a comunidade para dentro da escola, sem que esta seja vista como um incômodo ou uma intromissão, e fazer com que a escola aceite esta comunidade não apenas para os eventos festivos e/ou reunião de pais é de suma importância para que se estabeleça um relacionamento produtivo entre escola, família e comunidade
II. A presença da comunidade deve se limitar apenas a eventos festivos, reuniões de pais, visitas guiadas e apresentações culturais, sem qualquer participação efetiva na construção pedagógica, nas decisões do conselho escolar ou nas ações de planejamento e acompanhamento do currículo.
III. A participação da comunidade favorece o alcance do objetivo maior da educação: a formação de cidadãos.
I. Trazer a comunidade para dentro da escola, sem que esta seja vista como um incômodo ou uma intromissão, e fazer com que a escola aceite esta comunidade não apenas para os eventos festivos e/ou reunião de pais é de suma importância para que se estabeleça um relacionamento produtivo entre escola, família e comunidade
II. A presença da comunidade deve se limitar apenas a eventos festivos, reuniões de pais, visitas guiadas e apresentações culturais, sem qualquer participação efetiva na construção pedagógica, nas decisões do conselho escolar ou nas ações de planejamento e acompanhamento do currículo.
III. A participação da comunidade favorece o alcance do objetivo maior da educação: a formação de cidadãos.
Ano: 2025
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Cunha - SP
Prova:
Avança SP - 2025 - Prefeitura de Cunha - SP - PEB II - Professor de Educação Artística |
Q4096473
Pedagogia
Em relação à ideia de centralidade política do currículo, analise as afirmativas abaixo e marque-as
como verdadeiras (V) ou falsas (F).
( ) Outro indicador de centralidade política do currículo está na ênfase nas políticas de avaliação do que ensinamos. Nunca como agora tivemos políticas oficiais, nacionais e internacionais que avaliam com extremo cuidado como o currículo é tratado nas salas de aula, em cada turma, em cada escola, em cada cidade, campo, município, estado ou região.
( ) As políticas de avaliação se aplicam apenas em contextos muito restritos, sem qualquer influência de parâmetros internacionais ou nacionais, e sua implementação depende de decisões isoladas de cada escola, não considerando a articulação com sistemas educacionais mais amplos.
( ) O currículo passou a ser um território de disputa externa não só de cada mestre ou coletivo escolar.
( ) Outro indicador de centralidade política do currículo está na ênfase nas políticas de avaliação do que ensinamos. Nunca como agora tivemos políticas oficiais, nacionais e internacionais que avaliam com extremo cuidado como o currículo é tratado nas salas de aula, em cada turma, em cada escola, em cada cidade, campo, município, estado ou região.
( ) As políticas de avaliação se aplicam apenas em contextos muito restritos, sem qualquer influência de parâmetros internacionais ou nacionais, e sua implementação depende de decisões isoladas de cada escola, não considerando a articulação com sistemas educacionais mais amplos.
( ) O currículo passou a ser um território de disputa externa não só de cada mestre ou coletivo escolar.
Ano: 2025
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Cunha - SP
Prova:
Avança SP - 2025 - Prefeitura de Cunha - SP - PEB II - Professor de Educação Artística |
Q4096472
Pedagogia
De acordo com Paulo Freire (2011), em Pedagogia da Autonomia, sobre a prática educativa e os
elementos que a tornam ética e eficaz, analise as afirmativas abaixo e assinale a alternativa correta.
I – Quanto mais penso sobre a prática educativa, reconhecendo a responsabilidade que ela exige de nós, tanto mais me convenço do dever nosso de lutar no sentido de que ela seja realmente respeitada.
II – O respeito que devemos como professores aos educandos dificilmente se cumpre, se não somos tratados com dignidade e decência pela administração privada ou pública da educação.
I – Quanto mais penso sobre a prática educativa, reconhecendo a responsabilidade que ela exige de nós, tanto mais me convenço do dever nosso de lutar no sentido de que ela seja realmente respeitada.
II – O respeito que devemos como professores aos educandos dificilmente se cumpre, se não somos tratados com dignidade e decência pela administração privada ou pública da educação.
Ano: 2025
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Cunha - SP
Prova:
Avança SP - 2025 - Prefeitura de Cunha - SP - PEB II - Professor de Educação Artística |
Q4096471
Pedagogia
Sobre a construção da autonomia no contexto educacional e sua relação com a função social da escola,
analise as afirmativas abaixo e assinale a alternativa correta:
I. Um esforço sempre presente à prática da autoridade coerentemente democrática é o que a torna quase escrava de um sonho fundamental: o de persuadir ou convencer a liberdade de que vá construindo consigo mesma, em si mesma, com materiais que, embora vindo de fora de si, sejam reelaborados por ela, a sua autonomia.
II. É com ela, a autonomia, penosamente construída, que a liberdade vai preenchendo o “espaço” antes “habitado” por sua dependência.
III. A liberdade permanece em dependência, sem alcançar autonomia.
I. Um esforço sempre presente à prática da autoridade coerentemente democrática é o que a torna quase escrava de um sonho fundamental: o de persuadir ou convencer a liberdade de que vá construindo consigo mesma, em si mesma, com materiais que, embora vindo de fora de si, sejam reelaborados por ela, a sua autonomia.
II. É com ela, a autonomia, penosamente construída, que a liberdade vai preenchendo o “espaço” antes “habitado” por sua dependência.
III. A liberdade permanece em dependência, sem alcançar autonomia.
Ano: 2025
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Cunha - SP
Prova:
Avança SP - 2025 - Prefeitura de Cunha - SP - PEB II - Professor de Educação Artística |
Q4096470
Pedagogia
O conceito de cidadania envolve diferentes dimensões, que abrangem tanto aspectos individuais quanto
coletivos, bem como a influência de instituições sociais, como a escola, na formação dos sujeitos.
Considerando essas perspectivas, analise as afirmativas a seguir e marque-as como verdadeiras (V) ou
falsas (F).
( ) Para que a cidadania seja efetiva e verdadeiramente inclusiva, é necessário promover um diálogo entre os direitos individuais e coletivos.
( ) A liberdade de um pode ser garantida à custa da opressão de outro.
( ) A educação desempenha papel fundamental, ao capacitar os cidadãos a compreenderem e reivindicarem seus direitos.
Assinale a alternativa correta:
( ) Para que a cidadania seja efetiva e verdadeiramente inclusiva, é necessário promover um diálogo entre os direitos individuais e coletivos.
( ) A liberdade de um pode ser garantida à custa da opressão de outro.
( ) A educação desempenha papel fundamental, ao capacitar os cidadãos a compreenderem e reivindicarem seus direitos.
Assinale a alternativa correta:
Ano: 2025
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Cunha - SP
Prova:
Avança SP - 2025 - Prefeitura de Cunha - SP - PEB II - Professor de Educação Artística |
Q4096468
Pedagogia
A prática da educação inclusiva enfrenta diversos obstáculos, tanto de ordem social quanto estrutural.
Sobre essas dificuldades, analise as afirmativas abaixo:
I – A dificuldade de adaptação ocorre devido a vários paradigmas sociais, incluindo o preconceito dos pais e dos professores, os hábitos de rotular os alunos e a cultura de cobrança de resultados incutida na sociedade.
II – Dentre as barreiras mencionadas, acrescenta-se a falta de materiais pedagógicos, de capacitação dos professores e demais profissionais do ambiente escolar, de infraestrutura escolar e de materiais pedagógicos para atender a esse público.
III – O principal problema da inclusão escolar está restrito à resistência dos alunos em aceitar novas metodologias pedagógicas.
Está CORRETO o que se afirma em:
I – A dificuldade de adaptação ocorre devido a vários paradigmas sociais, incluindo o preconceito dos pais e dos professores, os hábitos de rotular os alunos e a cultura de cobrança de resultados incutida na sociedade.
II – Dentre as barreiras mencionadas, acrescenta-se a falta de materiais pedagógicos, de capacitação dos professores e demais profissionais do ambiente escolar, de infraestrutura escolar e de materiais pedagógicos para atender a esse público.
III – O principal problema da inclusão escolar está restrito à resistência dos alunos em aceitar novas metodologias pedagógicas.
Está CORRETO o que se afirma em:
Ano: 2025
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Cunha - SP
Prova:
Avança SP - 2025 - Prefeitura de Cunha - SP - PEB II - Professor de Educação Artística |
Q4096467
Pedagogia
Observe a citação abaixo retirada de Pedagogia da Autonomia (FREIRE, 2011, p. 49) e assinale a
alternativa que completa corretamente as lacunas:
Como professor, tanto lido com minha ________ quanto com minha ________ em exercício, mas também diretamente com a liberdade dos educandos, que devo respeitar, e com a criação de sua autonomia bem como com os ensaios de construção da autoridade dos educandos.
Como professor, tanto lido com minha ________ quanto com minha ________ em exercício, mas também diretamente com a liberdade dos educandos, que devo respeitar, e com a criação de sua autonomia bem como com os ensaios de construção da autoridade dos educandos.
Ano: 2025
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Cunha - SP
Prova:
Avança SP - 2025 - Prefeitura de Cunha - SP - PEB II - Professor de Educação Artística |
Q4096464
Pedagogia
Observe o texto abaixo e assinale a alternativa
que apresenta os termos que preenchem
corretamente as lacunas:
Projeto é o que lança para adiante, é _________ ; é ação organizada que articula as práticas, segundo esquemas estabelecidos, que arranja o presente e o liga à visão do futuro. Político é a dimensão de compromisso com a formação do sujeito _________ . Pedagógico é a dimensão do “saber fazer” dos _________ de ensino e de aprendizagem / organização do processo de trabalho, a prática docente, as ações coletivas.
Projeto é o que lança para adiante, é _________ ; é ação organizada que articula as práticas, segundo esquemas estabelecidos, que arranja o presente e o liga à visão do futuro. Político é a dimensão de compromisso com a formação do sujeito _________ . Pedagógico é a dimensão do “saber fazer” dos _________ de ensino e de aprendizagem / organização do processo de trabalho, a prática docente, as ações coletivas.
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