Questões de Pedagogia para Concurso - Página 1050

Q4363163

Ano: 2025 Banca: ISET Órgão: Prefeitura de Mirante - BA Prova: ISET - 2025 - Prefeitura de Mirante - BA - Psicopedagogo |

Q4363163 Pedagogia

No processo de intervenção psicopedagógica, o jogo é frequentemente utilizado como recurso mediador da aprendizagem. Considerando essa perspectiva, assinale a alternativa CORRETA.

A

O jogo substitui as atividades pedagógicas formais, dispensando qualquer articulação com conteúdos escolares.

B

O uso do jogo na intervenção psicopedagógica visa apenas aumentar a motivação do aluno, sem impacto real no desenvolvimento cognitivo.

C

O jogo deve ser aplicado de forma espontânea e sem intencionalidade, para preservar sua função lúdica original.

D

O jogo é incompatível com intervenções psicopedagógicas em contextos institucionais, devendo restringir-se ao atendimento clínico.

E

O jogo, quando utilizado com intencionalidade psicopedagógica, pode favorecer a construção de conhecimentos, a autorregulação e a ressignificação da relação do sujeito com o aprender.

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Q4363162

Ano: 2025 Banca: ISET Órgão: Prefeitura de Mirante - BA Prova: ISET - 2025 - Prefeitura de Mirante - BA - Psicopedagogo |

Q4363162 Pedagogia

No contexto do diagnóstico psicopedagógico, o jogo ocupa lugar relevante na compreensão do processo de aprendizagem. Assinale a alternativa CORRETA.

A

O jogo tem função meramente recreativa, sendo inadequado para fins diagnósticos por carecer de rigor técnico.

B

O uso do jogo no diagnóstico psicopedagógico permite observar apenas habilidades motoras, não fornecendo informações cognitivas ou emocionais.

C

O jogo deve ser utilizado somente após o diagnóstico formal, como estratégia de intervenção e reforço da aprendizagem.

D

O jogo, enquanto instrumento diagnóstico, possibilita observar modos de pensar, estratégias cognitivas, relação com regras, tolerância à frustração e vínculos com o aprender.

E

O jogo é indicado apenas para crianças pequenas, não sendo pertinente em avaliações de adolescentes ou adultos.

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Q4363161

Ano: 2025 Banca: ISET Órgão: Prefeitura de Mirante - BA Prova: ISET - 2025 - Prefeitura de Mirante - BA - Psicopedagogo |

Q4363161 Pedagogia

Durante o processo de diagnóstico psicopedagógico, o profissional coleta informações por meio de entrevistas, observações, análise de produções e atividades lúdicas. À luz dessa prática, assinale a alternativa CORRETA.

A

O diagnóstico psicopedagógico deve ser conduzido de forma rápida e conclusiva, evitando revisões de hipóteses para garantir objetividade.

B

As hipóteses diagnósticas são construídas progressivamente, podendo ser revistas à medida que novos dados emergem ao longo do processo avaliativo.

C

A entrevista com a família é dispensável, pois interfere na neutralidade técnica do diagnóstico.

D

A observação do aluno em situação de aprendizagem não contribui significativamente para o diagnóstico, sendo inferior aos testes formais.

E

O diagnóstico psicopedagógico deve resultar obrigatoriamente em um rótulo diagnóstico fechado e definitivo.

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Q4363160

Ano: 2025 Banca: ISET Órgão: Prefeitura de Mirante - BA Prova: ISET - 2025 - Prefeitura de Mirante - BA - Psicopedagogo |

Q4363160 Pedagogia

No âmbito do diagnóstico psicopedagógico, a compreensão do “não aprender” exige uma leitura que ultrapasse a identificação de dificuldades aparentes. Considerando os fundamentos teóricos da Psicopedagogia, assinale a alternativa CORRETA.

A

O diagnóstico psicopedagógico tem como finalidade principal classificar o aluno segundo categorias clínicas, a fim de definir o encaminhamento para serviços especializados.

B

O diagnóstico psicopedagógico limita-se à aplicação de instrumentos padronizados para mensurar habilidades cognitivas e acadêmicas.

C

O diagnóstico psicopedagógico busca compreender o processo de aprendizagem do sujeito em sua singularidade, articulando aspectos cognitivos, afetivos, sociais e institucionais.

D

O diagnóstico psicopedagógico substitui o diagnóstico psicológico e neurológico, pois integra todas as dimensões do desenvolvimento humano.

E

O diagnóstico psicopedagógico deve priorizar exclusivamente o rendimento escolar, desconsiderando a história de vida e o contexto familiar do aprendente.

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Q4363158

Ano: 2025 Banca: ISET Órgão: Prefeitura de Mirante - BA Prova: ISET - 2025 - Prefeitura de Mirante - BA - Psicopedagogo |

Q4363158 Pedagogia

No que se refere às relações familiares e sua influência sobre o comportamento do aluno na escola, assinale a alternativa CORRETA.

A

O comportamento escolar é determinado exclusivamente pelo ambiente familiar, cabendo à escola apenas reagir às condutas já estabelecidas.

B

As relações familiares influenciam o comportamento escolar, sendo fundamental a articulação escola–família para compreender e intervir adequadamente nas dificuldades comportamentais.

C

A escola deve evitar qualquer diálogo com a família, pois isso compromete a autonomia pedagógica e a neutralidade institucional.

D

Conflitos familiares não têm impacto relevante sobre o comportamento do aluno no contexto escolar, por se tratarem de esferas distintas.

E

A influência familiar restringe-se aos primeiros anos de escolarização, sendo irrelevante na adolescência.

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Q4363156

Ano: 2025 Banca: ISET Órgão: Prefeitura de Mirante - BA Prova: ISET - 2025 - Prefeitura de Mirante - BA - Psicopedagogo |

Q4363156 Pedagogia

A incorporação do conceito de inteligência emocional no ambiente escolar tem sido amplamente discutida como estratégia de gestão do comportamento. À luz desse conceito, assinale a alternativa CORRETA.

A

Inteligência emocional refere-se exclusivamente à capacidade inata do aluno de controlar impulsos, sendo pouco suscetível a intervenções educativas.

B

O desenvolvimento da inteligência emocional compete apenas à família, não sendo atribuição da escola ou dos profissionais da educação.

C

A inteligência emocional envolve habilidades como reconhecimento e regulação das emoções, empatia e manejo de conflitos, podendo ser desenvolvida por meio de práticas pedagógicas e intervenções psicológicas no contexto escolar.

D

A promoção da inteligência emocional substitui a necessidade de regras e limites, pois alunos emocionalmente competentes não apresentam comportamentos inadequados.

E

O trabalho com inteligência emocional deve ocorrer apenas em atendimentos clínicos individuais, sendo inadequado no espaço coletivo da escola.

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Q4363155

Ano: 2025 Banca: ISET Órgão: Prefeitura de Mirante - BA Prova: ISET - 2025 - Prefeitura de Mirante - BA - Psicopedagogo |

Q4363155 Pedagogia

No contexto da Psicologia do comportamento escolar, a gestão das relações interpessoais é elemento central para a promoção de ambientes educativos saudáveis. Considerando os fundamentos teóricos contemporâneos, assinale a alternativa CORRETA.

A

O comportamento escolar deve ser compreendido como resultado da interação entre fatores individuais, relacionais e institucionais, sendo a qualidade das relações interpessoais um mediador relevante dos processos de aprendizagem e convivência.

B

As relações interpessoais exercem influência secundária sobre o comportamento escolar, pois os aspectos cognitivos são determinantes e independentes do contexto social.

C

A gestão do comportamento escolar deve priorizar exclusivamente normas disciplinares rígidas, uma vez que vínculos afetivos tendem a fragilizar a autoridade docente.

D

O comportamento inadequado em sala de aula decorre majoritariamente de falhas morais do aluno, sendo pouco influenciado pelo clima relacional da escola.

E

A Psicologia do comportamento escolar limita-se à aplicação de sanções educativas, não cabendo análise das interações sociais no espaço escolar.

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Q4363154

Ano: 2025 Banca: ISET Órgão: Prefeitura de Mirante - BA Prova: ISET - 2025 - Prefeitura de Mirante - BA - Psicopedagogo |

Q4363154 Pedagogia

Uma secretaria municipal pretende inserir psicopedagogos como “especialistas em educação” para atuar em unidades escolares. No documento preliminar, a proposta define como principal função “identificar alunos-problema e encaminhá-los para retirada da sala regular, a fim de melhorar o rendimento geral da turma”. À luz da identidade profissional do psicopedagogo e dos fundamentos gerais da Psicopedagogia, é CORRETO afirmar que:

A

A proposta é adequada, pois a Psicopedagogia tem por finalidade separar estudantes com dificuldades para que recebam ensino paralelo, preservando a homogeneidade da classe.

B

A proposta é inadequada por reforçar lógica excludente; o psicopedagogo deve atuar prioritariamente na promoção de condições de aprendizagem e na qualificação das práticas escolares, evitando rotular e segregar.

C

A proposta é adequada, desde que os encaminhamentos sejam feitos com base apenas em notas e frequência, pois esses indicadores são suficientes para detectar dificuldades reais.

D

A proposta é inadequada porque psicopedagogos não podem atuar em escolas; sua identidade profissional é exclusivamente clínica e privada.

E

A proposta é adequada, pois o psicopedagogo é responsável por diagnosticar transtornos e justificar, documentalmente, a retirada do estudante da classe comum.

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Q4363153

Ano: 2025 Banca: ISET Órgão: Prefeitura de Mirante - BA Prova: ISET - 2025 - Prefeitura de Mirante - BA - Psicopedagogo |

Q4363153 Pedagogia

Em um centro de apoio educacional, o psicopedagogo atende uma adolescente com histórico de repetência e baixa adesão às atividades. A equipe multiprofissional discute a condução do caso: alguns defendem que o foco deve ser “treino intensivo” de habilidades acadêmicas; outros, que é preciso trabalhar o vínculo com o saber e a posição subjetiva diante do aprender. Considerando os fundamentos gerais da Psicopedagogia e sua identidade profissional, assinale a alternativa CORRETA.

A

O treino intensivo de habilidades acadêmicas é suficiente, pois a Psicopedagogia tem natureza exclusivamente reeducativa e prescinde de compreensão do vínculo do sujeito com o conhecimento.

B

A intervenção psicopedagógica deve integrar estratégias de mediação da aprendizagem e análise das condições afetivas e institucionais que sustentam a dificuldade, articulando plano de ação com escola e família.

C

A Psicopedagogia deve evitar contato com a escola para não comprometer a neutralidade do atendimento, mantendo o trabalho restrito ao consultório.

D

O psicopedagogo deve transferir o caso à Psicologia Clínica sempre que houver repetência, pois tal situação é indicador suficiente de sofrimento psíquico grave.

E

A intervenção deve se limitar à orientação vocacional, uma vez que dificuldades escolares em adolescentes decorrem predominantemente de escolha profissional inadequada.

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Q4363152

Ano: 2025 Banca: ISET Órgão: Prefeitura de Mirante - BA Prova: ISET - 2025 - Prefeitura de Mirante - BA - Psicopedagogo |

Q4363152 Pedagogia

No planejamento de uma avaliação psicopedagógica, uma profissional opta por integrar informações provenientes da história escolar, observação de situações de aprendizagem, análise de produções do estudante e entrevistas com família e docentes. Seu objetivo é compreender como o sujeito se posiciona diante do conhecimento e como o contexto institucional participa das dificuldades. Considerando os fundamentos gerais do campo, essa opção metodológica caracteriza-se, principalmente, por:

A

Privilegiar a mensuração padronizada, com foco em escalas e testes objetivos, para alcançar neutralidade diagnóstica e evitar interferências subjetivas.

B

Tratar a dificuldade de aprendizagem como evidência direta de déficit neurológico, dispensando análise institucional por ser variável não controlável.

C

Adotar uma compreensão processual e contextual da aprendizagem, articulando múltiplas fontes de informação e evitando reduzir o fenômeno a uma única causa.

D

Substituir o trabalho docente por intervenção terapêutica, uma vez que a escola é incapaz de promover mudanças no aprender.

E

Desconsiderar a singularidade do sujeito em favor de protocolos rígidos, pois somente instrumentos fixos garantem validade científica.

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Q4363151

Ano: 2025 Banca: ISET Órgão: Prefeitura de Mirante - BA Prova: ISET - 2025 - Prefeitura de Mirante - BA - Psicopedagogo |

Q4363151 Pedagogia

Em uma rede pública, a equipe gestora solicitou ao psicopedagogo que elaborasse um “laudo” afirmando que determinado estudante possui “transtorno psiquiátrico” para justificar a retenção escolar e o encaminhamento compulsório ao serviço de saúde. À luz da identidade profissional, dos limites de atuação e da responsabilidade ética do psicopedagogo, assinale a alternativa CORRETA.

A

O psicopedagogo deve emitir o laudo solicitado, pois a instituição escolar possui autonomia para classificar estudantes conforme suas necessidades administrativas.

B

O psicopedagogo pode registrar hipóteses diagnósticas psiquiátricas, desde que esteja atuando em ambiente escolar e com anuência verbal da gestão.

C

O psicopedagogo deve recusar a solicitação de diagnóstico psiquiátrico, podendo produzir relatório psicopedagógico focado em aprendizagem e orientar encaminhamento à saúde quando necessário, sem rotular clinicamente.

D

O psicopedagogo deve priorizar a demanda institucional e, se houver risco de evasão, pode proceder à classificação clínica para “proteger” o estudante.

E

O psicopedagogo deve encaminhar o estudante ao serviço de saúde e suspender qualquer intervenção pedagógica até que haja diagnóstico médico conclusivo.

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Q4363150

Ano: 2025 Banca: ISET Órgão: Prefeitura de Mirante - BA Prova: ISET - 2025 - Prefeitura de Mirante - BA - Psicopedagogo |

Q4363150 Pedagogia

Ao discutir os fundamentos gerais da Psicopedagogia, um grupo de profissionais debateu a natureza do campo e sua identidade. Um deles defendeu que a Psicopedagogia não se reduz à aplicação de técnicas remediativas de dificuldades escolares, pois seu objeto envolve a compreensão do sujeito que aprende e das relações entre aprendizagem, desenvolvimento, contexto e linguagem. Considerando essa perspectiva, assinale a alternativa CORRETA.

A

A Psicopedagogia é uma especialidade essencialmente clínica, cujo objeto é o diagnóstico de transtornos mentais que explicam o fracasso escolar, sendo a escola apenas local de encaminhamento.

B

A Psicopedagogia constitui campo interdisciplinar que investiga o processo de aprendizagem, articulando dimensões cognitivas, afetivas e socioculturais, e atua de modo preventivo e interventivo em contextos clínicos e institucionais.

C

A Psicopedagogia é um desdobramento da Pedagogia, restrito às metodologias de ensino e ao currículo, não envolvendo aspectos subjetivos do aprendiz.

D

A Psicopedagogia se confunde com a Psicologia Escolar, não havendo especificidade de objeto, método ou finalidade, diferindo apenas pela nomenclatura profissional.

E

A Psicopedagogia tem como foco exclusivo a reabilitação de déficits neurobiológicos, sendo inadequada qualquer abordagem que considere fatores sociais e familiares.

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Q4363119

Ano: 2025 Banca: ISET Órgão: Prefeitura de Mirante - BA Prova: ISET - 2025 - Prefeitura de Mirante - BA - Psicólogo |

Q4363119 Pedagogia

Um psicólogo escolar observa que crianças apresentam melhor desempenho em atividades colaborativas do que em avaliações individuais padronizadas. Considerando as contribuições da Psicologia da Aprendizagem, especialmente das abordagens sociointeracionistas, assinale a alternativa CORRETA.

A

A aprendizagem é fortemente influenciada pelas interações sociais e pelo contexto cultural, sendo construída nas relações mediadas com o outro.

B

O desempenho escolar reflete exclusivamente habilidades cognitivas inatas.

C

As avaliações individuais são suficientes para compreender o processo de aprendizagem.

D

A interação social pode prejudicar o desenvolvimento cognitivo.

E

O contexto escolar não interfere na aprendizagem.

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Q4363118

Ano: 2025 Banca: ISET Órgão: Prefeitura de Mirante - BA Prova: ISET - 2025 - Prefeitura de Mirante - BA - Psicólogo |

Q4363118 Pedagogia

No contexto escolar, adolescentes frequentemente apresentam queda no rendimento acadêmico associada a mudanças comportamentais, questionamento de normas e maior centralidade das relações com pares. À luz da Psicologia da Aprendizagem e do Desenvolvimento na adolescência, é CORRETO afirmar que:

A

Essas mudanças indicam, via de regra, atraso no desenvolvimento cognitivo.

B

O rendimento escolar na adolescência independe de fatores emocionais e sociais.

C

A escola deve manter as mesmas estratégias pedagógicas da infância, pois o desenvolvimento cognitivo já está consolidado.

D

As transformações cognitivas, afetivas e sociais da adolescência impactam a aprendizagem, exigindo práticas pedagógicas sensíveis a essa etapa do desenvolvimento.

E

A Psicologia Escolar deve limitar-se à identificação de transtornos típicos da adolescência.

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Q4363117

Ano: 2025 Banca: ISET Órgão: Prefeitura de Mirante - BA Prova: ISET - 2025 - Prefeitura de Mirante - BA - Psicólogo |

Q4363117 Pedagogia

Em uma escola pública de ensino fundamental, observa-se elevado número de encaminhamentos de crianças para avaliação psicológica com a justificativa genérica de “dificuldade de aprendizagem”, frequentemente acompanhada de queixas comportamentais. Considerando os fundamentos da Psicologia Escolar e da Aprendizagem, especialmente em sua perspectiva crítica, assinale a alternativa CORRETA.

A

As dificuldades de aprendizagem devem ser explicadas prioritariamente por fatores emocionais individuais da criança.

B

A Psicologia Escolar crítica propõe analisar a queixa escolar a partir das relações pedagógicas, institucionais e sociais, evitando a patologização e a medicalização do fracasso escolar.

C

O psicólogo escolar deve concentrar sua atuação na aplicação de testes para identificar déficits cognitivos.

D

O fracasso escolar é resultado da incapacidade da criança em acompanhar o ritmo normal de aprendizagem.

E

A avaliação psicológica individual é suficiente para resolver as dificuldades de aprendizagem.

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Q4362704

Ano: 2025 Banca: ISET Órgão: Prefeitura de Mirante - BA Prova: ISET - 2025 - Prefeitura de Mirante - BA - Cuidador Educacional |

Q4362704 Pedagogia

O Estatuto da Criança e do Adolescente, o Plano Nacional de Educação e a Política Nacional de Educação Especial asseguram não apenas o acesso à escola, mas também a permanência, a participação e o desenvolvimento integral dos estudantes. À luz desses marcos legais, é INCORRETO afirmar que o cuidador educacional deve:

A

Garantir dignidade e respeito aos direitos do aluno.

B

Contribuir para acesso, permanência e participação escolar.

C

Priorizar exclusivamente o desempenho acadêmico.

D

Atuar de forma ética e responsável.

E

Favorecer a inclusão plena.

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Q4362703

Ano: 2025 Banca: ISET Órgão: Prefeitura de Mirante - BA Prova: ISET - 2025 - Prefeitura de Mirante - BA - Cuidador Educacional |

Q4362703 Pedagogia

O Decreto nº 7.611/2011 dispõe que o Atendimento Educacional Especializado deve complementar ou suplementar a formação do aluno público-alvo da Educação Especial, sendo ofertado sem substituir a escolarização no ensino regular.

A

Verdadeiro, pois o AEE complementa o ensino regular.

B

Falso, pois o AEE substitui a sala comum.

C

Falso, pois o AEE é oferecido fora da escola.

D

Verdadeiro, apenas no ensino médio.

E

Falso, pois o AEE é facultativo.

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Q4362699

Ano: 2025 Banca: ISET Órgão: Prefeitura de Mirante - BA Prova: ISET - 2025 - Prefeitura de Mirante - BA - Cuidador Educacional |

Q4362699 Pedagogia

A segurança escolar é resultado de ações preventivas e do cuidado cotidiano de todos os profissionais da escola. O cuidador educacional, ao identificar situações de risco e comunicar a equipe responsável, demonstra uma atuação pautada em:

A

Responsabilidade e prevenção.

B

Atuação clínica especializada.

C

Excesso de zelo profissional.

D

Substituição da gestão escolar.

E

Interferência indevida.

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Q4362698

Ano: 2025 Banca: ISET Órgão: Prefeitura de Mirante - BA Prova: ISET - 2025 - Prefeitura de Mirante - BA - Cuidador Educacional |

Q4362698 Pedagogia

A escuta ativa é uma competência essencial no trabalho do cuidador educacional, especialmente quando acompanha alunos que apresentam dificuldades de comunicação verbal ou não verbal. Essa prática pressupõe atenção, sensibilidade e respeito às formas de expressão do estudante, contribuindo diretamente para:

A

Controle do comportamento.

B

Redução das interações sociais.

C

Avaliação formal da aprendizagem.

D

Padronização das respostas escolares.

E

Fortalecimento da autonomia e da participação do aluno.

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Q4362697

Ano: 2025 Banca: ISET Órgão: Prefeitura de Mirante - BA Prova: ISET - 2025 - Prefeitura de Mirante - BA - Cuidador Educacional |

Q4362697 Pedagogia

A mediação pedagógica exercida pelo cuidador educacional vai além do apoio físico ou operacional, envolvendo estímulo à participação, escuta ativa e incentivo à autonomia do aluno com deficiência. Essa atuação contribui para o desenvolvimento social e educacional do estudante e caracteriza-se como:

A

Intervenção clínica especializada.

B

Avaliação diagnóstica individual.

C

Mediação pedagógica inclusiva.

D

Supervisão disciplinar.

E

Atendimento terapêutico.

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Questões de Concurso Sobre pedagogia

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