Questões de Pedagogia para Concurso - Página 10

Q4295988

Ano: 2026 Banca: EDUCA Órgão: Prefeitura de Triunfo - PE Prova: EDUCA - 2026 - Prefeitura de Triunfo - PE - Professor da Educação Infantil |

Q4295988 Pedagogia

Uma professora apresenta aos estudantes um problema relacionado ao desperdício de água na escola. Em grupos, eles levantam hipóteses, pesquisam informações, analisam dados, discutem possíveis soluções e elaboram uma proposta de intervenção. Ao final, apresentam suas conclusões para a comunidade escolar.

Essa prática caracteriza uma metodologia ativa porque:

A

Envolve os estudantes em uma situação significativa, estimulando investigação, colaboração, pensamento crítico e resolução de problemas.

B

Prioriza a transmissão de informações pelo professor.

C

Utiliza exclusivamente recursos tecnológicos.

D

Tem como objetivo principal avaliar a memorização de conceitos.

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Q4295987

Ano: 2026 Banca: EDUCA Órgão: Prefeitura de Triunfo - PE Prova: EDUCA - 2026 - Prefeitura de Triunfo - PE - Professor da Educação Infantil |

Q4295987 Pedagogia

Em uma turma de Educação Infantil, a professora organiza um projeto de linguagem a partir do tema “Histórias que fazem parte da nossa comunidade”. Durante as atividades, as crianças participam de rodas de conversa e escuta, exploram livros de literatura infantil, histórias em quadrinhos, parlendas, cantigas, convites, receitas e outros textos presentes no cotidiano. A professora também propõe jogos de rimas, brincadeiras com palavras, reconto de histórias, produção coletiva de textos e situações em que as crianças escrevem espontaneamente. Ao longo do projeto, valoriza diferentes formas de falar e incentiva as crianças a compartilharem suas experiências e interpretações.

Considerando a concepção interacionista da linguagem, o convívio com a diversidade textual, o desenvolvimento da leitura, do letramento, da oralidade e da escuta e o uso de atividades lúdicas, assinale a alternativa CORRETA:

A

O desenvolvimento da linguagem ocorre principalmente por meio da memorização de regras gramaticais e da repetição de palavras, sendo desnecessária a interação entre as crianças.

B

O contato com diferentes gêneros textuais deve ocorrer somente depois que a criança dominar a leitura e a escrita convencional, pois textos diversificados podem dificultar o processo de alfabetização.

C

Na perspectiva interacionista, a linguagem é construída nas interações sociais e nas práticas de uso da língua; por isso, o contato com diferentes gêneros, situações de leitura, oralidade, escuta e atividades lúdicas pode favorecer o desenvolvimento do letramento e a participação da criança em práticas sociais de linguagem.

D

As atividades lúdicas e os jogos devem ser utilizados apenas como momentos de recreação, pois não contribuem efetivamente para o desenvolvimento da leitura e da escrita.

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Q4295986

Ano: 2026 Banca: EDUCA Órgão: Prefeitura de Triunfo - PE Prova: EDUCA - 2026 - Prefeitura de Triunfo - PE - Professor da Educação Infantil |

Q4295986 Pedagogia

Em uma turma do Ensino Fundamental, há estudantes com diferentes ritmos de aprendizagem, incluindo um aluno com deficiência que apresenta dificuldade para acompanhar atividades predominantemente baseadas em textos extensos e exposição oral. A professora decide diversificar suas práticas, utilizando recursos visuais, materiais concretos, instruções em etapas, atividades colaborativas, diferentes formas de participação e possibilidades variadas para demonstrar o conhecimento adquirido. Além disso, acompanha individualmente o progresso do estudante e articula ações com o atendimento educacional especializado.

Considerando as estratégias pedagógicas de inclusão, assinale a alternativa CORRETA:

A

Oferecer exatamente as mesmas atividades, recursos e formas de avaliação para todos os estudantes é a principal estratégia para garantir a inclusão e a igualdade.

B

Estratégias inclusivas envolvem flexibilizar metodologias, recursos, formas de participação e avaliação, considerando as necessidades dos estudantes sem reduzir suas possibilidades de aprendizagem e participação no grupo.

C

A inclusão pedagógica exige que o estudante com deficiência realize atividades simplificadas e separadas dos demais colegas, evitando sua exposição a conteúdos mais complexos.

D

O professor da sala regular não precisa participar do processo de inclusão, pois as necessidades específicas do estudante são responsabilidade exclusiva do atendimento educacional especializado.

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Q4295983

Ano: 2026 Banca: EDUCA Órgão: Prefeitura de Triunfo - PE Prova: EDUCA - 2026 - Prefeitura de Triunfo - PE - Professor da Educação Infantil |

Q4295983 Pedagogia

Em uma turma do Ensino Fundamental, a professora de Língua Portuguesa propõe um projeto sobre gêneros textuais orais. Os estudantes analisam entrevistas, podcasts, debates, seminários e relatos de experiência, observando características como finalidade comunicativa, público, organização das ideias, escolha vocabular, adequação da linguagem, entonação, postura e interação com os interlocutores. Posteriormente, cada grupo deve produzir um podcast sobre um tema de interesse da comunidade escolar, planejando previamente o conteúdo, distribuindo as funções entre os participantes, realizando ensaios e avaliando a apresentação dos colegas.

Considerando as práticas de linguagem e o ensino dos gêneros textuais orais, assinale a alternativa CORRETA:

A

O ensino da oralidade deve priorizar exclusivamente a correção gramatical, pois os demais aspectos da comunicação são secundários.

B

Os gêneros orais não necessitam de planejamento, uma vez que a fala é uma prática espontânea e não pode ser objeto de ensino sistematizado.

C

O trabalho com oralidade deve limitar-se à realização de apresentações individuais, pois debates, entrevistas e podcasts não constituem práticas relevantes para o ensino de Língua Portuguesa.

D

O trabalho com gêneros textuais orais deve considerar suas condições de produção, finalidade, interlocutores, organização discursiva e recursos linguísticos e não linguísticos, possibilitando ao estudante desenvolver competências de participação em diferentes situações comunicativas.

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Q4295982

Ano: 2026 Banca: EDUCA Órgão: Prefeitura de Triunfo - PE Prova: EDUCA - 2026 - Prefeitura de Triunfo - PE - Professor da Educação Infantil |

Q4295982 Pedagogia

Em uma turma de Educação Infantil, a professora percebe que algumas crianças demonstram grande interesse por histórias, fazem perguntas sobre as palavras presentes nos livros, reconhecem seus próprios nomes e tentam escrever espontaneamente. Outras crianças ainda utilizam principalmente desenhos, gestos e fala para expressar suas ideias. Diante disso, a professora organiza rodas de conversa, leitura diária de diferentes gêneros textuais, exploração de livros, brincadeiras com rimas e sons, produção coletiva de textos e situações em que as crianças possam escrever espontaneamente, sem exigir que todas apresentem o mesmo nível de domínio da escrita.

Considerando o desenvolvimento da linguagem oral e escrita na Educação Infantil, assinale a alternativa CORRETA:

A

A linguagem oral e escrita desenvolve-se por meio de interações e experiências significativas com a linguagem, sendo importante proporcionar às crianças oportunidades de conversar, ouvir histórias, explorar textos, brincar com sons e produzir diferentes formas de registro.

B

O desenvolvimento da linguagem escrita deve ocorrer somente após a criança dominar completamente a linguagem oral e atingir maturidade para a alfabetização formal.

C

A Educação Infantil deve priorizar exclusivamente atividades de coordenação motora fina, pois o desenvolvimento da escrita depende principalmente da capacidade de segurar corretamente o lápis.

D

A escrita espontânea deve ser evitada, pois os erros apresentados pelas crianças podem dificultar a aprendizagem da escrita convencional.

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Q4295979

Ano: 2026 Banca: EDUCA Órgão: Prefeitura de Triunfo - PE Prova: EDUCA - 2026 - Prefeitura de Triunfo - PE - Professor da Educação Infantil |

Q4295979 Pedagogia

Em uma escola, um professor utiliza uma plataforma de Inteligência Artificial (IA) para acompanhar o desempenho dos estudantes em atividades de Matemática. A plataforma analisa as respostas de cada aluno, identifica conteúdos nos quais apresenta maior dificuldade e sugere exercícios personalizados, aumentando ou reduzindo gradualmente o nível de complexidade. O professor acompanha os resultados e utiliza essas informações para planejar novas intervenções pedagógicas.

Com base nos conceitos de Inteligência Artificial e aprendizado adaptativo, assinale a alternativa CORRETA:

A

O aprendizado adaptativo oferece as mesmas atividades e no mesmo nível de dificuldade para todos os estudantes, garantindo igualdade no processo educacional.

B

A IA substitui o professor, pois consegue identificar todas as necessidades de aprendizagem dos estudantes sem necessidade de intervenção humana.

C

O aprendizado adaptativo utiliza dados do desempenho dos estudantes para ajustar conteúdos, atividades e níveis de dificuldade, possibilitando uma aprendizagem mais personalizada e apoiando a atuação do professor.

D

A utilização de IA elimina a necessidade de avaliações realizadas pelo professor, uma vez que os algoritmos são capazes de avaliar integralmente a aprendizagem.

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Q4295978

Ano: 2026 Banca: EDUCA Órgão: Prefeitura de Triunfo - PE Prova: EDUCA - 2026 - Prefeitura de Triunfo - PE - Professor da Educação Infantil |

Q4295978 Pedagogia

Uma professora de Língua Portuguesa percebe que seus alunos apresentam diferentes níveis de atenção, motivação e facilidade para aprender um novo conteúdo. Para favorecer a aprendizagem, ela passa a utilizar diferentes estratégias pedagógicas, como atividades que envolvem emoção e significado, retomada de conteúdos anteriores, momentos de descanso, participação ativa dos estudantes e estímulo à prática e à revisão dos conhecimentos.

A respeito dos princípios básicos da Neurociência aplicados à Educação, assinale a alternativa CORRETA:

A

A aprendizagem ocorre de maneira igual para todos os estudantes, pois as estruturas cerebrais responsáveis pela aprendizagem funcionam da mesma forma em qualquer indivíduo.

B

A memorização depende exclusivamente da repetição mecânica, não sendo influenciada por fatores como atenção, emoção, sono, motivação e conhecimentos prévios.

C

As emoções devem ser evitadas durante as atividades pedagógicas, pois interferem negativamente no funcionamento cerebral e impedem a aprendizagem.

D

A aprendizagem envolve processos de plasticidade neural e pode ser favorecida por experiências significativas, atenção, motivação, interação, prática e consolidação das informações.

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Q4295977

Ano: 2026 Banca: EDUCA Órgão: Prefeitura de Triunfo - PE Prova: EDUCA - 2026 - Prefeitura de Triunfo - PE - Professor da Educação Infantil |

Q4295977 Pedagogia

A professora de Língua Portuguesa do 8º ano inicia uma sequência didática sobre produção textual. Antes de começar, solicita aos estudantes que produzam um pequeno texto argumentativo para identificar conhecimentos prévios relacionados à estrutura do gênero, organização das ideias, coesão e uso da norma-padrão. Durante as aulas, a professora acompanha as produções, realiza intervenções, promove revisões coletivas e individuais e fornece feedback para que os alunos possam aprimorar seus textos. Ao final da sequência, solicita uma nova produção textual e utiliza critérios previamente estabelecidos para atribuir uma nota.

Considerando as concepções de avaliação da aprendizagem, assinale a alternativa CORRETA:

A

A primeira produção textual caracteriza uma avaliação diagnóstica; o acompanhamento, as intervenções e os feedbacks realizados durante o processo correspondem à avaliação formativa; e a produção textual final caracteriza uma avaliação somativa.

B

A primeira produção textual caracteriza uma avaliação somativa, pois permite atribuir uma nota aos conhecimentos prévios dos alunos; as atividades durante as aulas correspondem à avaliação diagnóstica.

C

Todas as atividades realizadas pela professora correspondem à avaliação formativa, pois acontecem dentro de uma sequência didática.

D

A avaliação diagnóstica deve ocorrer somente ao final do processo de ensino, enquanto a avaliação formativa deve ser aplicada exclusivamente por meio de provas escritas.

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Q4295976

Ano: 2026 Banca: EDUCA Órgão: Prefeitura de Triunfo - PE Prova: EDUCA - 2026 - Prefeitura de Triunfo - PE - Professor da Educação Infantil |

Q4295976 Pedagogia

Em uma disciplina da área da saúde, o professor apresenta aos estudantes o caso de um paciente com diabetes mellitus que apresenta uma lesão no pé, sinais de alteração da sensibilidade e dificuldade de cicatrização. Em pequenos grupos, os estudantes analisam o caso, identificam os conhecimentos que já possuem, levantam hipóteses, formulam questões de aprendizagem e definem quais conteúdos precisam pesquisar antes de retornar ao grupo para discutir possíveis soluções.

Considerando os princípios da Aprendizagem Baseada em Problemas (ABP/PBL), assinale a alternativa CORRETA:

A

O professor deve apresentar inicialmente todo o conteúdo teórico e, somente depois, os estudantes devem resolver o problema proposto.

B

O principal objetivo da PBL é memorizar informações apresentadas pelo professor, sendo desnecessária a participação ativa dos estudantes.

C

A aprendizagem baseada em problemas utiliza situações-problema como ponto de partida, estimulando o estudante a identificar lacunas de conhecimento, realizar estudo autodirigido e construir soluções de forma colaborativa.

D

A avaliação na PBL deve considerar exclusivamente a resposta final apresentada pelo grupo, sem levar em conta o processo de aprendizagem.

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Q4295975

Ano: 2026 Banca: EDUCA Órgão: Prefeitura de Triunfo - PE Prova: EDUCA - 2026 - Prefeitura de Triunfo - PE - Professor da Educação Infantil |

Q4295975 Pedagogia

Em uma instituição de ensino, um professor precisa avaliar o desempenho de uma estudante que apresentou dificuldades acadêmicas durante o semestre. Ao mesmo tempo, a estudante solicita que suas informações pessoais e acadêmicas sejam tratadas de forma reservada. O professor também precisa garantir que os critérios de avaliação sejam aplicados de maneira justa, sem favorecimentos ou discriminação.

Considerando os princípios da bioética aplicados ao contexto educacional, assinale a alternativa CORRETA:

A

O princípio da autonomia permite que o professor tome todas as decisões acadêmicas sem considerar a opinião ou participação do estudante.

B

O princípio da justiça está relacionado à utilização de critérios equitativos e imparciais, garantindo tratamento justo aos estudantes, enquanto a autonomia envolve o respeito à capacidade do estudante de participar das decisões que lhe dizem respeito.

C

O princípio da beneficência determina que o professor deve favorecer estudantes com maior dificuldade, independentemente dos critérios institucionais de avaliação.

D

A confidencialidade não se aplica ao ambiente educacional, pois informações acadêmicas podem ser compartilhadas livremente entre professores e demais estudantes.

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Q4295972

Q4295972 Pedagogia

Sobre a Lei Federal nº 9.795/1999, que trata da Educação Ambiental, analise as alternativas e assinale a alternativa INCORRETA:

A

Educação ambiental será desenvolvida como uma prática educativa integrada, contínua e permanente em todos os níveis e modalidades do ensino formal.

B

A educação ambiental deve ser implantada como disciplina específica no currículo de ensino do ensino médio.

C

Nos cursos de formação e especialização técnico-profissional, em todos os níveis, deve ser incorporado conteúdo que trate da ética ambiental das atividades profissionais a serem desenvolvidas.

D

Será assegurada a inserção de temas relacionados às mudanças do clima, à proteção da biodiversidade, aos riscos e emergências socioambientais e a outros aspectos referentes à questão ambiental nos projetos institucionais e pedagógicos da educação básica e da educação superior, conforme diretrizes estabelecidas pelo Conselho Nacional de Educação, no uso de suas atribuições legais.

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Q4295971

Q4295971 Pedagogia

Com base nos Arts 26-A e 26-B da LDB, analise as alternativas e assinale a INCORRETA:

A

Nos estabelecimentos de ensino fundamental e de ensino médio, públicos e privados, torna-se obrigatório o estudo da história e cultura afro-brasileira e indígena.

B

Os conteúdos referentes à história e cultura afro-brasileira e dos povos indígenas brasileiros serão ministrados no âmbito de todo o currículo escolar, em especial nas áreas de educação artística, de literatura e história brasileiras e de Artes.

C

Nos estabelecimentos de ensino fundamental e médio, públicos e privados, é obrigatória a inclusão de abordagens fundamentadas nas experiências e nas perspectivas femininas nos conteúdos curriculares.

D

As abordagens a que se refere este artigo devem incluir diversos aspectos da história, da ciência, das artes e da cultura do Brasil e do mundo, a partir das experiências e das perspectivas femininas, de forma a resgatar as contribuições, as vivências e as conquistas femininas nas áreas científica, social, artística, cultural, econômica e política.

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Q4295970

Q4295970 Pedagogia

Art. 26, § 3º da LDB, A educação física, integrada à proposta pedagógica da escola, é componente curricular obrigatório da educação básica, sendo sua prática facultativa ao aluno:

Com base no que está especificado do referido Artigo, analise as alternativas e assinale a INCORRETA:

A

Que cumpra jornada de trabalho igual ou superior a seis horas.

B

Maior de 25 de idade.

C

Que estiver prestando serviço militar inicial ou que, em situação similar, estiver obrigado à prática da educação física.

D

Que tenha prole.

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Q4295753

Ano: 2026 Banca: Instituto Fênix Órgão: Prefeitura de Dois Irmãos - RS Prova: Instituto Fênix - 2026 - Prefeitura de Dois Irmãos - RS - Professor de Educação Infantil e Fundamental - Língua Espanhola |

Q4295753 Pedagogia

Sobre a avaliação da aprendizagem no ensino de Língua Espanhola, assinale a alternativa correta.

A

Deve restringir-se às provas escritas de gramática.

B

A avaliação formativa possibilita acompanhar o desenvolvimento das competências linguísticas e comunicativas ao longo do processo de aprendizagem.

C

A oralidade não deve ser considerada nos instrumentos avaliativos.

D

O planejamento avaliativo independe dos objetivos de aprendizagem estabelecidos pelo professor.

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Q4295718

Ano: 2026 Banca: Instituto Fênix Órgão: Prefeitura de Dois Irmãos - RS Prova: Instituto Fênix - 2026 - Prefeitura de Dois Irmãos - RS - Professor de Educação Infantil e Fundamental - Língua Alemã |

Q4295718 Pedagogia

Em uma sequência didática, os estudantes devem organizar, em alemão, uma viagem ferroviária entre cidades de países germanófonos. Para isso, precisam consultar horários, negociar escolhas, solicitar informações e apresentar oralmente o roteiro.
Qual procedimento avaliativo produz evidências mais coerentes com uma abordagem comunicativa e orientada por tarefas?

A

Aplicar uma prova exclusivamente metalinguística sobre declinação de artigos, sem relação com a tarefa desenvolvida.

B

Avaliar somente a quantidade de palavras utilizadas, desconsiderando a compreensão e a interação entre os participantes.

C

Utilizar uma rubrica que contemple realização da tarefa, adequação discursiva, inteligibilidade, interação, estratégias comunicativas e domínio linguístico compatível com o nível da turma.

D

atribuir a mesma pontuação a todos os integrantes, independentemente de sua participação, para preservar o caráter coletivo da atividade.

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Q4295717

Ano: 2026 Banca: Instituto Fênix Órgão: Prefeitura de Dois Irmãos - RS Prova: Instituto Fênix - 2026 - Prefeitura de Dois Irmãos - RS - Professor de Educação Infantil e Fundamental - Língua Alemã |

Q4295717 Pedagogia

Uma rede municipal pretende oferecer Língua Alemã do 6º ao 9º ano do Ensino Fundamental, em razão da história cultural e linguística da comunidade. Considerando a LDB e a função normativa da BNCC, assinale a alternativa correta.

A

A Língua Alemã pode substituir automaticamente a Língua Inglesa, desde que a decisão seja aprovada pelo conselho escolar.

B

A BNCC proíbe a oferta de línguas diferentes do inglês no Ensino Fundamental, inclusive na parte diversificada do currículo.

C

A Língua Alemã pode ser oferecida como língua adicional, integrada à parte diversificada e à proposta pedagógica local, sem que isso afaste a oferta de Língua Inglesa a partir do 6º ano.

D

A Língua Alemã somente pode ser oferecida como atividade extracurricular, sem avaliação, registro de frequência ou integração curricular.

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Q4295715

Ano: 2026 Banca: Instituto Fênix Órgão: Prefeitura de Dois Irmãos - RS Prova: Instituto Fênix - 2026 - Prefeitura de Dois Irmãos - RS - Professor de Educação Infantil e Fundamental - Língua Alemã |

Q4295715 Pedagogia

Em uma turma de Língua Alemã, o professor emprega portfólios, produções orais, reescritas, autoavaliações e tarefas comunicativas realizadas ao longo do trimestre. A prova final é considerada apenas um dos elementos do processo, e os estudantes com dificuldades participam de atividades de recuperação durante o próprio período letivo.
De acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, essa prática:

A

contraria a legislação, pois a avaliação final deve prevalecer sobre os registros produzidos ao longo do período.

B

está de acordo com a avaliação contínua e cumulativa, com prevalência dos aspectos qualitativos e dos resultados obtidos ao longo do período, além da oferta de recuperação preferencialmente paralela

C

somente é permitida quando a instituição adota progressão continuada e elimina qualquer forma de avaliação quantitativa.

D

é incompatível com a LDB, pois os estudos de recuperação devem ocorrer exclusivamente após o encerramento do ano letivo.

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Q4295714

Ano: 2026 Banca: Instituto Fênix Órgão: Prefeitura de Dois Irmãos - RS Prova: Instituto Fênix - 2026 - Prefeitura de Dois Irmãos - RS - Professor de Educação Infantil e Fundamental - Língua Alemã |

Q4295714 Pedagogia

Analise as seguintes associações entre correntes ou autores da educação e seus respectivos fundamentos:

I. A pedagogia herbartiana sistematizou o ensino mediante etapas formais, atribuindo ao professor função central na organização e apresentação dos conteúdos.
II. A pedagogia de John Dewey relaciona educação, experiência e democracia, defendendo situações de aprendizagem baseadas na investigação de problemas.
III. Na perspectiva histórico-cultural de Vygotsky, a aprendizagem mediada pode impulsionar o desenvolvimento de funções psicológicas ainda não consolidadas.
IV. Para Pierre Bourdieu, a escola elimina as desigualdades culturais de origem ao adotar critérios universais e formalmente idênticos de avaliação.

Está correto o que se afirma em:

A

I, II e III, apenas.

B

I e IV, apenas.

C

II, III e IV, apenas.

D

I, II, III e IV.

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Q4295713

Ano: 2026 Banca: Instituto Fênix Órgão: Prefeitura de Dois Irmãos - RS Prova: Instituto Fênix - 2026 - Prefeitura de Dois Irmãos - RS - Professor de Educação Infantil e Fundamental - Informática Educativa |

Q4295713 Pedagogia

Ao final de um projeto interdisciplinar desenvolvido em laboratório de informática, a professora utilizou portfólios digitais, rubricas, observação das atividades, autoavaliação e produções colaborativas para acompanhar o desenvolvimento dos estudantes ao longo do processo de aprendizagem.
Considerando os princípios da avaliação no uso das tecnologias educacionais, assinale a alternativa CORRETA.

A

A avaliação deve restringir-se ao domínio operacional dos equipamentos utilizados pelos estudantes.

B

A avaliação formativa permite acompanhar continuamente o desenvolvimento das competências digitais e orientar intervenções pedagógicas durante o processo de aprendizagem.

C

O desempenho dos estudantes deve ser avaliado exclusivamente por meio de provas objetivas realizadas em laboratório.

D

A utilização de tecnologias digitais torna desnecessária a elaboração de critérios de avaliação previamente definidos.

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Q4295712

Ano: 2026 Banca: Instituto Fênix Órgão: Prefeitura de Dois Irmãos - RS Prova: Instituto Fênix - 2026 - Prefeitura de Dois Irmãos - RS - Professor de Educação Infantil e Fundamental - Informática Educativa |

Q4295712 Pedagogia

Ao organizar um projeto voltado à inclusão digital, uma escola passou a oferecer oficinas para estudantes e famílias, proporcionando acesso orientado às tecnologias digitais e incentivando o uso consciente da internet para aprendizagem, comunicação e participação cidadã.
À luz dos princípios da inclusão digital, analise as afirmativas.

I. A inclusão digital envolve não apenas o acesso aos equipamentos, mas também o desenvolvimento de competências para seu uso crítico e responsável.
II. O acesso às tecnologias favorece a participação social e a ampliação das oportunidades educacionais.
III. A educação digital contribui para reduzir desigualdades relacionadas ao acesso à informação.
IV. A inclusão digital restringe-se à distribuição de computadores às escolas.

Assinale a alternativa correta.

A

Apenas as afirmativas I e II estão corretas.

B

Apenas as afirmativas II, III e IV estão corretas.

C

Apenas as afirmativas I, II e III estão corretas.

D

As afirmativas I, II, III e IV estão corretas.

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