Questões de Concurso
Comentadas sobre psicologia genética (piaget) em pedagogia
Foram encontradas 770 questões
Ano: 2023
Banca:
Objetivas
Órgão:
Prefeitura de São José do Inhacorá - RS
Prova:
Objetivas - 2023 - Prefeitura de São José do Inhacorá - RS - Professor - Séries Iniciais |
Q4208218
Pedagogia
De acordo com FONSECA, assinalar a alternativa que
preenche a lacuna abaixo CORRETAMENTE:
Piaget cita que devemos considerar duas formas de conhecimento: uma empírica (percepção e aprendizagem), garantida pela experiência, outra ____________ (diretamente relacionada com a linguagem), baseada na coordenação das ações.
Piaget cita que devemos considerar duas formas de conhecimento: uma empírica (percepção e aprendizagem), garantida pela experiência, outra ____________ (diretamente relacionada com a linguagem), baseada na coordenação das ações.
Ano: 2023
Banca:
Objetivas
Órgão:
Prefeitura de São José do Inhacorá - RS
Prova:
Objetivas - 2023 - Prefeitura de São José do Inhacorá - RS - Professor - Educação Infantil |
Q4207441
Pedagogia
Em conformidade com MINGUET, Piaget estabeleceu
quatro fatores gerais do desenvolvimento mental, com
diferentes influências no processo. Sobre esse assunto,
numerar a 2ª coluna de acordo com a 1ª e, após, assinalar a
alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
(1) Primeiro fator.
(2) Segundo fator.
(3) Terceiro fator.
(4) Quarto fator.
(_) Constituído pelas interações e transmissões sociais.
(_) Maturação nervosa, a qual é necessária para o surgimento de determinadas condutas, porém não é uma condição suficiente.
(_) Experiência adquirida na ação do sujeito em relação aos objetos. (_) Reside na equilibração; as operações que o sujeito realiza não estão pré-formadas, mas são construídas através da abstração reflexiva, a qual repercute nas estruturas elementares inicias, reconstruindo-as.
(1) Primeiro fator.
(2) Segundo fator.
(3) Terceiro fator.
(4) Quarto fator.
(_) Constituído pelas interações e transmissões sociais.
(_) Maturação nervosa, a qual é necessária para o surgimento de determinadas condutas, porém não é uma condição suficiente.
(_) Experiência adquirida na ação do sujeito em relação aos objetos. (_) Reside na equilibração; as operações que o sujeito realiza não estão pré-formadas, mas são construídas através da abstração reflexiva, a qual repercute nas estruturas elementares inicias, reconstruindo-as.
Ano: 2023
Banca:
Objetivas
Órgão:
Prefeitura de São José do Inhacorá - RS
Prova:
Objetivas - 2023 - Prefeitura de São José do Inhacorá - RS - Professor - Educação Infantil |
Q4207436
Pedagogia
Piaget definiu três tipos de conhecimento pelos quais a
aprendizagem matemática acontece. A respeito deles,
analisar os itens abaixo:
I. O conhecimento físico é o conhecimento adquirido a partir das relações criadas mentalmente pelo sujeito, com base na observação da realidade; e necessita da interação com as pessoas.
II. O conhecimento lógico-matemático é necessário para a aprendizagem dos algoritmos e do sistema de numeração decimal.
III. O conhecimento social é o mecanismo usado para estabelecer relações focando em uma propriedade dos objetos, ignorando as demais. Esse conhecimento se desenvolve a partir do momento em que a criança constrói relações mais complexas sobre outras mais simples que elas mesmas criaram.
Está(ão) CORRETO(S):
I. O conhecimento físico é o conhecimento adquirido a partir das relações criadas mentalmente pelo sujeito, com base na observação da realidade; e necessita da interação com as pessoas.
II. O conhecimento lógico-matemático é necessário para a aprendizagem dos algoritmos e do sistema de numeração decimal.
III. O conhecimento social é o mecanismo usado para estabelecer relações focando em uma propriedade dos objetos, ignorando as demais. Esse conhecimento se desenvolve a partir do momento em que a criança constrói relações mais complexas sobre outras mais simples que elas mesmas criaram.
Está(ão) CORRETO(S):
Ano: 2023
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Butiá - RS
Prova:
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Butiá - RS - Professor Anos Iniciais e Educação Infantil |
Q4205774
Pedagogia
Piaget era forte crítico do ensino tradicional herdado do
século XIX, em que alunos são considerados meros
receptáculos de conteúdo que aprendem através da
repetição, não possuindo margem para errar e aprender
com seus erros. Para a perspectiva construtivista piagetiana,
errar é fundamental para a aprendizagem do indivíduo pois:
Ano: 2023
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Butiá - RS
Prova:
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Butiá - RS - Professor Anos Iniciais e Educação Infantil |
Q4205769
Pedagogia
A experiência é um dos fatores aos quais Piaget recorre
para explicar o desenvolvimento cognitivo. A partir da
experiência física que realiza, a criança constrói o
conhecimento físico que se refere à exploração dos objetos
para apreender suas propriedades e características básicas.
Isso é chamado de abstração simples, expressão utilizada
para designar a abstração das propriedades a partir de
objetos. Para a abstração do número, Piaget utiliza a
expressão abstração:
Ano: 2023
Banca:
AMAUC
Órgão:
Prefeitura de Jaborá - SC
Prova:
AMAUC - 2023 - Prefeitura de Jaborá - SC - Pedagogo CRAS |
Q4201772
Pedagogia
A epistemologia genética de Piaget apresenta em sua
teoria, níveis de complexidade crescente da formação do
pensamento e do conhecimento humano, por meio das
estruturas mentais que se desenvolvem ao longo da vida
humana.
Nesse contexto, assinale a alternativa que apresenta os três momentos do processo permanente de aprendizado que, segundo Piaget ocorrem na mente humana:
Nesse contexto, assinale a alternativa que apresenta os três momentos do processo permanente de aprendizado que, segundo Piaget ocorrem na mente humana:
Ano: 2023
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Peruíbe - SP
Prova:
VUNESP - 2023 - Prefeitura de Peruíbe - SP - Coordenador Pedagógico |
Q4200978
Pedagogia
Apoiando-se na perspectiva construtivista e em conformidade com Piaget, La Taille (1997) afirma que
Ano: 2023
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Peruíbe - SP
Prova:
VUNESP - 2023 - Prefeitura de Peruíbe - SP - Professor de Educação Básica II (Arte) |
Q4198777
Pedagogia
A inclusão do jogo infantil nas propostas pedagógicas remete-nos para a necessidade de seu estudo nos tempos atuais. (Kishimoto, 2009)
Para a autora, a importância dessa modalidade de brincadeira justifica-se pelo/pela
Ano: 2023
Banca:
CONSULPAM
Órgão:
Prefeitura de Teutônia - RS
Prova:
CONSULPAM - 2023 - Prefeitura de Teutônia - RS - Professor Anos Iniciais |
Q4162491
Pedagogia
Desde muito pequenas, as crianças entram em contato
com grande quantidade e variedade de noções
matemáticas, ouvem e falam sobre números,
comparam, agrupam, separam, ordenam e resolvem
pequenos problemas envolvendo operações, dentre
outros. Nesse sentido, assinale a alternativa
CORRETA acerca da construção dos conhecimentos
matemáticos pela criança.
I- O conhecimento lógico-matemático é uma construção que resulta da ação mental da criança sobre o mundo, construído a partir de relações que a criança elabora na sua atividade de pensar o mundo, e também das ações sobre os objetos.
II- A construção do pensamento lógico-matemático das crianças perpassa sua ação/reflexão, considerando suas diferenças a partir dos estágios em que estão inseridas, cada qual com suas particularidades.
III- A matemática tem urgência em ser ensinada como instrumento para interpretação das coisas que rodeiam nossas vidas e o mundo, formando assim pessoas conscientes para a cidadania e criatividade.
IV- O ensino deveria formar o raciocínio, conduzindo à compreensão e à memorização, desenvolvendo um espírito criativo.
I- O conhecimento lógico-matemático é uma construção que resulta da ação mental da criança sobre o mundo, construído a partir de relações que a criança elabora na sua atividade de pensar o mundo, e também das ações sobre os objetos.
II- A construção do pensamento lógico-matemático das crianças perpassa sua ação/reflexão, considerando suas diferenças a partir dos estágios em que estão inseridas, cada qual com suas particularidades.
III- A matemática tem urgência em ser ensinada como instrumento para interpretação das coisas que rodeiam nossas vidas e o mundo, formando assim pessoas conscientes para a cidadania e criatividade.
IV- O ensino deveria formar o raciocínio, conduzindo à compreensão e à memorização, desenvolvendo um espírito criativo.
Ano: 2023
Banca:
CONSULPAM
Órgão:
Prefeitura de Teutônia - RS
Prova:
CONSULPAM - 2023 - Prefeitura de Teutônia - RS - Psicopedagogo |
Q4160557
Pedagogia
“Gênese e estrutura são termos fundamentais para
compreensão do pensamento cognitivo, caracterizado
também pela periodicidade e irregularidade no
desenvolvimento das diferentes funções da
inteligência e dos processos adaptativos”. Assinale a
alternativa CORRETA que apresenta o psicólogo e
estudioso do desenvolvimento cognitivo acima.
Ano: 2023
Banca:
CONSULPAM
Órgão:
Prefeitura de Teutônia - RS
Prova:
CONSULPAM - 2023 - Prefeitura de Teutônia - RS - Psicopedagogo |
Q4160549
Pedagogia
“Para Piaget o conhecimento é fruto das trocas entre
o organismo e o meio. Essas trocas são responsáveis
pela construção da própria capacidade de conhecer.
Produzem estruturas mentais que, sendo orgânicas
não estão, entretanto, programadas no genoma, mas
aparecem como resultado das solicitações do meio ao
organismo”. Acerca da teoria Piagetiana da
aprendizagem, assinale a alternativa CORRETA que
indica as principais características de seu
pensamento.
Ano: 2023
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Morro Reuter - RS
Prova:
FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Morro Reuter - RS - Professor de Artes (Educação Infantil e Ensino Fundamental) |
Q4119428
Pedagogia
As primeiras figuras desenhadas pelas crianças vão sendo desenvolvidas pouco a
pouco, após a fase das garatujas. Inicialmente, desenham as formas mais circulares e com o tempo,
as linhas retas, quadrados, até as combinações de figuras. Somente após essas conquistas, surgirá a
figura do boneco. A figura do boneco representada pela criança vai projetando no seu desenho:
Ano: 2023
Banca:
AUCTOR Consultoria
Órgão:
Prefeitura de Chácara - MG
Prova:
AUCTOR Consultoria - 2023 - Prefeitura de Chácara - MG - Professor Municipal I |
Q3714194
Pedagogia
Para Piaget, a representação inicia quando, no sistema de significações que constitui toda inteligência, o significante
se diferencia do significado. Existe atividade simbólica quando a criança evoca um significado não perceptível, por
intermédio de um significante diferenciado. Assinale a ideia que corrobora com os estudos deste educador:
Ano: 2023
Banca:
AUCTOR Consultoria
Órgão:
Prefeitura de Chácara - MG
Prova:
AUCTOR Consultoria - 2023 - Prefeitura de Chácara - MG - Professor Municipal I |
Q3714189
Pedagogia
Aponte a fase do desenvolvimento em que o pensamento hipotético-dedutivo é o mais importante aspecto
apresentado, pois o ser humano passa a criar hipóteses para tentar explicar e sanar problemas, o foco desvia-se do “é”
para o “poderia ser”. Cabe aos pais e professores incentivarem nesse período a leitura e filmes que tragam aspectos
sociais a fim de abrir debates sobre os fatos contribuindo ainda mais com o desenvolvimento do estudante.
Ano: 2023
Banca:
AUCTOR Consultoria
Órgão:
Prefeitura de Chácara - MG
Provas:
AUCTOR Consultoria - 2023 - Prefeitura de Chácara - MG - Farmacêutico
|
AUCTOR Consultoria - 2023 - Prefeitura de Chácara - MG - Psicólogo II ESF |
AUCTOR Consultoria - 2023 - Prefeitura de Chácara - MG - Cirurgião Dentista II |
AUCTOR Consultoria - 2023 - Prefeitura de Chácara - MG - Enfermeiro I |
AUCTOR Consultoria - 2023 - Prefeitura de Chácara - MG - Fisioterapeuta I |
AUCTOR Consultoria - 2023 - Prefeitura de Chácara - MG - Fonoaudiólogo |
AUCTOR Consultoria - 2023 - Prefeitura de Chácara - MG - Nutricionista |
Q3712951
Medicina
No Brasil, devido à gravidade atribuída à doença, a hepatite é uma infecção de notificação obrigatória. As hepatites
virais podem ser causadas por vários agentes patológicos, os quais promovem as mesmas manifestações clínicas. De
forma complementar ao diagnóstico, consideram-se informações epidemiológicas, assim como o comportamento de risco
dos indivíduos; porém, são os marcadores sorológicos virais que irão fornecer resultados - quando bem interpretados, se
houve infecção, qual o agente viral, qual fase da infecção (aguda ou crônica) e se houve cura ou vacinação. A hepatite
viral, conforme o agente etiológico, pode se manifestar de duas formas: infecção aguda e infecção crônica. Sobre a
manifestação clínica das hepatites virais, assinale a alternativa CORRETA.
Ano: 2023
Banca:
IADES
Órgão:
SES-DF
Prova:
IADES - 2023 - SES-DF - Residência - Grupo 25 – Programa(s)- Hepatologia |
Q3602624
Medicina
Texto associado
Caso clínico para responder à questão.
Um paciente de 67 anos de idade, com diagnósticos prévios
de diabetes, hipertensão arterial sistêmica, dislipidemia e
gota, ficou confuso com as próprias medicações e acabou
suspendendo todas elas. Após dois meses sem as medicações
ele procurou o pronto-socorro com queixa de edema em
membros inferiores e dispneia progressiva, piorada nos
últimos dois dias, associada a expectoração rósea. À
avaliação clínica, apresentava-se taquidispneico, com
crepitação em todos os campos pulmonares à ausculta.
Quanto aos sinais vitais: PA = 195 mmHg x 100 mmHg,
FC = 102 bpm, FR = 28 irpm, SatO2 = 80% em ar ambiente.
Foi passada sonda vesical de demora, sem débito urinário. Os
exames laboratoriais indicaram valor de creatinina = 6,5
mg/dL, ureia = 204 mg/dL, gasometria arterial com pH =
7,23, pO2 = 61 mmHg, pCO2 = 56mmHg, HCO3 =
26mEq/L, SatO2 = 79% e K = 6,2 mEq/L.
Na análise gasométrica, depreende-se que o distúrbio
primário apresentado pelo paciente é a
Ano: 2023
Banca:
Itame
Órgão:
Prefeitura de Montividiu - GO
Prova:
Itame - 2023 - Prefeitura de Montividiu - GO - Professor - Pedagogia |
Q3596329
Pedagogia
Identifique a alternativa que aponta corretamente
para o que Jean Piaget compreendeu estádios
psicogenéticos:
Ano: 2023
Banca:
Itame
Órgão:
Prefeitura de Montividiu - GO
Prova:
Itame - 2023 - Prefeitura de Montividiu - GO - Professor - Pedagogia |
Q3596328
Pedagogia
“Segundo essa compreensão, o indivíduo nasce,
pois, com um conjunto de mecanismo sensóriomotores, os quais comportam funções e estruturas. As
funções consistem nos modos biologicamente
herdados de interação do indivíduo com o ambiente, e,
entre elas, duas são básicas: a função de organização e
a função de adaptação. Ao longo do desenvolvimento,
enquanto as funções permanecem inalteradas, as
estruturas se inserem num movimento ininterrupto de
mudanças. Esse movimento de passagem é designado
como „processo de equilibração‟, devendo resultar
num estado de equilíbrio, o qual, sendo sempre
dinâmico, pode deflagrar novas desequilibrações e,
portanto, novo processamento de busca de
equilibração, dirigido por um mecanismo de
autoregulação. Em outras palavras, as estruturas
encontram-se em permanente movimento em direção
ao se próprio delineamento, o qual se efetiva quando
atingido um estado de equilíbrio. Contudo, uma vez
atingido um certo equilíbrio, em vez de uma estabilização definitiva da estrutura verifica-se que,
diante de novas demandas colocadas pelo ambiente,
manifestam-se lacunas e inconsistências que
imediatamente provocam desequilíbrio, acionando um
novo esforço de equilibração. Tal concepção não
comporta a ideia de transformação, mas apenas de
mudança, pois enquanto a primeira implica uma
alteração radical, sobretudo de base sobre a qual o
dado da realidade se constrói, a segunda admite apenas
modificações que, no entanto, se processem sobre uma
base inalterada.
Lígia Regina Klein [Texto adaptado]
O excerto acima trata sobre a concepção de:
Lígia Regina Klein [Texto adaptado]
O excerto acima trata sobre a concepção de:
Ano: 2023
Banca:
Itame
Órgão:
Prefeitura de Montividiu - GO
Prova:
Itame - 2023 - Prefeitura de Montividiu - GO - Orientador Educacional |
Q3596163
Pedagogia
Aponte a alternativa correta sobre o significado do
pensamento sincrético da criança no âmbito da
epistemologia genética:
Ano: 2023
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Ubatuba - SP
Prova:
Avança SP - 2023 - Prefeitura de Ubatuba - SP - Médico Endocrinologista |
Q3557606
Medicina
Assinale a alternativa INCORRETA sobre
porfiria.
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