Questões de Pedagogia - Psicologia do Desenvolvimento e da Aprendizagem para Concurso - Página 19

Q3289840

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Caconde - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Caconde - SP - Psicopedagogo |

Q3289840 Pedagogia

Analise as afirmativas abaixo. Qual delas apresenta um erro conceitual?

A

Na área médica o termo “olho clínico” significa perspicácia na análise. A psicopedagogia, então, empresta essa maneira de olhar para aplicar no diagnóstico.

B

O emprego do olhar clínico começa já na entrevista inicial e segue em uso até o término do processo.

C

A anamnese tem como objetivo fornecer dados importantes da história do cliente e da família, desde a concepção até os dias atuais.

D

O momento da anamnese é quando se conhece a expectativa que a família depositou no sujeito, o projeto de vida que traçaram para o filho, quais frustrações surgiram a partir da queixa e as possíveis etiologias apresentadas na família.

E

Na anamnese é importante que pai e mãe sejam ouvidos sempre separadamente, de forma isolada.

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Q3289839

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Caconde - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Caconde - SP - Psicopedagogo |

Q3289839 Pedagogia

São exemplos de procedimentos utilizados para o diagnóstico psicopedagógico:
I – Entrevista individual II – Provas de nível mental III – Provas psicomotoras IV – Testes psicológicos
É verdadeiro o que se afirma em:

A

I, II, III e IV

B

I, II e III apenas

C

I, III e IV apenas

D

I, II e IV apenas

E

II, III e IV apenas

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Q3289838

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Caconde - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Caconde - SP - Psicopedagogo |

Q3289838 Pedagogia

Segundo a neurofisiologia da aprendizagem, analise as afirmativas abaixo:

I - Sem o suporte psicomotor, o pensamento não terá acesso aos símbolos e à abstração.
II - A criança só aprende quando as funções dos sistemas nervoso central e periférico estão íntegras, e os processos psicológicos apresentarem-se sem alterações.
III – Para a aprendizagem ser concretizada, bastam as capacidades potenciais inatas, sendo irrelevante a questão neurofisiológica.
IV - As funções da maturação são: as sensopercepções, a atenção, a memória, a imaginação, a psicomotricidade, o esquema corporal, a lateralidade, a união categorial, a situação espacial e o ritmo.

É verdadeiro o que se afirma em:

A

I, II, III e IV

B

I, II e III apenas

C

I, III e IV apenas

D

I, II e IV apenas

E

II, III e IV apenas

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Q3289837

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Caconde - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Caconde - SP - Psicopedagogo |

Q3289837 Pedagogia

Qual das alternativas abaixo não se refere à motricidade?

A

Conjunto de expressões mentais e corporais.

B

Envolve funções tônicas, posturais e práxicas que suportam e sustentam as funções psíquicas.

C

Integra a totalidade dos processos cognitivos, compreendendo as funções de atenção, planificação, regulação, controle e de execução motora.

D

Depende de motivação e significações internas, assim como de contextualização das situações.

E

Conjunto de expressões corporais-verbais e não verbais – que sustentam e suportam as manifestações do psiquismo.

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Q3289834

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Caconde - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Caconde - SP - Psicopedagogo |

Q3289834 Pedagogia

Analise as afirmativas abaixo. Marque V (verdadeiro) e F (falso) e, posteriormente, a alternativa correspondente.

[...] A psicopedagogia se debruça apenas sobre o conhecimento adquirido, sendo irrelevante para a disciplina o processo de construção do conhecimento.

[...] A psicopedagogia estuda o processo de aprendizagem a partir de uma contextualização teórico-prática que advém da pedagogia e da psicologia.

[...] A práxis psicopedagógica apresenta propostas educacionais que convidam a criança a ser a ser mero ouvinte de seu processo de aprendizagem, incentivando uma postura totalmente passiva em relação à aprendizagem.

[...] A psicopedagogia, ao trabalhar em suas intervenções com a arte, permite descobertas internas que nutrem a essência do aprender.

A

V, V, V, V

B

F, V, F, V

C

F, F, F, F

D

V, F, V, F

E

F, V, V, V

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Q3289833

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Caconde - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Caconde - SP - Psicopedagogo |

Q3289833 Pedagogia

Em relação à psicologia do desenvolvimento, assinale a alternativa que traz um aspecto impertinente.

A

A psicologia do desenvolvimento foi situada historicamente a partir de um marco teórico multidisciplinar, que inicialmente elegeu a criança como seu objeto de estudo prioritário.

B

O estudo longitudinal é um método de pesquisa que busca acompanhar os indivíduos e grupos estudados por um período de tempo, geralmente, analisando suas trajetórias e respostas a determinados eventos, fatores ou intervenções, sendo determinante para consolidar as contribuições do campo da psicologia do desenvolvimento em uma perspectiva mais ampla.

C

O termo “ciclo vital”, ou “ciclo de vida”, refere-se à trajetória de eventos ontogenéticos ocorridos na vida de uma pessoa, desde seu nascimento até a morte.

D

Desde sua origem, a psicologia do desenvolvimento é um campo multidisciplinar.

E

Num contexto mais contemporâneo, a teoria bioecológica é pautada na tese de que o ser humano se desenvolve de forma completamente isolada, e o ambiente não tem qualquer influência em seu desenvolvimento.

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Q3289832

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Caconde - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Caconde - SP - Psicopedagogo |

Q3289832 Pedagogia

A psicopedagogia é um ramo que, como muitas outras disciplinas, é regida por determinados princípios, como os destacados abaixo:

I – Princípio da prevenção: refere-se às ações que podem ser executadas a fim de antecipar as dificuldades de aprendizagem e combater o risco de que se efetivem.
II – Princípio do desenvolvimento: um sujeito pode não apenas superar as dificuldades de aprendizagem, como também aprimorar seus talentos, indo além.
III - Princípio da ação social: tem a ver com a forma de o indivíduo interagir com os outros e construir relações positivas.

É verdadeiro o que se afirma em:

A

I, II e III

B

I e III apenas

C

I apenas

D

I e II apenas

E

III apenas

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Q3289831

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Caconde - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Caconde - SP - Psicopedagogo |

Q3289831 Pedagogia

Diferentes psicopedagogos consideram de formas variadas o objeto de estudo da psicopedagogia. A seguir, foram destacados alguns exemplos. Analise cada afirmativa e assinale a que corresponde a uma interpretação incorreta do objeto de estudo da Psicopedagogia:

A

Engloba o processo de aprendizagem humana, levando em consideração os padrões evolutivos normais e patológicos e a influência do meio – escola, família, sociedade.

B

Abarca o ato de aprender e ensinar, tomando sempre como base as realidades interna e externa da aprendizagem, em seu conjunto.

C

Compreende dois enfoques: preventivo e terapêutico.

D

Delega a investigação das causas da dificuldade de aprendizagem para outras disciplinas, dedicando-se exclusivamente a testes clínicos de medicamentos em estreita proximidade com a Química e a Farmacologia.

E

Busca a melhoria das relações com a aprendizagem e a melhoria da qualidade da própria construção da aprendizagem de alunos e docentes.

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Q3289830

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Caconde - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Caconde - SP - Psicopedagogo |

Q3289830 Pedagogia

No âmbito escolar, o papel do psicopedagogo é o de desenvolver um amplo trabalho na prevenção de obstáculos de aprendizagem. Portanto, o profissional deve pensar, desenvolver e aplicar certas ações, como as destacadas abaixo:

I - Fomentar interações interpessoais.
II - Ratificar a parceria entre escola e família.
III - Incentivar a implementação de projetos que estimulem a autonomia de professores e alunos.
IV - Lançar as bases para a orientação do aluno na construção de seu projeto de vida, com clareza de raciocínio e equilíbrio

É verdadeiro o que se afirma em:

A

I, II, III e IV

B

I, II e III apenas

C

I, III e IV apenas

D

I, II e IV apenas

E

II, III e IV apenas

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Q3289829

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Caconde - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Caconde - SP - Psicopedagogo |

Q3289829 Pedagogia

A respeito da conceituação da Psicopedagogia, analise as asserções abaixo e marque, em seguida, a alternativa correspondente.
I - A psicopedagogia nasce entre os campos do saber psicológico e pedagógico, mas não pode ser reduzida a uma amálgama da Pedagogia e da Psicologia, pois outros campos compõem sua interdisciplinaridade, como a Sociologia, a Epistemologia, a Linguística e a Antropologia.
II - A psicopedagogia é um campo do saber que promove pesquisas e abordagens que visam, em última instância, sanar ou amenizar dificuldades de aprendizagem exclusivamente por meio do uso de medicamentos.

A

A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.

B

A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.

C

As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I.

D

As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II não é uma justificativa da I.

E

As asserções I e II são proposições falsas.

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Q3289578

Ano: 2025 Banca: Instituto Legatus Órgão: Prefeitura de Buriti dos Lopes - PI Prova: Instituto Legatus - 2025 - Prefeitura de Buriti dos Lopes - PI - Professor de Ciências |

Q3289578 Pedagogia

Analise as proposições abaixo, que abordam a dinâmica do desenvolvimento biológico, psicológico e social na educação infantil e nos anos iniciais.

I. O desenvolvimento infantil é influenciado por condições históricas, culturais e familiares, o que impacta a forma como as crianças pensam e se relacionam.
II. A formulação de conceitos matemáticos ocorre de maneira uniforme em todos os indivíduos, por meio de processos biológicos idênticos.
III. A mediação pedagógica favorece a articulação entre linguagem e pensamento, contribuindo para a formação de estruturas cognitivas mais elaboradas.
IV. A afetividade está vinculada à motivação, pois as emoções mobilizam a vontade de explorar e solucionar problemas.

Está CORRETO o que se afirma em:

A

I, II e III apenas.

B

I e II apenas.

C

I, III e IV apenas.

D

III e IV apenas.

E

III apenas.

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Q3288094

Ano: 2025 Banca: CPCON Órgão: Prefeitura de Nazarezinho - PB Prova: CPCON - 2025 - Prefeitura de Nazarezinho - PB - Professor de Educação Básica I - Creche |

Q3288094 Pedagogia

É típico que a criança bem pequena também busque apreender as relações e conhecer a si e ao mundo que a cerca por meio do brincar. Entretanto, esse brincar tem especificidades relacionadas às características do seu nível de desenvolvimento infantil. Assim, considere as assertivas sobre o brincar das crianças de um ano de idade.
I- Os brinquedos nesta faixa etária são companheiros fiéis nas atividades lúdicas, especificamente em contextos de alegria, fantasias e empolgação. Não se observa o uso desse recurso em momentos de frustração, angústia ou medos.
II- Nessa fase, a criança tem curiosidade em explorar o corpo dos colegas como brinquedo, com extremo interesse em fundar vínculos afetivos.
III- Para que a criança possa adquirir autonomia e segurança nesta idade, o adulto/docente não deve interferir na oferta nem na escolha dos brinquedos.
IV- A rotatividade de brinquedos é uma característica desta faixa etária, que ora brinca com um brinquedo, depois com bugigangas, ora mexe com outros objetos diferentes, ora busca outra atividade.
É CORRETO o que se afirma apenas em:

A

IV.

B

I.

C

III.

D

II e III.

E

I, II e IV.

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Q3288086

Ano: 2025 Banca: CPCON Órgão: Prefeitura de Nazarezinho - PB Prova: CPCON - 2025 - Prefeitura de Nazarezinho - PB - Professor de Educação Básica I - Creche |

Q3288086 Pedagogia

As trocas de afeto na primeira infância, seja com familiares, colegas e até com o professor, são as primeiras relações de uma criança. Então, a maneira com que essas relações são cultivadas lhes ensina a interagir e a se comunicar. Este também é um período de adaptação da criança ao meio físico e social, tornando os vínculos afetivos construídos nesta fase essenciais para sua evolução. Considerando tal direcionamento, analise as proposições a seguir.
I- Recepção matinal não é um momento específico para explorar a afetividade na creche, pois a chegada pode ser repleta de crianças que choram quando se “separam” dos pais, e dar acalento/afeto pode estimular ainda mais esse choro e contaminar negativamente a emoção das outras crianças, desregulando-as.
II- Brincadeiras livres em ambientes como parques e caixas de areia não são momentos de conexão afetiva, pois a ideia é que garanta espaço para que a criança explore unicamente seu aspecto motor, quando as crianças escolhem como e com o que brincam.
III- A estratégia pedagógica da roda de conversa é um momento afetivo importante, pois as crianças podem compartilhar emoções e percepções sobre vivências e, assim, têm oportunidade de explorar e aprender a expressar emoções.
IV- É essencial que cada sala na creche tenha um cantinho da reflexão, espaço reservado para o qual a criança possa ir se estiver frustrada ou irritada, onde possa se acalmar ou conversar mais à vontade com o professor sobre seus sentimentos.
V- A hora do banho e de todas as rotinas de higiene deve ser um momento com enfoque na manutenção da vida, segurança e bem-estar físico, sem correlação com o elemento afetivo.

É CORRETO o que se afirma apenas em:

A

II.

B

I.

C

II e III.

D

III e IV.

E

IV e V.

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Q3280134

Ano: 2025 Banca: AEVSF/FACAPE Órgão: Prefeitura de Afrânio - PE Prova: AEVSF/FACAPE - 2025 - Prefeitura de Afrânio - PE - Profissional de Apoio Escolar |

Q3280134 Pedagogia

Sobre a atuação de Cuidador na Educação Inclusiva, é fundamental:

A

conhecer o processo de desenvolvimento da criança/estudante atualizando-se, através de leitura, participação em encontros pedagógicos, formação continuada em serviço através de atividades propostas pela escola e/ou secretaria de educação.

B

planejar as atividades, com base na ludicidade, e preparar o material necessário para execução das aulas com base nos recursos disponíveis na escola e nas capacidades da criança/estudante.

C

elaborar e cumprir planejamento, segundo a proposta pedagógica escolar com vistas à aprendizagem e ao fortalecimento das políticas públicas de inclusão.

D

apresentar à gestão escolar incidentes ou dificuldades ocorridas no decorrer da aula seja na sala ou em qualquer dependência da escola.

E

definir os objetivos a serem alcançados do plano curricular, organizar os recursos a nível de sala de aula e implementar ações de inclusão na escola.

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Q3280133

Ano: 2025 Banca: AEVSF/FACAPE Órgão: Prefeitura de Afrânio - PE Prova: AEVSF/FACAPE - 2025 - Prefeitura de Afrânio - PE - Profissional de Apoio Escolar |

Q3280133 Pedagogia

Em se tratando do trabalho de cuidador no ambiente educacional, é sua função essencial:

A

auxiliar as atividades docentes.

B

observar o comportamento da criança/estudante para reportar à docência.

C

atender as individualidades de cada criança e/ou estudante.

D

planejar as atividades junto com o docente para perceber como a criança/estudante desenvolve seu papel com autonomia.

E

priorizar a autonomia da criança/estudante e atender às demandas da coletividade.

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Q3278994

Ano: 2025 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Arvorezinha - RS Prova: OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de Arvorezinha - RS - Professor - Educação Física |

Q3278994 Pedagogia

O esporte desempenha um papel significativo na formação de crianças, contribuindo para o desenvolvimento de habilidades motoras e sociais. Nesse contexto, assinalar a alternativa CORRETA.

A

O esporte para crianças deve focar exclusivamente na competição e na busca por resultados.

B

A prática esportiva na infância deve ser introduzida por meio da ludicidade e do desenvolvimento integral.

C

Crianças devem praticar esportes apenas quando atingirem a adolescência, evitando esforços precoces.

D

A introdução ao esporte deve ocorrer de forma padronizada, sem considerar as características individuais.

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Q3278772

Ano: 2025 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Arvorezinha - RS Prova: OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de Arvorezinha - RS - Professor - Anos Iniciais e/ou Educação Infantil |

Q3278772 Pedagogia

Uma criança, quando resolve a questão da diferenciação entre escrita e desenho, passa a formular condições para que algo possa ser lido ou não. Para as crianças, nessa fase, as palavras para serem lidas devem:

I. Ter uma quantidade mínima de caracteres.
II. Ser iniciadas por consoante e devem estar na sequência consoante-vogal, e assim por diante.
III. Ser escritas com letras de forma.

Está CORRETO o que se afirma:

A

Apenas no item I.

B

Apenas no item III.

C

Apenas nos itens I e II.

D

Apenas nos itens II e III.

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Q3278767

Ano: 2025 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Arvorezinha - RS Prova: OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de Arvorezinha - RS - Professor - Anos Iniciais e/ou Educação Infantil |

Q3278767 Pedagogia

As funções executivas podem ser divididas em categorias de competências. Sobre a competência do autocontrole, assinalar a alternativa CORRETA.

A

Auxilia as crianças a utilizarem sua imaginação e criatividade para resolver problemas.

B

Trata-se da capacidade de manter as informações na mente, onde elas podem ser manipuladas.

C

Trata-se de uma habilidade necessária para realizar tarefas cognitivas, tais como estabelecer uma relação entre dois assuntos, fazer cálculos apenas com a mente e estabelecer uma ordem de prioridade entre várias tarefas.

D

Ajuda as crianças a prestarem atenção, agirem menos impulsivamente e a manterem a concentração numa tarefa.

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Q3278765

Ano: 2025 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Arvorezinha - RS Prova: OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de Arvorezinha - RS - Professor - Anos Iniciais e/ou Educação Infantil |

Q3278765 Pedagogia

A educação integral, no sentido do desenvolvimento pleno da pessoa, traz para a educação um novo olhar, que se impõe para a sociedade. Assinalar a alternativa que apresenta aspectos do desenvolvimento integral do estudante na escola contemporânea.

A

A educação básica deve visar à formação humana restrita aos processos cognitivos, o que implica compreender a linearidade do desenvolvimento infantil contrapondo-se à dimensão afetiva.

B

A educação integral deve reforçar a visão global do estudante em todas as dimensões (social, afetiva e cognitiva), assim como valorizar a tolerância e a amizade entre todas as nações, grupos raciais e religiosos.

C

A educação integral é um direito básico que supõe que todos têm direito à educação de qualidade e gratuita, do estágio elementar ao ensino superior.

D

A educação integral está comprometida prioritariamente com dimensão afetiva, supondo a superação da dimensão cognitiva, pois ela não tem aplicabilidade na vida real do estudante.

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Q3278588

Ano: 2025 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Horizontina - RS Prova: OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de Horizontina - RS - Professor - Anos Iniciais |

Q3278588 Pedagogia

Sobre a aprendizagem significativa, assinalar a alternativa CORRETA.

A

Ocorre quando uma nova ideia não apresenta conexão com os conhecimentos prévios do estudante, sendo percebida como algo completamente novo.

B

As condições para que ocorra a aprendizagem são a adoção de materiais e estratégias potencialmente criativas, por parte do docente, e a predisposição para aprender, por parte do estudante.

C

Os conhecimentos prévios e a atribuição de sentido independem das interações sociais, podendo tornar um tema irrelevante quando este mantiver seu significado sociocultural.

D

Uma abordagem lúdica por si só já garante uma aprendizagem significativa.

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Questões de Concurso Comentadas sobre psicologia do desenvolvimento e da aprendizagem em pedagogia

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