Questões de Pedagogia - Psicologia do Desenvolvimento e da Aprendizagem para Concurso - Página 17

Q3179983

Ano: 2024 Banca: Instituto Fênix Órgão: Prefeitura de Agrolândia - SC Prova: Instituto Fênix - 2024 - Prefeitura de Agrolândia - SC - Auxiliar de Desenvolvimento Educacional 40H |

Q3179983 Pedagogia

No contexto da aprendizagem significativa e do desenvolvimento integral da criança, é correto afirmar que:

A

A aprendizagem significativa ocorre quando o aluno é incentivado a memorizar conteúdos, sem necessariamente compreendê-los.

B

A aprendizagem significativa se baseia na valorização dos conhecimentos prévios dos alunos e na relação deles com novos conteúdos, contribuindo para o desenvolvimento integral.

C

O desenvolvimento integral da criança não depende de sua interação social, sendo resultado apenas do aprendizado formal.

D

A aprendizagem significativa é um conceito que se aplica exclusivamente ao ensino médio.

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Q3179957

Ano: 2024 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Piratuba - SC Prova: AMAUC - 2024 - Prefeitura de Piratuba - SC - Professor Ensino Fundamental I - Anos Iniciais - Edital nº 1 |

Q3179957 Pedagogia

A psicologia da aprendizagem se dedica ao estudo dos processos que possibilitam a aquisição de novos conhecimentos e habilidades. Em relação ao desenvolvimento cognitivo de uma criança, Jean Piaget propôs que as crianças avançassem por avanços de desenvolvimento. Qual dos seguintes aspectos é caracterizado pela capacidade da criança de realizar operações mentais lógicas, mas ainda centradas em objetos concretos?

A

Estágio de operações formais.

B

Estágio de operações concretas.

C

Estágio pós-operatório.

D

Estágio sensório-motor.

E

Estágio pré-operatório.

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Q3179845

Ano: 2024 Banca: Instituto Fênix Órgão: Prefeitura de Agrolândia - SC Prova: Instituto Fênix - 2024 - Prefeitura de Agrolândia - SC - Auxiliar de Desenvolvimento Educacional 30H |

Q3179845 Pedagogia

No contexto do desenvolvimento infantil, o auxiliar deve conhecer as características de cada fase. Qual das alternativas abaixo descreve corretamente um traço comum na fase pré-escolar?

A

A criança desenvolve habilidades de leitura e escrita avançadas.

B

Há uma busca por independência e curiosidade para explorar o ambiente.

C

A criança demonstra capacidade para atividades em grupo prolongadas.

D

A prioridade é a interação com brinquedos eletrônicos para aprendizado.

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Q3179840

Ano: 2024 Banca: Instituto Fênix Órgão: Prefeitura de Agrolândia - SC Prova: Instituto Fênix - 2024 - Prefeitura de Agrolândia - SC - Auxiliar de Desenvolvimento Educacional 30H |

Q3179840 Pedagogia

Sobre a importância da adaptação escolar e o envolvimento da família no processo de desenvolvimento da criança, considere as afirmações:
I. A adaptação à escola é um momento essencial para que a criança sinta-se segura e acolhida no novo ambiente.
II. O envolvimento da família facilita o processo de adaptação, pois a criança percebe uma continuidade entre o lar e a escola.
III. A presença dos familiares na adaptação deve ser evitada, pois gera dependência excessiva.
Estão corretas:

A

Apenas I e II.

B

Apenas II e III.

C

Apenas I e III.

D

I, II e III.

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Q3178340

Ano: 2024 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Piratuba - SC Prova: AMAUC - 2024 - Prefeitura de Piratuba - SC - Professor Educação Infantil - Edital nº 1 |

Q3178340 Pedagogia

O desenvolvimento infantil é um processo complexo e multifacetado, influenciado por fatores biológicos, sociais e culturais. Considerando as diferentes dimensões do desenvolvimento da criança, como o professor pode criar um ambiente de aprendizagem que promova o desenvolvimento integral dos alunos na Educação Infantil?

A

O professor deve centralizar as atividades na figura do professor, transmitindo os conhecimentos de forma unidirecional e controlando o tempo de cada atividade, para garantir que todos os alunos aprendam o mesmo conteúdo ao mesmo tempo.

B

O professor deve estimular a competição entre os alunos, premiando aqueles que obtiverem melhor desempenho nas atividades, visando o desenvolvimento da individualidade e a busca pela excelência.

C

O professor deve criar um ambiente rico em estímulos, com diferentes espaços e materiais que possibilitem a exploração, a interação e a construção de conhecimentos pelas crianças, considerando suas individualidades, interesses e necessidades.

D

O professor deve organizar a sala de aula com mesas e cadeiras individuais, priorizando atividades individuais e silenciosas, que estimulem a concentração e a disciplina, visando o desenvolvimento cognitivo e a preparação para o Ensino Fundamental.

E

O professor deve priorizar o desenvolvimento da linguagem oral e escrita, utilizando métodos tradicionais de alfabetização, com foco na memorização e repetição, para que as crianças aprendam a ler e escrever o mais cedo possível.

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Q3168615

Ano: 2024 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Piratuba - SC Prova: AMAUC - 2024 - Prefeitura de Piratuba - SC - Professor Ensino Fundamental I Anos Iniciais |

Q3168615 Pedagogia

O desenvolvimento acontece do simples para o complexo, das estruturas físicas para as psicológicas. Piaget, psicólogo suíço, especialista em Psicologia Evolutiva e Epistemologia Genética, considerou que o desenvolvimento acontece através de quatro estágios, do ponto de vista motor e cognitivo:

A

psicomotor, operacional, operacional abstrato e operacional concreto

B

sensório-motor, operacional, operacional concreto e operacional formal

C

sensório-motor, pré-operacional, operacional abstrato e operacional concreto

D

sensório-motor, pré-operacional, operacional concreto e operacional formal

E

sensório-motor, operacional, operacional abstrato e operacional concreto

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Q3167716

Ano: 2024 Banca: IBEC Órgão: Prefeitura de Potiraguá - BA Prova: IBEC - 2024 - Prefeitura de Potiraguá - BA - Auxiliar de Classe |

Q3167716 Pedagogia

O desenvolvimento da autonomia na Educação Infantil está relacionado a:

A

Ações educativas que respeitem a vontade e a capacidade das crianças de construir conhecimentos.

B

A obediência irrestrita a regras impostas por adultos e pela instituição.

C

A percepção de igualdade absoluta entre todas as crianças, independentemente de suas diferenças.

D

O reforço da heteronomia como princípio de ação nas decisões do grupo.

E

A exclusão da diversidade cultural como tema de discussão no ambiente escolar.

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Q3167710

Ano: 2024 Banca: IBEC Órgão: Prefeitura de Potiraguá - BA Prova: IBEC - 2024 - Prefeitura de Potiraguá - BA - Auxiliar de Classe |

Q3167710 Pedagogia

Texto associado

TEXTO PARA AS QUESTÃO

Nas últimas décadas, vem se consolidando, na Educação Infantil, a concepção que vincula educar e cuidar, entendendo o cuidado como algo indissociável do processo educativo. Nesse contexto, as creches e pré-escolas, ao acolher as vivências e os conhecimentos construídos pelas crianças no ambiente da família e no contexto de sua comunidade, e articulá-los em suas propostas pedagógicas, têm o objetivo de ampliar o universo de experiências, conhecimentos e habilidades dessas crianças, diversificando e consolidando novas aprendizagens, atuando de maneira complementar à educação familiar – especialmente quando se trata da educação dos bebês e das crianças bem pequenas, que envolve aprendizagens muito próximas aos dois contextos (familiar e escolar), como a socialização, a autonomia e a comunicação. Nessa direção, e para potencializar as aprendizagens e o desenvolvimento das crianças, a prática do diálogo e o compartilhamento de responsabilidades entre a instituição de Educação Infantil e a família são essenciais. Além disso, a instituição precisa conhecer e trabalhar com as culturas plurais, dialogando com a riqueza/diversidade cultural das famílias e da comunidade.

Em conformidade com o texto apresentado acima, para potencializar as aprendizagens e o desenvolvimento das crianças na Educação Infantil, é essencial que:

A

As famílias sejam responsáveis exclusivamente pela socialização e autonomia das crianças, enquanto a escola foca na comunicação.

B

A prática pedagógica seja baseada em conhecimentos acadêmicos, sem necessidade de dialogar com a cultura da comunidade.

C

A instituição de Educação Infantil mantenha uma relação unilateral, onde a família apenas recebe orientações da escola.

D

Haja diálogo e compartilhamento de responsabilidades entre a instituição de Educação Infantil e as famílias, valorizando a diversidade cultural.

E

A diversidade cultural seja considerada, desde que esteja alinhada às práticas escolares padronizadas.

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Q3160838

Ano: 2024 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Piratuba - SC Prova: AMAUC - 2024 - Prefeitura de Piratuba - SC - Cuidador Escolar 20h |

Q3160838 Pedagogia

De acordo com as diretrizes educacionais, qual é o papel do psicopedagogo na mediação entre escola e família para melhorar a adaptação dos alunos ao ambiente escolar?

A

Manter a família informada apenas sobre os problemas graves e informar as medidas a serem tomadas.

B

Realizar intervenções apenas quando solicitado pelos professores, respeitando a hierarquia escolar.

C

Focar apenas no diagnóstico de dificuldades de aprendizagem.

D

Facilitar a comunicação entre escola e família, promovendo um ambiente colaborativo e de apoio mútuo.

E

Atuar exclusivamente dentro da sala de aula, sem interagir com a família dos alunos.

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Q3158818

Ano: 2024 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Piratuba - SC Prova: AMAUC - 2024 - Prefeitura de Piratuba - SC - Auxiliar de Creche |

Q3158818 Pedagogia

A psicomotricidade é uma ciência que se concentra no desenvolvimento motor. As áreas psicomotoras podem ser também desenvolvidas na escola. Qual das alternativas abaixo identifica os benefícios do desenvolvimento psicomotor?

A

Aprimora apenas a capacidade de memorização e aprendizado lógico.

B

Beneficia exclusivamente crianças com dificuldades motoras, sem impacto em outras áreas do desenvolvimento.

C

Estimula exclusivamente o fortalecimento muscular, sem relação com aspectos emocionais e cognitivos.

D

Foca no desenvolvimento físico, desconsiderando a organização espacial e temporal.

E

Possibilita o domínio sobre o próprio corpo, movimentos, mas também dos aspectos emocionais e cognitivos. Desenvolve a lateralidade, organização espacial e temporal, coordenação motora e esquema corporal.

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Q3155350

Ano: 2024 Banca: Instituto Fênix Órgão: Prefeitura de Rancho Queimado - SC Prova: Instituto Fênix - 2024 - Prefeitura de Rancho Queimado - SC - Auxiliar de Escola |

Q3155350 Pedagogia

Sobre a aprendizagem significativa e o desenvolvimento integral da criança, analise as afirmativas a seguir:
I. A aprendizagem significativa envolve a construção de novos conhecimentos com base no que a criança já sabe, relacionando novos conteúdos com experiências anteriores. II. O desenvolvimento integral da criança inclui aspectos físicos, emocionais, sociais e cognitivos, sendo necessário que o ambiente escolar promova atividades que contemplem esses aspectos. III. A aprendizagem significativa é limitada apenas ao desenvolvimento cognitivo, sem incluir o desenvolvimento emocional ou social da criança.
Das assertivas, pode-se afirmar que:

A

Apenas I está correta.

B

Apenas II está correta.

C

Apenas III está correta.

D

Apenas I e II estão corretas.

E

Todas estão corretas.

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Q3155339

Ano: 2024 Banca: Instituto Fênix Órgão: Prefeitura de Rancho Queimado - SC Prova: Instituto Fênix - 2024 - Prefeitura de Rancho Queimado - SC - Auxiliar de Escola |

Q3155339 Pedagogia

O desenvolvimento infantil envolve várias etapas importantes. Qual das seguintes habilidades está associada à fase do desenvolvimento motor grosso, normalmente observada em crianças de 2 a 3 anos de idade?

A

Manipulação de pequenos objetos.

B

Habilidade para correr e saltar.

C

Leitura de palavras simples.

D

Desenho de formas geométricas complexas.

E

Resolução de problemas matemáticos.

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Q3154195

Ano: 2024 Banca: Instituto Fênix Órgão: Prefeitura de Rancho Queimado - SC Prova: Instituto Fênix - 2024 - Prefeitura de Rancho Queimado - SC - Professor de Apoio a Alunos com Deficiência |

Q3154195 Pedagogia

O desenvolvimento de alunos com altas habilidades ou superdotação apresenta características específicas, que podem demandar intervenções diferenciadas para maximizar seu potencial. Em relação às necessidades educacionais desses alunos, analise as afirmativas a seguir:
I. Os alunos com altas habilidades frequentemente apresentam maior capacidade de concentração e foco, dispensando acompanhamento pedagógico específico para o desenvolvimento integral. II. Esses alunos podem beneficiar-se de programas de enriquecimento e aprofundamento curricular, que permitem explorar áreas de interesse e promover o desenvolvimento de suas habilidades. III. A presença de altas habilidades implica uma aprendizagem uniforme e acelerada em todas as áreas do conhecimento, dispensando adaptações curriculares e metodológicas. IV. As estratégias educacionais para alunos com altas habilidades devem envolver a socialização com alunos de diferentes níveis cognitivos, além de atividades que estimulem o pensamento crítico e a criatividade.
Das assertivas, pode-se afirmar que:

A

Apenas II e IV estão corretas.

B

Apenas I e III estão corretas.

C

Apenas II e III estão corretas.

D

Apenas I, II e IV estão corretas.

E

Todas as afirmativas estão corretas.

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Q3154193

Ano: 2024 Banca: Instituto Fênix Órgão: Prefeitura de Rancho Queimado - SC Prova: Instituto Fênix - 2024 - Prefeitura de Rancho Queimado - SC - Professor de Apoio a Alunos com Deficiência |

Q3154193 Pedagogia

A neurociência tem contribuído para a compreensão dos processos de aprendizagem, auxiliando educadores a desenvolver práticas pedagógicas mais eficazes, especialmente no contexto da educação inclusiva. Com base nos avanços da neurociência, é correto afirmar que:

A

A neurociência recomenda uma abordagem única para a aprendizagem, pois o cérebro humano processa informações de maneira uniforme, independentemente de variações cognitivas.

B

O conhecimento neurocientífico indica que a plasticidade cerebral permite adaptações significativas nos processos de aprendizagem, sendo a personalização das estratégias educacionais essencial para atender as necessidades de alunos com deficiências.

C

A neurociência propõe que alunos com deficiências intelectuais devem ser agrupados em classes específicas para que seu desenvolvimento cognitivo seja otimizado.

D

As pesquisas em neurociência comprovam que os processos cognitivos de alunos com transtornos do desenvolvimento não podem ser modificados, uma vez que são determinados geneticamente.

E

O foco da neurociência na educação inclusiva está exclusivamente na análise do comportamento dos alunos, sem contribuições para o desenvolvimento de práticas pedagógicas.

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Q3154192

Ano: 2024 Banca: Instituto Fênix Órgão: Prefeitura de Rancho Queimado - SC Prova: Instituto Fênix - 2024 - Prefeitura de Rancho Queimado - SC - Professor de Apoio a Alunos com Deficiência |

Q3154192 Pedagogia

Sobre os transtornos do desenvolvimento, é correto afirmar:
I. Alunos com transtornos do desenvolvimento, como o Transtorno do Espectro Autista (TEA), apresentam um desenvolvimento cognitivo uniforme, com dificuldade única na socialização. II. As intervenções pedagógicas no contexto da educação inclusiva devem se basear em estratégias diferenciadas, adaptando o ambiente e o conteúdo escolar de acordo com as necessidades específicas do aluno. III. As altas habilidades, ou superdotação, são consideradas dentro da educação especial e demandam atendimento pedagógico específico para maximizar o potencial dos alunos.
A partir das afirmativas acima, assinale a alternativa correta:

A

Apenas I está correta.

B

Apenas I e II estão corretas.

C

Todas estão corretas.

D

Nenhuma está correta.

E

Apenas II e III estão corretas.

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Q3154100

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de São Miguel Arcanjo - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de São Miguel Arcanjo - SP - Educador de Creche |

Q3154100 Pedagogia

A seguir, foram destacados alguns exemplos de habilidades cognitivas características do desenvolvimento da criança. Uma das alternativas não tem relação com o desenvolvimento cognitivo, assinale-a:

A

Capacidade de pensar.

B

Capacidade de resolver problemas.

C

Capacidade de comparar tamanhos e formas.

D

Capacidade de reconhecer pessoas e coisas

E

Capacidade de pegar um objeto.

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Q3154099

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de São Miguel Arcanjo - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de São Miguel Arcanjo - SP - Educador de Creche |

Q3154099 Pedagogia

São características do desenvolvimento cognitivo relativo à fase sensório-motor, EXCETO:

A

Período sensório-motor vai do nascimento da criança até os dois anos de vida.

B

Nesse período, a criança desenvolve reflexos e controla-os.

C

Nesse período, inicia o controle motor.

D

É a fase que precede a fala das crianças.

E

A criança sente-se o centro das atenções, sendo que ela começa a usar símbolos para se expressar.

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Q3151367

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Descanso - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Descanso - SC - Professor de Educação Infantil |

Q3151367 Pedagogia

O professor João está avaliando o desenvolvimento de seus alunos na educação infantil. Ele quer garantir que sua abordagem esteja de acordo com as DCNEI. Sobre o assunto, julgue as seguintes afirmações como verdadeiras (V) ou falsas (F):

1.(_) A avaliação deve ser contínua e formativa, focando no desenvolvimento integral das crianças.

2.(_) João deve utilizar testes padronizados para avaliar seus alunos.

3.(_) A avaliação deve ser utilizada para melhorar as práticas pedagógicas.

Assinale a alternativa cuja respectiva ordem de julgamento esteja correta:

A

F − F − F

B

V − F − V

C

V − F − F.

D

V − V − V

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Q3151364

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Descanso - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Descanso - SC - Professor de Educação Infantil |

Q3151364 Pedagogia

Uma criança de 2 anos está brincando com blocos de montar. Ela pega um bloco e coloca em cima do outro, formando uma pequena torre. Quando a torre cai, ela ri e começa a reconstruí-la. Assim, avalie as proposições:

I. Essa criança está no estágio sensório-motor do desenvolvimento cognitivo.

II. A brincadeira da criança demonstra a permanência do objeto.

III. A criança está demonstrando habilidades de pensamento abstrato.

Assinale a alternativa correta:

A

Apenas a proposição II está correta.

B

Apenas a proposição III está correta.

C

Apenas a proposição I está correta.

D

Apenas as proposições II e III estão corretas.

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Q3151363

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Descanso - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Descanso - SC - Professor de Educação Infantil |

Q3151363 Pedagogia

Conforme a Cartilha de Desenvolvimento da SBP, qual é um marco esperado no desenvolvimento social e emocional de uma criança aos 3 anos?

A

Ler pequenos livros de histórias.

B

Resolver problemas matemáticos simples.

C

Brincar de faz de conta com outras crianças.

D

Escrever pequenas frases.

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Questões de Concurso Comentadas sobre psicologia do desenvolvimento e da aprendizagem em pedagogia

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