Questões de Concurso
Comentadas sobre psicologia do desenvolvimento e da aprendizagem em pedagogia
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Conforme apontam Coll e Solé, na análise do processo de ensino e de aprendizagem, para além dos conteúdos, há fatores importantes entre a atividade educacional do professor e a aprendizagem dos alunos. São eles:
I comportamentos do professor.
II interações professor/alunos na sala de aula.
III atividade mental construtiva dos alunos.
IV processos psicológicos dos alunos.
V atividades e tarefas escolares de ensino e aprendizagem.
Estão corretos os itens:
O estudo do ensino e da aprendizagem na sala de aula é um campo relativamente recente em psicologia da educação. Segundo Coll e Solé, durante as quatro últimas décadas do século XX, a pesquisa sobre o ensino e a aprendizagem em sala de aula experimentou modificações em suas formulações. Atualmente os trabalhos:
I tratam ensino e aprendizagem em sala de aula como duas entidades separadas.
II pretendem explicar o que ocorre na sala de aula.
III são fundamentados nas teorias behavioristas.
IV são formulados na visão socioconstrutivista.
V derivam de conceitos do positivismo lógico.
Estão corretas as afirmativas:
Patto formulou importantes contribuições à educação no sentido de romper com o estigma de que o fracasso escolar é resultado exclusivo de problemas emocionais, orgânicos e neurológicos do aluno ou de sua família.
Maria Helena de Souza Patto. A produção do fracasso escolar: histórias de submissão e rebeldia. São Paulo: Casa do Psicólogo, 1999.
Uma ação que não é da responsabilidade da escola no
enfrentamento do fracasso escolar é a de
Com relação às bases psicológicas da aprendizagem, julgue o item seguinte.
Conforme a teoria da aprendizagem por descoberta, o
crescimento cognitivo da criança se dá por assimilação e
acomodação e, para isso, o indivíduo constrói esquemas
mentais de assimilação para abordar a realidade. Essa teoria
baseia-se nos pressupostos de que todo esquema de
assimilação é construído e toda abordagem da realidade supõe
um esquema de assimilação.
Com relação às bases psicológicas da aprendizagem, julgue o item seguinte.
Segundo a teoria sócio-histórica, faz-se necessário distinguir
dois níveis de desenvolvimento: o primeiro deles é o nível de
desenvolvimento real e o segundo é o nível de
desenvolvimento potencial.
Com relação às bases psicológicas da aprendizagem, julgue o item seguinte.
A instrução programada é um processo linear que prevê uma
atividade prática na qual a função do professor é apresentar um
conjunto de conhecimentos para o aluno e reforçar
positivamente as respostas desejáveis, a fim de estimulá-lo a
continuar apresentando essas respostas.
Com relação às bases psicológicas da aprendizagem, julgue o item seguinte.
A teoria da epistemologia genética defende que o
conhecimento se constrói gradativamente, à medida que as
estruturas mentais e cognitivas vão se organizando ao longo
dos estágios de desenvolvimento da inteligência.
Acerca das teorias de Johann Heinrich Pestalozzi analise as assertivas e assinale a resposta correta:
I. Para o educador suíço, os sentimentos tinham o poder de despertar o processo de aprendizagem autônoma na criança.
II. Pestalozzi afirmava que a função principal do ensino é levar as crianças a desenvolver suas habilidades naturais e inatas.
III. A escola idealizada por Pestalozzi deveria ser não só uma extensão do lar, mas inspirar-se no ambiente familiar, para oferecer uma atmosfera de segurança e afeto.
Julgue o próximo item, relativo ao desenvolvimento psicossocial e à qualidade de vida do adolescente.
O desenvolvimento psicossocial do adolescente está
relacionado ao desenvolvimento do comportamento — mental
e físico — dentro da sociedade.
Julgue o próximo item, relativo ao desenvolvimento psicossocial e à qualidade de vida do adolescente.
O termo crise tem um sentido dramático, uma vez que está
presente em todas as idades.
Julgue o próximo item, relativo ao desenvolvimento psicossocial e à qualidade de vida do adolescente.
O lazer e o esporte favorecem a formação da identidade do
indivíduo e a qualidade de vida deste, por meio de valores,
hábitos e atitudes desenvolvidos com vistas à melhoria da
qualidade das relações cotidianas.
Julgue o próximo item, relativo ao desenvolvimento psicossocial e à qualidade de vida do adolescente.
É na adolescência que se adquire uma identidade psicossocial;
nessa fase, o indivíduo começa a entender o seu papel no
mundo e a tomar consciência da sua singularidade.
( ) O conhecimento se adquire por um processo de construção e não por absorção de informações vindas do mundo exterior. ( ) O professor, mediador do processo de construção do conhecimento, encoraja seus alunos a experimentar e a buscar respostas. ( ) Um conflito cognitivo pode desencadear um processo de equilibração, fundamental para a construção das estruturas da inteligência.
As afirmativas são, respectivamente,
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