Questões de Concurso
Comentadas sobre psicologia do desenvolvimento e da aprendizagem em pedagogia
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Observe a situação abaixo, ocorrida em uma escola de Educação Infantil.
“Clara é professora da turma de crianças de 5 anos, na Educação Infantil. Em sua reunião com a coordenadora, a professora disse estar preocupada, pois muitos de seus alunos estavam criando histórias onde objetos (como lápis, caderno...) ganhavam voz, acontecimentos... A coordenadora lhe explicou que, de acordo com Piaget...”
A alternativa que completa adequadamente a explicação da coordenadora é:
Seguindo a concepção de Vygotsky sobre a aprendizagem, é correto afirmar que a professora:
Um dos fundamentos psicológicos da aprendizagem está centrado nas contribuições de J. Piaget. Sobre esses fundamentos, julgue o item a seguir.
Piaget tipificou o desenvolvimento cognitivo em uma série de etapas: até aos 3 anos de idade, a criança passa pelo estádio das respostas motoras, dos 3 aos 9 anos, faz uso da representação icônica e, a partir dos 10 anos de idade, acede ao estádio da representação simbólica.
A psicologia Histórico-Cultural é a denominação dada à escola psicológica fundada por L. S. Vygotsky, cujos principais fundamentos encontram-se no Materialismo Histórico-Dialético, de Karl Marx. Sobre os fundamentos e pressupostos dessa escola psicológica, julgue o item a seguir.
De acordo com essa perspectiva, a formação
de conceitos mais elaborados é a finalidade
principal do ensino escolar, pois este tem
grande influência no desenvolvimento
psíquico.
A psicologia Histórico-Cultural é a denominação dada à escola psicológica fundada por L. S. Vygotsky, cujos principais fundamentos encontram-se no Materialismo Histórico-Dialético, de Karl Marx. Sobre os fundamentos e pressupostos dessa escola psicológica, julgue o item a seguir.
Para essa perspectiva teórica, o ensino
escolar pode ser considerado o instrumento
mais apropriado para que o aluno obtenha
as capacidades essencialmente humanas.
O desenvolvimento de pessoas e o processo de educação corporativa envolvem jogos e dinâmicas de grupo. A respeito desse processo e das estratégias utilizadas, julgue o item a seguir.
O psicodrama pedagógico é uma técnica
de amplo uso no treinamento de relações
interpessoais. A essência dessa técnica
está no revezamento de papéis. O
psicodrama pertence ao mesmo grupo das
dramatizações ou jogos dramáticos.
Há diferentes concepções sobre o desenvolvimento humano. Em relação à abordagem baseada na psicologia histórico-cultural, julgue o item a seguir.
A criança observa o mundo a sua volta e
atua nele a partir de análises e interpretações que se complexificam ao longo do processo
de desenvolvimento e de formação humana.
Coluna I 1. Habilidades Locomotoras 2. Habilidades Manipulativas 3. Habilidades Estabilizadoras
Coluna II ( ) Caminhar e correr ( ) Arremessar e chutar ( ) Costurar e cortar ( ) Rolar e equilibrar ( ) Saltar e saltitar
A sequência correta é:
( ) A criança inicialmente evolui de uma consciência social, aberta à representação do outro, para uma consciência individual e egocêntrica. ( ) O pensamento, a linguagem e a capacidade de relação irão se desenvolver de forma interdependente, e cada um potencializa o desenvolvimento dos demais. ( ) O topo do processo de desenvolvimento se configura pela capacidade de raciocínio lógico abstrato, independente do objeto. ( ) A construção dos esquemas de ação originários dos reflexos se forma a partir dos esquemas vinculados com as funções mentais superiores.
Assinale a sequência CORRETA.
Analise as afirmativas a seguir acerca do desenvolvimento do indivíduo e assinale com V as verdadeiras e com F as falsas.
( ) A evolução do afeto e da inteligência possibilita e acompanha o desenvolvimento simultâneo e articulado dos diversos aspectos do indivíduo.
( ) O pensamento lógico configura a forma mais apurada da inteligência e, consequentemente, o mais alto grau de desenvolvimento.
( ) Começando com uma consciência social, o indivíduo evolui para uma consciência individual e egocêntrica, construindo uma visão do mundo.
( ) Os desenvolvimentos da linguagem e da capacidade de se relacionar socialmente acontecem de forma independente e sem relação entre si.
Assinale a sequência correta.
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