Questões de Concurso
Comentadas sobre psicologia do desenvolvimento e da aprendizagem em pedagogia
Foram encontradas 2.261 questões
Q630042
Pedagogia
Competências representam uma combinação de conhecimentos, habilidades e atitudes, que envolvem capacidades e domínios distintos, como as descritas na tabela a seguir.
Elementos
A- Atitude
B- Habilidade
C- Conhecimento
Capacidade / Domínio
X- saber fazer / domínio psicomotor
Y- saber / domínio cognitivo
Z- saber ser e querer fazer / domínio afetivo
Considerando essas informações, a correta associação dos
elementos de competências com as respectivas capacidades e
domínios é:
Ano: 2015
Banca:
IV - UFG
Órgão:
UFG
Prova:
IV - UFG - 2015 - UFG - Pedagogo - Orientação Educacional ou Psicopedagogia |
Q2812668
Pedagogia
Recentemente, o orientador educacional passou a atuar de forma a atender os estudantes levando em conta que eles estão inseridos em um contexto social, o que influencia o processo de aprendizagem. Essa mudança tem a ver com a influência de teóricos como Jean Piaget (1896- 1980), Lev Vygostky (1896-1934) e Henri Wallon (1879- 1962), nos projetos pedagógicos das escolas. Esses projetos estão, portanto, pautados pela
Ano: 2015
Banca:
IV - UFG
Órgão:
UFG
Prova:
IV - UFG - 2015 - UFG - Técnico em Assuntos Educacionais |
Q2773060
Pedagogia
Leia o excerto a seguir.
Com a adoção do método de ensino intuitivo, pretende-se educar a criança a partir de novos padrões intelectuais, que têm sua origem numa nova concepção sobre o conhecimento, que postula a origem das ideias nos sentidos humanos e que, aplicada ao ensino, pretende formar indivíduos que usem menos a memória e mais a razão e que valorizem a observação e o julgamento próprios como meios de construção do conhecimento.
VALDEMARIN, V. T. O conhecimento do mundo: um estudo sobre concepções epistemológicas e sua aplicação escolar. Revista Perspectiva. Florianópolis, v. 16, n. 29., jan-jun., 1998. p. 75-98
Estas diretrizes para o ato de ensinar remetem à teoria
Ano: 2015
Banca:
FUNCAB
Órgão:
Prefeitura de Porto Velho - RO
Prova:
FUNCAB - 2015 - Prefeitura de Porto Velho - RO - Professor N II - Libras |
Q1389877
Pedagogia
A proposta de Piaget é a de que o desenvolvimento
cognitivo se realiza em estágios, o que significa que a
natureza e a caracterização da inteligência mudam
com o passar do tempo. O estágio inicial vai desde o
nascimento até aproximadamente 2 anos de idade.
A criança percebe o ambiente e age sobre ele. Nesta
fase, a criança está presa a situações presentes.
Esse estágio é o:
Ano: 2015
Banca:
FUNCAB
Órgão:
Prefeitura de Porto Velho - RO
Prova:
FUNCAB - 2015 - Prefeitura de Porto Velho - RO - Professor N II - Libras |
Q1389876
Pedagogia
A idade mental da criança é tradicionalmente
defendida pelas tarefas que elas são capazes de
desempenhar de forma independente. Vigotsky
cham a a essa capacidade de zona de
desenvolvimento:
Ano: 2015
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Vacaria - RS
Provas:
FUNDATEC - 2015 - Prefeitura de Vacaria - RS - Professor - Matemática
|
FUNDATEC - 2015 - Prefeitura de Vacaria - RS - Professor - Geografia |
FUNDATEC - 2015 - Prefeitura de Vacaria - RS - Professor - Inglês |
Q1332169
Pedagogia
Segundo Macedo (2010), “construtivismo e não construtivismo
correspondem a duas visões opostas, ou
melhor, complementares e irredutíveis. Para o
construtivista, a criança já sabe escrever desde
o primeiro dia de aula, já para o não
construtivista a criança só saberá escrever no
final do ano”. De acordo com o autor, “para
uma escola mais construtivista”, há
necessidade de algumas mudanças, quais
sejam:
I. Na postura do professor. II. Nos materiais de ensino. III. Nos conceitos de disciplina em sala de aula. IV. Na avaliação escolar.
Quais estão corretas?
I. Na postura do professor. II. Nos materiais de ensino. III. Nos conceitos de disciplina em sala de aula. IV. Na avaliação escolar.
Quais estão corretas?
Ano: 2015
Banca:
UFPR
Órgão:
Prefeitura de Almirante Tamandaré - PR
Prova:
UFPR - 2015 - Prefeitura de Almirante Tamandaré - PR - Professor |
Q1330089
Pedagogia
Diversas são as teorias que buscam explicar os processos de aprendizagem e desenvolvimento humanos,
especialmente nas etapas da infância e da adolescência. Acerca dessas teorias, é correto afirmar:
Ano: 2015
Banca:
CONSULPAM
Órgão:
Prefeitura de Nova Olinda - CE
Provas:
CONSULPAM - 2015 - Prefeitura de Nova Olinda - CE - Educador Físico
|
CONSULPAM - 2015 - Prefeitura de Nova Olinda - CE - Professor - Geografia |
CONSULPAM - 2015 - Prefeitura de Nova Olinda - CE - Professor - Português |
CONSULPAM - 2015 - Prefeitura de Nova Olinda - CE - Professor - Matemática |
CONSULPAM - 2015 - Prefeitura de Nova Olinda - CE - Professor - Inglês |
CONSULPAM - 2015 - Prefeitura de Nova Olinda - CE - Professor - História |
Q1250648
Pedagogia
O psicólogo bielo-russo Lev Vygotsky (1896-1934) morreu há mais de 70 anos, mas sua
obra ainda está em pleno processo de descoberta e debate em vários pontos do mundo,
incluindo o Brasil. "Ele foi um pensador complexo e tocou em muitos pontos nevrálgicos da
pedagogia contemporânea", diz Teresa Rego, professora da Faculdade de Educação da
Universidade de São Paulo. Ela ressalta, como exemplo, os pontos de contato entre os estudos
de Vygotsky sobre a linguagem escrita e o trabalho da argentina Emília Ferreiro, a mais
influente dos educadores vivos. A parte mais conhecida da extensa obra produzida por
Vygotsky em seu curto tempo de vida converge para o tema da criação da:
Ano: 2015
Banca:
CONSULPAM
Órgão:
Prefeitura de Nova Olinda - CE
Provas:
CONSULPAM - 2015 - Prefeitura de Nova Olinda - CE - Educador Físico
|
CONSULPAM - 2015 - Prefeitura de Nova Olinda - CE - Professor - Geografia |
CONSULPAM - 2015 - Prefeitura de Nova Olinda - CE - Professor - Português |
CONSULPAM - 2015 - Prefeitura de Nova Olinda - CE - Professor - Matemática |
CONSULPAM - 2015 - Prefeitura de Nova Olinda - CE - Professor - Inglês |
CONSULPAM - 2015 - Prefeitura de Nova Olinda - CE - Professor - História |
Q1249582
Pedagogia
Jean Piaget em sua teoria divide o desenvolvimento humano em períodos, um deles é o
período pré-operatório, são características desse período, EXCETO:
Ano: 2015
Banca:
CONSULPAM
Órgão:
Prefeitura de Nova Olinda - CE
Provas:
CONSULPAM - 2015 - Prefeitura de Nova Olinda - CE - Educador Físico
|
CONSULPAM - 2015 - Prefeitura de Nova Olinda - CE - Professor - Geografia |
CONSULPAM - 2015 - Prefeitura de Nova Olinda - CE - Professor - Português |
CONSULPAM - 2015 - Prefeitura de Nova Olinda - CE - Professor - Matemática |
CONSULPAM - 2015 - Prefeitura de Nova Olinda - CE - Professor - Inglês |
CONSULPAM - 2015 - Prefeitura de Nova Olinda - CE - Professor - História |
Q1249581
Pedagogia
A Psicologia da Gestalt surge no final do século passado e defende que o comportamento
deve ser estudado nos seus aspectos mais globais e não ser analisado de maneira isolada do
contexto. É um conceito central da Gestalt:
Ano: 2015
Banca:
CONSULPAM
Órgão:
Prefeitura de Nova Olinda - CE
Provas:
CONSULPAM - 2015 - Prefeitura de Nova Olinda - CE - Educador Físico
|
CONSULPAM - 2015 - Prefeitura de Nova Olinda - CE - Professor - Geografia |
CONSULPAM - 2015 - Prefeitura de Nova Olinda - CE - Professor - Português |
CONSULPAM - 2015 - Prefeitura de Nova Olinda - CE - Professor - Matemática |
CONSULPAM - 2015 - Prefeitura de Nova Olinda - CE - Professor - Inglês |
CONSULPAM - 2015 - Prefeitura de Nova Olinda - CE - Professor - História |
Q1249577
Pedagogia
Nenhum nome teve mais influência sobre a educação brasileira nos últimos 30 anos do
que o da psicolinguista argentina Emília Ferreiro que se tornou uma espécie de referência para
o ensino brasileiro e seu nome passou a ser ligado ao:
Q1236565
Pedagogia
Para Piaget, o desenvolvimento intelectual está relacionado à socialização progressiva da criança. Analise as assertivas a seguir, que versam sobre suas ideias:
I. A construção da autonomia intelectual da criança está em dependência das atividades que ela estabelece ao longo de sua vida na escola e fora dela.
II. O desenvolvimento da inteligência implica uma coordenação progressiva das ações, assim como uma reversibilidade crescente do pensamento.
III. Muitas vezes, a criança tem dificuldade em executar ações no plano das ideias, embora já seja capaz de realizá-las no plano concreto.
Marque:
I. A construção da autonomia intelectual da criança está em dependência das atividades que ela estabelece ao longo de sua vida na escola e fora dela.
II. O desenvolvimento da inteligência implica uma coordenação progressiva das ações, assim como uma reversibilidade crescente do pensamento.
III. Muitas vezes, a criança tem dificuldade em executar ações no plano das ideias, embora já seja capaz de realizá-las no plano concreto.
Marque:
Q1236543
Pedagogia
Para Goulart (1999), de acordo com Piaget, o estádio do desenvolvimento denominado objetivo-simbólico ocorre, aproximadamente, com que idade e apresenta quais características?
Q1231566
Pedagogia
Leia com atenção e analise:
I. Alguns autores acreditam que como não há uniformidade de modelos teóricos, não há uma única práxis psicopedagógica.
II. A psicopedagogia brasileira é, então, herdeira da argentina, acompanhando as concepções teóricas e práticas que se consolidaram nesse país, pois é somente quando autores argentinos vêm para o Brasil que essa disciplina se firma aqui com um corpo teórico mais sólido.
III. Problemas de aprendizagem tem sido o nome encontrado por profissionais de várias áreas para tentar falar do que não corresponde ao esperado no processo de aprendizagem.
Assinale:
I. Alguns autores acreditam que como não há uniformidade de modelos teóricos, não há uma única práxis psicopedagógica.
II. A psicopedagogia brasileira é, então, herdeira da argentina, acompanhando as concepções teóricas e práticas que se consolidaram nesse país, pois é somente quando autores argentinos vêm para o Brasil que essa disciplina se firma aqui com um corpo teórico mais sólido.
III. Problemas de aprendizagem tem sido o nome encontrado por profissionais de várias áreas para tentar falar do que não corresponde ao esperado no processo de aprendizagem.
Assinale:
Q1208103
Pedagogia
Analise as assertivas abaixo:
I. É unanimidade a opinião de que a Psicopedagogia já é uma Ciência do Conhecimento.
II. Diversas teorias psicológicas podem ser utilizadas como base para a compreensão do sujeito psíquico, tais como a Gestalt, a Junguiana, a Cognitivista, a Sistêmica, dentre outras – constituindo-se em vias de possibilidades de uso dentro da Psicopedagogia.
III. A Psicopedagogia no Brasil enquanto área de atuação é sustentada por referenciais teóricos, isto é uma práxis psicopedagógica.
Marque:
I. É unanimidade a opinião de que a Psicopedagogia já é uma Ciência do Conhecimento.
II. Diversas teorias psicológicas podem ser utilizadas como base para a compreensão do sujeito psíquico, tais como a Gestalt, a Junguiana, a Cognitivista, a Sistêmica, dentre outras – constituindo-se em vias de possibilidades de uso dentro da Psicopedagogia.
III. A Psicopedagogia no Brasil enquanto área de atuação é sustentada por referenciais teóricos, isto é uma práxis psicopedagógica.
Marque:
Q1205078
Pedagogia
Ao fazer o acompanhamento dos alunos, cabe ao Orientador Educacional ter um olhar atento para possíveis dificuldades de aprendizagem e caso necessário encaminhar para outro especialistas os alunos que exigirem assistência especial. No âmbito das dificuldades de aprendizagem que o aluno pode apresentar, a ________ é considerada um transtorno específico de aprendizagem de origem neurobiológica, caracterizada por dificuldade no reconhecimento preciso e/ou fluente da palavra, na habilidade de decodificação e em soletração. Essas dificuldades normalmente resultam de um déficit no componente fonológico da linguagem e são inesperadas em relação à idade e outras habilidades cognitivas. A lacuna é corretamente preenchida por qual transtorno de aprendizagem abaixo:
Q1198693
Pedagogia
A Psicopedagogia é um campo de atuação em Saúde e Educação que lida com o processo de aprendizagem humana: seus padrões normais e patológicos considerando a influência do meio - família, escola e sociedade - no seu desenvolvimento, utilizando procedimentos próprios desse campo.
Leia com atenção as assertivas seguintes que versam sobre esse tema:
I. A Psicopedagogia tem fundamentação teórica na Epistemologia Genética, na Linguística, na Psicanálise e na Psicologia, sendo um campo de conhecimento caracterizado pela interdisciplinaridade.
II. A Psicomotricidade e a Psicopedagogia confundem-se filosoficamente, sendo praticamente o mesmo campo de conhecimento e atuação.
III. Psicopedagogia e Psicomotricidade são sinônimos.
Assinale:
Leia com atenção as assertivas seguintes que versam sobre esse tema:
I. A Psicopedagogia tem fundamentação teórica na Epistemologia Genética, na Linguística, na Psicanálise e na Psicologia, sendo um campo de conhecimento caracterizado pela interdisciplinaridade.
II. A Psicomotricidade e a Psicopedagogia confundem-se filosoficamente, sendo praticamente o mesmo campo de conhecimento e atuação.
III. Psicopedagogia e Psicomotricidade são sinônimos.
Assinale:
Q1190269
Pedagogia
Ao analisar as etapas do desenvolvimento cognitivo, Davis (2003) enfatiza que Piaget definiu o desenvolvimento como sendo um processo de:
Q1185040
Pedagogia
O desenvolvimento humano deve ser entendido como uma globalidade, mas, para efeito de estudo, tem sido abordado a partir de quatro aspectos básicos. Considere os aspectos básicos do desenvolvimento humano, citados a seguir na coluna I, e relacione-os aos exemplos que ilustram suas características conforme a coluna II.
Coluna I 1. Físico-motor 2. Intelectual 3. Afetivo-emocional 4. Social Coluna II ( ) criança de 2 anos que usa um cabo de vassoura para puxar um brinquedo que está embaixo de um móvel. ( ) vergonha que se sente em algumas situações, o medo em outras, a alegria de rever um amigo querido. ( ) criança leva a chupeta à boca ou consegue tomar a mamadeira sozinha, por volta dos 7 meses, porque já coordena os movimentos das mãos. ( ) em um grupo de crianças, no parque, é possível observar algumas que espontaneamente buscam outras para brincar, e algumas que permanecem sozinhas. A sequência está correta em:
Coluna I 1. Físico-motor 2. Intelectual 3. Afetivo-emocional 4. Social Coluna II ( ) criança de 2 anos que usa um cabo de vassoura para puxar um brinquedo que está embaixo de um móvel. ( ) vergonha que se sente em algumas situações, o medo em outras, a alegria de rever um amigo querido. ( ) criança leva a chupeta à boca ou consegue tomar a mamadeira sozinha, por volta dos 7 meses, porque já coordena os movimentos das mãos. ( ) em um grupo de crianças, no parque, é possível observar algumas que espontaneamente buscam outras para brincar, e algumas que permanecem sozinhas. A sequência está correta em:
Q1184629
Pedagogia
A abordagem do handicap (deficit) sociocultural ou da deficiência sociocultural, o meio seria o responsável pelo “fracasso escolar” de crianças, pois ele é deficitário nos pontos de vista:
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