Questões de Pedagogia - Protagonismo Juvenil e Cidadania para Concurso

Q3879798

Ano: 2026 Banca: IMPARH Órgão: IMPARH Prova: IMPARH - 2026 - IMPARH - Diretor Escolar e Coordenador Pedagógico |

Q3879798 Pedagogia

Com o propósito de envolver estudantes na construção de uma escola mais acolhedora, que impulsione o desenvolvimento integral e promova aprendizagens significativas para as adolescências, foi aplicado um questionário, em que as abordagens adotadas e as dinâmicas de escuta tiveram o papel de instigar a reflexão sobre os quatro eixos temáticos. Os eixos estabelecidos para o programa estão descritos em qual alternativa abaixo?

A

Currículo, Participação, Inovação, Clima e Convivência.

B

Currículo, Formação de Professores, Tecnologias Educacionais.

C

Meio Ambiente, Tempo Integral, Esportes e Lazer.

D

Emergência Climática, Sexualidade, Tecnologias e Pertencimento.

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Q3810250

Ano: 2025 Banca: FURB Órgão: SED-SC Prova: FURB - 2025 - SED-SC - Professor - Projeto de Vida - Edital nº 3.021 |

Q3810250 Pedagogia

Analise as afirmativas relacionadas ao protagonismo juvenil no contexto do componente projeto de vida apresentadas a seguir:
I.O protagonismo juvenil efetiva-se quando estudantes são reconhecidos como interlocutores legítimos sobre currículo, ensino e aprendizagem, participando ativamente das decisões pedagógicas que afetam suas trajetórias formativas, o que demanda que professores compartilhem autoridade epistêmica e criem espaços dialógicos de construção coletiva do conhecimento.
II.A promoção do protagonismo juvenil requer que docentes identifiquem lideranças estudantis naturais e deleguem responsabilidades de organização de atividades escolares a esses jovens, desenvolvendo assim competências de gestão e habilidades de coordenação de grupos que serão úteis em suas futuras inserções profissionais.
III.O protagonismo juvenil no componente projeto de vida concretiza-se quando estudantes podem definir suas trajetórias formativas em sintonia com seus percursos, histórias e contextos de vida, o que pressupõe que a escola ofereça condições para que diferentes possibilidades de construção de futuro sejam legitimadas e apoiadas institucionalmente.
É correto o que se afirma em:

A

I e III, apenas.

B

I, II e III.

C

II, apenas.

D

II e III, apenas.

E

I, apenas.

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Q3791431

Ano: 2025 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de São José do Seridó - RN Prova: IGEDUC - 2025 - Prefeitura de São José do Seridó - RN - Professor da Educação Infantil |

Q3791431 Pedagogia

Considere as afirmativas a seguir, que tratam da concepção de educação para a diversidade e dos fundamentos da educação em direitos humanos no contexto da prática educativa:
(__) A educação em direitos humanos, ao reconhecer a pluralidade das identidades e das experiências culturais, pressupõe que o espaço escolar deva manter neutralidade diante de controvérsias sociais, assegurando a imparcialidade pedagógica no tratamento de temas sensíveis.
(__) A promoção da cidadania democrática implica o reconhecimento da escola como um espaço político de construção de valores, em que a divergência e o dissenso são dimensões constitutivas do processo formativo.
(__) A educação em direitos humanos funda-se na articulação entre conhecimento, valores e ação social, devendo promover práticas que integrem dimensões cognitivas, afetivas e éticas no enfrentamento das desigualdades estruturais.
Assinale a alternativa com a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:

A

V, V, F

B

F, V, V

C

V, V, V

D

V, F, V

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Q3507884

Ano: 2025 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Japaratinga - AL Prova: IGEDUC - 2025 - Prefeitura de Japaratinga - AL - Professor I de Educação Infantil e Creche |

Q3507884 Pedagogia

Analise as práticas docentes a seguir e assinale aquela que demonstra uma compreensão correta e complexa da intersecção entre educação para a diversidade e cidadania, promovendo o engajamento crítico dos estudantes e a ressignificação de suas identidades em um contexto escolar inclusivo.

A

O professor implementa projetos interdisciplinares que permitem aos estudantes escolherem temas de seu interesse, promovendo a autonomia e o trabalho em grupo, com o objetivo principal de desenvolver habilidades de pesquisa e apresentação de resultados.

B

O professor organiza debates sobre temas controversos, como justiça social e equidade racial, incentivando os estudantes a pesquisarem diferentes perspectivas, a formularem argumentos embasados e a confrontarem preconceitos, refletindo sobre suas próprias posições e o impacto das diversidades na sociedade.

C

O professor estabelece regras claras de convivência em sala de aula, focando na disciplina e no respeito às normas. Ele intervém prontamente em situações de conflito, garantindo que todos os alunos se sintam seguros e que o ambiente seja propício ao aprendizado acadêmico.

D

O professor assegura que o currículo contemple datas comemorativas de diferentes culturas e etnias, apresentando informações factuais e folclóricas, para que os alunos desenvolvam uma visão abrangente das tradições e costumes de diversos grupos.

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Q3303894

Ano: 2025 Banca: RH MAIS Órgão: Prefeitura de Quixeramobim - CE Prova: RH MAIS - 2025 - Prefeitura de Quixeramobim - CE - Professor de Linguagem e Códigos Substituto |

Q3303894 Pedagogia

Texto associado

TEXTO I

A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) estabelece que o principal objetivo do ensino de Língua Portuguesa é o desenvolvimento das competências linguísticas de forma integrada e significativa, promovendo o uso da língua como ferramenta de interação social, construção de conhecimentos e exercício da cidadania. Nesse sentido, busca-se garantir que os estudantes adquiram habilidades em leitura, escrita, oralidade e análise linguística, permitindo-lhes compreender, produzir e refletir sobre diferentes textos e contextos. A BNCC enfatiza a importância de práticas pedagógicas que valorizem a diversidade cultural e linguística do Brasil, promovendo a formação de indivíduos críticos e participativos.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (BNCC), que é um documento oficial do Ministério da Educação do Brasil.

No trecho “A BNCC enfatiza a importância de práticas pedagógicas que valorizem a diversidade cultural e linguística do Brasil”, é correto afirmar que a BNCC:

A

Desconsidera a diversidade cultural e linguística em suas práticas pedagógicas.

B

Estimula práticas pedagógicas que desenvolvam apenas a leitura e a escrita.

C

Valoriza práticas pedagógicas que promovam a formação de indivíduos críticos e participativos.

D

Garante que as práticas pedagógicas excluam diferenças culturais no Brasil.

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Q3300984

Ano: 2025 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Cerro Grande - RS Provas: FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Cerro Grande - RS - Professor de Anos Iniciais | FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Cerro Grande - RS - Professor de Educação Infantil | FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Cerro Grande - RS - Monitor de Ensino |

Q3300984 Pedagogia

De acordo com os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN), o Ensino Fundamental deve proporcionar aos alunos o desenvolvimento de várias habilidades e atitudes. Sobre os objetivos mencionados nos PCN, é correto afirmar que:

A

Os alunos devem ser estimulados a posicionar-se de maneira crítica e construtiva, utilizando o diálogo para resolver conflitos e tomar decisões coletivas, além de compreender a cidadania como exercício de direitos e deveres.

B

O objetivo principal do Ensino Fundamental é a formação de cidadãos com uma postura passiva, sem envolvimento nas questões sociais ou políticas.

C

O ensino deve estimular os alunos a adotar atitudes de solidariedade e cooperação, além de repúdio às injustiças, respeitando os direitos e deveres, sem se preocupar com a pluralidade cultural.

D

A formação de uma noção de identidade nacional e pessoal é essencial, destacando a importância do conhecimento das características sociais, materiais e culturais do Brasil, sem priorizar a valorização do patrimônio de outros povos.

E

A formação no Ensino Fundamental deve priorizar a aprendizagem sobre as riquezas materiais do Brasil, sem considerar as questões sociais e culturais que compõem o país.

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Q3296969

Ano: 2025 Banca: JVL Concursos Órgão: Prefeitura de Ribeiro Gonçalves - PI Prova: JVL Concursos - 2025 - Prefeitura de Ribeiro Gonçalves - PI - Professor - Educação Física |

Q3296969 Pedagogia

Um professor de Educação Física notou que grande parte dos alunos não participava das aulas de dança, alegando desinteresse ou vergonha. Ao propor novos ritmos, como danças urbanas contemporâneas, houve maior adesão e envolvimento. Avaliando a situação, identifique a melhor estratégia para consolidar esse resultado.

A

Manter o mesmo repertório de danças eruditas, exigindo que os alunos superem suas limitações por obrigação.

B

Inibir a livre expressão corporal, obrigando todos a repetir estritamente os passos determinados pelo professor, para padronizar o grupo.

C

Reforçar as danças clássicas, restringindo as demais a demonstrações pontuais no fim do semestre.

D

Incentivar o protagonismo juvenil na escolha de estilos musicais e coreografias, incluindo explicações sobre a origem cultural dos ritmos, promovendo respeito às diversas manifestações.

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Q3296968

Ano: 2025 Banca: JVL Concursos Órgão: Prefeitura de Ribeiro Gonçalves - PI Prova: JVL Concursos - 2025 - Prefeitura de Ribeiro Gonçalves - PI - Professor - Educação Física |

Q3296968 Pedagogia

O planejamento de aulas de Educação Física requer conhecimento dos objetivos, conteúdos, metodologia e avaliação. A escolha de conteúdos esportivos, ginásticos ou de lutas deve levar em conta a idade, o contexto social e o desenvolvimento dos alunos. Indique a prática metodológica que favorece o protagonismo discente.

A

Determinar rigidamente o roteiro de atividades sendo contraindicado a abertura de espaço para adaptações.

B

Abrir canais de diálogo com a turma, incorporando propostas sugeridas por eles e estimulando a construção coletiva do processo de ensino.

C

Concentrar a aula em demonstrações técnicas do professor, inibindo a experimentação dos alunos por questões de segurança.

D

Centralizar toda avaliação nos resultados competitivos, classificando os alunos em termos de rendimento esportivo.

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Q3276495

Ano: 2025 Banca: FGV Órgão: Prefeitura de Canaã dos Carajás - PA Prova: FGV - 2025 - Prefeitura de Canaã dos Carajás - PA - Professor de Educação Básica |

Q3276495 Pedagogia

A educação brasileira, desde a redemocratização, firmou como diretriz a construção de uma educação para a cidadania.
Sobre esse tema, analise as afirmativas a seguir.

I. O desenvolvimento de competências capazes de qualificar o indivíduo para a atuação profissional.
II. A formação voltada para a capacidade de criação artística e usufruto das diversas manifestações culturais.
III. O aprendizado sobre o sistema político, as formas de participação social e o debate de ideias.

Faz parte de uma educação para a cidadania o que é indicado em

A

I, apenas.

B

I e II, apenas.

C

I e III, apenas.

D

II e III, apenas.

E

I, II e III.

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Q3266616

Ano: 2025 Banca: FGV Órgão: Prefeitura de Canaã dos Carajás - PA Prova: FGV - 2025 - Prefeitura de Canaã dos Carajás - PA - Educador Social |

Q3266616 Pedagogia

O debate em um júri simulado na escola, para exercitar o protagonismo, saiu prejudicado. Uma das equipes desqualificou pessoalmente os integrantes da adversária, fazendo piadas sobre suas opiniões e desconsiderando argumentos legítimos.

Entre as competências em jogo na dinâmica, houve uma falta

A

de avaliação crítica de teses.

B

de capacidade decisória

C

de trabalho em equipe.

D

de habilidade argumentativa.

E

de empatia entre as partes.

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Q3263607

Ano: 2025 Banca: SELECON Órgão: HEMOMINAS Prova: SELECON - 2025 - HEMOMINAS - Analista de Hematologia e Hemoterapia - ANHH - Nível I - Grau A - Pedagogo |

Q3263607 Pedagogia

Renata tem 13 anos e apresenta diagnóstico de uma doença crônica, a anemia falciforme. Ela vive com limitações causadas pelo adoecimento desde os primeiros meses de sua vida, que infl uenciam direta e indiretamente no exercício de seu cotidiano. Essa doença genética provoca uma anormalidade da hemoglobina presente nas hemácias, fazendo o organismo fi car defi citário de oxigenação e, consequentemente, apresentar problemas como isquemias, dor, necrose tecidual e disfunções, trazendo repercussões ao longo da vida. Na escola, Renata deve ser vista como:

A

estudante com baixa efi ciência, que precisa ser poupada de esforços cognitivos.

B

pessoa que apresenta determinantes para o insucesso e, por isso, não deve passar pela reprovação.

C

jovem carente, dependente de atenção e de cuidados constantes por parte da equipe técnico-pedagógica.

D

adolescente que deve ser desafi ada a desenvolver e a ampliar a autonomia e o protagonismo na sua trajetória de vida.

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Q3260486

Ano: 2025 Banca: FAU Órgão: Prefeitura de Porto Amazonas - PR Prova: FAU - 2025 - Prefeitura de Porto Amazonas - PR - Professor |

Q3260486 Pedagogia

Marque a alternativa que significa CORRETAMENTE a cidadania na escola:

A

Diálogo, escuta, respeito, tolerância e empatia, estímulo à participação social.

B

Imposição e autoritarismo.

C

Silêncio e concentração de poder decisório nas mãos apenas do diretor(a) da escola.

D

Aceitar normas rígidas sem discussão alguma, afinal, escola é espaço de imposição de valores

E

Cidadania é trabalho a ser realizado apenas no Ensino Médio, em escolas de Educação Infantil e anos iniciais não deve ser abordado essa temática.

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Q3260122

Ano: 2025 Banca: FAU Órgão: Prefeitura de Porto Amazonas - PR Prova: FAU - 2025 - Prefeitura de Porto Amazonas - PR - Educador Infantil |

Q3260122 Pedagogia

De maneira CORRETA, trabalhar a Cidadania nos espaços institucionais escolares, requer como postura do Educador infantil:

A

Explorar conceitos importantes com as crianças e com as famílias em dias de reunião, isso é o suficiente.

B

Manter uma postura de evitar tratar de assuntos polêmicos nas reuniões de pais e demais feitos na escola.

C

Abordar esse tema de maneira específica, apenas com conceitos que delimitem sua importância e utilização.

D

Aproveitar o cotidiano escolar e social de forma com que todos os momentos sejam espaços de trabalhar a cidadania em contexto, valendo-se das vivências das crianças, das famílias e dos desafios cotidianos que possam requerer especial atenção, relacionando escola, família e sociedade.

E

Nos espaços de Educação Infantil, por exemplo, não devemos abordar temáticas polêmicas como cidadania.

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Q3237859

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Itapevi - SP Prova: VUNESP - 2025 - Prefeitura de Itapevi - SP - Orientador Social |

Q3237859 Pedagogia

O protagonismo juvenil é uma pedagogia democrática e ativa, que permite ao jovem vivenciar situações a partir de sua realidade e de suas necessidades, atuando em algo que deseja modificar e construir. É uma metodologia de cooperação e ação, que estimula a participação cidadã do jovem, uma vez que prioriza a intervenção comunitária, extrapolando os interesses individuais e familiares. O jovem protagonista é visto como fonte de iniciativa e compromisso. Nessa perspectiva, é correto afirmar que, em relação ao jovem, a base dessa pedagogia é participar, o meio é cooperar e o fim é

A

o seu sucesso.

B

a sua autonomia.

C

o seu limite.

D

a sua autoestima.

E

a sua liderança.

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Q3234814

Ano: 2025 Banca: AGIRH Órgão: Prefeitura de Silveiras - SP Prova: AGIRH - 2025 - Prefeitura de Silveiras - SP - Professor de Educação Básica I |

Q3234814 Pedagogia

Julgue as seguintes afirmativas:

I. Um ensino de qualidade, que busca formar cidadãos capazes de interferir criticamente na realidade para transformá-la, deve também contemplar o desenvolvimento de capacidades que possibilitem adaptações às complexas condições e alternativas de trabalho que temos hoje e a lidar com a rapidez na produção e na circulação de novos conhecimentos e informações, que têm sido avassaladores e crescentes.
II. A formação escolar deve possibilitar aos alunos condições para desenvolver competência e consciência profissional, mas não restringir-se ao ensino de habilidades imediatamente demandadas pelo mercado de trabalho.
III. As escolas brasileiras, para exercerem a função social, precisam possibilitar o cultivo dos bens culturais e sociais, considerando as expectativas e as necessidades dos alunos, dos pais, dos membros da comunidade, dos professores, enfim, dos envolvidos diretamente no processo educativo.

São corretas as afirmativas:

A

I e II.

B

I e III.

C

II e III.

D

todas afirmativas estão corretas.

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Q3233870

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Itapevi - SP Prova: VUNESP - 2025 - Prefeitura de Itapevi - SP - Professor Educação Básica II - Educação Física |

Q3233870 Pedagogia

O desenvolvimento do pensamento crítico é um aspecto importante na formação do aluno para o exercício da cidadania. Maldonado e Silva (2016) compreendem que o ensino, na perspectiva crítica, busca democratizar o conhecimento historicamente acumulado para os alunos da escola pública, valoriza suas formas de expressão,

A

luta para que esses jovens se comuniquem bem, dominem o saber escolar e se organizem como coletividade.

B

tem como principal objetivo que esses jovens se movimentem bem, sem que, para isso, precisem aprender a se organizar como coletividade.

C

objetiva seu desempenho atlético e os saberes escolares que levem esses jovens a terem pleno domínio sobre seu corpo.

D

prioriza o desenvolvimento da consciência política e nega veementemente que o ensino da educação física desenvolva aspectos corporais.

E

desenvolve a consciência corporal e evita que os jovens aprendam a se organizar como coletividade.

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Q3209567

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Sertãozinho - SP Prova: VUNESP - 2025 - Prefeitura de Sertãozinho - SP - Agente de Organização Escolar |

Q3209567 Pedagogia

Nas escolas, o comprometimento dos profissionais deve ir além da simples produção de algo – como um aluno diplomado.

Conforme o documento Profuncionário (Caderno 12), o comprometimento dos profissionais envolve a

A

preparação para o mercado de trabalho, nos aspectos técnicos e operacionais.

B

construção da moralidade, incluindo os aspectos cognitivos e relacionais.

C

transmissão de conhecimento, centrada nos aspectos lógicos e culturais.

D

formação disciplinar, centrada nos aspectos acadêmicos e informativos.

E

construção da cidadania, incluindo os aspectos afetivos e emocionais.

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Q3207020

Ano: 2025 Banca: CETREDE Órgão: Prefeitura de São Benedito - CE Prova: CETREDE - 2025 - Prefeitura de São Benedito - CE - Auxiliar de Cuidador |

Q3207020 Pedagogia

O reconhecimento da criança como cidadã de direitos, refere-se à(ao)

A

necessidade de impor restrições rígidas às crianças.

B

priorização dos interesses dos adultos sobre os das crianças.

C

criança que trabalha para garantir sua sobrevivência.

D

reconhecimento de que a criança possui direitos fundamentais.

E

processo de exclusão das crianças nas decisões que as afetam.

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Q3195045

Ano: 2025 Banca: FRONTE Órgão: Prefeitura de Cravinhos - SP Prova: FRONTE - 2025 - Prefeitura de Cravinhos - SP - Professor I |

Q3195045 Pedagogia

Estão entre os objetivos do Ensino Fundamental, de acordo com os Parâmetros Curriculares Nacionais (1ª à 4ª série), EXCETO:

A

Compreender a cidadania como participação social e política, assim como exercício de direitos e deveres políticos, civis e sociais, adotando, no dia-a-dia, atitudes de solidariedade, cooperação e respaldo às injustiças, respeitando o outro e exigindo para si o mesmo respeito;

B

Posicionar-se de maneira crítica, responsável e construtiva nas diferentes situações sociais, utilizando o diálogo como forma de mediar conflitos e de tomar decisões coletivas;

C

Conhecer características fundamentais do Brasil nas dimensões sociais, materiais e culturais como meio para construir progressivamente a noção de identidade nacional e pessoal e o sentimento de pertinência ao País;

D

Perceber-se integrante, dependente e agente transformador do ambiente, identificando seus elementos e as interações entre eles, contribuindo ativamente para a melhoria do meio ambiente;

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Q3182825

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Caieiras - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Caieiras - SP - Inspetor de Alunos |

Q3182825 Pedagogia

Analise as afirmativas abaixo e assinale a alternativa que indica a resposta correta.
A promoção da cultura de paz, cidadania e direitos humanos nas escolas pode ser feita por meio de diversas atividades, como:

I. Promover um diálogo respeitoso e aberto entre os estudantes, professores e comunidade;
II. Enjeitar atividades artísticas e esportivas que promovam a cultura de paz;
III. Realizar atividades lúdicas que estimulem a imaginação e a expressão, para desenvolver valores e comportamentos solidários.

A

I e III estão corretas.

B

I e II estão corretas.

C

II e III estão corretas.

D

Apenas a III está correta.

E

Nenhuma das alternativas.

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Questões de Concurso Comentadas sobre protagonismo juvenil e cidadania em pedagogia

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