Questões de Concurso
Sobre projeto político pedagógico em pedagogia
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A democratização, no âmbito da escola, não será alcançada sem que cada escola organize o seu próprio projeto educativo (...) nada impede que cada escola se organize em termos do modo como compreende a tarefa educativa em face das dificuldades específicas que enfrenta...
Nessa compreensão,
É considerado um processo permanente de reflexão e discussão dos problemas internos das instituições escolares, que busca sempre alternativas viáveis à efetivação de sua intencionalidade pedagógica. Tendo em vista que por meio dele é possível propiciar a vivência democrática, instaurar na escola uma forma de organização do trabalho educacional que tende a superar os conflitos e que venha romper com a rotina, assim como, com as incômodas relações competitivas. Além de tudo, esse instrumento facilita a descentralização em busca da autonomia escolar em função da melhoria da qualidade do ensino.
partir desse argumento está CORRETO afirmar que se trata do:
A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional 9.394/96 ao tratar da proposta pedagógica da escola, também denominada de Projeto Político Pedagógico, determina:
I. A participação dos profissionais da educação na elaboração da proposta pedagógica.
II. A elaboração e execução da proposta pedagógica pelos estabelecimentos de ensino.
III. A participação e execução da proposta pedagógica pelos pais e comunidade.
IV. Os estabelecimentos de ensino devem informar aos pais e/ou responsáveis legais sobre a execução da proposta pedagógica.
Estão corretas:
“Há a demanda pela definição do papel do coordenador pedagógico; certamente esta busca reflete o desejo de redefinição da atuação do profissional.” (VASCONCELOS, Celso dos Santos. Coordenação do trabalho pedagógico: do projeto político-pedagógico ao cotidiano da sala de aula. São Paulo: Libertad, 2002, p. 86)
Concordando com o autor acima, numa perspectiva de educação emancipatória, assinale abaixo a principal função da
coordenação pedagógica.
O projeto político-pedagógico deve ser entendido como a própria organização do trabalho pedagógico.
O projeto de uma instituição educacional é, respectivamente, político e pedagógico porque, EXCETO:
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