Questões de Concurso
Comentadas sobre projeto político pedagógico em pedagogia
Foram encontradas 2.685 questões
I - A gestão __________ Cujo principal ator é o diretor, deve promover meios para a participação efetiva de todos os atores na elaboração do Projeto Político Pedagógico (PPP). II - A gestão __________ Cujo principal ator é o professor, deve promover a aprendizagem dos alunos, valendo-se do planejamento, das atividades e da avaliação.
Organicamente articuladas, a base comum nacional e a parte diversificada são organizadas e geridas de tal modo que também as tecnologias de informação e comunicação perpassem transversalmente a proposta curricular desde a Educação Infantil até o Ensino Médio, imprimindo direção aos projetos político-pedagógicos. Ambas possuem como referência geral o compromisso com saberes de dimensão planetária para que o cuidar e educar, seja possível à escola conseguir:
I – Ampliar a compreensão sobre as relações entre o indivíduo, o trabalho, a sociedade e a espécie humana, seus limites e suas potencialidades em outras palavras, sua identidade terrena.
II – Ensinar a compreender o que é ciência, qual a sua história e a quem ela se destina.
III – Adotar estratégias para que seja possível, ao longo da Educação Básica, desenvolver o letramento emocional, social e ecológico; o conhecimento científico pertinente aos diferentes tempos, espaços e sentidos.
IV – Atendimento ao educando, em todas as etapas da educação básica, por meio de programas suplementares de material didático-escolar, transporte, alimentação e assistência à saúde.
V – Padrões mínimos de qualidade de ensino, definidos como a variedade e quantidade mínimas, por aluno, de insumos indispensáveis ao desenvolvimento do processo de ensino-aprendizagem.
Dos itens acima:
Determinada escola iniciou o processo de elaboração do seu projeto político pedagógico e, nas discussões empreendidas, chegou aos seguintes posicionamentos.
I A escola deve formar profissionais para atender ao mercado de trabalho.
II A escola não é capaz de mudar a realidade, por isso deve contribuir para a manutenção das classes sociais.
III A escola deve ser um agente transformador da realidade.
Considerando a situação hipotética apresentada, julgue o item seguinte.
Todos os posicionamentos apresentados admitem uma visão
funcionalista da educação na sociedade.
Determinada escola iniciou o processo de elaboração do seu projeto político pedagógico e, nas discussões empreendidas, chegou aos seguintes posicionamentos.
I A escola deve formar profissionais para atender ao mercado de trabalho.
II A escola não é capaz de mudar a realidade, por isso deve contribuir para a manutenção das classes sociais.
III A escola deve ser um agente transformador da realidade.
Considerando a situação hipotética apresentada, julgue o item seguinte.
O posicionamento II revela uma percepção de que a escola seja
meramente reprodutora da realidade social.
Determinada escola iniciou o processo de elaboração do seu projeto político pedagógico e, nas discussões empreendidas, chegou aos seguintes posicionamentos.
I A escola deve formar profissionais para atender ao mercado de trabalho.
II A escola não é capaz de mudar a realidade, por isso deve contribuir para a manutenção das classes sociais.
III A escola deve ser um agente transformador da realidade.
Considerando a situação hipotética apresentada, julgue o item seguinte.
Seguindo o posicionamento I, a escola estará a serviço do
sistema econômico.
Nesse contexto, na elaboração do Projeto Político Pedagógico, esse gestor
Sendo assim, ao implementar o Planejamento Participativo, o gestor abandonará as decisões que eram tomadas de modo
Desse modo, uma gestão que trabalhe a partir do Planejamento Participativo, a avaliação educacional deve estar articulada com o(a)
No texto acima existem quatro tópicos, em negrito e sublinhado. De acordo com os mesmos:
“Democratização da administração da educação não significa eliminar a presença do Estado dos serviços públicos, mas buscar mecanismos para submeter as decisões de Estado ao debate e ao controle pela opinião pública, pais, grupos e partidos.”
(ARROYO,1979, p.4)
Considerando o pensamento de Arroyo, a gestão democrática em uma escola deve garantir
Ao discutir sobre as questões democráticas da escola pública, Paro (2016) elenca o que ele nomeia como condicionantes da participação.
No que se refere aos condicionantes internos da participação e suas características, assinale a alternativa incorreta.
Conheça nossos planos