Uma instituição de ensino precisa estar sempre atenta às necessidades, desafios e oportunidades de seu público para o seu bom funcionamento. Nesse sentido, qual dos seguintes elementos é uma parte essencial do seu Projeto Político Pedagógico?

Segundo a legislação educacional brasileira, o Projeto Político Pedagógico (PPP) é um documento fundamental para o planejamento e a gestão das instituições de ensino. Diante disso, assinale a alternativa correta.

O Projeto Político-Pedagógico (PPP) é um documento que define a identidade da instituição de ensino, suas metas educacionais e as estratégias para alcançá-las, com base em uma visão democrática e participativa, visando a promoção de uma educação de qualidade e relevante para os estudantes. Nesses sentido, as ações previstas no PPP devem ser:

Analise as afirmações a seguir:

I. Considerando que o currículo do Ipojuca determina que a avaliação deve contemplar diferentes aspectos da aprendizagem do aluno, o momento específico da sua ocorrência deverá receber atenção especial, pois a avaliação adequada precisa observar critérios e responder a perguntas (que informações são necessárias? para quem servem os dados, como as informações são obtidas) fundamentais para se verificar quantidade de informações absorvidas e assim definir o futuro de progressão ou de retenção do aluno no fluxo escolar.

Il. Apesar de conhecer a proposta político-pedagógica sobre avaliação da rede de ensino da qual faz parte, para evitar a ingerência da subjetividade, ideologia, visão de homem e ideal de sociedade forjadas ao longo da sua vivência, o professor de língua portuguesa deve buscar os critérios mais objetivos para avaliar a qualidade dos textos produzidos pelos alunos. Assim, a identificação de erros gramaticais, a aferição de violação às regras da norma padrão, revelar a burla às convenções dos gêneros textuais mostram-se como os critérios mais ponderados para se atribuir a nota final merecida pelo produto textual apresentado.

Marque a alternativa CORRETA:

Analise as afirmativas a seguir:

I. Para que um professor possa utilizar metodologias ativas em sua sala de aula, ele não precisa mudar o plano politico-pedagdgico (PPP) de sua escola;

II. O professor pode usar alguma metodologia ativa de ensino em seu plano de ensino desde que ele não desvie das diretrizes escolares.

III. O planejamento de disciplina deve ser flexivel, pois com a interagdo entre estudantes e professor em sala de aula, ambos podem necessitar de outros planos e decisões diferentes daqueles feitos inicialmente.

Marque a alternativa CORRETA:

Analise as informações a seguir:

I. Sendo o Projeto Político Pedagógico (PPP) um documento de construção coletiva que norteia os princípios e propostas educacionais da escola, pode-se dizer que ele deve refletir o posicionamento filosófico, político e educacional de toda a comunidade escolar.

II. Considerando que o próprio processo de construção do Projeto Político Pedagógico é gerador de mudanças, o PPP age ao esclarecer o cerne do trabalho pedagógico da escola à todos os seus participantes, deixando claro quais os seus cargos na gestão escolar.

Marque a alternativa CORRETA:

Referente ao Projeto Político-Pedagógico é INCORRETO afirmar:

Segundo Vasconcellos (2009, p. 20-21), a finalidade do Projeto Político-Pedagógico tem como base, entre outros, EXCETO: 

O Projeto Político-Pedagógico, também conhecido pela sigla PPP, é um documento que contém todo o planejamento da escola, reunindo seus objetivos, valores, metodologia de ensino e ações a serem colocadas em prática – tudo isso com a finalidade de alcançar os objetivos estabelecidos. É uma ferramenta fundamental para orientar as atividades de uma instituição de ensino e sua gestão, funcionando como um direcionamento para a atuação dos professores e da equipe pedagógica. Considerando o Projeto Político-Pedagógico, analise as afirmativas a seguir.

I. Restringe-se ao cumprimento das diretrizes curriculares, que devem ser consideradas em sua elaboração. É por meio desse instrumento que as escolas definem quais conteúdos serão ensinados e como isso será feito, considerando os contextos sociocultural e econômico em que estão inseridos.

II. Deve ser um documento formalizado anualmente, capaz de se adaptar às mudanças sociais, culturais e educacionais. Revisões anuais garantem que o Projeto Político-Pedagógico esteja de acordo com a realidade e com as demandas da comunidade escolar, acontecendo necessariamente a cada início de ano letivo, pois é um momento em que a escola para com o objetivo de discuti-lo.

III. Deve contemplar a diversidade dos sujeitos envolvidos no contexto escolar. Isso inclui considerar as características individuais e coletivas dos estudantes, suas necessidades, origens culturais, identidades, dentre outros aspectos relevantes.

IV. Deve ser um processo contínuo de reflexão e ação. Ele envolve uma análise crítica da prática educacional atual e busca por uma educação de qualidade, sempre em constante aprimoramento. 

Está correto o que se afirma em 

Os elementos básicos da gestão democrática podem se apresentar de várias maneiras na esfera escolar; as principais são: na constituição e atuação do colegiado escolar; elaboração do Projeto Político-Pedagógico (PPP) de modo coletivo e participativo; definição e fiscalização da verba da escola pela comunidade escolar; divulgação e transparência na prestação de contas; avaliação institucional da escola, professores, dirigentes, estudantes, equipe técnica; eleição direta para diretor etc. Considerando a importância dos colegiados escolares, assinale a afirmativa correta.  

Segundo o Ministério da Educação o Projeto Pedagógico Institucional (PPI): 

I. É um documento que serve de ferramenta para o planejamento estratégico das Instituições de Ensino Superior.
II. É um instrumento burocrático e técnico que define diretrizes para as práticas acadêmicas e administrativas das Instituições de Educação Superior (IES).
III. O PPI apresenta estratégias educacionais focando seu compromisso com a educação superior, os aspectos éticos e sua contribuição social nos âmbitos regional e nacional, pela realização do ensino, da pesquisa e da extensão.
IV. É um documento que deve ser construído exclusivamente pelo reitor das IES. 

Assinale a alternativa correta, segundo a concepção de PPI que embasam a visão do MEC.  

Segundo Veiga (1998) as escolas devem construir seus projetos político-pedagógicos com base nos seguintes princípios: 

I. Igualdade de condições para acesso e permanência na escola.
II. Qualidade como exclusividade da educação privada.
III. Gestão democrática apenas nas escolas comunitárias.
IV. Valorização do magistério.
V. Incentivo a competição.

Assinale a alternativa em que apresentam princípios do Projeto Político-Pedagógico apresentado pela autora. 

Acerca do Projeto Politico-Pedagógico (PPP) e seus fundamentos para a orientação e a implementação das ações educativas da escola, analise as afirmativas.


I.   É um instrumento meramente burocrático.
II.   Pode contribuir para a implantação de uma escola efetivamente democrática.
III. Os docentes devem participar da elaboração da proposta pedagógica do estabelecimento de ensino em que atuam.
IV. De acordo com a legislação vigente, sua existência é opcional para as escolas.


Sobre o PPP, a partir de uma perspectiva democrática de gestão educacional, estão corretas as afirmativas

O Conselho Universitário – COUNI – é o órgão deliberativo máximo da UTFPR (de acordo com seu Estatuto - Portaria SESu nº 303, de 16/04/2008), ao qual competem as decisões para execução da política geral, de conformidade com o estabelecido no Projeto Político-Pedagógico Institucional, no Plano de Desenvolvimento Institucional, no Regimento Geral e no Regulamento próprio da instituição. Considerando o enunciado, leia os itens a seguir que tratam do que compete ao COUNI:  

I. Zelar pelas condições de funcionamento da Universidade.
II. Criar órgãos constitutivos, órgãos setoriais, unidades multidisciplinares e órgãos de apoio acadêmico e complementar.
III. Aprovar o Projeto Político-Pedagógico Institucional – PPI – e o Plano de Desenvolvimento Institucional – PDI – propostos pela Reitoria, bem como suas alterações. 

Assinale a alternativa correta: 

Para Celso Vasconcellos, em Planejamento: projeto de ensino-aprendizagem e projeto político-pedagógico (São Paulo: Libertad, 2002), “Planejar é antecipar mentalmente uma ação a ser realizada e agir de acordo com o previsto. Planejar não é, pois, apenas algo que se faz antes de agir, mas é também agir em função daquilo que se pensou.” Acerca do Planejamento, é INCORRETO afirmar:

Sobre o Projeto Politico-Pedagógico (PPP), considere os tópicos:

I. Contextualização e caracterização da escola
II. Proposta de trabalho com os pais, comunidade e outras escolas de uma mesma área III. Formas de avaliação do Projeto IV. Mecanismos para premiação dos alunos com maiores notas nas avaliações externas V. Concepção de educação e de práticas escolares

Fazem parte do PPP:

Assinale a alternativa em que esteja indicada uma característica que não deve ser incorporada ao Projeto Político-Pedagógico.

A respeito do Projeto Político-Pedagógico, analise as afirmativas a seguir:

I. Todo projeto supõe ruptura com o presente e promessas para o futuro. Projetar significa tentar quebrar um estado confortável para arriscar-se, atravessar um período de instabilidade e buscar uma estabilidade em função de promessa que cada projeto contém de estado melhor do que o presente. Um projeto educativo pode ser tomado como promessa frente a determinadas rupturas. As promessas tornam visíveis os campos de ação possível, comprometendo seus atores e autores.

II. O Projeto Pedagógico não é um conjunto de planos e projetos de professores, em somente um documento que trata das diretrizes pedagógicas da instituição educativa, mas um produto específico que reflete a realidade da escola, situada em um contexto mais amplo que a influencia e que pode ser por ela influenciado.

III. O Projeto é político no sentido de compromisso com a formação do cidadão para um tipo de sociedade e é pedagógico porque possibilita a efetivação da intencionalidade da escola, que é a formação do cidadão participativo, responsável, compromissado, crítico e criativo. Essa última é a dimensão que trata de definir as ações educativas da escola, visando a efetivação de seus propósitos e sua intencionalidade.

Assinale

A Escola Globo apresentava altos índices de reprovação e de violência. Na avaliação dos professores, as práticas pedagógicas eram individualizadas e não havia articulação interna ou com a comunidade. A professora Clara foi eleita diretora e entendeu que os aspectos administrativos deveriam dar sustentação aos pedagógicos. Liderou um movimento de organização da escola em direção a uma instituição autônoma e democrática. Para isso, a Professora Clara considerou alguns dos princípios a seguir.

I. A implementação do projeto político pedagógico constrói a identidade da instituição por meio de permanente reflexão e discussão com toda a comunidade participante.

II. A participação dos pais e da comunidade nas assembleias escolares é uma forma de aproximar a escola da sociedade.

III. A centralização das ações burocratizas, os processos de decisão informalizados, sem planejamento e sem prioridades.

IV. A gestão colegiada organiza o trabalho pedagógico, viabilizando a ampla participação de toda a comunidade escolar.

Marque a única alternativa correta: