Questões de Pedagogia - Projeto Político Pedagógico para Concurso - Página 114

Q603056

Ano: 2016 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: DPU Prova: CESPE - 2016 - DPU - Técnico em Assuntos Educacionais |

Q603056 Pedagogia

Com relação ao projeto político-pedagógico (PPP), que norteia as ações educativas no ambiente organizacional, julgue o item subsecutivo.

O PPP consiste na expressão e na recriação da cultura local.

Certo

Errado

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Q603055

Ano: 2016 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: DPU Prova: CESPE - 2016 - DPU - Técnico em Assuntos Educacionais |

Q603055 Pedagogia

Com relação ao projeto político-pedagógico (PPP), que norteia as ações educativas no ambiente organizacional, julgue o item subsecutivo.

O planejamento curricular deve ficar restrito à semana de planejamento realizada pelas escolas, no início do período letivo.

Certo

Errado

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Q603054

Ano: 2016 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: DPU Prova: CESPE - 2016 - DPU - Técnico em Assuntos Educacionais |

Q603054 Pedagogia

Com relação ao projeto político-pedagógico (PPP), que norteia as ações educativas no ambiente organizacional, julgue o item subsecutivo.

Mesmo na gestão democrática, as decisões sobre formas de organização e de gestão são de responsabilidade exclusiva da direção do projeto.

Certo

Errado

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Q603053

Ano: 2016 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: DPU Prova: CESPE - 2016 - DPU - Técnico em Assuntos Educacionais |

Q603053 Pedagogia

Com relação ao projeto político-pedagógico (PPP), que norteia as ações educativas no ambiente organizacional, julgue o item subsecutivo.

O PPP é um guia para a ação, que prevê e fornece uma direção política e pedagógica para o trabalho educativo.

Certo

Errado

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Q2101739

Q2101739 Pedagogia

O eixo central do Projeto Politico Pedagógico (PPP) é o comprometimento com a função social da escola, ou seja, ser um instrumento de luta contra a seletividade, a discriminação e o rebaixamento do ensino das camadas populares (Saviani, 1983). Partindo deste princípio, a LDB nº 9394/96 estabeleceu incumbências que devem ser cumpridas pelos docentes. Marque a alternativa que revela de forma CORRETA o dever dos docentes no que se refere ao PPP.

A

Elaborar e executar sua proposta pedagógica; Informar aos pais e responsáveis sobre a frequência e o rendimento dos alunos; bem como sobre a execução de sua proposta pedagógica;

B

Elaborar e participar efetivamente da execução da proposta pedagógica; auxiliar a gestão do estabelecimento de ensino no processo de sua implementação e avaliação;

C

Participar da construção e implementação da proposta pedagógica; Zelar para que o estabelecimento de ensino cumpra o plano e o avalie periodicamente;

D

Participar da elaboração da proposta pedagógica do estabelecimento de ensino; Elaborar e cumprir plano de trabalho, segundo a proposta pedagógica do estabelecimento de ensino.

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Q1627392

Ano: 2015 Banca: BIO-RIO Órgão: Prefeitura de Mangaratiba - RJ Prova: BIO-RIO - 2015 - Prefeitura de Mangaratiba - RJ - Professor - Português |

Q1627392 Pedagogia

De acordo com Ilma Veiga (2008), quanto à concepção, o Projeto Pedagógico de qualidade deve apresentar as seguintes características, EXCETO:

A

ser um processo participativo de decisões;

B

preocupar-se em instaurar uma forma de organização do trabalho pedagógico que desvele os conflitos e as contradições;

C

explicitar princípios baseados na centralização das decisões e no estímulo à execução dos objetivos determinados;

D

conter opções explícitas na direção da superação de problemas, no decorrer do trabalho educativo voltado para uma realidade específica;

E

explicitar o compromisso com a formação do cidadão.

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Q1361376

Ano: 2015 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Poá - SP Prova: VUNESP - 2015 - Prefeitura de Poá - SP - Professor Adjunto de Educação Básica II - Matemática/Ciências |

Q1361376 Pedagogia

A inclusão deriva de uma reestruturação dos projetos pedagógicos. Os currículos, a formação das turmas, as práticas de ensino e a avaliação são aspectos da organização pedagógica das escolas e precisam ser revistos. De acordo com Mantoan (2015),

A

o ensino individualizado/diferenciado para os alunos que apresentam deficits intelectuais e problemas de aprendizagem é uma solução que corresponde aos princípios inclusivos, pois devemos diferenciar o aluno pela sua deficiência.

B

é necessário predeterminar a extensão e a profundidade dos conteúdos a serem construídos pelos alunos a fim de facilitar/adaptar as atividades escolares para alguns, prevendo, de antemão, as dificuldades e as facilidades que cada um poderá encontrar para realizá-las.

C

a inclusão não prevê a utilização de práticas de ensino escolar específicas para esta ou aquela deficiência e/ou dificuldade de aprender.

D

em um ambiente inclusivo, o aluno deve trabalhar na maior parte do tempo sozinho, em sua carteira, mesmo que as atividades sejam comuns a todos.

E

o ponto de partida para se ensinar a turma toda, sem diferenciar o ensino para cada aluno ou grupo de alunos, é entender que a diferenciação é feita pelo próprio professor, ao ensinar.

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Q1357576

Ano: 2015 Banca: FUNCAB Órgão: Prefeitura de Porto Velho - RO Prova: FUNCAB - 2015 - Prefeitura de Porto Velho - RO - Professor N II - Séries Iniciais |

Q1357576 Pedagogia

Analise as afirmativas a seguir sobre o projeto político-pedagógico.

I. É um processo permanente de reflexão e discussão dos problemas da escola, na busca de alternativas viáveis à efetivação de sua intencionalidade, que “não é descritiva ou constatativa, mas é constitutiva”.

II. Preocupa-se em instaurar uma forma de organização do trabalho pedagógico que supere os conflitos, buscando eliminar as relações com petitivas, corporativas e autoritárias, rompendo com a rotina do mando impessoal e racionalizado da burocracia.

III. A principal impossibilidade de construção do projeto político-pedagógico passa pela relativa autonomia da escola, de sua capacidade de delinear sua própria identidade.

Está(ão) correta(s) somente a(s) afirmativa(s):

A

I e III.

B

II.

C

I e II.

D

I.

E

II e III.

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Q1332170

Ano: 2015 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Vacaria - RS Provas: FUNDATEC - 2015 - Prefeitura de Vacaria - RS - Professor - Matemática | FUNDATEC - 2015 - Prefeitura de Vacaria - RS - Professor - Geografia | FUNDATEC - 2015 - Prefeitura de Vacaria - RS - Professor - Inglês |

Q1332170 Pedagogia

De acordo com Veiga (2002), o Projeto Político Pedagógico deve ser construído e vivenciado em todos os momentos, por todos os envolvidos com o processo educativo da escola. A autora aponta elementos básicos dessa construção, quais sejam:
I. As finalidades da escola, a estrutura organizacional, o currículo, o tempo escolar, o processo de decisão, as relações de trabalho e a avaliação. II. O currículo, as relações de trabalho, e a avaliação. III. A estrutura organizacional, o tempo escolar e as relações de trabalho. IV. As finalidades da escola, o processo de decisão e a avaliação.
Quais estão corretas?

A

Apenas I.

B

Apenas II.

C

Apenas I e III.

D

Apenas II, III e IV.

E

I, II, III e VI.

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Q1330081

Ano: 2015 Banca: UFPR Órgão: Prefeitura de Almirante Tamandaré - PR Prova: UFPR - 2015 - Prefeitura de Almirante Tamandaré - PR - Professor |

Q1330081 Pedagogia

O Projeto Político Pedagógico (PPP) é um documento de referência para a organização escolar. Sobre essa importante peça do planejamento escolar, assinale a alternativa INCORRETA.

A

Na medida em que o PPP é um documento de referência, deve ser proposto pela Secretaria de Educação e implementado pelas escolas, preferencialmente, a partir de um padrão que defina claramente as articulações entre os objetivos da mantenedora e as ações concretas das escolas

B

O PPP contém a indicação e discussão sobre os princípios para a organização do trabalho da escola, como a democracia, a universalidade e a qualidade.

C

O horizonte futuro para a escola é desenhado pelo PPP, que expressa a concepção de trabalho da instituição, na qual as ideias que a instituição tem sobre a educação, a formação humana e o papel da escola na sociedade são elementos importantes.

D

O PPP se coloca a serviço da avaliação institucional, dado que os objetivos e metas definidos neste planejamento podem servir de base para a análise do desempenho e desenvolvimento da escolar.

E

O PPP compõe o planejamento institucional da escola, uma vez que articula as concepções educacionais da instituição com os seus objetivos, definindo como e por quais caminhos seguirá.

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Q1236990

Ano: 2015 Banca: BIO-RIO Órgão: Prefeitura de Mangaratiba - RJ

Q1236990 Pedagogia

Em uma definição positiva da ação supervisora, é INCORRETO afirmar que:

A

Articuladora do projeto político pedagógico da instituição.

B

Selecionar os profissionais da escola que vão participar da concretização do projeto político pedagógico, de acordo com o interesse pessoal do supervisor.

C

De coordenar, sistematizar e promover a integração do trabalho conjunto, caminhando na linha da interdisciplinaridade.

D

trabalhar sobre a idéia de processo de transformação.

E

Ajudar a elevar o nível de consciência dos profissionais da escola.

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Q1223208

Ano: 2015 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Balneário Camboriú - SC

Q1223208 Pedagogia

Analise as afirmativas abaixo em relação ao Projeto Político Pedagógico. Nasceu após a Constituição de 1988, para dar autonomia às escolas, na elaboração da própria identidade. Seu marco é a LDB 9.394/96, que intensifica a elaboração e autonomia da construção de projetos diferenciados de acordo com as necessidades de cada instituição. O Projeto Político Pedagógico requer somente a participação da comunidade escolar. Constitui-se primeiramente do diagnóstico da realidade concreta dos sujeitos do processo educativo, contextualizado no espaço e no tempo. Deve ser um documento que propõe uma direção política e pedagógica para o trabalho escolar. Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

A

São corretas apenas as afirmativas 4 e 5.

B

São corretas apenas as afirmativas 1, 3 e 4.

C

São corretas apenas as afirmativas 2, 3 e 5.

D

São corretas apenas as afirmativas 1, 2, 4 e 5.

E

São corretas apenas as afirmativas 2, 3, 4 e 5.

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Q1222018

Ano: 2015 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: MPO

Q1222018 Pedagogia

A respeito do projeto político-pedagógico e do papel do professor, julgue os itens a seguir.
O conceito de liberdade, como um dos eixos norteadores do projeto político-pedagógico, está associado à ideia de autonomia para pensar, propor e agir, a qual segue uma intencionalidade decidida coletivamente.

Certo

Errado

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Q1221788

Ano: 2015 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: MPO

Q1221788 Pedagogia

A respeito do projeto político-pedagógico e do papel do professor, julgue os itens a seguir.
No projeto político-pedagógico, apresentam-se ações intencionais claras e propõem-se metas, elaboradas pela comunidade escolar, voltadas para benefício da coletividade.

Certo

Errado

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Q1221444

Ano: 2015 Banca: FUNCAB Órgão: MJSP

Q1221444 Pedagogia

Conforme Santos (1998), o projeto político-pedagógico:

A

assume o compromisso ético pedagógico de contribuir para a formação e educar o cidadão para se tornar passivo e cético, capaz de ajudar a melhorar a sociedade da qual faz parte.

B

defende uma escola fechada em que exige somente a participação da equipe administrativa; diretor-geral, diretor adjunto; secretário; auxiliares de secretaria e agente administrativo.

C

promove um processo dialógico incluindo a participação de todos.

D

compreende um processo verticalizado nas ações pedagógicas, incluindo a participação dos docentes e discentes na sua confecção.

E

relata a identidade dos seus alunos.

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Q1202272

Ano: 2015 Banca: CONPASS Órgão: Prefeitura de Teixeira - PB

Q1202272 Pedagogia

Hora e lugar especialmente destinados à formação continuada devem possibilitar o encontro entre os pedagogos, docentes e equipe gestora, objetivando:

A

o planejamento, a avaliação e o acompanhamento pelos supervisores dos órgãos centrais, únicos responsáveis pelo bom desempenho dos projetos socioeducativos

B

a troca de ideias sobre a prática, estudos, organização e planejamento das atividades diárias, do tempo e de atividades relacionadas com o PPP escolar

C

estudos desvinculados da realidade das crianças, jovens e adolescentes, como forma de atender às exigências dos órgãos centrais

D

a operacionalização dos planejamentos propostos pelos órgãos superiores

E

a preparação de atividades curriculares e do ambiente para que crianças e jovens sejam encaminhados para o mercado de trabalho, como forma de assegurar a disciplina dos mesmos

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Q1202004

Ano: 2015 Banca: CONPASS Órgão: Prefeitura de Teixeira - PB

Q1202004 Pedagogia

A pedagoga Jurema destaca sempre o desconhecimento do PPP escolar, de suas orientações norteadoras e é considerada como a melhor educadora pela equipe gestora por manter os docentes em reuniões de forma apática, disciplinada e com boa vontade em atender as suas decisões. Essa expectativa gerada acerca dos professores é:

A

compatível com uma prática que prepara e favorece a intervenção dos estudantes no meio em que vivem

B

compatível com a construção da autonomia escolar e com a inclusão

C

incompatível com um projeto educativo que valoriza a democratização do ensino e aprendizagem

D

própria de uma proposta pedagógica sócio construtivista

E

definidora de uma perspectiva sócio-cultural e de uma educação democrática proposta pelo MEC

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Q1201779

Ano: 2015 Banca: CONPASS Órgão: Prefeitura de Teixeira - PB

Q1201779 Pedagogia

Os objetivos contidos no PPP devem ser considerados em todas as ações desenvolvidas com as crianças e os jovens. Assim os objetivos dizem respeito:

A

aos procedimentos de ensino e exclusivamente ao encaminhamento das crianças e jovens no mercado de trabalho

B

a avaliação da aprendizagem na tendência classificatória

C

a avaliação que deve excluir os alunos desinteressados, assegurando oportunidade aos que necessitam da escolaridade para vencer na vida

D

aos conhecimentos curriculares, as habilidades e aos valores que garantem a manutenção da sociedade vigente

E

aos conhecimentos, as habilidades e aos valores necessários a inclusão das crianças e jovens no meio escolar e social

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Q1196899

Ano: 2015 Banca: FUNCAB Órgão: Prefeitura de Santa Maria de Jetibá - ES

Q1196899 Pedagogia

O supervisor educacional é considerado um parceiro político-pedagógico do professor. Sobre esse tema, leia as afirmativas.
I. O supervisor desenvolve com o professor as formas possíveis de orientar o processo de aprender e ensinar.
II. O supervisor assume uma posição de fiscalizador do desempenho docente.
III. O supervisor torna-se um parceiro político-pedagógico do professor, quando consegue envolver o professor em um movimento de participação continuada.
Está(ão) correta(s) somente a(s) afirmativa(s):

A

I e III.

B

I.

C

II e III.

D

II.

E

III.

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Q1193482

Ano: 2015 Banca: CONPASS Órgão: Prefeitura de Dona Inês - PB

Q1193482 Pedagogia

O MC Mateus se orienta pelo PPP escolar assim como pelos RCNEI que recomendam a criação de um clima favorável para a realização de procedimentos de ensino, visando possibilitar:

A

a compreensão das limitações das crianças da escola pública, diferentes das matriculadas em escolas particulares

B

ricos intercâmbios comunicativos de valor social e educativo, na perspectiva de contribuir para a formação de crianças felizes e saudáveis

C

a apatia em crianças que comprometem a interação social e devem ser agrupadas em salas especiais

D

a inibição das crianças indisciplinadas, oportunizando o desenvolvimento das capacidades de apropriação e conhecimento de um comportamento ético

E

o diagnóstico da criança apática, no primeiro dia de aula, organizando as turmas com crianças que não interagem socialmente

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Questões de Concurso Comentadas sobre projeto político pedagógico em pedagogia

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